![《最後一頭戰象》教學設計]( "《最後一頭戰象》教學設計")
- 在教學工作者開展教學活動前，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？以下是小編精心整理的《最後一頭戰象》教學設計，希望對大家有所幫助。《最後一頭戰象》教學設計...
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![最後一頭戰象觀後感]( "最後一頭戰象觀後感")
- 看完某一作品後，對人生或者事物一定產生了許多感想吧，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇觀後感吧。那麼我們如何去寫觀後感呢？下面是小編為大家整理的最後一頭戰象觀後感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。最後一頭戰象觀後感1雁過留痕，讀書更要留痕，留痕的過程就是思考感悟的過程，而暢寫...
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![讀《最後一頭戰象》有感]( "讀《最後一頭戰象》有感")
- 今天，我們學習了一篇悲壯，感人的動物小説《最後一頭戰象》。這篇課文主要寫了：在抗日戰爭中的最後一頭戰象嘎羧自知生命大限將至，便再次披上象鞍，來到打洛江畔緬懷往事，憑弔戰場，最後他挖了一個坑，把自己掩埋的故事。嘎羧沒有到祖宗留下的象冢裏去，而是和同伴們躺在了一起。天下的...
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![《最後一頭戰象》讀後感【薦】]( "《最後一頭戰象》讀後感【薦】")
- 品味完一本名著後，你有什麼總結呢？何不寫一篇讀後感記錄下呢？可是讀後感怎麼寫才合適呢？以下是小編精心整理的《最後一頭戰象》讀後感，希望對大家有所幫助。《最後一頭戰象》讀後感1讀了《最後一頭戰象》後，我覺得有一種想哭的感覺。這個故事講了一九四三年日寇佔了緬甸，象兵保...
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![【精】最後一頭戰象讀後感]( "【精】最後一頭戰象讀後感")
- 讀完一本書以後，你有什麼領悟呢？現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。可能你現在毫無頭緒吧，以下是小編幫大家整理的最後一頭戰象讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。最後一頭戰象讀後感1《最後一頭戰象》是沈石溪寫的一本小説。當我看到封面上那頭栩栩如生的大象時，就喜歡上...
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![【熱】《最後一頭戰象》讀後感]( "【熱】《最後一頭戰象》讀後感")
- 品味完一本名著後，相信大家都增長了不少見聞，此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。你想知道讀後感怎麼寫嗎？以下是小編整理的《最後一頭戰象》讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《最後一頭戰象》讀後感1西雙版納在解放前傣族有一羣象兵，它們機動迅速，吼聲震天，...
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![最後一頭戰象教學實錄]( "最後一頭戰象教學實錄")
- 導語：這篇課文主要講了一頭戰象嘎羧被人們救走治好傷，在村子裏養了起來，26年過去，它預感到自己的死期，於是它就一個人走到了埋葬戰友的地方，並沒有回到祖先留下的象冢裏去。以下是小編為大家整理分享的最後一頭戰象教學實錄，歡迎閲讀參考。最後一頭戰象教學實錄第一課時一、鏈接...
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![國小《最後一頭戰象》的教學設計]( "國小《最後一頭戰象》的教學設計")
- 教學目標1．知識目標認識本課的28個生字,會寫11個生字.2．能力目標揣摩作者是如何把人與動物之間的感情寫真實.寫具體的.3．情感目標體會人與動物的美好情誼.教學重難點1．體會人與動物的美好情誼.2．揣摩作者是如何把人與動物之間的感情寫真實.寫具體的.教學媒體多媒體課件教學時...
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![《最後一頭戰象》讀後感]( "《最後一頭戰象》讀後感")
- 導語：最後一頭戰象：在抗日戰爭中倖存下來的最後一頭戰象嘎羧,自知生命大限已至,便再次佩上象鞍,來到打洛江畔緬懷往事,憑弔戰場,最後在埋葬着戰友們的"百象冢"旁刨開一個坑,莊嚴的把自己掩埋了的故事。《最後一頭戰象》讀後感我非常喜歡看沈石溪寫的動物小説。最近，我讀了他...
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![《最後一頭戰象》課堂教學實錄]( "《最後一頭戰象》課堂教學實錄")
- 導語：感受戰象嘎羧的情懷，體會作者通過對嘎羧神態、動作、叫聲的描寫把動物的情感寫真實、寫具體的方法，迴歸整體，感悟戰象精神，發現本篇動物小説的特點，下面是小編給大家整理的《最後一頭戰象》課堂教學實錄內容，希望能給你帶來幫助!師：這堂課是國小語文課堂教學評比展示活動的...
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![讀最後一頭戰象有感]( "讀最後一頭戰象有感")
- 大象是一種聰明的動物，它體型龐大，性情時而温順，時而暴躁，高興時也可與人成為朋友。能幫助人們搬運東西，且記憶力極強，很有靈性。但它畢竟是獸類，沒有像人一樣的感情。而《最後一頭戰象》這一本書卻寫出了大象比人類還純潔的感情。《最後一頭戰象》寫的是一頭在日寇和象兵的戰爭...
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![最後一頭戰象讀後感]( "最後一頭戰象讀後感")
- 篇一：最後一頭戰象讀後感原先的我，並不是一個愛看書的小女孩，所以，當我看名著的時候，只要超過半個小時，都是一個奇聞。不過，我還是比較喜歡看漫畫的。最近，看了《最後一頭戰象》之後，我感動不已，所把我感動的，就只是一頭大象這麼簡單。在這裏，我感受到了大象的不捨，大象的苦惱，還有他對...
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![（優）《最後一頭戰象》讀後感]( "（優）《最後一頭戰象》讀後感")
- 當仔細品讀一部作品後，你有什麼體會呢？為此需要認真地寫一寫讀後感了。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的《最後一頭戰象》讀後感，歡迎大家分享。《最後一頭戰象》讀後感1《最後一頭戰象》讀後感同學推薦了一本很值得一看的書《最後一頭戰象》。期末考試結...
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![最後一頭戰象讀後感【精】]( "最後一頭戰象讀後感【精】")
- 認真讀完一本名著後，相信大家都增長了不少見聞，寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。你想知道讀後感怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的最後一頭戰象讀後感，希望能夠幫助到大家。最後一頭戰象讀後感1這個假期，我讀了《最後一頭戰象》，感觸頗深。這是一篇悲壯、感人、發人深省的動物小説...
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![最後一頭戰象課後反思]( "最後一頭戰象課後反思")
- 在日常生活中，我們要有一流的課堂教學能力，反思過去，是為了以後。如何把反思做到重點突出呢？以下是小編整理的最後一頭戰象課後反思，希望能夠幫助到大家。最後一頭戰象課後反思1在語文課上與學生們共同閲讀了沈石溪的《最後一頭戰象》。這是一篇悲壯、感人、發人深省的動物小...
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![課文《最後一頭戰象》優秀教學設計優秀]( "課文《最後一頭戰象》優秀教學設計優秀")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，就有可能用到教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編精心整理的課文《最後一頭戰象》優秀教學設計優秀，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。【教學目標】１、會寫11...
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![【熱】最後一頭戰象讀後感]( "【熱】最後一頭戰象讀後感")
- 認真品味一部名著後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編為大家整理的最後一頭戰象讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。最後一頭戰象讀後感1今年寒假我看了一本書，名叫：《最後一頭戰象》。其中...
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![最後一頭戰象教學設計]( "最後一頭戰象教學設計")
- 《最後一頭戰象》是一篇悲壯，感人，發人深省的動物小説。課文記述了曾經在抗日戰爭中倖存下來的最後一頭大象嘎唆，自知生命大限以至，便再次佩上象鞍，來到打洛江畔緬懷往事，憑弔戰場，最後在埋葬戰友的“百象冢“旁刨開一個坑，莊肅把自己掩埋的故事。下面是小編整理的最後一頭戰象教...
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![最後一頭戰象教學反思]( "最後一頭戰象教學反思")
- 最後一頭戰象教學反思《最後一頭戰象》是一篇悲壯、感人、內涵豐富、篇幅較長的動物小説，全文接近2000字。課文記敍了曾經在抗日戰爭中倖存下來的最後一頭大象嘎羧，自知生命大限已至，便再次佩上象鞍，來到打洛江畔緬懷往事，憑弔戰場，最後在埋葬着戰友們的“百象冢”旁刨開一個坑...
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![《最後一頭戰象》的教學實錄]( "《最後一頭戰象》的教學實錄")
- 執教者：蕭山區河莊國小胡海峯地點：杭州市學軍國小學生來自：杭州市學軍國小六年級課題：人教版六上教材《23.最後一頭戰象》教學目標1.能用較快的速度閲讀課文，瞭解課文的主要內容。2.品讀課文重點語段，從嘎羧的舉止細節中體會到最後一頭戰象的“悲壯”情懷。3.能結合故事情境展...
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![《最後一頭戰象》教學反思]( "《最後一頭戰象》教學反思")
- 當我決定以《最後一頭戰象》一課作為本次課題推廣的研討課時，我就一直努力的閲讀學習劉暢老師的“閲讀教學‘激趣導讀’創新教學模式”和“中高年級閲讀教學‘自主、合作、探究’教學模式”兩種創新課堂教學模式理論，認真地思考如何將這教學模式與這篇課文的教學有機的契合...
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![最後一頭戰象精品教學實錄]( "最後一頭戰象精品教學實錄")
- 《最後一頭戰象》課堂教學實錄是語文網小編為大家收集到優質教學案例。課堂實錄是一種鮮活的教學資源，通過課堂教學實錄情景再現，對教學案例進行分析研討，可親、可近、可學、可用，非常有益處，一起來看看吧!師：這堂課是國小語文課堂教學評比展示活動的最後一堂課，同學們，你來猜猜，...
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![《最後一頭戰象》教後記]( "《最後一頭戰象》教後記")
- 從銀川參加第八屆閲讀教學觀摩活動回來，腦子裏一直縈繞着和“閲讀分析説再見”的想法，但教法稚嫩的我卻不知怎樣才能從傳統教育模式的陰霾中走出去。執教完《最後一頭戰象》，我似乎找到了其中的一種答案。面對這麼長的一篇文章，我無從下手。與其自己亂打亂撞，不知所措，倒不如將...
- 20015
![最後一頭戰象課堂教學實錄]( "最後一頭戰象課堂教學實錄")
- １、會寫本課的１１個生字，掌握課文出現的新詞語，理解威風凜凜、優哉遊哉、衰老、炯炯有神、浴血搏殺。２、有感情地朗讀課文，掌握課文主要內容、瞭解最後一頭戰象在死前的變化及它所做的事情。３、繼續練習快速閲讀課文，從課文中的一些具體描寫中，體會村民對戰象的友好、戰象對村民的深...
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![最後一頭戰象第二課時教學設計]( "最後一頭戰象第二課時教學設計")
- 在教學工作者實際的教學活動中，就不得不需要編寫教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的最後一頭戰象第二課時教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。最後一...
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學問谷
