![长方体和正方体的属性知识点总结]( "长方体和正方体的属性知识点总结")
- 1、长方体和正方体的特征：长方体有6个面，每个面都是长方形(特殊的有一组对面是正方形)，相对的面完全相同;有12条棱，相对的棱平行且相等;有8个顶点。正方形有6个面，每个面都是正方形，所有的面都完全相同;有12条棱，所有的棱都相等;有8个顶点。2、长、宽、高：相交于一个顶点的'三条...
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![四年级数学长方体和正方体认识教学设计]( "四年级数学长方体和正方体认识教学设计")
- 作为一位杰出的老师，就不得不需要编写教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？以下是小编帮大家整理的四年级数学长方体和正方体认识教学设计，希望能够帮助到大家。一、教...
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![长方体的体积教学设计汇编15篇]( "长方体的体积教学设计汇编15篇")
- 作为一位优秀的人民教师，时常需要用到教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那么教学设计应该怎么写才合适呢？以下是小编整理的长方体的体积教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。长方体的体积教学设计1教学目标1．理解并掌握长...
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![长方体和正方体的认识教学设计11篇]( "长方体和正方体的认识教学设计11篇")
- 作为一名默默奉献的教育工作者，就不得不需要编写教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。那么优秀的教学设计是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的长方体和正方体的认识教学设计，希望对大家有所帮助。长方体和正方体的认识教学设计1教学目标(一)掌...
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![经典长方体的认识评课稿]( "经典长方体的认识评课稿")
- 作为一名教师，常常需要准备评课稿，评课是加强教学常规管理，开展教育科研活动，深化课堂教学改革，促进学生发展，推进教师专业水平提高的重要手段。怎样写评课稿才更能起到其作用呢？下面是小编收集整理的经典长方体的认识评课稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。经典长方体的认识评课稿1...
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![(必备)《长方体和正方体的体积》评课稿]( "(必备)《长方体和正方体的体积》评课稿")
- 《长方体和正方体的体积》评课稿1北师大版五年级数学评课稿：长方体和正方体的体积课改就是改课，是关乎学生成长、关乎家庭幸福、关乎国家和民族前途与命运的大事，这样说似乎并不为过。课改既然这么重要，那就应该脚踏实地，求真务实。对于先学后教和以学定教，我举双手赞成。但是，...
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![长方体体积教学评课稿]( "长方体体积教学评课稿")
- 长方体和正方体体积的计算，是在理解了体积的概念和体积的单位以后教学的。以下是小编整理的长方体体积教学评课稿，欢迎阅读。一、领略名师的风采。本学期，有幸听了许老师的一节数学课，许老师的课堂教学呈现，可以用一个形象的词语来概括：朴实无华、课如其人，这也正是对许老师人品...
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![长方体的表面积教学设计]( "长方体的表面积教学设计")
- 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。我们该怎么去写教学设计呢？以下是小编收集整理的长方体的表面积教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。长方体...
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![六年级数学关于上长方体和正方体的知识点总结]( "六年级数学关于上长方体和正方体的知识点总结")
- 本单元重点研究以下几个问题：1、通过观察、操作等活动认识长方体、正方体及其展开图，知道长方体和正方体的.面、棱、顶点以及长、宽、高(或棱长)的含义，掌握长方体和正方体的基本特征。2、通过动手实验和对具体实物的观察，了解体积(容积)的意义及其常用的计量单位，初步具有1立...
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![长方体和正方体的认识教学设计]( "长方体和正方体的认识教学设计")
- 作为一名无私奉献的老师，通常会被要求编写教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。那么你有了解过教学设计吗？以下是小编为大家收集的长方体和正方体的认识教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。长方体和正方体的...
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![长方体和正方体教学设计]( "长方体和正方体教学设计")
- 作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要准备好一份教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。我们该怎么去写教学设计呢？以下是小编为大家收集的长方体和正方体教学设计，欢迎大家分享。长方体和正方体教学设计1教学内...
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![长方体的体积教学设计精选15篇]( "长方体的体积教学设计精选15篇")
- 作为一名优秀的教育工作者，通常需要用到教学设计来辅助教学，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。那要怎么写好教学设计呢？以下是小编为大家收集的长方体的体积教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。长方体的体积教学设计1教学内容：人教版数...
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![《长方体和正方体整理与复习》评课稿]( "《长方体和正方体整理与复习》评课稿")
- 今天五年级的涂老师给我们展示了一节颇有特色的整理与复习课。如何上好一节数学的单元整理与复习课是很多老师都很纠结的问题。翻转课堂，信息技术的使用让我们耳目一新，对于复习课似乎又有了新的方法和思路。注重整理的过程，注重练习的设计，注重基础不忘提升，让学生在复习课上...
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![长方体的知识点总结]( "长方体的知识点总结")
- 长方体的认识知识点：1、认识长方体、正方体，了解各部分的名称。2、长方体、正方体各自的特点。4、能计算长方体、正方体的棱长总和。长方体的棱长总和=(长+宽+高)*4或者是长*4+宽*4+高*4正方体的棱长总和=棱长*12灵活运用公式，能求出长方体的长、宽、高或是正方体的棱长。展...
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![《长方体和正方体的表面积》教学设计]( "《长方体和正方体的表面积》教学设计")
- 作为一位杰出的教职工，很有必要精心设计一份教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么什么样的教学设计才是好的呢？下面是小编整理的《长方体和正方体的表面积》教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。《长方体和正方体的表面积》教学设计1教学内容教材...
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![长方体表面积教学设计]( "长方体表面积教学设计")
- 作为一名无私奉献的老师，常常要根据教学需要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的长方体表面积教学设计，希望能够帮助到大家。长方体表面积教学设计1教学目标：结合具体情境，经历自主探索长方体、正方...
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![长方体体积课堂实录]( "长方体体积课堂实录")
- 体积公式是用于计算体积的公式。即计算各种几何体体积的数学算式。比如：圆柱、棱柱、锥体、台体、球、椭球等。体积公式，即计算各种由平面和曲面所围成。下面是小编整理的关于长方体体积课堂实录，欢迎阅读参考。教学目标：1、在操作中，感知出大小与它的长、宽、高等有关。2、能...
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![长方体和正方体的体积评课稿]( "长方体和正方体的体积评课稿")
- 听《长方体和正方体的体积》一课，深受启发。由于马老师能深入钻研教材，准确理解教材编写意图，跳出教材，对传统的课堂教学结构进行大胆的改革，把教师的主导作用和学生主体作用紧密结合起来，强化教学互动，对提高学生素质和培养学生的创新意识与实践能力具有一定的作用，取得了较好的...
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![长方体的体积和体积计算的教学设计]( "长方体的体积和体积计算的教学设计")
- 一、板书课题师：同学们，今天我们一起来学习“长方体和正方体的体积计算。（板书课题）二、出示目标师：这节课我们的目标是（齐读）：1、探索并掌握长方体和正方体的体积公式。2、应用公式正确计算长方体和正方体的体积，并能解决生活中有关的实际问题。三、自学指导（一）认真看投影出示形体...
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![《长方体和正方体表面积》听课感想心得体会评课稿材料]( "《长方体和正方体表面积》听课感想心得体会评课稿材料")
- 从某件事情上得到收获以后，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得体会到底应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的《长方体和正方体表面积》听课感想心得体会评课稿材料，欢迎大家分享。我通过学校组织的教研活动，听到王艳老师在活动中展示的...
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![长方体和正方体的认识评课稿]( "长方体和正方体的认识评课稿")
- 由于要上六数教研组的公开课，又要与区级的“几何直观教学”研究专题相对应，所以我选择了“长方体和正方体的认识”这一课。为了上好这节课，我在“国小数学教学网”找到了南通师范学校第二附属国小吴冬冬执教的这一课的教学视频，趁着双休日在家好好地揣摩了一下，现对这节课谈几...
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![长方体与正方体认识教学设计]( "长方体与正方体认识教学设计")
- 作为一名无私奉献的老师，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那么什么样的教学设计才是好的呢？以下是小编整理的长方体与正方体认识教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。长方体与正方体认...
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![《长方体、正方体的体积计算方法》教学设计范文]( "《长方体、正方体的体积计算方法》教学设计范文")
- 教学目标：１、使学生理解长方体和正方体体积公式的推导，能运用公式进行计算。２、培养学生空间和空间想象能力。教学重点：长正方体体积公式的推导。教学难点：运用公式计算。教学设计：一、出示课题，学习目标理解长方体和正方体体积公式的推导，能运用公式进行计算。二、出示自学指导认...
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![《长方体的认识》评课稿(8篇)]( "《长方体的认识》评课稿(8篇)")
- 《长方体的认识》评课稿1由我们五年级五位数学老师共同设计的这节《长方体的认识》这节课，由魏老师精彩的展示给了大家。下面就由我来对本节做一下点评，如有说的不到和歉缺之处还望各位评委和老师多多包涵。我认为本节课有四个亮点。第一个亮点：教师讲的“实”，学生学的“透...
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![《长方体和正方体的认识》课后反思范文]( "《长方体和正方体的认识》课后反思范文")
- 在随堂听课活动中，宋主任、吴主任听了我一节《长方体和正方体的认识》的练习课，课后两个主任分别对我进行了评课，从评课中，我找到了自己的不足，现反思如下：1、不局限学生思维，给与多种方法，在计算长方体的棱长总和时，还可以长×4+宽×4+高×4，对于不同的`学生要求不同。2、重要知识...
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学问谷
