![《奇怪的大石頭》課堂教學實錄]( "《奇怪的大石頭》課堂教學實錄")
- 【學習目標】１、認識“考、秦”等５個生字。會寫“著、藏”等１３個字。能正確讀寫“奇怪、著名、地質學家”等２０個詞語。２、正確流利朗讀課文。３、瞭解童年李四光對大石頭產生的疑問以及他後來震驚世界的研究成果與童年的疑問間的關係，認識好奇心在發明創造中的重要意義。【教學過程...
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![關於優質課《奇怪的大石頭》課堂實錄]( "關於優質課《奇怪的大石頭》課堂實錄")
- 《奇怪的大石頭》教學實錄之一江蘇孫春福學習目標1．認識"考、秦"等5個生字。會寫"著、藏"等13個字。能正確讀寫"奇怪、著名、地質學家"等20個詞語。2．正確流利朗讀課文。通過對話揣摩人物的內心。3．瞭解童年李四光對大石頭產生的疑問以及他後來震驚世界的研究成果與童年的疑...
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![《奇怪的大石頭》的課堂實錄]( "《奇怪的大石頭》的課堂實錄")
- 【學習目標】１、認識“考、秦”等５個生字。會寫“着、藏”等１３個字。能正確讀寫“奇怪、着名、地質學家”等２０個詞語。２、正確流利朗讀課文。３、瞭解童年李四光對大石頭產生的疑問以及他後來震驚世界的研究成果與童年的疑問間的關係，認識好奇心在發明創造中的重要意義。【教學過程...
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![有關課文奇怪的大石頭教學反思]( "有關課文奇怪的大石頭教學反思")
- 《奇怪的大石頭》教學反思浙江省杭州市半山實驗國小周德穎今天，區進修學校的鄒清老師來學校教學調研，聽了我上的《奇怪的大石頭》一課。既肯定了我的優點，也給我提出了不少有效的建議。我在上這課時，由“你知道李四光的哪些知識？”導入，揭示課題。學生針對課題提出了２個疑問：１、這...
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![《奇怪的大石頭》評課稿合集2篇]( "《奇怪的大石頭》評課稿合集2篇")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常會需要準備好評課稿，在當前新課程改革的背景下，客觀、公正、科學地評價課堂教學，對探討課堂教學規律、提高課堂教學效率、促進學生全面發展、促進教師專業成長有着十分重要的意義。寫評課稿需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的《奇怪的大石...
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![《奇怪的大石頭》評課稿經典3篇]( "《奇怪的大石頭》評課稿經典3篇")
- 作為一位優秀的人民教師，編寫評課稿是必不可少的，所謂評課，是指對課堂教學成敗得失及其原因做中肯的分析和評估，並且能夠從教育理論的高度對課堂上的教育行為作出正確的解釋。那麼問題來了，評課稿應該怎麼寫？下面是小編精心整理的《奇怪的大石頭》評課稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。...
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![《奇怪的大石頭》評課稿3篇]( "《奇怪的大石頭》評課稿3篇")
- 《奇怪的大石頭》評課稿1經過多年的觀察和實踐，我發現學生升到三年級以後，語文學習常常出現“鞍形”，學習成績明顯下降，學習語文興趣低落。我們發現部分學生獨立識字能力不強，讀書理解能力差，作文寫不出具體東西，閲讀教學覺得千頭萬緒，要夯實識字教學，還要引導學生深入理解重點詞...
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![奇怪的大石頭讀後感400字]( "奇怪的大石頭讀後感400字")
- 下面是聘才網小編為大家整理的奇怪的大石頭讀後感400字，歡迎大家閲讀。更多奇怪的大石頭讀後感400字請關注聘才網奇怪的大石頭讀後感圈子。奇怪的大石頭讀後感400字【一】你見過這麼大的石頭嗎?這塊奇怪的大石頭使少年李四光產生了濃厚的興趣，原來成為地質學家的李四光從小...
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![語文奇怪的大石頭教案設計]( "語文奇怪的大石頭教案設計")
- 導語：《奇怪的大石頭》講述了李四光的軼事。作者是李曉明、劉鳳東，朗讀人是曉澄。奇怪的大石頭教案怎麼寫?下面為小編整理分享的一些教學方案，歡迎借鑑語文奇怪的大石頭教案設計第一課時學習目標:1、學習本課生字新詞。2、整體感知課文內容，知道奇怪的大石頭“怪”在哪裏。課...
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![《奇怪的大石頭》評課稿(熱門)]( "《奇怪的大石頭》評課稿(熱門)")
- 在教學工作者開展教學活動前，時常需要用到評課稿，評課是對照課堂教學目標，對教師和學生在課堂教學中的活動以及由此所引起的變化進行價值的判斷。優秀的評課稿都具備一些什麼特點呢？以下是小編幫大家整理的《奇怪的大石頭》評課稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。...
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![《奇怪的大石頭》評課稿(3篇)]( "《奇怪的大石頭》評課稿(3篇)")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，有必要進行細緻的評課稿準備工作，評課是加強教學常規管理，開展教育科研活動，深化課堂教學改革，促進學生髮展，推進教師專業水平提高的重要手段。如何把評課稿做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的《奇怪的大石頭》評課稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助...
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![《奇怪的大石頭》評課稿(通用3篇)]( "《奇怪的大石頭》評課稿(通用3篇)")
- 作為一位優秀的人民教師，時常要開展評課稿準備工作，評課是教學、教研工作過程中一項經常開展的活動。快來參考評課稿是怎麼寫的吧！下面是小編幫大家整理的《奇怪的大石頭》評課稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《奇怪的大石頭》評課稿1《奇怪的大石頭》是三年...
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![《奇怪的大石頭》評課稿]( "《奇怪的大石頭》評課稿")
- 《奇怪的大石頭》評課稿1每次聽於老師的課，都能得到很多的啟發與感觸，這節課也不例外。1、評價及時到位。於老師在本節課上，時刻不忘對學生進行語言激勵。聽，“思琦，你真是一個知識豐富的孩子！”“你就是第二個李四光！”……老師對學生的鼓勵，猶如催化劑，點燃了孩子探索、求知的欲...
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![《奇怪的大石頭》語文教案]( "《奇怪的大石頭》語文教案")
- 教學目標1．認識“考、秦”等5個生字。會寫“著、藏”等13個字。能正確讀寫“奇怪、著名、地質學家”等20個詞語。2．正確、流利、有感情地朗讀課文。3．讀懂課文，體會李四光勤于思考、善於動腦、不懈追求的可貴品質，並學習這種品質。教學重點、難點1．引導學生了解李四光探索巨石...
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![《奇怪的大石頭》教學素材]( "《奇怪的大石頭》教學素材")
- 學習目標1．認識考、秦等5個生字。會寫著、藏等13個字。能正確讀寫奇怪、著名、地質學家等20個詞語。2．正確流利朗讀課文。通過對話揣摩人物的內心。3．瞭解童年李四光對大石頭產生的疑問以及他後來震驚世界的研究成果與童年的疑問間的關係，認識好奇心在發明創造中的重要意義。...
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![奇怪的大石頭優秀教學設計]( "奇怪的大石頭優秀教學設計")
- 一、學習目標1．會認6個生字，會寫14個生字。2．正確讀寫奇怪、著名、地質學家、捉迷藏、悄悄、躲閃、嚴嚴實實、轉來轉去、興趣、平整、推動、旅行、考察、秦嶺、遺蹟、研究、成果、震驚等詞語3．有感情地朗讀課文。4．讀懂課文內容；感受李四光勤于思考、善於動腦，執著求索的可貴品...
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![《奇怪的大石頭》教材分析]( "《奇怪的大石頭》教材分析")
- 一、教材簡析：這篇課文講述的是我國著名地質學家李四光小時候玩耍時，對家鄉的一塊巨石產生了疑問，在老師和父親都未能解答的情況下，通過自己多年的研究終於弄明白了巨石的由來。本文脈絡清晰，先介紹了李四光是著名的地質學家，接着講了李四光玩耍時對怪石產生了疑問，然後講向師長...
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![《奇怪的大石頭》的課堂教學實錄]( "《奇怪的大石頭》的課堂教學實錄")
- 【學習目標】１、認識“考、秦”等５個生字。會寫“着、藏”等１３個字。能正確讀寫“奇怪、着名、地質學家”等２０個詞語。２、正確流利朗讀課文。３、瞭解童年李四光對大石頭產生的疑問以及他後來震驚世界的研究成果與童年的疑問間的關係，認識好奇心在發明創造中的重要意義。【教學過程...
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![《奇怪的大石頭》的評課稿]( "《奇怪的大石頭》的評課稿")
- 每次聽於老師的課，都能得到很多的啟發與感觸，這節課也不例外。1、評價及時到位。於老師在本節課上，時刻不忘對學生進行語言激勵。聽，“思琦，你真是一個知識豐富的孩子！”“你就是第二個李四光！”……老師對學生的鼓勵，猶如催化劑，點燃了孩子探索、求知的慾望，增強了孩子解決問題的...
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![《奇怪的大石頭》第一課時課程設計]( "《奇怪的大石頭》第一課時課程設計")
- 【學習目標】１、認識坑、考等６個生字，會寫着、藏等１４個字。能正確讀寫奇怪、着名等２０個詞語。２、正確、流利地朗讀課文。３、理解第二段並能有感情地朗讀第二段。４、瞭解童年李四光為什麼對大石頭產生疑問，並設置懸念，引發下幾段內容的求知慾。【教學過程】一、談話導入課題１、談話激趣...
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![《奇怪的大石頭》國小評課稿]( "《奇怪的大石頭》國小評課稿")
- 【1】每次聽於老師的課，都能得到很多的啟發與感觸，這節課也不例外。1、評價及時到位。於老師在本節課上，時刻不忘對學生進行語言激勵。聽，“思琦，你真是一個知識豐富的孩子！”“你就是第二個李四光！”……老師對學生的鼓勵，猶如催化劑，點燃了孩子探索、求知的欲，增強了孩子解決問題...
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![國小語文奇怪的大石頭的教學設計]( "國小語文奇怪的大石頭的教學設計")
- 學習目標1．認識考、秦等5個生字。會寫著、藏等13個字。能正確讀寫奇怪、著名、地質學家等20個詞語。2．正確流利朗讀課文。3．瞭解童年李四光對大石頭產生的疑問以及他後來震驚世界的研究成果與童年的疑問間的關係，認識好奇心在發明創造中的重要意義。課前準備1．佈置學生預習，搜...
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![課文《奇怪的大石頭》教學反思]( "課文《奇怪的大石頭》教學反思")
- 《奇怪的大石頭》講述的是我國著名地質學家李四光小時候對家鄉的一塊巨石產生了疑問，通過多年的研究，終於弄明白巨石來歷的故事。我在鑽研教材時確定了教學重點是要引導學生了解李四光探索巨石由來的過程，領會李四光是如何思考問題、提出問題的。在教學過程中，為了讓學生理解...
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![奇怪的大石頭的課堂實錄]( "奇怪的大石頭的課堂實錄")
- 【學習目標】1、認識“考、秦”等5個生字。會寫“著、藏”等13個字。能正確讀寫“奇怪、著名、地質學家”等20個詞語。2、正確流利朗讀課文。3、瞭解童年李四光對大石頭產生的疑問以及他後來震驚世界的研究成果與童年的疑問間的關係，認識好奇心在發明創造中的重要意義。【...
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![奇怪的大石頭讀後感300字]( "奇怪的大石頭讀後感300字")
- 下面是聘才網小編為大家整理的奇怪的大石頭讀後感300字，歡迎大家閲讀。更多奇怪的大石頭讀後感300字請關注聘才網奇怪的大石頭讀後感圈子。奇怪的大石頭讀後感300字【一】今天我讀了《奇怪的石頭》這篇文章，主要講了我國著名地質學家李四光小時候對家鄉一塊巨石的來歷產生...
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學問谷
