![《西门豹》课后教学反思范文]( "《西门豹》课后教学反思范文")
- 本文讲的是战国时候，魏王派西门豹管理邺这个地方，西门豹和群众一道破除迷信、兴修水利的事。课文是按照事情发展的顺序叙述的。重点叙述了西门豹破除迷信，将计就计惩罚坏人的事。文章主要运用人物的语言刻画出人物形象，表现了西门豹惩凶除害的决心和大智大勇，让学生受到尊重科...
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![《西门豹》名师教学实录]( "《西门豹》名师教学实录")
- “西门”是复姓，“豹”是名字，他是距今两千多年战国时期的人。下面是小编为大家整理的《西门豹》名师教学实录，欢迎阅读。一、定向１、师：今天我们要学习新课《西门豹》。“西门”是两个字的姓，是复姓。先想想应该怎么学习一篇新课文？生：根据预习和课后的问题来反复学习课文。师：对...
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![国小语文西门豹课件]( "国小语文西门豹课件")
- 西门豹，战国时期魏国安邑人。魏文侯时任邺令，是著名的政治家、水利家，曾立下赫赫功勋。小编收集了国小语文西门豹课件，欢迎阅读。教学目标：1.初步学会抓重点段给课文分段。2.学会本课12个生字，理解25个词语的意思，能联系上下文理解“闹”的在文中三个句子中的意思。3.了解西门豹...
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![《西门豹》评课稿]( "《西门豹》评课稿")
- 课文按照事情发生发展的顺序，先写了西门豹到邺这个地方后，通过调查研究，弄清这里贫穷的原因；随后重点写了西门豹是怎样巧妙破除迷信的；最后略写西门豹发动老百姓兴修水利，使庄稼年年得到好收成。她教态自然朴实，说话语音标准，语言精练，教学功底深厚，教材设计巧妙。章老师在教学中，西...
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![西门豹评课稿]( "西门豹评课稿")
- 《西门豹》是一篇颇具戏剧性的历史题材课文。课文写了战国时期，西门豹管理邺地时，破除河伯娶媳妇的迷信。惩治巫婆、官绅头子、兴修水利的事。歌颂了西门豹破除迷信，为民造福的业绩。文章的第二段是课文的重点段落，是主要写西门豹采用“将计就计”的方法，惩治了“首恶——巫婆...
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![《西门豹》语文听课报告]( "《西门豹》语文听课报告")
- 作为一位刚到岗的人民教师，听课是我们的工作之一，通过听课能很快的发现自己的讲课缺点，不如来好好地做个总结，写一篇听课报告，以下是小编收集整理的《西门豹》语文听课报告，希望对大家有所帮助。《西门豹》是一篇颇具戏剧性的历史题材课文。课文写了战国时期，西门豹管理邺地时，破...
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![《西门豹》课堂精彩实录]( "《西门豹》课堂精彩实录")
- 师：大家在上一节课学得很好，很有兴致。现在我们学习课文第二个故事“惩恶”。根据你们第一节课的发言，我觉得大家对这一课书已经理解得很不错了。所以这一段我想让你们自己来学，可以吗?(生：可以)怎么学呢?我想把全班分为两大组，两组互相提问题，互相解答。哪组提不出问题，提问权就...
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![西门豹教学设计]( "西门豹教学设计")
- 作为一位兢兢业业的人民教师，常常需要准备教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么问题来了，教学设计应该怎么写？下面是小编为大家整理的西门豹教学设计，欢迎阅读与收藏。西门豹教学设计篇1教材分析：《西门豹》是人教版国小语文第六册第八单元中的一...
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![西门豹的教学实录]( "西门豹的教学实录")
- 西门豹是战国时期魏国安邑（今山西省运城市盐湖区安邑一带）人。下面是小编整理的关于西门豹的教学实录，欢迎阅读参考。师：大家在上一节课学得很好，很有兴致。现在我们学习课文第二个故事“惩恶”。根据你们第一节课的发言，我觉得大家对这一课书已经理解得很不错了。所以这一段我...
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![《西门豹》教学实录点评素材]( "《西门豹》教学实录点评素材")
- 师：到这儿上过课吗?看看媒体教室与我们的教室有什么不同，说得越多越好。要东张西望、七嘴八舌地大声说，可以站起来说，可以指指划划，但嘴不能停。(生同桌互说)师：要抓住各种机会练习自己的说话能力，说得越多，越经常，就会说得越好。一、定向1、师：今天我们要学习新课《西门豹》。“西...
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![西门豹优秀课堂实录]( "西门豹优秀课堂实录")
- 西门豹是一篇语文课文，小编为大家准备了西门豹优秀课堂实录，希望对你们有帮助。师：大家在上一节课学得很好，很有兴致。现在我们学习课文第二个故事“惩恶”。根据你们第一节课的发言，我觉得大家对这一课书已经理解得很不错了。所以这一段我想让你们自己来学，可以吗?(生：可以)怎...
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![西门豹教学实录]( "西门豹教学实录")
- 这是一篇讲读课文。讲的是两千年前，西门豹管理邺那个地方时，通过调查，了解散到那里的豪绅和巫婆勾结在一起为害百姓，便设计破除迷信，大力兴修水利使邺地繁荣起来的故事。下面和小编看看西门豹教学实录吧！师：大家在上一节课学得很好，很有兴致。现在我们学习课文第二个故事“惩恶”...
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![课文《西门豹》的教学反思]( "课文《西门豹》的教学反思")
- 虽然我已经有了一年的教学经验，但是听到马上就有行政听课的时候，心里还是不免有些慌张。在以前的学校，因为老师比较紧缺，每位老师的教学任务都很重，根本没有人有闲暇去听课，因此我上课的时候比较放松。也正是因为这样，我的课缺少其他有经验老师的指点。一接到行政听课的消息，我就...
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![《西门豹》的第二课时教学实录]( "《西门豹》的第二课时教学实录")
- 师：大家在上一节课学得很好，很有兴致。现在我们学习课文第二个故事“惩恶”。根据你们第一节课的发言，我觉得大家对这一课书已经理解得很不错了。所以这一段我想让你们自己来学，可以吗？（生：可以）怎么学呢？我想把全班分为两大组，两组互相提问题，互相解答。哪组提不出问题，提问权就转到...
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![堂大舞台 童心绽光彩——《西门豹》教学实录案例分析最新]( "堂大舞台 童心绽光彩——《西门豹》教学实录案例分析最新")
- 堂大舞台童心绽光彩——《西门豹》教学实录案例分析最新1时间：20xx年5月15日地点：泸县梁才学校活动：泸州市第四届国小语文新课程教学展评活动执教：叙师附小何斌【课前互动，引入课题】师：孩子们，还记得我吗？生：记得。师：昨天我们已经认识了，能说说我在你们心中留下的印象吗？生：很好玩。...
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![《西门豹治邺》课程设计]( "《西门豹治邺》课程设计")
- 教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、能抓住重点语句，联系上下文，体会句子含着的意思。3、领悟文章按事情发展顺序叙述和抓住人物言行来重点描写的表达方法。4、在理解课文内容的基础上，渗透崇尚科学、反对迷信的教育。教学重点：引导学生抓住描写西门豹言行的语句，领...
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![《西门豹》课堂实录素材]( "《西门豹》课堂实录素材")
- 师：大家在上一节课学得很好，很有兴致。现在我们学习课文第二个故事“惩恶”。根据你们第一节课的发言，我觉得大家对这一课书已经理解得很不错了。所以这一段我想让你们自身来学，可以吗？（生：可以）怎么学呢？我想把全班分为两大组，两组互相提问题，互相解答。哪组提不出问题，提问权就转到...
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![《西门豹》课堂设计]( "《西门豹》课堂设计")
- 师：大家在上一节课学得很好，很有兴致。现在我们学习课文第二个故事“惩恶”。根据你们第一节课的发言，我觉得大家对这一课书已经理解得很不错了。所以这一段我想让你们自己来学，可以吗?(生：可以)怎么学呢?我想把全班分为两大组，两组互相提问题，互相解答。哪组提不出问题，提问权就...
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![课文西门豹的教学设计（A、B案）]( "课文西门豹的教学设计（A、B案）")
- A案学习目标1.会认“娶、逼”等7个生字，会写“淹、官”等14个字，正确读写“管理、田地”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，重点读好对话，读出不同人物的语气和心情。3.了解课文主要内容，体会西门豹是怎样勇于破除迷信、为民除害的，受到破除迷信、尊重科学的教育。课前准...
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![《西门豹》教后记]( "《西门豹》教后记")
- 爱因斯坦曾经说过：想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识的源泉。因此，教学时教师引导学生展开想象是分析课文的需要，也是开发学生智力的途径之一。《西门豹》是九年义务教育六年制国小语文第七册的一篇讲读课文，主要讲了战国时...
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![《西门豹》课后反思]( "《西门豹》课后反思")
- 《西门豹》这篇课文很长，而课堂上的时间又是有限的，只有抓住重难点，敢于取舍才有可能收到更好的教学效果。俺对教材和同学进行深入研究，确定把西门豹是怎样利用送新娘的方法破除迷信的这局部做为重点，并以西门豹的言行为切入点，引导同学深入理解。西门豹破除迷信的过程又可以分...
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![《西门豹》课堂实录片段及评价]( "《西门豹》课堂实录片段及评价")
- 【教学片断】师：要解决这个问题，你觉得应着重研究什么？又该怎么研究？生：我们要着重研究西门豹是怎么说的，怎么做的。师：找到了西门豹是怎么说和怎么做的句子后，又该怎么研究？生：多读读，体会体会西门豹的说法、做法巧妙在哪里。国小生的研究性学习要有实效，一个重要的问题是协助学生找...
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![《西门豹》课文教学实录]( "《西门豹》课文教学实录")
- 师：大家在上一节课学得很好，很有兴致。现在我们学习课文第二个故事惩恶。根据你们第一节课的发言，我觉得大家对这一课书已经理解得很不错了。所以这一段我想让你们自己来学，可以吗？（生：可以）怎么学呢？我想把全班分为两大组，两组互相提问题，互相解答。哪组提不出问题，提问权就转到对方...
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![《西门豹》 说课设计]( "《西门豹》 说课设计")
- 一、说教材《西门豹》一课是四年级第二学期第五单元的一篇阅读课文，课文讲述了西门豹初到邺地，发现田地荒芜，人烟稀少，他了解到是巫婆和官绅借口河伯娶媳妇欺骗老百姓，他将计就计，最后惩治了官绅和巫婆的事。二、教学目标《语文课程标准》指出：学生是学习和发展的主体，语文教学必...
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![《西门豹》读后感]( "《西门豹》读后感")
- 认真读完一本著作后，相信你心中会有不少感想，此时需要认真思考读后感如何写了哦。那么如何写读后感才能更有感染力呢？以下是小编帮大家整理的《西门豹》读后感，欢迎阅读与收藏。《西门豹》读后感1前几天，我们学了一篇课文：《西门豹》。这篇课文讲的是西门豹去管理漳河边上的邺...
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学问谷
