![如何做到信心百倍地演講]( "如何做到信心百倍地演講")
- 減輕緊張感需要做到以下幾點：·必須允許自己親歷緊張。·必須多次反覆“曝光”之後才能得出某個結論。不要通過發表一次講話，認為自己表現差勁，然後就再也不敢講了。還記得嗎?如果你練習騎馬時從馬背上摔下過一次，是不是就不騎了呢?·“曝光”只有在時間比較長的前提下才是最...
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![期末考試國旗下講話稿：安全在心 信心百倍迎接期末考試]( "期末考試國旗下講話稿：安全在心 信心百倍迎接期末考試")
- 親愛的同學們：大家好!又是一年梅開花香的季節，又是冬月碩果累累的時刻，轉眼間，20xx年的學習生活即將拉下帷幕，期末考試的步伐也日益臨近。回望這一學期的生活，我們走的辛苦而快樂，有過輝煌和失落。我們一定還記得剛入學時所立下的雄心壯志，我們不會忘卻在教室裏努力拼搏的日子，也...
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![《公倍數與最小公倍數》評課稿6篇]( "《公倍數與最小公倍數》評課稿6篇")
- 《公倍數與最小公倍數》評課稿1今天參加了縣國小數學研究班下各組的業務培訓活動，王薇薇老師上的《最小公倍數》（五下）一課給我留下了較深的印象。合理清晰的思路、簡潔明亮的風格、靈活有效的調控，取得了較好的教學效果。一．談話引入——自然貼切1．從春遊話題引入信息：小蘭想讓...
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![心田上的百合花]( "心田上的百合花")
- 導語：惡劣的生長環境，並沒有消磨它作為花——一棵百合的天性。雖然它剛誕生時與其他野草毫無差別，但在它的心中，有一個堅定的念頭悄悄萌生：我要開花，我要以花證明我的存在。為此，它“努力地吸收水分和陽光，深深地紮根，直直地挺着胸膛”——與自然環境頑強地抗爭。心田上的百合花①...
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![《百萬英鎊》心得體會]( "《百萬英鎊》心得體會")
- 《百萬英鎊》是美國作家馬克·吐温所著的小説。講述了一個窮困潦倒的辦事員美國小夥子亨利·亞當斯在倫敦的一次奇遇。下面讓我們通過以下的心得體會來了解這個故事。範文一金子，黃黃的，發光的，寶貴的金子!這東西，只要那麼一點兒，就可以使黑的變成白的，醜的變成美的，錯的變成對...
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![棄義倍信的意思及近義詞]( "棄義倍信的意思及近義詞")
- 棄義倍信qìyìbèixìn【成語釋義】背離信義。謂不講道義，不守信用。倍，通“背”。【成語出處】戰國·趙·荀況《荀子·強國》：“古者禹湯本義務信而天下治，桀紂棄義倍信而天下亂。”【感情色彩】貶義【成語結構】聯合式成語【成語用法】作謂語、定語；用於揭露、指責、譴責的...
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![《公倍數與最小公倍數》評課稿合集6篇]( "《公倍數與最小公倍數》評課稿合集6篇")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，常常要根據教學需要編寫評課稿，評課的類型很多，有同事之間互相學習、共同研討評課；有學校領導診斷、檢查的評課；有上級專家鑑定或評判的評課等。那麼應當如何寫評課稿呢？下面是小編幫大家整理的《公倍數與最小公倍數》評課稿，希望能夠幫助到大家。《...
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![《公倍數與最小公倍數》評課稿]( "《公倍數與最小公倍數》評課稿")
- 課程標準指出：有效的數學學習活動不能單純地依賴模仿與記憶，動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習數學的重要方式。羅老師執教的這節《公倍數與最小公倍數》就是很好地採用了適合這節課本身又有利於提高學生數學學習活動的方式，是在引導學生自主參與、發現、歸納的基礎上...
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![《如何找到一百倍回報的股票》讀書筆記範文]( "《如何找到一百倍回報的股票》讀書筆記範文")
- 第二章，人人都能成功，一些真實的故事。基於我自己投資中的體會，我對那些致力於投資的年輕人建議是，要深入研究市場，投資於那些長期內能夠遠遠跑贏其他企業的公司或行業，只要投資該企業的理由未發生變化，就一定要堅持持有，切忌頻繁交易，省下盯市的時間好好陪伴家人。堅持自己原有的...
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![四川心理學專業就業率百分百]( "四川心理學專業就業率百分百")
- 西南交大招生就業處副處長霍婭敏認為，職業規劃很大程度上影響了部分學生的就業20**最難就業季、20**更難就業季就連還沒有到的20**年也順理成章地被稱為又一困難就業季。據預測，20**年全國高校應屆畢業生總量將達到749萬人，畢業人數再創新高。近日，天府早報記者對四川省內重...
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![《公倍數與最小公倍數》評課稿(6篇)]( "《公倍數與最小公倍數》評課稿(6篇)")
- 《公倍數與最小公倍數》評課稿1今天張老師執教的是浙江省國小義務教育教材第十冊《最小公倍數》的第一課時，是引導學生在自主參與、發現、歸納的基礎上認識並建立最小公倍數的概念的過程。五年級學生的生活經驗和知識背景更為豐富，課標要求教材選擇具有現實性和趣味性的素...
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![加班雙倍工資]( "加班雙倍工資")
- 9月3日不僅全國放假，而且參照法定假日的待遇，如果加班的話，還能獲得雙倍工資的加班費。人力資源和社會保障部昨天發佈通知，對9月3日全國放假期間勞動者工資計發問題進行了明確。通知規定，在9月3日放假期間，用人單位因工作需要安排勞動者工作的，應支付勞動者工資報酬並安排補休;...
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![《公倍數與最小公倍數》評課稿(彙編6篇)]( "《公倍數與最小公倍數》評課稿(彙編6篇)")
- 《公倍數與最小公倍數》評課稿1今天參加了縣國小數學研究班下各組的業務培訓活動，王薇薇老師上的《最小公倍數》（五下）一課給我留下了較深的印象。合理清晰的思路、簡潔明亮的風格、靈活有效的調控，取得了較好的教學效果。一．談話引入——自然貼切1．從春遊話題引入信息：小蘭想讓...
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![讓你百戰百勝的面試心得體會]( "讓你百戰百勝的面試心得體會")
- 我是一個人力資源從業人員，在企業從事人力資源工作已有五年半的經驗，去年轉行做了管理諮詢。去年年底，因與公司領導發生了一點小矛盾，提前請假了，春節回來後，老闆讓我寫辭職申請，在我認真檢討了自已的錯誤和表達了強烈希望回到公司的願望後，他給了我一個可以回來的機會。但條件有...
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![百日誓師心得體會]( "百日誓師心得體會")
- 我們從一些事情上得到感悟後，可以尋思將其寫進心得體會中，這樣就可以總結出具體的經驗和想法。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編整理的百日誓師心得體會，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。百日誓師心得體會1寒冷的冬天已經過去，三月的陰雲掩蓋不了我們熾熱的熱...
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![百萬英鎊讀書心得]( "百萬英鎊讀書心得")
- 百萬英鎊讀書心得那個傢伙端出一副非常刻薄的嘴臉説：“啊，是嗎?哼，當然我也料到您沒有帶零錢。我看像您這樣的闊人只會帶大票子的。”這可叫我冒火了，於是我就説：“朋友，對一個陌生人可別單憑他的衣帽來判斷他的身份吧。這套衣服我買得起，我不過不願叫你們為難，怕你們換不開一張...
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![百貨員工一封信]( "百貨員工一封信")
- 歡迎來到聘才網，下面是小編為大家為大家蒐集整理的，歡迎大家閲讀與借鑑。百日誓師致家長的一封信尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：你們好!今天，欣聞小伊中學迎來了2012屆會考“百日衝刺”動員大會，在這特殊的日子裏，我懷着無比激動的心情給孩子的母校寄來這封信，與大家共...
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![湖南電信年終獎加倍是什麼啊？]( "湖南電信年終獎加倍是什麼啊？")
- 如題，湖南電信年終獎加倍是什麼啊？看到好多廣告...
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![《公倍數與最小公倍數》教學實錄]( "《公倍數與最小公倍數》教學實錄")
- 活動過程：活動（一）：操作探究——揭示公倍數和最小公倍數的概念1．出示活動材料2．揭示活動要求：用長3釐米、寬2釐米的小長方形鋪邊長為6釐米、8釐米的正方形，能正好鋪滿嗎？（議一議，明確什麼叫正好）3．猜想，能不能正好鋪滿。4．操作，在桌上很快地鋪一鋪，（提醒學生在操作中能發現一些問題思考一些...
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![開心刷卡雙倍積分 工行社保卡知心為你]( "開心刷卡雙倍積分 工行社保卡知心為你")
- 勾當銀行：工商銀行起止時刻：10月31日止勾當所在：世界一、勾當主題開心刷卡，雙倍積分--工行社保卡知心為你二、勾那時刻2015年8月1日至2015年10月31日三、勾當工具本次勾當合用於中國工商銀行尺度金融社保卡(卡號以621721開頭)。四、勾當內容勾當時代，持金融社保卡卡在滿意我行...
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![《百年孤獨》讀書心得]( "《百年孤獨》讀書心得")
- 當我們心中積累了不少感想和見解時，往往會寫一篇心得體會，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。那麼如何寫心得體會才能更有感染力呢？下面是小編幫大家整理的《百年孤獨》讀書心得，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《百年孤獨》讀書心得篇11927年3月6日，馬爾克斯生於哥倫比亞的...
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![百日安全心得體會]( "百日安全心得體會")
- 當在某些事情上我們有很深的體會時，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記於心，這樣就可以總結出具體的經驗和想法。那麼要如何寫呢？以下是小編為大家整理的百日安全心得體會，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。百日安全心得體會1近期，我們八病區全體醫務人員在科主任...
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![要注意這食物放完冰箱後細菌翻百倍]( "要注意這食物放完冰箱後細菌翻百倍")
- 冰箱是家家户户都有的一種電器，也是人們日常生活中貯存食物的地方，但很多人使用冰箱時都不管不顧，任何食物全都一股腦的塞進冰箱，認為冰箱之中的低温可以讓食物的營養價值、食物質量得到很好的保護，並不會讓食物出現變質這樣的情況!其實這種認知是一種十分錯誤的觀點!要知道一...
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![百年孤獨讀書心得]( "百年孤獨讀書心得")
- 當我們有一些感想時，好好地寫一份心得體會，它可以幫助我們瞭解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。那麼寫心得體會要注意的內容有什麼呢？下面是小編收集整理的百年孤獨讀書心得，歡迎閲讀與收藏。百年孤獨讀書心得1看了三遍《百年孤獨》，對作者的人生經歷和時代背景有了深刻...
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![公倍數和最小公倍數教學設計]( "公倍數和最小公倍數教學設計")
- 教學目標1、會利用列舉法和短除法找出兩個數的公倍數和最小公倍數。2、理解分倍數和最小公倍數的含義。3、在探索中發現，在發現中體驗數學的自身規律的魅力，從而激發學生持久的學習興趣。教學重點教學難點理解兩個數的公倍數和最小公倍數的意義，能正確地運用和列舉法和短除...
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學問谷
