![走好人生的每一步棋講話稿]( "走好人生的每一步棋講話稿")
- 老師、同學們：今天國旗下講話的題目是：走好人生的每一步棋我們每個人的生命是有共同點的，那就是都有開始和結束，也就是説，是有限的，但是，每個人的'生命歷程卻是千差萬別的，一個人的生命歷程，就像一盤圍棋，盤盤不同，從出生到完成學業，是佈局，開始工作到退休，是中局，退休以後到終老，是收盤...
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![農藥行業成功營銷“五步棋]( "農藥行業成功營銷“五步棋")
- 促銷工作是銷售人員的必修課，是銷售的最基礎、最重要的環節，能否做好促銷工作，是考核銷售新兵工作的主要內容。農藥行業促銷形式多種多樣，其中以門店促銷為主。做好門店促銷，作為一名優秀的促銷人員，要學會走“五步棋”：即“一做”、“二説”、“三結合”、“四會培訓”、“五注...
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![《走一步，再走一步》讀後感]( "《走一步，再走一步》讀後感")
- 當品味完一本著作後，想必你一定有很多值得分享的心得，需要回過頭來寫一寫讀後感了。可是讀後感怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家整理的《走一步，再走一步》讀後感，歡迎閲讀與收藏。《走一步，再走一步》讀後感1《走一步再走一步》是美國作家莫頓。亨特的作品。主要寫了作者童年...
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![國美財技創業四步棋]( "國美財技創業四步棋")
- 在漂亮的財務操作之後,安全應超越發展成為國美第一關鍵詞.國美一直以其輝煌業績獨步江湖,但在資本運作方面起初卻磕磕絆絆、乏善可陳（見中國企業家2004年第9期《誰導演國美資本尷尬"獨角戲"?》）.事實上,黃光裕從股市的收益不到十億港元而不是外界所傳的幾十億,相對於國美的...
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![做一個會下棋的HR]( "做一個會下棋的HR")
- 業餘時間，我喜歡下棋，尤其在網絡時代，任何時候都可以找到下棋的對象。疲憊不堪的時候，下棋的確能使人從煩躁之中獲得一種鎮靜，理出一點頭緒，刀來劍往一段時間後，往往能從其中悟出一點道理。象棋：象棋是兩人對弈的遊戲，缺少與他人的配合，注重於個人戰略戰術的運用，對弈棋者的思維能力...
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![走一步，再走一步]( "走一步，再走一步")
- 走一步，再走一步1一天下午，比以往都要炎熱，空氣裏沒有一絲風，悶熱的天氣使蟬拼命地鳴叫。我和五個小夥伴正百無聊賴的坐在大樹下，空洞的望着天空變化多端的雲，一個夥伴突然大叫一聲：“我們去爬懸崖吧。”其他幾個夥伴眼睛一亮，紛紛贊同。那座懸崖，背處陰涼又極富冒險性，可對我一個...
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![第一次設計棋子作文]( "第一次設計棋子作文")
- 今天，我寂寞地坐在椅子上，看書，沒勁兒；玩，也沒勁兒。我看看同學桌上的象棋，忽然間有了主意。我拿出數學練習冊，左一個，右一個地畫格子。馬上，一個藏寶圖似的對戰棋棋盤出現了，棋子就是撕下來的紙。等等，沒有機關怎麼會有趣？在棋盤上添一些字吧！我想的`規則如下：要是兩個棋子重疊在一起，...
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![一棋之仇的歷史典故]( "一棋之仇的歷史典故")
- 一棋之仇的歷史典故1朱元璋平定天下，登上皇位，論功行賞。開國功臣徐達被封為中山王。有一天，朱元璋同徐達在莫愁湖邊的樓上下棋，朱元璋連輸了三盤，就把這座樓連同莫愁湖賜給徐達，還賜名為“勝棋樓”。這徐達有點受寵若驚，他把這座“勝棋樓”跟莫愁湖一起圈進自己的中山王府，心裏...
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![關於面對職場壓力的十步棋]( "關於面對職場壓力的十步棋")
- 當你面對職場壓力時，學會下面“十步棋，一定可以變壓力為動力，消壓力於無形。第一步，精神超越價值觀和人生定位自我的人生價值和角色定位、人生主要目標的設定等等，簡單的説就是：你準備做一個什麼樣的人，你的人生準備達成哪些目標。這些看似與具體壓力無關的東西其實對我們的影響...
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![《走一步再走一步》讀後感]( "《走一步再走一步》讀後感")
- 導語：莫頓·亨特是一位擅長寫勵志類文章的作家，他的《走一步，再走一步》被美國作家芭芭拉·琳達編撰的《假如我們原諒上帝》收錄。此外《心靈雞湯充滿陽光的成長曆程》這本收錄激勵心志的成長故事的書中也收錄了他的相關作品。《走一步再走一步》讀後感捧讀莫頓·特《走一步...
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![《走一步,再走一步》教學實錄]( "《走一步,再走一步》教學實錄")
- 教學第一板塊：速讀（３～５分鐘），然後搶答。師：故事發生在哪個城市？生：費城。師：故事發生在哪個月份？生：７月。師：爬懸崖是由哪個孩子首先發起的？生：內德。師：故事中哪個男孩的心眼最好？生：傑利。師：是誰最後解決了難題？生：是作者的父親。生：不，還有報信的傑利。生：我認為還有作者自己。師：大家認為呢？生：是...
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![關於消除職場壓力十步棋]( "關於消除職場壓力十步棋")
- 當你面對職場壓力時，學會下面“十步棋”，一定可以變壓力為動力，消壓力於無形。第一步，精神超越——價值觀和人生定位自我的人生價值和角色定位、人生主要目標的設定等等，簡單的説就是：你準備做一個什麼樣的人，你的人生準備達成哪些目標。這些看似與具體壓力無關的東西其實對我們...
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![《走一步，再走一步》教學設計]( "《走一步，再走一步》教學設計")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，編寫教學設計是必不可少的，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編收集整理的《走一步，再走一步》教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《走一步，再走一步》教學設計1課題走一步，再走一...
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![一步，一步，又一步作文]( "一步，一步，又一步作文")
- 無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的一步，一步，又一步作文，僅供參考，大家一起來看看吧。一步，一步，又一步作文1昨天在影子裏消逝淡盡，身後那本應...
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![大學聯考作文的四步勝棋]( "大學聯考作文的四步勝棋")
- 一、認真審題把握文意在審題過程中，要注意將題目中的所有信息弄清楚，然後抓住關鍵信息，也就是“題眼”，從而抓住主題、扣住主題，才能寫好文章。1996年的大學聯考作文題目是：仔細觀察下面《給六指做整形手術》和《截錯了》兩幅漫畫。在一次漫畫欣賞會上，對這兩幅漫畫，有人説這幅好，有人...
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![讀走一步再走一步有感]( "讀走一步再走一步有感")
- 細細品味一本名著後，相信大家一定領會了不少東西，何不寫一篇讀後感記錄下呢？那麼我們如何去寫讀後感呢？下面是小編收集整理的讀走一步再走一步有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。讀走一步再走一步有感1讀了這篇文章，讓我感受很深。只要經歷了風風雨雨的人才會成功。社會上許多...
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![走一步再走一步讀後感]( "走一步再走一步讀後感")
- 認真讀完一本名著後，相信你一定有很多值得分享的收穫，需要回過頭來寫一寫讀後感了。想必許多人都在為如何寫好讀後感而煩惱吧，以下是小編收集整理的走一步再走一步讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。走一步再走一步讀後感1七年級上冊的語文書中，令我印象最深...
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![走一步再走一步作文]( "走一步再走一步作文")
- 無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的走一步再走一步作文，歡迎大家分享。走一步再走一步作文1難得五一假期有時間去了次鄉下。夜幕降臨，躺在牀上，耳邊傳...
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![面對職場壓力十步棋]( "面對職場壓力十步棋")
- 第一步，精神超越——價值觀和人生定位自我的人生價值和角色定位、人生主要目標的設定等等，簡單的説就是：你準備做一個什麼樣的人，你的人生準備達成哪些目標。這些看似與具體壓力無關的東西其實對我們的影響卻總是十分巨大，對很多壓力的反思最後往往都要歸結到這個方面。卡耐基...
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![一次圍棋比賽作文]( "一次圍棋比賽作文")
- 在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的一次圍棋比賽作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。一次圍棋比賽作文1假期裏，我又去了湖州參加圍棋比...
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![走一步再走一步答案]( "走一步再走一步答案")
- 導語：‘我’在和夥伴們去爬山時在到了三分之一的巖石上，不敢上，也不敢下，陷入了進退兩難的地步，當晚上父親找到我時，我按照父親的指導慢慢爬了下來，投入父親的懷裏，小聲哭了一會兒，最後從中懂得了人生的道理。《走一步再走一步》閲讀原文：我們來到一處空地。那座懸崖就聳立在空地的...
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![《走一步，再走一步》有感]( "《走一步，再走一步》有感")
- 《走一步，再走一步》有感1今天我讀了一步又一步的文章。在那之後，我覺得我再也不能抑制我心中的興奮來寫下這篇文章。在再走一步之後，我心裏有很多問題：作者知道為什麼爬懸崖是危險的。作者如何擺脱危險？作者在懸崖上學到的東西對他生活的方式是什麼？作者從過去中感受到了什麼...
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![走一步，再走一步教學設計]( "走一步，再走一步教學設計")
- 作為一名無私奉獻的老師，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編整理的走一步，再走一步教學設計，希望對大家有所幫助。走一步，再走一步教學設計1【教學目標】１、有感情地誦讀課文，把握文章主要內容。２、條理...
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![讀《走一步，再走一步》有感]( "讀《走一步，再走一步》有感")
- 當仔細品讀一部作品後，大家心中一定是萌生了不少心得體會，寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。你想知道讀後感怎麼寫嗎？以下是小編為大家整理的讀《走一步，再走一步》有感，歡迎大家分享。讀《走一步，再走一步》有感1讀完了美國作家莫頓·亨特的《走一步，再走一步》之後，我掩書沉思：原...
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![走一步再走一步課後反思]( "走一步再走一步課後反思")
- 因為這是七年級語文學習的第二課，也是貫徹新課程標準，培養學生戰勝困難儘快適應國中學習生活的一個有利契機。所以，在設計這節課，我的思路是讓學生合作研究，自主學習，路讓學生自己走，我只是起到一個指路人的作用，目的是讓學生養成一個良好的研究性學習的好習慣。於是一改我以往長期...
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學問谷
