![以雨過月華生為題的作文]( "以雨過月華生為題的作文")
- 時光清淺，歲月嫣然，攜一抹感悟於流年，那些鐫刻在生命平仄韻律中的温暖與感動，便是生活留給我們幸福的痕跡。迎着冬天裏的一把火，我靜默的在温婉的時光中。在音樂的旋律中，慢慢梳理着那些被時光遺落的音符；在一杯茶的暖意中，安享一份靜謐與安然，讓指尖淡淡的思緒，婉轉成筆下安寧的句...
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![學生作文：衝過風雨]( "學生作文：衝過風雨")
- 落花蹁躚，衰草盤桓，或一路荊棘淚水，終化為暮春之魂，他們走過了風雨。熬過了，便化作春泥更護花。人生亦是如此，不經歷過風雨，怎能抬頭望見彩虹呢？路偶爾太彎，夢偶爾太虛，你偶爾會跌跌撞撞找不到方向感。當生活的挫折想漏洞般席捲而來時，你退縮了嗎？或許你會因為生活的不甚如意而在樹下...
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![雨過天晴作文【精品】]( "雨過天晴作文【精品】")
- 無論是在學校還是在社會中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的雨過天晴作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。雨過天晴作文1悵惘者説：“書是心中的承亮星...
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![雨過天晴作文12篇]( "雨過天晴作文12篇")
- 在我們平凡的日常裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的雨過天晴作文，希望能夠幫助到大家。雨過天晴作文1陽光明媚的一天，我和好朋友陳明約好了，下午在草坪壩上，把手工課做...
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![以雨夜為題的作文]( "以雨夜為題的作文")
- 夜，降臨；雨，不期而至；風，黑暗中留下寂寥的痛。她，一如往常。桌子早已拖自牀前，側身斜卧，淡藍色的小被套覆在胸前，硬板牀咯吱的響，起身，伏案。拾筆翻本低頭，淡藍色的字體在淡藍色的本子上跳躍，浮動。兩年了，走出水鄉，走出校園已經整整兩個年頭了。16歲，淡淡的憂傷夾雜着淡淡的情愫，她沒能上...
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![風雨過後作文15篇]( "風雨過後作文15篇")
- 在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的風雨過後作文，僅供參考，大家一起來看看吧。風雨過後作文1許多人都不喜歡風雨，而我卻特別喜歡她，...
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![雨過天晴的作文]( "雨過天晴的作文")
- 在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的雨過天晴的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。雨過天晴的作文1“家”是...
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![以下雨為題的作文]( "以下雨為題的作文")
- 他，太多次站在窗前，太多次將心事和它分享今天不自覺地又站在了窗前，看着下面奔跑的轎車，看着追打的小孩，看着走過的'行人，倒了杯咖啡，靜靜地看着夕陽，看着夜色來臨。曾經多少個這樣的日子，總有個人默默地守着，守着他的沉默寡言，守着他的悲傷。那段日子，他真的感到快樂，但他從不曾説出...
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![以風雨過後的成功為題的作文]( "以風雨過後的成功為題的作文")
- 一次又一次的磨練,一次又一次的努力，我終於瞭解成功的滋味。一次又一次的上台，一次又一次的發表，我更有領導力、更有自信、更能説服別人……依稀記得第一次上課時，我十分排斥，進教室時，甚至還猶豫了一下。但我決定給我自己一個機會，給自己一個成長的機會，於是，我進了教室，開啟我的...
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![學生作文：風雨過後]( "學生作文：風雨過後")
- 學生作文：風雨過後颱風總是我在炎炎夏日中的期盼，經歷了風雨的大自然越發美麗。空氣中的清新與涼爽，往往是漫長的酷暑最令人感到心曠神怡的。看，先前織好的網在風雨中已不知去向，蜘蛛現在又出來加工了。不一會兒，一張網就出現了，蜘蛛待在自己的新家，也許，開始尋獵物了吧！一陣風撩散...
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![雨過天晴作文15篇]( "雨過天晴作文15篇")
- 無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家收集的雨過天晴作文，歡迎閲讀與收藏。雨過天晴作文1一個學期即將結束，老師閃電般出好了十幾份試卷，天天讓我們做，大考前氣氛緊張，我心中風...
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![風雨過後作文]( "風雨過後作文")
- 在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的風雨過後作文，希望對大家有所幫助。風雨過後作文1“叮咚，叮咚”我們家的門鈴響了起來，我仔細回想了這段時間，好像沒有訂什麼東西。一開門，一件長...
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![以風雨過後的歷練為題的作文]( "以風雨過後的歷練為題的作文")
- 像是撰寫安徒生童話的漢斯?克里斯蒂安?安徒生。雖然從小就家境清寒，但是他並不介意，説：“貧窮並不是什麼大不了的事,我只不過比他們少了一點微不足道的東西而已。”他不被侷限於艱苦的環境，總是努力的刻苦學習、嘗試寫做，終於擺脱了窮困潦倒的陰影；在經歷了他人生中的風風雨雨...
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![過年500字以上]( "過年500字以上")
- 有過年500字以上作文嗎?以下是聘才小編為大家收集整理的過年500字以上相關作文，一起來了解一下吧!!過年500字以上(一)爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。今天，外婆邀請我們一家去過年。我和爸爸媽媽去超市買了一大堆“年貨”後，高高興興乘着電動車，駛向目的地：外婆家。車子剛開的...
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![雨過天晴國小作文]( "雨過天晴國小作文")
- 在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大...
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![以雨中情為題的作文]( "以雨中情為題的作文")
- “稀稀疏疏、稀稀疏疏”窗外下起了小雨，天空灰??饕黃??朐諢姨旎業刂?浣恢??恢?鮃徽瘧∪綺躋淼耐?Ｕ??詿扒靶垂?蔚奈遙??漚由廈悦圓??的人影，感覺有一點孤單，希望媽媽趕快下班來接我。“滴滴答答、滴滴答答”雨愈下愈大，愈下愈急。街上的行人也愈走愈快，我的心裏着急的想着：“奇怪...
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![雨過天晴作文]( "雨過天晴作文")
- 在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的雨過天晴作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。雨過天晴作文1今年六月份，我在美院邊上買了一盆小植物，我給它取了個非常好聽的名字，叫作“雨過天晴小...
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![以雨為話題的作文]( "以雨為話題的作文")
- 在學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的以雨為話題的作文，歡迎大家分享。以雨為話題的作文1颱風，雨很大。路上全是積水。走不來。卻説要...
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![雨過天會晴作文]( "雨過天會晴作文")
- 在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的雨過天會晴作文，希望對大家有所幫助。雨過天會晴作文1“不經歷風雨怎麼見彩虹，沒有人可以隨隨便便成...
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![以雨為優秀作文]( "以雨為優秀作文")
- 雨是最常見的一種自然現象。有人喜歡雨，有人討厭雨。雨是涼爽的，是寒冷的，是純淨的。於是農民們的最愛，孩子們的最恨。農民種在地裏的種子需要水的浸潤，有雨就有水，種子們可以自己汲取，農民們就不愁它們缺水了。下雨了，地面上都是濕露露的，想出去卻又不能出去，草地上沒有了足球，沒有...
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![春雨作文800字以上]( "春雨作文800字以上")
- 雨下個不停，滑在窗户上，瞬間掉落。下雨的天空，沒有鳥飛過。春雨作文800字以上春天早已來了，而春雨卻卻姍姍來遲，直到三月中旬，才開始淅淅瀝瀝地歌唱，柳樹渾身都綻滿了綠芽，被微風頑皮地撥弄着，好似一個窈窕的少女在梳理頭髮，特別惹人憐愛。我極其喜愛在雨中散步，不過只限於春雨。夏...
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![以春雨為題的作文]( "以春雨為題的作文")
- 無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的以春雨為題的作文，希望能夠幫助到大家。以春雨為題的作文1春姑娘邁着輕盈的腳步來到了人間。它把雨妹妹帶來了，人...
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![走過雨季作文]( "走過雨季作文")
- “嘩嘩嘩嘩！”傾盆大雨打破了這小城獨有的平靜，又到了一年梅雨時節，但今年的雨大得出奇。夏晴光呆坐在窗前，一臉陰沉的向外張望。烏雲陰沉沉的，好似打翻了墨汁在天上翻滾着，原本獨立的白色雨點，現在卻聚集在一起形成碩大的雨簾，沖刷着小城原本就光滑的路面。小城裏已有了不少積水...
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![雨過天晴作文(15篇)]( "雨過天晴作文(15篇)")
- 在我們平凡的日常裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的雨過天晴作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。雨過天晴作文1窗外的雨“嘩嘩”...
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![課文雨點兒雨點兒的教學過程]( "課文雨點兒雨點兒的教學過程")
- 一、教材簡析本文是一篇科學童話。課文用擬人化的手法，通過大雨點兒和小雨點兒的對話，告訴學生雨點是從雲彩裏飄落下來的，有了雨水的滋潤，才有草長花開的美麗景象。二、教學重點認字和練習朗讀是教學的重點，要通過朗讀讓學生知道雨水與植物生長的關係。三、教學目標認識12個生...
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學問谷
