![聽特級教師王美卿《烏鴉喝水》有感]( "聽特級教師王美卿《烏鴉喝水》有感")
- 一、揭題充滿新意。我之前的設計是1、（出示烏鴉圖片）問小朋友認識它嗎？然後（出示卡片烏鴉）誰來叫叫它?（指名讀，齊讀）接着問：它長得怎麼樣?（交流）。雖然長得黑乎乎的，但人不可貌相，這可是一隻聰明的烏鴉，今天我們就跟着小烏鴉，去看看它發生了什麼故事！然後就是看圖片，聽課文錄音。誰能用一...
- 8160
![紅樓夢秦可卿]( "紅樓夢秦可卿")
- 導語：秦可卿，是中國古典小説《紅樓夢》的人物，是寧國府賈蓉的妻子。可卿是她的乳名。金陵十二釵之一。她是營繕司郎中秦邦業從養生堂抱養的女兒，小名可兒，大名兼美。她長得裊娜纖巧，性格風流，行事又温柔和平，深得賈母等人的歡心。秦可卿本是被棄於養生堂的孤兒，她從抱養她的“寒儒...
- 31422
![美國國務卿約翰·克里的演講]( "美國國務卿約翰·克里的演講")
- AMBASSADORISCHINGER:Thanksverymuch.Ithinknowwecancontinue.It’smygreatpleasurenowtoopenoursecondpanelthismorning.WehavetwolongtimefriendsoftheMunichSecurityConference.BothofourpanelistshavebeenwiththeMunichSecurityConferencewhentheyservedintheU.S.Sen...
- 15783
![真假美猴王讀書筆記]( "真假美猴王讀書筆記")
- 真假美猴王讀書筆記《西遊記》裏有這麼一段，説的是真悟空身邊蹦出個假悟空，假悟空道行甚高，把真悟空的一言一行舉手投足模仿得惟妙惟肖，旁人難分彼此。於是二人來到唐僧面前，唐僧看看這個悟空，分明是自己的徒兒;看看那一個，分明也是。不知如何是好，生怕認錯了徒弟，雙手合十，無能為...
- 13555
![《真假美猴王》的讀後感]( "《真假美猴王》的讀後感")
- 品味完一本名著後，你有什麼領悟呢？不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。為了讓您不再為寫讀後感頭疼，以下是小編為大家收集的《真假美猴王》的讀後感，希望對大家有所幫助。《真假美猴王》的讀後感1團結就是力量，但是唐僧四人不團結，導致唐僧遭到災禍。正因孫悟空打死了幾個土匪唐僧把...
- 9721
![朗讀者董卿觀後感]( "朗讀者董卿觀後感")
- 陪伴，是最深情的告白;陪伴，是最温暖的力量;陪伴，是最純粹的關愛。朗讀者董卿觀後感範文推薦，我們一起來看看下文。朗讀者董卿觀後感一：如果説遇見是生命中最奇妙的緣分，那麼陪伴就是生命中最温情的摯愛。如約而至，我又走進了今晚的《朗讀者》，傾聽感悟不同的人不同的經歷所擁有的...
- 30184
![夢遊美食王國大綱]( "夢遊美食王國大綱")
- 一天晚上，我做了個神奇的夢，夢見我來到了一個陌生的地方。那裏有一座巨大的用餅乾做的城堡，在我還沒搞明白它為什麼那麼大時，忽然從城堡裏走出一個小精靈，他穿着一身綠色的衣服，戴着一頂綠色的.尖帽子，還有一雙像蜻蜓一樣的翅膀，全身閃閃發光。我問他：“你是誰呀？”當我目不轉睛地...
- 18605
![《真假美猴王》]( "《真假美猴王》")
- <西遊記>裏有這麼一段，説的是真悟空身邊蹦出個假悟空，假悟空道行甚高，把真悟空的一言一行舉手投足模仿得惟妙惟肖，旁人難分彼此。於是二人來到唐僧面前，唐僧看看這個悟空，分明是自己的徒兒;看看那一個，分明也是。不知如何是好，生怕認錯了徒弟，雙手合十，無能為力。二人又相求於觀音，...
- 8867
![《美猴王》教學設計]( "《美猴王》教學設計")
- 作為一名教師，可能需要進行教學設計編寫工作，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編為大家收集的《美猴王》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《美猴王》教學設計1教學目標：1、自主學習：課前預習...
- 18141
![王府井必吃美食攻略]( "王府井必吃美食攻略")
- 導語：王府井這條商業街是過年旅遊必去、約會備選的好地兒。以下是小編為大家分享的王府井必吃美食攻略，歡迎借鑑！甘薯烤盤披薩看着圖就覺得很好吃吧，芝士多，甘薯的餡料，薄薄的麪皮，柔軟的感覺那真是不一般，這種誘惑，完全停不下來的節奏蟹肉意麪意麪裏可是有一隻大螃蟹的哦，醬汁也特...
- 5305
![贈花卿]( "贈花卿")
- 導語：《贈花卿》是唐代偉大詩人杜甫的作品，約作於唐上元二年(761年)。全詩四句，前兩句對樂曲作具體形象的描繪，是實寫;後兩句以天上的`仙樂相誇，是遐想。因實而虛，虛實相生，將樂曲的美妙讚譽到了極度。此詩有動有靜，婉轉含蓄，耐人尋味。贈花卿作者：杜甫錦城絲管日紛紛，半入江風半入...
- 5044
![真假美猴王讀後感]( "真假美猴王讀後感")
- 細細品味一本名著後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的真假美猴王讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。真假美猴王讀後感1今天，我讀了四大名字之一《西遊記》中的一個...
- 26026
![最美的時光王源]( "最美的時光王源")
- 簡介：《最美的時光》是王源演唱的歌曲，由王源作曲。此歌曲是王源為母校南開中學80週年生日所作!最美的時光王源時光走過靜默的窗邊陽光再一次爬上桌面回憶充滿了整個房間我們最美的故事一幕一幕在腦海中浮現記得那個夏天青澀我們第一次相見彼此間心存着好奇也帶着對過去的...
- 11050
![中藥徐長卿名字的歷史由來-關於徐長卿的傳説]( "中藥徐長卿名字的歷史由來-關於徐長卿的傳説")
- 導語：有一種中草藥的名字叫“徐長卿”，那麼徐長卿是人名嗎?下面是中藥徐長卿的來歷，大家一起來看看吧。中藥徐長卿基本資料徐長卿為蘿摩白前屬多年生植物徐長卿的根，別名為寥刁竹、竹葉細辛，蛇痢草等。其性味辛温，歸肝、胃經。功能祛風止痛、止癢。常用於風濕痺痛、牙痛、胃痛...
- 13162
![關漢卿代表作]( "關漢卿代表作")
- 基本簡介：關漢卿（1219－1301年），元代雜劇奠基人，元代戲劇作家，“元曲四大家”之首。晚號已齋（一説名一齋）、已齋叟。漢族，解州人（今山西省運城），其籍貫還有大都（今北京市）人，及祁州（今河北省安國市）人等説，與白樸、馬致遠、鄭光祖並稱為“元曲四大家”。[1]以雜劇的成就最大，今知有67部，現存18...
- 19721
![最美的時光 王源歌詞]( "最美的時光 王源歌詞")
- 導語：《最美的時光》是王源為母校南開中學80年校慶所作。為了感謝學校的培養，在已有南開學子某次校園徵集的歌詞基礎上，王源把幾首歌詞中好的部分融合在一起，然後根據歌詞去譜曲，歌名也是由王源所取最美的`時光王源歌詞時光走過靜默的窗邊陽光再一次爬上桌面回憶充滿了整個房...
- 16308
![盧俊卿經典語錄]( "盧俊卿經典語錄")
- 在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸並使用語錄吧，語錄不講求篇章結構，形式較為靈活。那些被廣泛運用的語錄都是什麼樣子的呢？以下是小編幫大家整理的盧俊卿經典語錄，歡迎大家分享。1、一個真正成功的人，應該做到健康、家庭、事業的最佳平衡。健康是天，健康是地，身體健康...
- 24770
![《美容大王》讀後感]( "《美容大王》讀後感")
- 今天在公司給的一批書裏，翻出了美容大王。連忙找圖書管理員去做登記，很預定下來。早就聽説過這本書了，只是一直沒機會看。封皮上的大S是那麼的光鮮靚麗，那麼的耀眼。你知道早被大家公認已經美到仙女境界的大S，在剛出道時休重曾經一度高達50多公斤？她白皙的美膚也不是天生就有？她...
- 16252
![《真假美猴王》讀後感]( "《真假美猴王》讀後感")
- 認真品味一部名著後，相信你一定有很多值得分享的收穫，是時候抽出時間寫寫讀後感了。千萬不能認為讀後感隨便應付就可以，下面是小編為大家整理的《真假美猴王》讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《真假美猴王》讀後感1在閲讀了《西遊記》中的《猴王出生》之後，我...
- 5969
![文化名人之關漢卿]( "文化名人之關漢卿")
- 關漢卿，字漢卿，號己齋叟；大都(今北京)人，是“元曲四大家”之一。他是元代雜劇作家中的領袖級人物，《錄鬼簿》將他列於“前輩才人”56人之首。關漢卿的創作力十分驚人，所作劇曲，是元人中最多的，其中以雜劇的成就最大。他一生寫了60多種，今存18種，最著名的有《竇娥冤》、《拜月亭》、...
- 27777
![讀《美容大王》後感]( "讀《美容大王》後感")
- 看了大S的《美容大王》，很有危機感！真像她説的，仗着底子還不錯，揮霍年輕的本錢。出門從來也懶得抹防曬霜，每次夏天要出去玩的時候想起來買過n瓶，都用了一下就扔在那兒了。不打傘、不戴帽子，還就愛在太陽底下呆着。真怕到一定時候就長斑啊。反正，人都是不事到臨頭不知道重視。今年...
- 6111
![《美猴王》教學設計8篇]( "《美猴王》教學設計8篇")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常需要用到教學設計來輔助教學，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的《美猴王》教學設計，希望能夠幫助到大家。《美猴王》教學設計1教學目標：1、自主學習：課前預習課文，掃除文字...
- 2619
![《美猴王》教學設計7篇]( "《美猴王》教學設計7篇")
- 作為一位傑出的老師，可能需要進行教學設計編寫工作，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編整理的《美猴王》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《美猴王》教學設計1教學目標：1、自主學習：課前預習課文，掃除文字障...
- 19892
![《美猴王》教學課程實錄]( "《美猴王》教學課程實錄")
- 教學目的：瞭解小説的特點；整體感知課文，把握小説的一般結構；着重引導學生把握小説刻畫人物形象的常用方法語言、動作的描寫，學習運用語言、動作的描寫，刻畫人物性格的特徵。教法設想：抓住七年級學生好動、好勝的特點，引入競爭機制（金星榜），課堂採用趣味活動快車的形式，激發學生的學習興...
- 25909
![關於美猴王教學實錄]( "關於美猴王教學實錄")
- 師：上課。（師生問好）我們先欣賞一段音樂（錄音播放《西遊記》的插曲片段，許多同學露出了笑臉）。師：（錄音停）哪一個同學能説説這段歌曲的名字？（學生們紛紛舉手，可惜都答錯，有些學生緊皺雙眉。）提示：剛才你們聽到歌曲的最後一句是什麼？生：（不約而同）莊嚴我神州大地（笑）師：對啦！歌名是《莊嚴我神州大...
- 26025
學問谷
