![詩詞五首教學教案範例]( "詩詞五首教學教案範例")
- 教學重點：熟讀和背誦，詩詞五首。教學難點：理解內容，體會感情。教學過程：一、導入同學們，唐詩、宋詞是我國文學寶庫中的瑰寶，是我們應該學習和繼承的優秀文化遺產。進入國中以來，我們已經學過二十多首古典詩詞，其中包括13首唐詩，4首宋詞，通過背誦和賞析，從中汲取了許多營養。今天我們...
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![詩詞五首精品教案]( "詩詞五首精品教案")
- 教學目的1．學習前三首詩,朗讀、背誦這三首詩詞。2．理解三首詩歌的意境。3．理解作者的思想感情。重點難點1．重點：（l）朗讀、背誦這三首詩詞。（2）理解作者的思想感情。2．難點：理解詩歌的意境。預習指導：１．查字典，讀準下列字的音：碣石澹澹竦峙蕭瑟岱宗決眥２．自己練習讀這五首詩：教學過程:一、三...
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![詩詞曲五首的教案]( "詩詞曲五首的教案")
- 一、重點知識介紹１、酬樂天揚州初逢席上見贈（作者：劉禹錫）詩作中，劉禹錫首先（首聯）緊承白詩末聯“亦知合被才合折，二十三年折太多”之句，對自己被貶謫、遭棄置的境遇，表達了無限辛酸和憤懣不平。楚地多水，巴郡多山，“巴山楚水”，泛指貶地。劉禹錫沒有直接傾訴自己無罪而長期遭貶的強烈...
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![關於詩詞五首的教案]( "關於詩詞五首的教案")
- (第一課時)教學目的1．學習前三首詩,朗讀、背誦這三首詩詞。2．理解三首詩歌的意境。3．理解作者的思想感情。重點難點1．重點：（l）朗讀、背誦這三首詩詞。（2）理解作者的思想感情。2．難點：理解詩歌的意境。預習指導：1．查字典，讀準下列字的音：碣石澹澹竦峙蕭瑟岱宗決眥2．自己練習讀這五首詩：教學...
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![五首愛情詩詞]( "五首愛情詩詞")
- 1.《西施》朝代：唐代作者：李白西施越溪女，出自苧蘿山。秀色掩今古，荷花羞玉顏。浣紗弄碧水，自與清波閒。皓齒信難開，沉吟碧雲間。勾踐徵絕豔，揚蛾入吳關。提攜館娃宮，杳渺詎可攀。一破夫差國，千秋竟不還。2.《鷓鴣天·醉拍春衫惜舊香》朝代：宋代作者：晏幾道醉拍春衫惜舊香。天將離恨...
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![有關端午節詩詞五首集錦]( "有關端午節詩詞五首集錦")
- 七律端午殷堯藩少年佳節倍多情，老去誰知感慨生;不效艾符趨習俗，但祈蒲酒話昇平。鬢絲日日添白頭，榴錦年年照眼明;千載賢愚同瞬息，幾人湮沒幾垂名。五絲褚朝陽越人傳楚俗，截竹競縈絲。水底深休也，日中還賀之。章施文勝質，列匹美於姬。錦繡侔新段，羔羊寢舊詩。但誇端午節，誰薦屈原祠...
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![五首勵志打油詩]( "五首勵志打油詩")
- 詩歌一：平時比拼勁，考場賽輸贏。巾幗立壯志，男兒當自強。寧心拋三閒，專注聖賢書。今日若瘋狂，明日便輝煌。詩歌二：加快提高自身修養油然想起榜樣力量，郝蟬入藥救人生命，勇氣可嘉讓我效仿。郝漢不怕難，勇於挑重擔。能行萬里路，行事有板眼。詩歌三：百日不吃肉，三年莫喝酒。懸樑學古意，挑...
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![《詩詞五首》教學教案]( "《詩詞五首》教學教案")
- 第一課時（一）明確目標1．在瞭解一定的詩歌朗讀技巧後朗讀本課五首詩。詩有平仄、平聲、緩仄聲急，讀得很緩時並不是平板的拖長，也應注意感情注入。2．體會每首詩的感情，品味真意境。（二）整體感知這五首古代詩詞，形式不同，風格各異，都是千古傳誦，膾炙人口的名篇。（三）教學過程詩歌是詩人生命...
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![情人節短詩五首賞析]( "情人節短詩五首賞析")
- 1、《節日的定義》節日，是一張標註了日期的紙翻過去，也就會忘記其實我們不缺少節日所缺失的，是因為陌生因為寂寞，而流失的温暖2、《情人節這一天》我照舊上班照舊打開了網絡與聯繫方式今天只不管多了一些温暖的話，一些虛擬的問候一切依舊，太陽漸已西沉3、《心中的結》哪一個心...
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![《古代詩詞五首》教案]( "《古代詩詞五首》教案")
- 教學目的一、理解五首詩詞的內容，領會其中抒發的感情和表現的生活情趣。二、體味詩詞情景交融的特點和遣詞造句的妙處。三、學習一點詩詞的韻律知識。教學設想一、教學重點是引導學生體味各首詩詞中作者所創造的意境，難點是作品中表達的感情和生活情趣的領會。二、以多種形...
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![《詩詞五首》的課文教案]( "《詩詞五首》的課文教案")
- 第五單元17詩詞五首【課前寄語】中國古代詩歌源遠流長，從《詩經》算起，至今已有兩千多年的歷史了。在詩歌的發展過程中，出現過不少流派，如田園詩、邊塞詩等，隨着歷史的演進，中國古代文學有了極大的發展。單是詩歌就有樂府、律詩、絕句。到元代，元曲成為主流的文學樣式。他們都是...
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![詩詞五首 《行路難》教案]( "詩詞五首 《行路難》教案")
- 教學目標知識教學點1．進一步瞭解詩歌朗讀的技巧，並運用朗讀知識反覆誦讀五首詩歌。2．通過咀嚼詩歌的語言，體會作品所表達的思想情感。3．掌握一定的體裁常識。能力訓練點1．通過對詩詞常識的瞭解，和語言文字的推敲品味，既培養一定的閲讀能力，也為學生遣詞造句提供經驗。2．通過對詩歌...
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![最美五首愛情詩詞]( "最美五首愛情詩詞")
- 1.《雨霖鈴》寒蟬悽切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處、蘭舟催發。執手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節!今宵酒醒何處?楊柳岸、曉風殘月。此去經年，應是良辰好景虛設。便縱有千種風情，更與何人説。2.《玉樓春》尊...
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![《詩詞五首》兩課時教案]( "《詩詞五首》兩課時教案")
- 教學目的1．培養學生對祖國古代文化的興趣。2．體會詩歌所描繪的意境。3．體會詩歌所表達的思想感情。4．瞭解我國古代詩歌在體裁上的各自特點。重點、難點重點：（1）體會詩歌所描繪的意境。（2）體會詩歌所表達的思想感情。難點：瞭解我國古代詩歌在體裁上的各自特點。教學時間：二課時。教學...
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![詩詞五首最優教案]( "詩詞五首最優教案")
- 詩詞五首最優教案莫暉教學設想學習這五首詩詞，應引導學生在反覆朗讀中，結合時代背景和詩人的生活經歷、思想傾向，來品味詩詞的語言及意境，感悟其思想內涵和藝術特色。在理解其內涵的基礎上，學生對這五首詩詞要熟讀成誦，能在語文實踐活動中靈活運用其中的名句。教學時宜精講多讀...
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![課文《詩詞五首》教案]( "課文《詩詞五首》教案")
- 重點：①把握每一首作品怎樣融情於景，通過創造出一種意境來表達自己的胸襟、情懷或生活情趣的。②把握關鍵詞的準確詞義，體味作者遣詞造句的妙處。難點：理解詩歌的意境。教學過程：第一課時：一、《觀滄海》（一）作家作品簡介（二）題解：漢代樂府詩一般無標題，《觀滄海》這個題目是後人加的...
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![關於《詩詞曲五首》的結構分析]( "關於《詩詞曲五首》的結構分析")
- 【結構分析】１、《酬樂天揚州初逢席上見贈》首聯：回首坎坷經歷抒發心頭憤懣頷聯：追憶舊時好友感歎眼前境遇頸聯：對比兩類人物展露詩人性格尾聯：謝友贈詩酌酒催人振作精神首聯緊承白詩末聯，對自己被貶謫、遭棄置的境遇，表達了無限辛酸和憤懣不平。頷聯運用了兩個典故抒發詩人對歲...
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![詩五首課堂教學實錄「精選」]( "詩五首課堂教學實錄「精選」")
- 【教學依據】中國是詩的國度，燦爛五千年的中國文化，也閃爍着詩歌的光輝，唐詩、宋詞已成為我國文學繁榮的一個象徵，詩言志、詞言情也成為中國文化知識分子表情達意的最主要的方式。可以説透過詩歌的家裏行間，我們可以觸摸歷史與文化的脈博。《詞五首》就是從“餘暉脈脈”、“長...
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![詩詞曲五首]( "詩詞曲五首")
- 1.《塞下曲》作者：李白五月天山雪，無花只有寒。笛中聞折柳，春色未曾看。曉戰隨金鼓，宵眠抱玉鞍。願將腰下劍，直為斬樓蘭。2.《一剪梅》作者：李清照紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳，獨上蘭舟。雲中誰寄錦書來?雁字回時，月滿西樓。花自飄零水自流。一種相思，兩處閒愁。此情無計可消除，才下...
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![人教版八年級語文下冊詩五首教案]( "人教版八年級語文下冊詩五首教案")
- 八年級語文的古詩文是我國傳統文化的瑰寶,與當今的文化可謂一脈相承,值得我們認真學習與傳承。古詩文作品不僅可以提高學生的語文素養，而且還能提高學生的人文素養，以下是小編為大家整理的人教版八年級語文下冊詩五首教案，希望你們喜歡。教學目標1.學習課文，培養鑑賞古詩的能...
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![詩詞五首教案設計參考]( "詩詞五首教案設計參考")
- 目的要求一、通過詩的學習，正確認識唐代詩歌的偉大成就。從而瞭解古代燦爛的文化。二、提高分析詩句、欣賞詩歌的能力。三、領會詩中的情景，場面，並體會這些描繪對刻畫人物，表達中心的作用。要點難點一、對詩中警策語句的理解與鑑賞。二、對詩歌刻劃人物形象的理解。三、理解...
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![關於詩詞五首的教學任務]( "關於詩詞五首的教學任務")
- 重點：①把握每一首作品怎樣融情於景，通過創造出一種意境來表達自己的胸襟、情懷或生活情趣的。②把握關鍵詞的準確詞義，體味作者遣詞造句的妙處。難點：理解詩歌的意境。教學過程：第一課時：一、《觀滄海》（一）作家作品簡介（二）題解：漢代樂府詩一般無標題，《觀滄海》這個題目是後人加的...
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![《詩詞五首》教案精選]( "《詩詞五首》教案精選")
- 教學目標：知識與能力：1、使學生在熟讀的基礎上背誦並能默寫這五首詩詞和曲。體會藴涵在詩詞中的感情和思想。2、領會詩的意境和語言形式特點。指3、導學生把握古代詩詞的多種體裁。過程與方法佈置預習，讓學生先大致預習一遍，記下其中的難點，然後進入講解。方法可採用點播法、...
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![古代詩詞五首的教案]( "古代詩詞五首的教案")
- 教學目的一、理解五首詩詞的內容，領會其中抒發的感情和表現的生活情趣。二、體味詩詞情景交融的特點和遣詞造句的妙處。三、學習一點詩詞的韻律知識。教學設想一、教學重點是引導學生體味各首詩詞中作者所創造的意境，難點是作品中表達的感情和生活情趣的領會。二、以多種形...
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![詩詞五首教案大全]( "詩詞五首教案大全")
- 第一課時一、明確目標1．在瞭解一定的詩歌朗讀技巧後朗讀本課五首詩。詩有平仄、平聲、緩仄聲急，讀得很緩時並不是平板的拖長，也應注意感情注入。2．體會每首詩的感情，品味真意境。二、整體感知這五首古代詩詞，形式不同，風格各異，都是千古傳誦，膾炙人口的名篇。三、教學過程詩歌是詩...
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