![景陽岡讀後感(15篇)]( "景陽岡讀後感(15篇)")
- 當品味完一本著作後，相信大家一定領會了不少東西，是時候抽出時間寫寫讀後感了。想必許多人都在為如何寫好讀後感而煩惱吧，以下是小編收集整理的景陽岡讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。景陽岡讀後感1小時候聽媽媽講過《景陽岡》，當時聽得一知半解，現在又在課本里看了這篇故...
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![景陽岡讀後感400字]( "景陽岡讀後感400字")
- 下面是聘才網小編為大家整理的景陽岡讀後感400字，歡迎大家閲讀。更多景陽岡讀後感400字請關注聘才網景陽岡讀後感圈子。景陽岡讀後感400字【一】《景陽岡》這篇文章主要寫了：武松在“三碗不過岡”連喝了十八碗酒，還不信景陽岡有虎，他在傍晚獨自過岡。武松走了一段路後酒力發...
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![讀《景陽岡》有感15篇]( "讀《景陽岡》有感15篇")
- 當認真看完一本名著後，相信大家都有很多值得分享的東西，讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。那麼我們如何去寫讀後感呢？下面是小編為大家整理的讀《景陽岡》有感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。讀《景陽岡》有感1《景陽岡》這篇課文寫地是英雄好漢武松他不聽酒家...
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![景陽岡教師教學實錄]( "景陽岡教師教學實錄")
- 師：老師今天來給你們上課，怕嗎?生：不怕。師：敢讀書嗎?生：敢。師：敢發言嗎?生：敢!師：敢表演嗎?生：敢!師：想看我表演嗎?生：想。師：我來跳個舞，好嗎?生：好!(笑)師：身體不好!那我來表演快板好嗎?生：好!師：希望我用普通話還是河南話?生：河南話。師：【課件】你們別“啷”，聽我來“啷”!(老師快板表...
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![《景陽岡》第二課時的教學實錄]( "《景陽岡》第二課時的教學實錄")
- 一、談話導入，整體感知師：話説梁山好漢武松在陽谷縣地面不聽店家勸告，連喝十八碗酒，執意上得景陽岡來，豈知這一上山，於武松倒無大礙，而景陽岡上那稱霸一時的吊睛白額大蟲可遭了殃了。１、師：我們已經運用快速默讀法瞭解了武松打虎的經過。出示：欲睡虎出──虎攻閃避──急打棒折──...
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![《景陽岡》讀後感]( "《景陽岡》讀後感")
- 品味完一本名著後，相信大家的收穫肯定不少，是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。可是讀後感怎麼寫才合適呢？以下是小編收集整理的《景陽岡》讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。《景陽岡》讀後感1這則故事主要講了：武松來到陽谷縣，當時是中午，走得肚中飢渴，望見前面有一個酒店，上頭...
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![《景陽岡》導學案和課後反思範文]( "《景陽岡》導學案和課後反思範文")
- 《景陽岡》這篇課文，我用兩課時完成，用的是大五環的教學方法，即兩課時完成“自學合作展示探究檢測”五個環節。第一課時課型是自主預習課，教學流程是：檢測讀文5分鐘---自主預習25分鐘---合作交流8分鐘---抽取任務2分鐘。這個課時的重點是老師要依據學習語文的學路備好導學案。...
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![景陽岡虞大明教學實錄]( "景陽岡虞大明教學實錄")
- 一、導入新課師：同學們，老師佈置大家回去預習《景陽岡》這一課，你們都預習好了嗎？生：預習好了。師：那我們來比一比，看誰預習得好。二、檢查預習師：同學們，課文在編入教材的時候，保留了原著的語言風格，文中有些説法跟現在不一樣，不知道大家能不能理解？（課件出示句子）師：請同學們看屏幕，我想...
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![讀《景陽岡》有感【推薦】]( "讀《景陽岡》有感【推薦】")
- 讀完一本經典名著後，相信大家一定領會了不少東西，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。那要怎麼寫好讀後感呢？以下是小編整理的讀《景陽岡》有感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。讀《景陽岡》有感1今天學完了《景陽岡》這篇課文，我得到了一些啟示，也領悟到一些道理。讀過《景...
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![《景陽岡》課堂教學實錄範文]( "《景陽岡》課堂教學實錄範文")
- （師生同唱《好漢歌》）師：大家唱得真投入！知道剛才我們唱的是哪部電視連續劇的主題曲嗎？生：《水滸傳》。師：對。《水滸傳》是我國的四大古典文學名著之一。這部小説塑造了108位個性鮮明的英雄好漢形象。今天，咱們就來認識其中的一位，他就是景陽同上的打虎英雄武松。師：這節課我們要...
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![景陽岡名師教學實錄]( "景陽岡名師教學實錄")
- 《景陽岡》一文，故事的高潮固然是打虎，寫得驚心動魄。然而此前，施耐庵卻用大量篇幅寫了武松喝酒的情形。下面是小編精心收集的景陽岡名師教學實錄，希望能對你有所幫助。景陽岡名師教學實錄一、板書課題，進入新課二、快板表演，擬出文章主線師：老師今天來給你們上課，怕嗎?生：不怕。...
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![景陽岡讀後感15篇]( "景陽岡讀後感15篇")
- 當品味完一本著作後，相信大家都增長了不少見聞，讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。為了讓您不再為寫讀後感頭疼，以下是小編幫大家整理的景陽岡讀後感，僅供參考，歡迎大家閲讀。景陽岡讀後感1我們本學期學了很多課文，例如《祖父的花園》.《猴王出世》.《草船借箭...
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![景陽岡讀後感通用]( "景陽岡讀後感通用")
- 讀完某一作品後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。現在你是否對讀後感一籌莫展呢？下面是小編為大家整理的景陽岡讀後感通用，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。景陽岡讀後感通用1《水滸傳》是我國四大名著之一，作者是施耐庵。在看完...
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![景陽岡課後反思]( "景陽岡課後反思")
- 新課標的提出實現了幾個轉向。一是改變了過去單一的書本學習，正在向大語文學習轉向；二是改變了分段，歸納段意，分析句段間聯繫，概括中心思想等過於細化的閲讀教學，向整體把握和感悟轉向；三是改變了過多的內容理解、分析，向語言的積累和運用轉向；四是改變了閲讀知識的注入，向掌握閲讀...
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![景陽岡讀後感(合集15篇)]( "景陽岡讀後感(合集15篇)")
- 當品讀完一部作品後，想必你一定有很多值得分享的心得，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？下面是小編精心整理的景陽岡讀後感，歡迎大家分享。景陽岡讀後感1今天，我讀完《景陽岡》後，我認識了一個武藝高強、一身虎膽、行俠仗義的英雄，他的名字叫...
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![《景陽岡》讀後感11篇]( "《景陽岡》讀後感11篇")
- 當品讀完一部作品後，相信大家的收穫肯定不少，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。那麼我們如何去寫讀後感呢？以下是小編幫大家整理的《景陽岡》讀後感，歡迎大家分享。《景陽岡》讀後感1《景陽岡》這篇課文出自我國古代四大名著之《水滸傳》。課文從“喝酒”和“打虎”兩個方面對主...
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![景陽岡評課稿範文]( "景陽岡評課稿範文")
- 今天，聽了陳麗英老師的《景陽岡》一課，感慨良多。這節課就是讓學生自讀自悟，同桌討論等形式表現體會人物性格。武松赤手空拳打死老虎這部分是課文重點，也是教學重點。學習本部分課文時，陳麗英老師先讓學生邊默讀課文邊劃出武松打虎的動作，在旁邊寫感受。學生很快就找到了“閃”...
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![[經典]讀《景陽岡》有感3篇]( "[經典]讀《景陽岡》有感3篇")
- 細細品味一本名著後，你心中有什麼感想呢？是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。想必許多人都在為如何寫好讀後感而煩惱吧，下面是小編精心整理的讀《景陽岡》有感，希望能夠幫助到大家。讀《景陽岡》有感1《水滸傳》是中國四大名著之一，作者是施耐庵。《水滸傳》中有許許多多的英雄...
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![課文景陽岡教學方案]( "課文景陽岡教學方案")
- 教學建議教材分析《景陽岡》是根據我國著名的古典小説《水滸傳》第二十三回改寫的。課文記敍了武松在陽谷縣的一家酒店內開懷暢飲後，趁着酒興上了景陽岡，赤手空拳打死猛虎的故事，表現了武松豪放、勇武而又機敏的英雄性格。全文按照事情發展的順序，先講武松進店飲酒，不聽勸告，執...
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![《景陽岡》的教後記]( "《景陽岡》的教後記")
- 今天與孩子們一起學習了一篇閲讀課文《景陽岡》。孩子們對“武松打虎”的故事是再熟悉不過了，課文非常長，而閲讀課文又不要求細緻分析，我一直不知道該怎麼講這樣的文章，不過今天的課我覺得還可以。初讀課文之後，我讓孩子們結合課文插圖用一個字來概括對武松的印象，寫到插圖旁邊...
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![王鬆舟景陽岡教學實錄]( "王鬆舟景陽岡教學實錄")
- 《景陽岡》是人教版《水滸傳》第二十三回選編課文，該文作者是施耐庵。下面是小編整理的關於王鬆舟景陽岡教學實錄，歡迎閲讀參考。一、板書課題，進入新課二、快板表演，擬出文章主線師：老師今天來給你們上課，怕嗎?生：不怕。師：敢讀書嗎?生：敢。師：敢發言嗎?生：敢!師：敢表演嗎?生：敢!師：想...
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![《景陽岡》讀後感三篇]( "《景陽岡》讀後感三篇")
- 景陽岡讀後感一今天，我學習了《水滸傳》中的一個片段《景陽岡》，認識了機智、豪放、倔強的武松，並知道了他是一位打虎英雄。而從他打虎這件事中，我也得到了不少啟示。武松在得知山上有虎時，不但不返回，還繼續向前行，雖然這時他不知道自己將要面對什麼，但他這種英勇無畏的精神不是...
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![《景陽岡》課後反思素材]( "《景陽岡》課後反思素材")
- 新課標的提出實現了幾個轉向。一是改變了過去單一的書本學習，正在向大語文學習轉向；二是改變了分段，歸納段意，分析句段間聯繫，概括中心思想等過於細化的閲讀教學，向整體把握和感悟轉向；三是改變了過多的內容理解、分析，向語言的積累和運用轉向；四是改變了閲讀知識的注入，向掌握閲讀...
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![《景陽岡》教後記範文參考]( "《景陽岡》教後記範文參考")
- 《景陽岡》是根據我國著名古典小説《水滸傳》改編的。課文記敍了武松在陽谷縣的一家酒店內開懷暢飲後，趁着酒興上了景陽岡，赤手空拳打死猛虎的故事，表現了武松豪放、勇武而又機敏的英雄性格。課文中武松的形象栩栩如生，讓人過目難忘。作者運用了多種表現方法來刻畫人物，特別是...
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![讀《景陽岡》有感[優]]( "讀《景陽岡》有感[優]")
- 當閲讀了一本名著後，你有什麼領悟呢？這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？下面是小編幫大家整理的讀《景陽岡》有感，僅供參考，歡迎大家閲讀。讀《景陽岡》有感1大家都看過《景陽岡》這篇文章，這篇文章的大概資料：武松在“三碗可是岡”喝完了酒，酒家勸説...
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學問谷
![[經典]讀《景陽岡》有感3篇](https://i2.xuewengu.com/ebb5be168bafac/aee5f7/ebb4a90386/aee5f74fdbf9e4-s.jpg "[經典]讀《景陽岡》有感3篇")
![讀《景陽岡》有感[優]](https://i2.xuewengu.com/ebb5be168bafac/aaedf1/ebb4a90386/aaedf141d8f8e4-s.jpg "讀《景陽岡》有感[優]")