- 神農架是一個有名的風景區,傳説神農曾經在這裏搭架採藥,由此得名。我可真想去看看呀!前天,我終於來到了神農架!我們首先來到“香溪源”,傳説王昭君在溪邊洗臉時,一不小心把一串珍珠掉到水裏,溪水變得又香又甜,所以取名“香溪源”。這裏山清水秀,有的地方沒有路,只有又陡又窄的獨木橋...
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- 寒冬季節出遊,人們都會選擇去温暖的地方,北半球的我們會選擇前往南方,在眾多的目的地中不得不提的就是基韋斯特,這座城市是美國大陸最南端的城市,也是一座著名的旅遊城市。的這篇美國南部之行旅遊攻略就主要講了基韋斯特這座城市,一起來看看吧。基韋斯特位於美國大陸的最南端,每...
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- 一、重點字詞1.給下列加點字注音。選賢與jǔ能睦mù男有分fèn貨惡wù其棄於地點撥:注意多音字“與”“分”“惡”的讀音。2.解釋下面加點的詞語。(1)人不獨親其親。親:以……為親。(2)男有分,女有歸。分:職分,指職業、職守。歸:女子出嫁。(3)貨惡其棄於地。惡:憎惡。(4)盜竊亂...
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- 《大道之行也》,大約是戰國末年或秦漢之際儒家學者託名孔子答問的著作。其人認為在大道施行的時候,一定能形成一個“天下為公,選賢與能,講信修睦”的“大同”社會。下面的'大道之行也譯文是本站小編為大家精心整理的,歡迎閲讀借鑑。更多內容盡在聘才網。大道之行也譯文在大道...
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- 如果你想更好的瞭解科技,那麼我一定會推薦你去浙江科技館。所以説,我們風帆小隊就來到了浙江科技館。我們買好了票(用牛通社的記者證還可以免費,怎麼説也小小的賺了一把),就走入了“星際通道”開始了為期一上午的科技之旅。在1樓,我們當了一回宇航員,在海洋區“開了船”,則看到了...
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- 【教學目標】1.積累常用的文言詞語;理解大同社會的特徵。2.理清層次;背誦課文。3.感受古人敢於衝破現實羈絆,大膽追求理想的精神和智慧。【教學重難點】1.背誦課文。2.理解大同社會的特徵。【課時安排】一課時【教學流程】一、導入新課(學生齊背《桃花源記》)對美好社會的...
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- 20XX年4月5日至9日,學校組織我們一行34人到令人神往六朝古都——南京去參觀學習。通過此去幾天的見聞,感慨頗多。感慨之一:街道綠化好。我們所到的大部分地方應該都是老城區。街道兩旁到處可見參天大樹,印象最深的'是中山東路兩旁樹幹直徑大約六、七十公分的法桐把機動車道...
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- 《大道之行也》,大約是戰國末年或秦漢之際儒家學者託名孔子答問的著作。下面是小編整理的關於大道之行也教學實錄,歡迎閲讀參考。導入(PPT出示)師:同學們,今天我們要一起漫溯千年,去聆聽很久很久以前的一位古人對美好社會發出的一段感慨,就是這樣短短的107字的感歎引得後人心向往...
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- 在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的文明交通之行的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。文明交通之行的作文1那天,舅舅來我家...
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- 導讀:一個人在日常工作、學習和社會生活中,離不開乘車走路。在這平常的“走路”中,同樣包含着一系列的禮儀要求,同樣……一個人在日常工作、學習和社會生活中,離不開乘車走路。在這平常的“走路”中,同樣包含着一系列的禮儀要求,同樣需要注意講求公德禮儀,遵守交通規範。1、要遵...
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- (一)夜半出發。正月初四凌晨三點出發,天亮到達威海。休閒單薄的衣服不抵凜冽的寒風,儘管凍得瑟瑟發抖,卻依然興奮之極,畢竟即將登上遠航的船舶,奔赴異國他鄉,做一次外國人眼中的老外。這感覺,真的不錯。(二)一夜航行。正月初五晚八點。船開始起航。風平浪靜,睡在微微顛簸的船艙內...
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- 《大道之行也》,大約是戰國末年或秦漢之際儒家學者託名孔子答問的著作。小編今天推薦給大家的是大道之行也翻譯,僅供參考,希望對大家有用。關注pincai網獲得更多內容。大道之行也翻譯在大道施行的`時候,天下是人們所共有的,把品德高尚的人、能幹的人選拔出來,(人人)講求誠信,培...
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- 同學們、老師們:大家早上好!上週,我校高一年級前往南京開展了為期兩天的社會實踐考察活動。在這期間,我們在南京大屠殺紀念館舉行了紀念大屠殺遇難者的悼念儀式;參觀了孫中山先生曾宣誓就任中華民國臨時大總統的總統府;遊覽了位於鬧市中心,座依秦淮河畔且富有明清建築風格的夫子...
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- 放暑假了,媽媽給我報了ef夏令營,我們去了桐廬巴比鬆度假村,參加人數有一百餘人。度假村有射箭場、騎馬場、滑草場好期待啊!第一天,當我們的巴士來到巴比鬆度假村,各班的.班主任以及生活老師早就舉着牌子在賓館門口等我們了。我的心情好激動啊!起先我以為我們住的房間很不錯,可是...
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- 導語:《禮記》,儒家經典之一,西漢戴聖對秦漢以前各種禮儀論著加以輯錄、編纂而成,共49篇。以下是本站小編整理的八年級語文上冊大道之行也教案,歡迎閲讀參考。八年級語文上冊大道之行也教案教學目的:1、瞭解先賢聖哲關於人類社會的偉大構想,把握“大同”社會的基本特徵。2、整體...
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- 今天是來廣州的第三天,會展的第二天。為了穿得正式一些以示對客户的尊重,妞特意穿了那條黑色鑲鑽連身窄裙,為了配這條窄裙,又特意穿了黑色細跟涼鞋。攬鏡自照,也美得很吶。。可客户一撥接一撥,絡繹不絕。忙得妞喃團團轉,但不得不説在經濟衰退的如今,喃們公司創造了一個奇蹟。對面...
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- 《大道之行也》,大約是戰國末年或秦漢之際儒家學者託名孔子答問的著作。其人認為在大道施行的時候,一定能形成一個“天下為公,選賢與能,講信修睦”的“大同”社會。儘管在當時的戰亂時期下那個願望是不可能實現的,但那是儒家學者在亂世中一個美好願景。小編今天推薦給大家的是...
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- 課文研討一、整體把握本文是《禮記·禮運》開頭部分裏的一段話,主旨是闡明儒家理想中的“大同”社會的基本特徵。原文此前還有一段文字記述孔子説這番話的來由,照錄如下:昔者仲尼與於蠟賓(參加國君在年終舉行的祭典,蠟,讀zhà),事畢,出遊於觀(讀guān,宮門外兩旁的樓台)之上,喟然而歎...
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- 當細細地品讀完一本名著後,大家一定都收穫不少,需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢?下面是小編幫大家整理的《大道之行也》讀後感,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。《大道之行也》讀後感1“人不獨親其親,不獨子其子,使老有所終,壯有所用,幼有所長,...
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- 一、課堂上以讀帶學,以讀促學,體現了語文課的本色。語文課,要想上出語文味兒,必須要有朗朗的讀書聲。中國詩文欣賞的傳統,就是“因聲求氣”。梅老師運用這種文言文教學的朗讀理念,貫穿於教學的始末,很難得。文氣兒,不是兩三次朗讀就能讀出來的`,有一個循序漸進的過程。梅老師在組...
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- 一、整體把握本文是《禮記·禮運》開頭部分裏的一段話,主旨是闡明儒家理想中的“大同”社會的基本特徵。原文此前還有一段文字記述孔子説這番話的來由,照錄如下:昔者仲尼與於蠟賓(參加國君在年終舉行的祭典,蠟,讀zhà),事畢,出遊於觀(讀guān,宮門外兩旁的樓台)之上,喟然而歎。仲尼之...
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- 作為一名默默奉獻的教育工作者,常常需要準備教學設計,教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢?以下是小編收集整理的大道之行也教學設計,僅供參考,大家一起來看看吧。大道之行也教學設計1教材分析對《大...
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- 在平時的學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文可分為國小作文、中學作文、大學作文(論文)。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的廬山之行作文,希望對大家有所幫助。廬山之行作文1循着李太白的足跡,我走進了廬山,遊覽了欲界仙都之美景。青山.白霧.翠竹...
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- 在日常生活或是工作學習中,大家對作文都不陌生吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編精心整理的公園之行作文,僅供參考,歡迎大家閲讀。公園之行作文1有的人桂林的山水,有的人喜歡黃山的怪石,還有的人喜歡高大的建築物,但卻喜...
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