![《將相和》教學設計優秀]( "《將相和》教學設計優秀")
- 在教學工作者開展教學活動前，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的《將相和》教學設計優秀，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的...
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![古文《將相和》教學實錄]( "古文《將相和》教學實錄")
- 一、揭題導入師：話説藺相如在澠池又立了功，被封為上卿，廉頗心理舒服嗎？從哪裏可看出？先別急着告訴我。請大家默讀課文，把課文中寫他們矛盾的句子畫出來。生：不舒服師：什麼原因？二、讀廉頗，想產生矛盾有幾個原因。生：他覺得自己攻無不克，戰無不勝，立下許多大功。師：出示相關句子“我廉頗...
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![課文將相和教學設計]( "課文將相和教學設計")
- 素質教育目標（一）知識教學點1．生字：璧、允、廉、頗、侮辱、拒。2．新詞：理屈、示弱、抵禦、推辭、侮辱、拒絕、無價之寶、絕口不提、完璧歸趙、同心協力、負荊請罪。3．重點句、段：秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進攻我們趙國，就因為武有廉頗、文有藺相如。如果我們倆鬧...
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![蘇教版《平行和相交》優秀教學設計]( "蘇教版《平行和相交》優秀教學設計")
- 教學目標：1.使學生聯繫實際生活情境，體驗直線的相交與不相交關係，認識兩條直線互相平行，能判斷兩條直線的平行關係。2.使學生能判斷同一平面內兩條直線的位置關係，畫出平行線；能在老師的指導下掌握用直尺和三角尺畫平行線的步驟和方法，能正確地畫出已知直線的平行線。3.使學生通...
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![《將相和》教學實錄]( "《將相和》教學實錄")
- 《將相和》教學實錄探究教學在自然科學的課程中運用較多，對於注重情感薰陶、講究體驗感悟的語文學科來説，還沒有形成積極的模式。筆者在閲讀、作文、活動等課型中曾作過研究，主要體會是：國小語文探究教學應該巧設問題情境，比較遴選方案，體驗探究過程，尊重事實結論，加強合作學習。...
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![將相和教學設計]( "將相和教學設計")
- 引導語：很多人都學過《將相和》，而有關將相和的教學設計哪裏有呢？接下來是小編為你帶來收集整理的文章，歡迎閲讀！將相和教學設計模板課時目標：1、瞭解課文內容，體會人物愛國思想。2、運用抓住人物言行研究的方法，感受人物形象。3、有感情地朗讀人物語言描寫，通過朗讀感悟，初步體會...
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![將相和課文教學反思]( "將相和課文教學反思")
- 《將相和》這篇課文，對於六年級學生來説，理解故事內容不是重點，更不算難點，結合新課標中關於閲讀教學的有關論述，我確定了“藺相如”和“廉頗”從“和”到“不和”的發展過程和內在原因為學習的重點。難點定為理解三個故事各自的原因和結果以及着三個故事之間的互相因果關係。...
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![將相和獲獎教學實錄]( "將相和獲獎教學實錄")
- 《將相和》這個故事出自司馬遷的《史記·廉頗藺相如列傳》。由“完璧歸趙”“澠池之會”和“負荊請罪”3個小故事組成。《將相和》這出故事宣揚的是：海納百川，有容乃大；將相和，平天下。下面就是小編整理的將相和獲獎教學實錄，一起來看一下吧。課前交流：師：請同學們觀察大屏幕上...
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![《將相和》教學設計14篇]( "《將相和》教學設計14篇")
- 作為一名優秀的教育工作者，通常需要用到教學設計來輔助教學，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的《將相和》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《將相和》教學設計篇1【教學目標】１、學會本...
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![課文將相和教學反思]( "課文將相和教學反思")
- 自己長期教學了課文後，留下了許多的沉思，我也知道教學是一種缺憾的藝術，正是在這不斷的反思中，教學才日趨成熟。本課教學，有以下幾處值得提倡之處：一、“閲讀是學生個性化的行為”，“閲讀教學應以讀為主。”以我執教的《將相和》為例談談怎樣指導學生把課文“讀”懂的。第二課時...
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![將相和讀後感（優秀）]( "將相和讀後感（優秀）")
- 當認真看完一本名著後，相信你一定有很多值得分享的收穫，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。那麼我們如何去寫讀後感呢？以下是小編精心整理的將相和讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。將相和讀後感1前幾天，我們學了一篇課文《將相和》。《將相和》這篇課文主要通過“完...
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![《將相和》教學設計]( "《將相和》教學設計")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要準備好教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？以下是小編整理的《將相和》教學設計，歡迎閲讀與收藏。《將相和》教學設計1本課是以藺相如的活動為線索，...
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![《將相和》信息化教學設計範文（精選3篇）]( "《將相和》信息化教學設計範文（精選3篇）")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就有可能用到教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。那麼你有了解過教學設計嗎？下面是小編收集整理的《將相和》信息化教學設計範文（精選3篇），歡迎閲讀與收藏。《將相...
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![將相和的教學實錄]( "將相和的教學實錄")
- 《將相和》這個故事出自司馬遷的《史記·廉頗藺相如列傳》。那麼教師應該如何進行將相和的教學呢？下面是小編分享給大家的將相和的教學實錄，希望對大家有幫助。課前交流：師：請同學們觀察大屏幕上的課件畫面，看看你想到了什麼詞？（學生在音樂聲中觀察思考。）師：好，誰説説你想到了什麼...
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![《將相和》教學分析]( "《將相和》教學分析")
- 參加了西湖區第三層次學科帶頭人教學研討活動，聽取了本校任老師上的《將相和》，以及自己教學了課文後，留下了許多的沉思，我也知道教學是一種缺憾的藝術，正是在這不斷的反思中，教學才日趨成熟。本課教學，有以下幾處值得提倡之處：一、“閲讀是學生個性化的行為”，“閲讀教學應以讀為...
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![《將相和》優秀教學實錄]( "《將相和》優秀教學實錄")
- 探究教學在自然科學的課程中運用較多，對於注重情感薰陶、講究體驗感悟的語文學科來説，還沒有形成積極的模式。筆者在閲讀、作文、活動等課型中曾作過研究，主要體會是：國小語文探究教學應該巧設問題情境，比較遴選方案，體驗探究過程，尊重事實結論，加強合作學習。語文是人文性很強的...
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![《將相和》課文教學計劃及總結]( "《將相和》課文教學計劃及總結")
- 一、談話，激發興趣１、師生談話，激趣。２、板書課題：將相和。３、課題中的將、相分別指誰？和在這裏是什麼意思？二、學習課文第一部分：完璧歸趙。１、理解第１自然段：⑴出示：戰國時候，秦國最強，常常進攻別的國家。⑵指名朗讀，回答問題：你是怎麼理解這句話的？２、默讀課文第２～６自然段，思考並討論：秦王説願...
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![將相和教學設計11篇]( "將相和教學設計11篇")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，編寫教學設計是必不可少的，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編精心整理的將相和教學設計，歡迎閲讀與收藏。將相和教學設計1教材分析：《將相和...
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![《將相和》課堂實錄設計]( "《將相和》課堂實錄設計")
- 《將相和》是根據司馬遷《史記.廉頗藺相如列傳》改寫的一篇歷史故事課文。那麼“《將相和》課堂實錄設計”有哪些呢？希望給大家帶來幫助！上課，師生問好！學習過程：老師：今天，我們繼續來學習“將相和”（師板書）通過上節課的學習，我們瞭解到經過“完璧歸趙”和“澠池會見”藺相如從一...
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![楊舸《將相和》教學實錄]( "楊舸《將相和》教學實錄")
- （一）談話導入，揭題解疑。同學們，這節課我們一起來學習一個歷史故事，（板書課題：將相和）齊讀課題——。故事發生在2000多年前的戰國時期。之後100多年，西漢司馬遷在他的著作《史記》中記載了這個故事，（板書：《史記》）我們要學習的這篇課文就是根據它改編而來的。（二）整體感知，理清文脈。1。...
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![《將相和》的教學實錄]( "《將相和》的教學實錄")
- 探究教學在自然科學的課程中運用較多，對於注重情感薰陶、講究體驗感悟的語文學科來説，還沒有形成積極的模式。筆者在閲讀、作文、活動等課型中曾作過研究，主要體會是：國小語文探究教學應該巧設問題情境，比較遴選方案，體驗探究過程，尊重事實結論，加強合作學習。語文是人文性很強的...
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![《將相和》教學實錄素材]( "《將相和》教學實錄素材")
- 一、揭題導入師：話説藺相如在澠池又立了功，被封為上卿，廉頗心理舒服嗎？從哪裏可看出？先別急着告訴我。請大家默讀課文，把課文中寫他們矛盾的句子畫出來。生：不舒服師：什麼原因？二、讀廉頗，想產生矛盾有幾個原因。生：他覺得自己攻無不克，戰無不勝，立下許多大功。師：出示相關句子我廉頗攻...
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![《將相和》教學片斷有感]( "《將相和》教學片斷有感")
- 我在執教《將相和》中的“澠池之會”。我抓住了學生愛分勝負的心理特點精心設問，並讓學生圍繞問題充分展開討論，激活了學生思維，創造思維的火花在課堂上不斷閃現，收到了比較滿意的教學效果。我首先設問：讀了這個故事，你覺得在澠池之會上，趙王和秦王究竟誰戰勝了誰？這個問題挑起了...
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![將相和教學實錄]( "將相和教學實錄")
- 導語：本課是根據司馬遷《史記》中的《廉頗藺相如列傳》改寫的。故事中人物形象鮮明、故事情節曲折動人，引人入勝，更以主要人物藺相如的高尚品質給人啟示和教育；下面是小編給大家整理的將相和教學實錄內容，希望能給你帶來幫助!將相和教學實錄1一、複習引入，確定學習內容二、以“...
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![《將相和》教學設計11篇]( "《將相和》教學設計11篇")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，就不得不需要編寫教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編為大家收集的《將相和》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《將相和》教學設計1本課是以藺相如的活動為線索，通過《完璧歸趙》《澠池...
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