![《长方体的认识》教学设计范文]( "《长方体的认识》教学设计范文")
- 作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要编写教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。那要怎么写好教学设计呢？以下是小编为大家收集的《长方体的认识》教学设计范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《长方体的认识》教学设...
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![(推荐)长方体和正方体体积评课稿]( "(推荐)长方体和正方体体积评课稿")
- 作为一无名无私奉献的教育工作者，就不得不需要编写评课稿，评课有利于信息的及时反馈、评价与调控，调动教师教育教学的积极性和主动性。如何把评课稿做到重点突出呢？下面是小编帮大家整理的长方体和正方体体积评课稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。长方体和正方体体积评课稿1长方...
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![《长方体的认识》评课稿6篇[热门]]( "《长方体的认识》评课稿6篇[热门]")
- 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要用到评课稿来辅助教学，在当前新课程改革的背景下，客观、公正、科学地评价课堂教学，对探讨课堂教学规律、提高课堂教学效率、促进学生全面发展、促进教师专业成长有着十分重要的意义。优秀的评课稿都具备一些什么特点呢？下面是小编...
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![长方体的体积和体积计算的教学设计]( "长方体的体积和体积计算的教学设计")
- 一、板书课题师：同学们，今天我们一起来学习“长方体和正方体的体积计算。（板书课题）二、出示目标师：这节课我们的目标是（齐读）：1、探索并掌握长方体和正方体的体积公式。2、应用公式正确计算长方体和正方体的体积，并能解决生活中有关的实际问题。三、自学指导（一）认真看投影出示形体...
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![长方体和正方体教学设计]( "长方体和正方体教学设计")
- 作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要准备好一份教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。我们该怎么去写教学设计呢？以下是小编为大家收集的长方体和正方体教学设计，欢迎大家分享。长方体和正方体教学设计1教学内...
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![长方体的体积教学设计(15篇)]( "长方体的体积教学设计(15篇)")
- 作为一位杰出的老师，通常需要准备好一份教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。我们应该怎么写教学设计呢？下面是小编精心整理的长方体的体积教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。长方体的体积教学设计...
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![《长方体的认识》评课稿]( "《长方体的认识》评课稿")
- 《长方体的认识》评课稿1一、真正体现以生为本。概念课的教学，老师往往通过简单的讲解让学生掌握此种概念。这是一种静态呈现知识的方式，不利于提高学生的学习动力和能力。但本节课中，方老师紧扣体验式学习主题，创建情境，通过两次小组活动，放手让学生自己探究，引导学生在动态的...
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![六年级数学关于上长方体和正方体的知识点总结]( "六年级数学关于上长方体和正方体的知识点总结")
- 本单元重点研究以下几个问题：1、通过观察、操作等活动认识长方体、正方体及其展开图，知道长方体和正方体的.面、棱、顶点以及长、宽、高(或棱长)的含义，掌握长方体和正方体的基本特征。2、通过动手实验和对具体实物的观察，了解体积(容积)的意义及其常用的计量单位，初步具有1立...
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![《长方体的表面积》课后教学反思范文]( "《长方体的表面积》课后教学反思范文")
- 《教参》中明确写到：表面积这部分内容，是在学生认识并掌握了长方体的特征的基础上教学的。教学的难点在于，学生往往因不能根据给出的长方体的长、宽、高，想像出每个面的长和宽各是多少，以致在计算中出现错误。为了使学生更好地建立表面积的概念，要让学生把展开后每个面与展开前...
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![长方体的体积教学设计合集15篇]( "长方体的体积教学设计合集15篇")
- 作为一位无私奉献的人民教师，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。教学设计要怎么写呢？以下是小编整理的长方体的体积教学设计，希望对大家有所帮助。长方体的体积教学设计1教学基本内容...
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![《长方体的认识》课后反思]( "《长方体的认识》课后反思")
- 《长方体的认识》课后反思1《长方体和正方体的认识》是学生对图形认识的一个转折点，学生由原来的平面图形将过渡到立体图形。这一节也是学生学习其它立体图形的基础。对于学生空间观念的发展更是一个质的飞跃。对于那些空间能力构建比较薄弱的学生来说，本单元的学习是有一...
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![《长方体和正方体的体积》评课稿]( "《长方体和正方体的体积》评课稿")
- 长方体(正方体)的体积计算这一内容是在学生认识了长方体(正方体)的体积的概念，长方体(正方体)的体积:立方米、立方厘米、立方分米的基础上学习的。通过这一节课的学习，可以帮助学生在今后的生产和生活中实际测量和计算一些物体的体积，解决一些实际问题，进一步体会到知识来源...
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![长方体的表面积教学设计]( "长方体的表面积教学设计")
- 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。我们该怎么去写教学设计呢？以下是小编收集整理的长方体的表面积教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。长方体...
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![《长方体和正方体的表面积》的数学设计]( "《长方体和正方体的表面积》的数学设计")
- 今天举行了辅导组级数学六（上）新教材培训，按照惯例，由六年级老师上一堂研讨课，然后是进行培训活动。张华老师执教了《长方体和正方体的表面积》一课，该课是本学期实行新的磨课形式以来的第一次校内实践课，此次采用的是渐进式磨课，先前已经过两次研讨，应该说磨课的效果还是非常不错...
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![长方体的表面积评课稿]( "长方体的表面积评课稿")
- 作为一位优秀的人民教师，编写评课稿是必不可少的，评课有利于信息的及时反馈、评价与调控，调动教师教育教学的积极性和主动性。我们应该怎么写评课稿呢？下面是小编精心整理的长方体的表面积评课稿，欢迎大家分享。长方体的表面积评课稿1今天上午第三节课，张xx老师为我们提供了一...
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![长方体的体积教学设计]( "长方体的体积教学设计")
- 在教学工作者开展教学活动前，就有可能用到教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的长方体的体积教学设计，希望对大家有所帮助。长方体的体积教学设计1教学目标：1．理解并掌握长方体和正方体体积的计...
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![长方体和正方体评课稿]( "长方体和正方体评课稿")
- 长方体和正方体是国小数学立体几何中的基本图形，所以新授课也好，练习课也罢，都是数学教师们熟悉的平淡无奇的内容，上过这一内容的老师很多都可能会有这样的感觉：老套、机械，难以上出新意。听了这次观摩，我有幸欣赏到了刘老师执教的一节《长方体和正方体》的练习课，收获良多。原来...
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![《长方体和正方体的认识》课后反思范文]( "《长方体和正方体的认识》课后反思范文")
- 在随堂听课活动中，宋主任、吴主任听了我一节《长方体和正方体的认识》的练习课，课后两个主任分别对我进行了评课，从评课中，我找到了自己的不足，现反思如下：1、不局限学生思维，给与多种方法，在计算长方体的棱长总和时，还可以长×4+宽×4+高×4，对于不同的`学生要求不同。2、重要知识...
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![长方体和正方体的体积教学设计]( "长方体和正方体的体积教学设计")
- 作为一位优秀的人民教师，时常要开展教学设计的准备工作，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那么教学设计应该怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的长方体和正方体的体积教学设计，希望能够帮助到大家。长方体和正方体的体积教学设计1教学基本内容六年制国小数学第十...
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![《长方体和正方体整理与复习》评课稿]( "《长方体和正方体整理与复习》评课稿")
- 今天五年级的涂老师给我们展示了一节颇有特色的整理与复习课。如何上好一节数学的单元整理与复习课是很多老师都很纠结的问题。翻转课堂，信息技术的使用让我们耳目一新，对于复习课似乎又有了新的方法和思路。注重整理的过程，注重练习的设计，注重基础不忘提升，让学生在复习课上...
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![长方体和正方体的属性知识点总结]( "长方体和正方体的属性知识点总结")
- 1、长方体和正方体的特征：长方体有6个面，每个面都是长方形(特殊的有一组对面是正方形)，相对的面完全相同;有12条棱，相对的棱平行且相等;有8个顶点。正方形有6个面，每个面都是正方形，所有的面都完全相同;有12条棱，所有的棱都相等;有8个顶点。2、长、宽、高：相交于一个顶点的'三条...
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![幼儿园中班《正方体和长方体》活动设计]( "幼儿园中班《正方体和长方体》活动设计")
- 活动目标1.认识正方体和长方体，了解其基本特征。2.比较正方体和正方形、长方体和长方形之间的异同，初步了解立体图形和平面图形之间的关系。活动准备PPT《图形找朋友》、正方体、长方体、九宫格操作板活动过程1.创设情境，引导幼儿探索由形到体的变化过程。正方形和它的朋友...
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![《长方体和正方体的认识》教学实录]( "《长方体和正方体的认识》教学实录")
- 长方体是底面为长方形的直四棱柱。长方体是由六个面组成的，相对的面面积相等，可能有两个面（可能四个面是长方形，也可能是六个面都是长方形）是正方形。下面是小编为你带来的《长方体和正方体的认识》教学实录，希望对你有所帮助。师：众所周知，中华美食名扬天下。最值得一提的是在中...
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![《长方体和正方体的表面积》教学设计]( "《长方体和正方体的表面积》教学设计")
- 作为一位杰出的教职工，很有必要精心设计一份教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么什么样的教学设计才是好的呢？下面是小编整理的《长方体和正方体的表面积》教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。《长方体和正方体的表面积》教学设计1教学内容教材...
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![长方体和正方体的表面积和体积评课稿]( "长方体和正方体的表面积和体积评课稿")
- 长方体和正方体的表面积和体积对学生来说还是比较抽象的并且知识点也比较多，鉴老师的这节课是很成功的，感觉到驾驭课堂能力较强。在教学导入环节，老师问学生“如果把字典放进你的书包中，你选大的还是小的”引入体积的回忆，“用包装纸分别把它们包起来，哪种更节省包装纸呢？”又引...
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学问谷
![《长方体的认识》评课稿6篇[热门]](https://i3.xuewengu.com/ebb5be168bafac/aeeaf7/ebb4a90386/aeeaf744d0fbe1-s.jpg "《长方体的认识》评课稿6篇[热门]")
