![《一定要爭氣》的教案設計]( "《一定要爭氣》的教案設計")
- 第一課時教學目標：1、初讀課文，瞭解課文內容。2、通過查字典自學生字，並聯繫上下文理解詞義。教學過程：一、抓“爭氣”，調動學生學習的情趣。教師板書《一定要爭氣》，學生圍繞題目質疑：（誰一定要爭氣？為什麼要爭氣？為誰爭氣？怎樣爭氣的？結果怎樣？……）板書：什麼情況下怎麼做的二、學生通...
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![一定要爭氣教學實錄]( "一定要爭氣教學實錄")
- 導語：朋友，不要讓那美麗的鮮花迷惑了你的眼睛，那隻不過是短暫的成功，只有你不斷的努力，不短的學習，你才能跟上時代的步伐，你才能真正取得成功。以下小編為大家介紹一定要爭氣教學實錄文章，歡迎大家閲讀參考!一定要爭氣教學實錄1教學目標：1．學會本課的15個生字。能正確讀寫下列詞語：...
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![爭氣讀後有感]( "爭氣讀後有感")
- 讀完《爭氣》這本書後，我的心情久久不能平靜。作者呱呱落地不久，一場丹麥病給他留下了右臂不能上舉的終身殘疾，並且由於疾病的折磨，他的智商也受到了影響。上國小時面對着別人的挖苦和嘲笑，他曾感到屈辱，後來，作者在書店做過臨時工，在菜場拉過菜。80年代初，他考上了南京市文學講習...
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![一定要爭氣的課堂實錄]( "一定要爭氣的課堂實錄")
- 教材簡析：《一定要爭氣》是六年制第五冊的一篇精讀課文。課文敍述了我國著名生物學家童第周青少年時期立志為自己、為祖國爭氣而勤奮學習、刻苦鑽研的兩件事，表現了自尊、自強、自立的民族精神。啟發人們只有不畏困難，立下志向，並做出艱苦的奮鬥才能取得成功。文章兩部分內容...
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![關於《一定要爭氣》教學實錄]( "關於《一定要爭氣》教學實錄")
- 師：同學們，昨天老師讓大家課外蒐集童第周的材料，誰來向大家介紹一下童第周？指名簡介童第周，教師表揚其學習的積極性。[補充實例]師：老師也從網上搜集了童第周的材料，請看（出示課件介紹童第周生平並附照片）談一談你看後的感想。[補充實例][評：課前師生談話，旨在激活課程資源，調動學生...
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![《生氣不如爭氣》讀後感]( "《生氣不如爭氣》讀後感")
- 《生氣不如爭氣》讀後感當細細地品讀完一本名著後，大家一定都收穫不少，是時候抽出時間寫寫讀後感了。那麼你真的會寫讀後感嗎？以下是小編為大家整理的《生氣不如爭氣》讀後感，希望對大家有所幫助。《生氣不如爭氣》讀後感1趁着休息時間，再次細細品閲《生氣不如爭氣》這本書，我...
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![《一定要爭氣》課文課堂實錄]( "《一定要爭氣》課文課堂實錄")
- 教授題目：人教版六年制國小語文第五冊《一定要爭氣》教材簡析：《一定要爭氣》是六年制第五冊的一篇精讀課文。課文敍述了我國著名生物學家童第周青少年時期立志為自己、為祖國爭氣而勤奮學習、刻苦鑽研的兩件事，表現了自尊、自強、自立的民族精神。啟發人們只有不畏困難，立下...
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![《一定要爭氣》的教學實錄]( "《一定要爭氣》的教學實錄")
- 第一課時教學內容：導入新課，引導學生讀書研討重點段落，學習自主閲讀的方法。教學過程課前談話：師：同學們，昨天老師讓大家課外蒐集童第周的材料，誰來向大家介紹一下童第周？指名簡介童第周，教師表揚其學習的積極性。[補充實例]師：老師也從網上搜集了童第周的材料，請看（出示課件介紹童第...
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![有關國小語文一定要爭氣的教學實錄]( "有關國小語文一定要爭氣的教學實錄")
- 《一定要爭氣》教學實錄之一研究課題：三年級學生自主閲讀能力的培養教授題目：人教版六年制國小語文第五冊《一定要爭氣》{精讀課文}教材簡析：《一定要爭氣》是六年制第五冊的一篇精讀課文。課文敍述了我國著名生物學家童第周青少年時期立志為自己、為祖國爭氣而勤奮學習、刻...
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![爭氣讀後感]( "爭氣讀後感")
- 看完一本名著後，大家心中一定是萌生了不少心得，何不靜下心來寫寫讀後感呢？是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編幫大家整理的爭氣讀後感，希望能夠幫助到大家。爭氣讀後感1讀完《爭氣》這本書後，我的心情久久不能平靜。作者呱呱落地不久，一場丹麥病給他留下了右臂不能上舉的終身...
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![《一定要爭氣》教學實錄]( "《一定要爭氣》教學實錄")
- 教授題目：人教版六年制國小語文第五冊《一定要爭氣》{精讀課文}教材簡析：《一定要爭氣》是六年制第五冊的一篇精讀課文，《一定要爭氣》教學實錄之一。課文敍述了我國著名生物學家童第周青少年時期立志為自己、為祖國爭氣而勤奮學習、刻苦鑽研的兩件事，表現了自尊、自強、自立...
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![勵志文章精選：你要爭氣而不是隻會發脾氣]( "勵志文章精選：你要爭氣而不是隻會發脾氣")
- 從小我的性格就比較男孩子氣，仗着父母的寵愛，做事也一直挺強勢。這讓我成為了一個不願意認輸的小孩。好在一路成長過程中似乎沒有經歷什麼特別大的挫折，找到個不錯的歸屬，有份舒心體面的工作，過着平淡而真實的幸福。有段時間，我爸逢人就誇我：“我家女兒從小就有主意，她的事完全不...
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![《一定要爭氣》課後反思範文]( "《一定要爭氣》課後反思範文")
- 在不斷進步的時代，我們要在教學中快速成長，反思是思考過去的事情，從中總結經驗教訓。那麼優秀的反思是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的《一定要爭氣》課後反思範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《一定要爭氣》課後反思範文1伴隨着我校目標導學法的深入，我不斷的反思自己以前...
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![爭吵作文]( "爭吵作文")
- 爭吵作文在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的爭吵作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。爭吵作文1在一個文具盒裏，有鉛筆、...
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![爭寵作文]( "爭寵作文")
- 在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的爭寵作文，歡迎閲讀與收藏。爭寵作文1一個夜深人靜的夜晚，小主人已經睡着了，可鞋櫃裏卻發出爭吵聲，...
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![爭論作文600]( "爭論作文600")
- 爭論作文600篇一時針、分針和秒針的爭論有一天，時針、分針和秒針在一起爭論誰的功勞大。時針説：“我的功勞最大，要是沒有我，人們怎麼知道現在幾點了?”分針説：“切，這有啥了不起，要是沒有我，時間也不對，人們現在也不知道幾分了。”秒針説：“你們的功勞都沒我大，要是沒有我，分針轉不了...
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![爭電腦作文]( "爭電腦作文")
- 在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的爭電腦作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。我平時老和弟弟爭電腦。我愛看電視劇，弟弟愛看動畫片，因...
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![《爭論的故事》的課堂爭論實錄]( "《爭論的故事》的課堂爭論實錄")
- 《爭論的故事》系蘇教版第六冊的一篇課文，課文講了盛老師給同學講了一個故事：兄弟倆為怎麼些大雁而爭論，結果大雁早已飛走了。故事講完，盛老師讓大家各自發表自己的感想。這個故事告訴我們什麼呢?圍繞這個問題，我校的教師不僅引導學生進行了“爭論”，而且教師之間也進行了三輪...
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![爭論的故事的爭論-教學大綱]( "爭論的故事的爭論-教學大綱")
- 《爭論的故事》系蘇教版第六冊的一篇課文，課文講了盛老師給同學講了一個故事：兄弟倆為怎麼些大雁而爭論，結果大雁早已飛走了。故事講完，盛老師讓大家各自發表自己的感想。這個故事告訴我們什麼呢？圍繞這個問題，我校的教師不僅引導學生進行了“爭論”，而且教師之間也進行了三輪“...
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![文具的爭吵]( "文具的爭吵")
- 文具的爭吵1你聽，鉛筆盒裏面在爭吵，他們在爭吵什麼呢？走，我們去瞧瞧吧！鉛筆挺着身體説：“我是最重要的，因為考試的時候，人們都要用我哦！”橡皮不服氣地説：“才怪呢！我才是最重要的，因為鉛筆一旦寫錯了，我可以幫她擦掉！”尺子大聲地説：“你們都錯了我才是最重要的，我可以幫人們畫直線呢！所...
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![戰爭的成語]( "戰爭的成語")
- 導語：一般來説，戰爭的發起往往帶着掠奪的成分，即戰爭的基層就是來源於掠奪。在一方的資源不足時必須以“生存”或種種原因為理由對一方進行的掠奪行為，而被掠奪方認為自己是自衞反擊，因而兩種“正義”碰撞在了一起就形成戰爭這種極端社會現象。描寫戰爭的成語1、矢石之難：矢石：...
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![爭論的作文]( "爭論的作文")
- 在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家收集的爭論的作文，希望能夠幫助到大家。爭論的作文1爭論，是什麼？是人與人的爭吵，是筆與尺的論述，也是花與草的故事……...
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![職場競爭力]( "職場競爭力")
- 學歷所謂學歷，包括學校、科系、學位。若本身學歷不好，一個補救方法是出國留學或報考國內碩士班，用最高學歷“勾銷”先前較差的學歷。尤其現在國內研究院所廣開大門，從“碩士在職班”到“產業碩士班”，想要拿個好學校熱門科系的碩士學位，各種渠道多元暢通。另一個補救方法是選擇...
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![“爭做新女性 爭樹新形象 爭創新家園”主題活動彙報]( "“爭做新女性 爭樹新形象 爭創新家園”主題活動彙報")
- 在國小校園裏，女職工佔據了大半個江山，她們是教育教學的主力軍，在她們中有教壇精英，有師德標兵，有優秀班主任，更有一大批默默無聞地耕耘在三尺講台的普通女教師們。她們為了孩子的成長，起早貪黑地忙碌着，放棄了自己的業餘時間，捨棄了自己的業餘愛好，全身心地投入到教學工作中，因此作...
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![爭與不爭為題目的作文]( "爭與不爭為題目的作文")
- 在我們的學習和生活中，如果你對一件事物的見解和主張跟別人有異；如果你有一道習題的解法和別人有別；如果你看到別人在某些方面以趕上或超過了自己；如果你在生活中遭遇了不幸，事業受到挫折……面對這些問題，你該怎麼辦？回答很簡單——“爭”。爭，是人們對人生所持的一種積極、進取...
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學問谷
