- 辽宁省兴城市海滨中学李新畅师:桥是日常生活中时常能见到的,请大家说一说你都知道哪些类型的桥?生:独木桥、水泥桥、钢梁桥、石拱桥、铁索桥等等……生:兴城南河大桥、烟台河大桥、北京立交桥、过街天桥……师:大家见过的桥确实不少,那么你们能否用一句最简洁的话说说桥的特征...
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- 教学构想:以《中国石拱桥》为例,渗透学生的课外生活,围绕如何抓事物的特点写事物的特征这一训练重点,切实训练学生的说明能力。课前准备1.布置学生课前实地观察枝城长江大桥、白水桥(石拱桥)以及自己身边形形色色的桥。仔细回忆自己见过的各种桥。2.在观察回忆的基础上,归纳桥的...
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- .《中国石拱桥》教学师:上课,同学们好!生:老师好!师:在很多年以前,有一个10岁的少年,随着看赛龙舟的人群往前走。前面有一座文德桥,上面站满了人。突然间,文德桥被压塌了,许多人掉在水里。这位少年看在眼里,记在心里,发誓长大后当一名桥梁专家,把桥修建得坚固耐用。后来,这位少年果真成...
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- 一、教材分析:本单元以建筑园林、名胜古迹为主题,所选课文都是说明文。建筑园林、名胜古迹是人类创造活动的实物记录,体现了人民大众的智慧,具有丰富的文化内涵。阅读这些课文,可以使学生接触到多种知识,开阔眼界,激发对祖国文化的自豪感。二、教学目标:(一)知识和能力目标:1.了解说...
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- 教材分析《中国石拱桥》是现行国中语文教材八年级第三单元的第一篇课文在这之前,学生学习的课文绝大多数是记叙文,对说明文是陌生的,学生学习中一定会有困难,在教学中一定要有思想准备,一定要动脑筋、想办法,将教学设计好,把学习说明文与生活实际联系起来,调动学生学习说明文的积...
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- 教学实录(片断一)刘钦明师:请同学们展示介绍你搜集的有关桥的图片,并简要说出桥的特征。生:(边放边解说)这是一座独木桥,比较古老;这是离我们不远的淄河桥,它是一座水泥预制桥;这是一座石桥;这是雄伟的黄河大桥;这是一条铁索桥。生:这是几幅立交桥的图片。生:架在河面上,用水泥钢筋作材料...
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- 中国石拱桥的评课稿1落叶芬飞,冬无不穿梭在每个角落。庆幸的是今天久违的暖宝宝摆拖乌云终于出来了!在阳光的侧射下,听完了叶仙虎老师的《中国石拱桥》。记得学校的有位老师说过仙虎老师就像是小孩子。在今天他的课堂中,我们感受的十分真切!整个课堂给我们的感觉就是“过家家...
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- 作为一位优秀的人民教师,往往需要进行教学设计编写工作,教学设计是连接基础理论与实践的桥梁,对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。那要怎么写好教学设计呢?以下是小编为大家收集的《中国石拱桥》教学设计,希望对大家有所帮助。《中国石拱桥》教学设计1【教学目标】1、...
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- ?师:同学们,请说说你在什么地方见过什么样的桥?生1:迎泽公园有一座三孔桥。师:说出了桥的位置和特点。生2:我在北京见过立交桥,有两层,远看像一只蝴蝶。师:有地点、有形状。生3:我在老家见过一座土桥,很小。师:这主要指出了规模,不大。生4:迎泽大桥建在汾河上,一共有11个孔,全长约为400...
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- 1.谈谈《中国石拱桥》中的描写《中国石拱桥》是一篇说明文。它主要向读者介绍中国石拱桥的形式、结构、成就和发展等方面的知识。在表达方式上,它以说明为主,适当穿插少量的描写。如文章概括介绍了中国石拱桥的特征,接着花费大量的笔墨列举了赵州桥和卢沟桥两座桥(一座是独拱...
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- 石拱桥是我国历史文化中不可或缺的一个重要组成部分。它历史悠久,最早的石拱桥大约建成于公元282年;它形式优美,如虹一般,将拱桥比作“卧虹”“飞虹”,把水上桥形容为“长虹卧波”;它形式坚固,能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上,在交通方面发挥作用。从全文的结构来看,这篇...
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- 作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要根据教学需要编写教学设计,教学设计以计划和布局安排的形式,对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策,以解决怎样教的问题。教学设计要怎么写呢?下面是小编整理的中国石拱桥教学设计,希望对大家有所帮助。中国石拱桥教学设计1教学目标:1、整体...
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- 教学构想:以《中国石拱桥》为例,渗透学生的课外生活,围绕如何抓事物的特点写事物的特征这一训练重点,切实训练学生的说明能力。课前准备1.布置学生课前实地观察枝城长江大桥、白水桥(石拱桥)以及自己身边形形色色的桥。仔细回忆自己见过的各种桥。2.在观察回忆的基础上,归纳桥的...
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- 课文研讨一、整体把握文章抓住中国石拱桥的主要特点,以赵州桥和卢沟桥为例,说明我国石拱桥在设计和施工上的独特创造以及不朽的艺术价值,赞扬了我国劳动人民的聪明才智。文章先概括介绍一般石拱桥的特点:桥洞成弧形;在世界桥梁史上出现得比较早;不但形式优美,而且结构坚固。然后...
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- 【课前准备】以《中国石拱桥》为例,渗透学生的课外生活,围绕如何抓事物的特点写事物的特征这一训练重点,切实训练学生的说明能力。【课前准备】1、布置学生课前实地观察枝城长江大桥、白水桥(石拱桥)以及自己身边形形色色的桥。仔细回忆自己见过的各种桥。2、在观察回忆的基...
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- 教学目的一、认识中国石拱桥在历史上的光辉成就和我国劳动人民的聪明才智,增强热爱祖国、热爱社会主义的感情。二、理解选择有代表性的例子说明事物特征的写作方法。三、了解本文由一般到特殊、由概括到具体、由整体到局部以及时间从先到后说明事物的顺序。四、学习运用准...
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- 作为一位不辞辛劳的人民教师,就不得不需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么应当如何写教案呢?以下是小编为大家收集的《中国石拱桥》教案设计,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。《中国石拱桥》教案设计1课文研讨一、整体把握文章抓住中国石拱桥的主要...
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- 作为一位不辞辛劳的人民教师,编写教案是必不可少的,教案是备课向课堂教学转化的关节点。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编为大家收集的《中国石拱桥》教案设计,仅供参考,欢迎大家阅读。《中国石拱桥》教案设计1单元提示这个单元五篇课文都是以桥为题材的,但文体却不同。《...
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- 上课,师生问好师:请同学们欣赏几幅画面——“世界名桥欣赏”(多媒体课件展示,配以优美的音乐)(同学们兴味盎然,认真观看)师:哪位同学能说出画面上的桥有什么特点?生1:这些桥形式多样,各具特色生2:这些桥建筑优美,体现力学结构,展现了人类的创造智慧生3:(得意)假如我们家乡的小桥也被...
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- 教学构想:以《中国石拱桥》为例,渗透学生的课外生活,围绕如何抓事物的特点写事物的特征这一训练重点,切实训练学生的说明能力。课前准备1.布置学生课前实地观察枝城长江大桥、白水桥(石拱桥)以及自己身边形形色色的桥。仔细回忆自己见过的各种桥。2.在观察回忆的基础上,归纳桥的...
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- 教学构想:以《中国石拱桥》为例,渗透学生的课外生活,围绕如何抓事物的特点写事物的特征这一训练重点,切实训练学生的说明能力。课前准备1.布置学生课前实地观察枝城长江大桥、白水桥(石拱桥)以及自己身边形形色色的桥。仔细回忆自己见过的各种桥。2.在观察回忆的基础上,归纳桥...
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- 课文研讨一、整体把握文章抓住中国石拱桥的主要特点,以赵州桥和卢沟桥为例,说明我国石拱桥在设计和施工上的独特创造以及不朽的艺术价值,赞扬了我国劳动人民的聪明才智。文章先概括介绍一般石拱桥的特点:桥洞成弧形;在世界桥梁史上出现得比较早;不但形式优美,而且结构坚固。然后...
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- 在日常的学习、工作、生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么,怎么去写作文呢?下面是小编为大家整理的石拱桥作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。石拱桥作文1在我的家乡,有一座石拱桥。据我所...
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- 在教学工作者实际的教学活动中,常常要根据教学需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编收集整理的《中国石拱桥》教案设计,欢迎大家分享。《中国石拱桥》教案设计1课文研讨一、整体把握文章抓住中国石拱桥的主要特点,以赵州桥...
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- 第1篇:《中国石拱桥》读后感石拱桥是我国历史文化中不可或缺的一个重要组成部分。它历史悠久,最早的石拱桥大约建成于公元282年;它形式优美,如虹一般,将拱桥比作卧虹飞虹,把水上桥形容为长虹卧波;它形式坚固,能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上,在交通方面发挥作用。从全文...
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