![七年級生物食物中的營養物質課堂實錄]( "七年級生物食物中的營養物質課堂實錄")
- 第一課時課前準備：同教學設計前的課前準備教學過程：師：請同學們思考我們吃了哪些食物？它們都來自哪些生物？生：肉、蛋、飯、菜、奶、面……生：我們吃的糧食、蔬菜和水果來自植物，肉、蛋、奶來自動物。師：為什麼我們每天都要吃三餐食物呢？生：食物為我們提供營養物質。師：食物中含有哪些...
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![生物食物中的營養物質教學思路]( "生物食物中的營養物質教學思路")
- 一、知識目標1.説出人體需要的主要營養成分;知道主要營養物質的作用和食物來源。二、快樂預習1、食物中的營養物質有：__、、、、、六大營養物質。(p19)2、、、是組成細胞的主要有機物，並且為生命活動提供能量。(p19)3、人體生命活動所需要的能量，主要是由提供的。，，，都屬於糖類...
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![七年級生物《食物中的營養物質》教學反思]( "七年級生物《食物中的營養物質》教學反思")
- 隨着教育改革的不斷深入，學生的主體地位正日益突出。如何在教學中真正體現學生的主體地位，提高學生的學習能力，已成為了每位教師備課時需要考慮的首要問題。結合國中學生好奇、好動、表現欲強的特點，嘗試運用多種教學方式，滿足學生的需要。我在國中生物教學實踐中嘗試了“角色...
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![關於電腦一族需要補哪些營養物質]( "關於電腦一族需要補哪些營養物質")
- 導語：在我們的日常生活中，大家都離不開電子廠品了，不過很多時候電子產品會令到我們眼睛痠痛。這些時候我們應該吃些什麼來補充營養呢?1.維生素A。它能構成視網膜表面的感光物質，夜盲症就是缺乏維生素A引起的。台灣馬偕醫院台北院區營養課課長趙強指出，長時間盯着計算機屏幕，會...
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![夏季讓寶寶遠離感冒的四大營養物質]( "夏季讓寶寶遠離感冒的四大營養物質")
- 含維生素A的食物兒科學家提出，冬春季節兒童體內缺乏VitA是易患呼吸道感染疾病的一大誘因。研究人員對140例死亡兒童研究結果的結論是：在感冒等呼吸感染性疾病高發季節，給兒童增加富含VitA的食品，可使兒童死亡率減少四分之三。美國科學家認為VitA是通過增強機體免疫力來取得抗...
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![《營養物質的吸收和利用》生物教學反思]( "《營養物質的吸收和利用》生物教學反思")
- 備課畢竟是一個紙上談兵的過程，這個過程中我們可能會出現一些失誤或缺漏，如學生對相隔時間較長的知識的掌握和記憶情況，及相關學科的知識的學習情況等。教師如果瞭解的不太全面，肯定會影響教學過程的順利進行。通過對教學過程的反思，找出失誤和缺漏，把這些相關情況記錄下來，完善...
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![高二生物蛋白質的代謝與三大營養物質代謝評課稿]( "高二生物蛋白質的代謝與三大營養物質代謝評課稿")
- 華東師範大學葉瀾教授提出“新基礎教育”理論，主張“把課堂還給學生，讓課堂充滿生命的活力；把創造還給教師，讓教育充滿智慧的挑戰”。她致力於重建一種課堂教學新理念，讓課堂更加關注學生的發展，讓課堂真正實現師生互動的生命價值，在這種研究傾向推動下，有幸觀摩了我校老師展示的...
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![高二生物知識點之三大營養物質的代謝]( "高二生物知識點之三大營養物質的代謝")
- 名詞：1、食物的消化：一般都是結構複雜、不溶於水的大分子有機物，經過消化，變成為結構簡單、溶於水的小分子有機物。2、營養物質的吸收：是指包括水分、無機鹽等在內的各種營養物質通過消化道的上皮細胞進入血液和淋巴的過程。3、血糖：血液中的葡萄糖。4、氨基轉換作用：氨基酸的氨...
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![食物中的營養物質課堂實錄]( "食物中的營養物質課堂實錄")
- 教學過程師：請同學們思考一下我們吃過哪些食物？它們都來自哪些生物？生：肉、蛋、菜、奶……生：我們吃的糧食、蔬菜和水果等來自植物，肉、蛋、奶等來自動物。師：為什麼我們每大都要進食呢？生：食物為我們提供營養物質。師：那麼食物中含有哪些營養物質呢？這些營養物質對人體各有什麼作用...
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![《食物中的營養物質》生物教學反思]( "《食物中的營養物質》生物教學反思")
- 隨着教育改革的不斷深入，學生的主體地位正日益突出。如何在教學中真正體現學生的主體地位，提高學生的學習能力，已成為了每位教師備課時需要考慮的首要問題。結合國中學生好奇、好動、表現欲強的特點，嘗試運用多種教學方式，滿足學生的需要。我在國中生物教學實踐中嘗試了“角色...
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![蘇教版七年級生物下冊《人體需要的主要營養物質》教案]( "蘇教版七年級生物下冊《人體需要的主要營養物質》教案")
- 一、教學目標：知識性目標：1．探究食物中含有蛋白質、澱粉、脂肪。（重點）2．舉例説明人體需要的主要營養物質。（難點）能力目標：加深對探究的一般過程的認識，進一步提高學生的觀察能力，和數據處理能力培養學生獲取信息和加工信息的能力。情感目標：培養學生的合作精神和團隊意識。引導學生...
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![莖對營養物質的運輸和貯藏教案]( "莖對營養物質的運輸和貯藏教案")
- 作為一名老師，通常會被要求編寫教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編為大家整理的莖對營養物質的運輸和貯藏教案，希望能夠幫助到大家。莖對營養物質的運輸和貯藏教案1教學目標掌握莖的輸導功能：導管對水、無機鹽的輸導，篩管對有機...
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![九年級生物人類重要的營養物質]( "九年級生物人類重要的營養物質")
- 教學目標瞭解人類重要的營養物質是指蛋白質、糖類、油脂、維生素，無機鹽和水等六大類。初步認識蛋白質、糖類、油脂、維生素在人類生命活動中的重大意義。通過收集資料、討論交流、實驗探究、培養學生交流、合作意識和合作探究能力。通過本課題的學習，激發更多的學生關注健...
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![蛋白質的代謝與三大營養物質代謝評課稿]( "蛋白質的代謝與三大營養物質代謝評課稿")
- 華東師範大學葉瀾教授提出“新基礎教育”理論，主張“把課堂還給學生，讓課堂充滿生命的活力；把創造還給教師，讓教育充滿智慧的挑戰”。她致力於重建一種課堂教學新理念，讓課堂更加關注學生的發展，讓課堂真正實現師生互動的生命價值，在這種研究傾向推動下，有幸觀摩了我校老師展示的...
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![莖對營養物質的運輸和貯藏教案3篇]( "莖對營養物質的運輸和貯藏教案3篇")
- 作為一名老師，總歸要編寫教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。教案應該怎麼寫呢？下面是小編精心整理的莖對營養物質的運輸和貯藏教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。莖對營養物質的運輸和貯藏教案1教學目標掌握莖的輸導功能：導...
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![八年級生物六類營養物質的知識點]( "八年級生物六類營養物質的知識點")
- 六類營養物質：糖類、脂肪、蛋白質、水、無機鹽和維生素。水：約佔體重60%-70%無機鹽：鈣——兒童缺鈣易患佝僂病（雞胸、X形或O形腿），牛奶中老年人，易患骨質疏鬆症。磷——厭食、貧血、肌無力、骨痛鐵——缺鐵性貧血（乏力、頭暈）動物肝臟、菠菜碘——地方性甲狀腺腫、兒童的智力和體...
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![培養氣質六點]( "培養氣質六點")
- 氣質的培養一：沉穩(1)不要隨便顯露你的情緒。(2)不要逢人就訴説你的困難和遭遇。(3)在徵詢別人的意見之前，自己先思考，但不要先講。(4)不要一有機會就嘮叨你的不滿。(5)重要的決定儘量有別人商量，最好隔一天再發布。(6)講話不要有任何的慌張，走路也是。二：細心(1)對身邊發生的...
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![食物中的營養教學實錄]( "食物中的營養教學實錄")
- 引導語：日常生活總是離不開吃飯，而吃飯的食物更是非常重要的，那麼有關食物中的營養的教學實錄哪裏有呢？接下來是小編為你帶來收集整理的文章，歡迎閲讀！一、談話引入。通過交流同學們生活中的一些飲食問題，瞭解同學們的飲食觀和對食物營養的瞭解。同學們中午吃飯了嗎？吃好了嗎？生：吃...
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![高二生物必修《植物的礦質營養》説課稿]( "高二生物必修《植物的礦質營養》説課稿")
- 一、説教學理念《普通高中生物課程標準》明確指出：高中生物課程將在義務教育基礎上，進一步提高學生的科學素養，使學生掌握社會生活、生產實踐中所需要的生物科學知識，努力發展學生的科學探究能力以及相關的情感態度和價值觀。本着體現這一教學理念的思想，這節課結合學生的認知...
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![高三生物植物礦質營養説課稿]( "高三生物植物礦質營養説課稿")
- 作為一名教師，時常需要編寫説課稿，説課稿可以幫助我們提高教學效果。那麼寫説課稿需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的高三生物植物礦質營養説課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。一、説教學理念《普通高中生物課程標準》明確指出：高中生物課程將在義務教育基礎上，進一步提高學生...
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![營養養胃早餐食譜]( "營養養胃早餐食譜")
- 導語：對於需要通過早餐來養胃的朋友來説，瞭解養胃早餐食譜是很有必要的，那麼養胃早餐食譜怎麼做呢?下面是小編整理的營養養胃早餐食譜，歡迎查閲!1、清晨養胃湯材料：紅棗50克，帶蠶蛹的.蠶繭20個，適量白糖。做法：將洗淨的紅棗，和蠶繭一起入鍋，加800克水，煮沸後改用小火慢煎15分鐘。濾...
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![生物人和動物的營養學習重點]( "生物人和動物的營養學習重點")
- 1、食物的消化：一般都是結構複雜、不溶於水的大分子有機物，經過消化，變成為結構簡單、溶於水的小分子有機物。2、正常人血糖含量一般維持在80-100mg/dL範圍內;血糖含量高於160mg/dL，就會產生糖尿;血糖降低(50-60mg/dL)，出現低血糖症狀，低於45mg/dL，出現低血糖晚期症狀;多食少動...
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![植物的營養生殖教案設計]( "植物的營養生殖教案設計")
- 教學目標知識目標1、瞭解營養繁殖的概念和用莖繁殖的主要方法;2、瞭解嫁接的意義;3、瞭解組織培養的意義、原理和在實踐上的應用。能力目標通過植物營養繁殖操作的實習培養學生實際操作的能力。情感目標通過了解我國組織培養技術所取得的成果及其應用實例，增強愛祖國的思...
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![《食物與營養》評課稿]( "《食物與營養》評課稿")
- 於老師所講的《食物與營養》是五年紀上冊第二單元《認識自己》中的一課，這一單元中的`內容是國小科學中較少出現的以知識傳授為主，實踐探究為輔的類型，所以要上好這樣一堂課有一定難度。但於老師總得來看處理的很好，能把知識傳授和實驗探究有機的結合，既能把相關的知識傳授給...
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![培養學生生物科學素質的反思]( "培養學生生物科學素質的反思")
- 教育要面向未來。從未來需求來看，科學教育要把科學方法、科學思維、科學態度、科學品質、科學價值放到和科學基礎知識、基本技能同樣重要的位置。(1)科學方法。生物學教學除使學生掌握最基本、最常用的科學方法（觀察、實驗方法；分析、概括方法；類比、推理方法；科學假説方法等）...
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學問谷
