![《老樹的故事》教學反思]( "《老樹的故事》教學反思")
- 《老樹的故事》這篇課文是第四單元《植物》的一篇主體接課文。在執教這篇課文的時候，我以直接接入課題的形式，讓學生很直觀的清楚所要學習的課文，接着出示老樹的圖片，讓學生觀察圖片從哪裏可以看出老樹很老，從而認識“老”的含義，接下來，我藉助丁丁這個學生都很喜歡的人物來向老...
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![關於老樹的故事教案]( "關於老樹的故事教案")
- 一、課前談話：1．引入：孩子們，上週六我們去哪了？（出示課件中的照片，激發學生的學習興趣）2．出示課題：一週過去了，我們還沉浸在和老樹爺爺在一起的快樂之中，那就讓我們一起走進課文，聽聽——老樹的故事吧！二、新課教學：1．帶讀課文：老師大聲讀，請你小聲跟着老師讀。2．教師畫出老樹。3．測讀字卡：讀...
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![《老樹的故事》的教學片斷大綱]( "《老樹的故事》的教學片斷大綱")
- 師：孩子們，你們再哪兒見過老樹？它是什麼樣的？生：我見過一棵老樹，媽媽説它是一棵老槐樹．它的樹幹很粗，上面還有許多疤，樹幹裏有一個很大的洞，小朋友們經常鑽進去玩．生：我見過一棵老樹，它的枝條很粗，葉子很茂盛．生：我見過的老樹樹幹很粗，要好幾個小朋友才能抱住．師：孩子們是生活中的有心人．老師...
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![老樹的故事的教學內容]( "老樹的故事的教學內容")
- 老樹的故事教學目標：1、認讀本課20個生字，培養學生自主、合作學習的能力。2、通過學習兒歌，使學生感受人與自然和諧共處的快樂。教學重點：1、培養學生自主識字的能力。2、發揮學生的想象能力。教學準備：1、老樹爺爺、小狗、小兔的頭飾各一個。2、多媒體課件。教學過程：一、談話...
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![老樹的故事教學設計]( "老樹的故事教學設計")
- 在教學工作者開展教學活動前，就有可能用到教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編幫大家整理的老樹的故事教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。老樹的故事教學設計1教學要求：1．認字：認識15個生...
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![《老樹的故事》的語文教學方案]( "《老樹的故事》的語文教學方案")
- 老樹的故事教學內容：北師大版國小語文第二冊第四單元植物中的《老樹的故事》，老樹的故事2。課本20-21頁內容。教學目標：1、知識與能力：複習要認的字；學寫8個生字，會口頭組詞。2、過程與方法：培養學生的觀察力、創造力和自主合作的學習能力。3、情感、態度、價值觀：能正確、流利、...
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![《老樹的故事》教學片斷賞析]( "《老樹的故事》教學片斷賞析")
- 現在，請小朋友們也來當一次音樂家，用你喜歡的曲子唱一唱《老樹的故事》。於是同學們開始唱歌。小朋友，這些身穿禮服的音樂家會是什麼樣子呢？請你們展開想像的翅膀，畫一畫他們的樣子。於是，同學們開始作畫。問題：這種學科整合對嗎？[參考答案]我們強調課程結構的綜合性，學科間要加強...
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![《老樹的故事》教案設計]( "《老樹的故事》教案設計")
- 第一課時教學目標:知識目標:認識本課15個生字和1個多音字“樂”,生字組詞並造句。能力目標:正確流利有感情的朗讀課文,理解課文內容。情感目標:學習本課,瞭解一些植物方面的知識,培養環保知識。教學重點、難點:認識本課十四個生字,正確流利有感情的朗讀課文。教學用具:生...
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![老樹的故事精品教案設計]( "老樹的故事精品教案設計")
- 教學目標：1、知識與能力：熟讀課文，瞭解大樹的一般知識，學會向老樹提問題；藉助課件，激發學生的想像力，理解課文內容；認識15個字。2、過程與方法：充分利用課件，培養學生的觀察力、想像力、創造力和自主合作學習的能力。3、情感、態度、價值觀：正確、流利、有感情地朗讀課文，體會詩歌的...
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![寫景作文：老樹的淚]( "寫景作文：老樹的淚")
- 寫景作文：老樹的淚大雁朝天際飛去的時候，天就笑了。我從墓地回來，就成了詩。在秋楓滿地的地方數着地上的殘骸，老樹幹低着頭看着死去的孩子，用盡了力氣想伸展開蒼朽無力的'身軀，從樹枝裏滲出了眼淚，我想用一聲聲嘶力竭的吶喊打破秋天沉寂的思緒，老樹卻大笑起來，其實，我明白它的苦痛...
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![《老樹的故事》語文教學設計]( "《老樹的故事》語文教學設計")
- 教學要求：1．認字：認識15個生字，繼續進行滲透性識字，學習多音字“樂”。2．寫字：學習寫7個字。3．繼續培養學生自主學習的能力。4．在讀書的過程中使學生感受人與自然和諧相處的快樂。教學重點：1．繼續培養學生自主學習生字的能力。2．鼓勵學生將感悟到的情感讀出來。教學難點：培養學生自主...
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![枯藤老樹昏鴉全詩]( "枯藤老樹昏鴉全詩")
- 枯藤老樹昏鴉是出自元代馬致遠的《天淨沙秋思》中的一句，以下是小編為大家整理的枯藤老樹昏鴉全詩僅供參考，希望能夠幫助大家！天淨沙秋思朝代：元代作者：馬致遠原文：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。譯文天色黃昏，一羣烏鴉落在枯藤纏繞的老樹上，發出...
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![《老樹的故事》教學反思範文]( "《老樹的故事》教學反思範文")
- 上《老樹的故事》時，我把課堂移到了學校操場南邊的大樹下。小朋友們有的擁抱老樹，有的和老樹説悄悄話，有的則輕輕撫摸老樹的鬍鬚。他們向老樹提問題：老樹，老樹，您天天站着，難道不覺得酸嗎?老樹，老樹，您長了那麼多雙手，為什麼不會寫字，長了那麼多隻腳，為什麼不會走路?老樹，老樹，您常常和...
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![一年級語文下冊《老樹的故事》教學反思]( "一年級語文下冊《老樹的故事》教學反思")
- 《老樹的故事》這一課的教學設計，我主要想體現四個新課程標準的理念：一是利用豐富多采的課外生活給學生提供學習的活水源泉。在講課之前，我利用休息日，帶領班級部分學生來到了羅台子國小，參觀那裏的古樹。通過與老樹合影、在老樹下嬉戲，使學生有了一個感性認識，親身體驗到了老樹...
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![《老樹的故事》 教學設計]( "《老樹的故事》 教學設計")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，時常需要編寫教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的《老樹的故事》教學設計，希望對大家有所幫助。《老樹的故事》教學設計1教學要求：1．認字：認識15個生字，繼續進行滲透性識字...
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![語文教案《老樹的故事》]( "語文教案《老樹的故事》")
- 教學要求：1．認字：認識15個生字，繼續進行滲透性識字，學習多音字樂。2．寫字：學習寫7個字。3．繼續培養學生自主學習的能力。4．在讀書的過程中使學生感受人與自然和諧相處的快樂。教學重點：1．繼續培養學生自主學習生字的能力。2．鼓勵學生將感悟到的情感讀出來。教學難點：培養學生自主學習...
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![《老樹生新芽》漫畫作文]( "《老樹生新芽》漫畫作文")
- 大家通過閲讀《老樹生新芽》漫畫，從中有什麼啟發?不妨談談你的看法!以下是《老樹生新芽》作文，歡迎參考!《老樹生新芽》漫畫作文1在多元而豐富的時代背景下，許多人對優秀傳統文學進行了全新的解讀。《儒林外史》中竟含營銷奧祕，《西遊記》中教你如何管理，《紅樓夢》在手，公關危...
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![《老樹的故事》互動教學設計]( "《老樹的故事》互動教學設計")
- 教材分析本文是一首兒童詩，四節文字都採用以兒童的口吻向老樹提問的形式，一層一層不斷追問，表現了兒童的天真和強烈的好奇心、求知慾，表現了人與樹、人與鳥、老樹與小鳥，彼此之間相互依存、和睦相處、自然相融的.景象。教學目標1、會認生字13個，掌握多音字“樂”，區分“白—百”...
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![《老樹的故事》教學設計]( "《老樹的故事》教學設計")
- 作為一位傑出的教職工，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小編為大家收集的《老樹的故事》教學設計，希望能夠幫助到大家。《老樹的故事》教學設計1教學目標：1．知識和能力：認識本課...
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![課文《老樹的故事》教學設計]( "課文《老樹的故事》教學設計")
- 教學目標：1、認識13個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、理解課文的內容，瞭解大樹的一般知識，學會向老樹提問。教學重點：1、識字13個。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。教學難點：理解課文的內容，瞭解大樹的一般知識，學會向老樹提問。教法：啟發、引導、談話法學法：讀一...
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![關於老樹的故事教學方案]( "關於老樹的故事教學方案")
- 教學目標：1、知識與能力：熟讀課文，瞭解大樹的一般知識，學會向老樹提問題；藉助課件，激發學生的想像力，理解課文內容；認識15個字。2、過程與方法：充分利用課件，培養學生的觀察力、想像力、創造力和自主合作學習的能力。3、情感、態度、價值觀：正確、流利、有感情地朗讀課文，體會詩歌的...
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![關於四季的作文：我讀老樹]( "關於四季的作文：我讀老樹")
- 村後的小樹林裏，小樹們總是圍繞着一棵老樹的。據村子裏年長的人説，這些樹都是老樹的子孫。大人們都説老樹是守護神，而我卻認為它是一本書，一本老書，一本隨時間而變的老書。春回大地，綠色覆蓋着人間。一片片綠葉重上枝頭，樹皮也顯出黑色的光澤。輕輕觸摸着粗糙的樹皮，覺得這彷彿就...
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![《一株老樹和兩個怪人》課後反思範文]( "《一株老樹和兩個怪人》課後反思範文")
- 伴着鬧鈴聲起牀，今天語文課是第一節，快速地收拾好自己，用最佳的精神狀態去上課。上課鈴打響了，今天洋洋來聽我的課。這節課講的.是《一株老樹和兩個怪人》，我以故事的形式開頭，給學生們講了一個有哲理的故事，接着便引入這篇課文，對它進行詳細講解。講完這節課，我又總結出很多問題，...
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![課文老樹教學設計範文]( "課文老樹教學設計範文")
- 【教學目標】１、理解文章的內容，把握作者的思想感情。２、培養學生對文本的深層挖掘能力，重新認識生命及人與周圍生物的關係等問題。【教學重點難點】１、本課的重點在於理解老樹的命運。２、難點在於從老樹的命運中挖掘作者更深刻的意圖。【教學設想】教師試圖從老樹的特點、功用...
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![老樹的故事教案設計參考]( "老樹的故事教案設計參考")
- 教學目標：1、知識與能力：熟讀課文，瞭解大樹的一般知識，學會向老樹提問題；藉助課件，激發學生的想像力，理解課文內容；認識15個字。2、過程與方法：充分利用課件，培養學生的觀察力、想像力、創造力和自主合作學習的能力。3、情感、態度、價值觀：正確、流利、有感情地朗讀課文，體會詩歌的...
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學問谷
