![听朱文君老师《两小儿辩日》有感【热门】]( "听朱文君老师《两小儿辩日》有感【热门】")
- 当品读完一部作品后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，这时候，最关键的读后感怎么能落下！那么你会写读后感吗？以下是小编为大家收集的听朱文君老师《两小儿辩日》有感，仅供参考，欢迎大家阅读。今年暑假我有幸聆听了来自《国小语文教师》编辑部朱文君老师执教的《两小儿辩日...
- 5790
![读《两小儿辩日》有感【热门】]( "读《两小儿辩日》有感【热门】")
- 认真读完一本名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，此时需要认真思考读后感如何写了哦。你想知道读后感怎么写吗？以下是小编收集整理的读《两小儿辩日》有感，欢迎阅读与收藏。读《两小儿辩日》有感1今天，我们学习了《两小儿辩日》这则文言文，这则文言文主要讲的是：两个小孩为太...
- 5605
![《两小儿辩日》读后感]( "《两小儿辩日》读后感")
- 当阅读完一本名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，是时候抽出时间写写读后感了。千万不能认为读后感随便应付就可以，下面是小编收集整理的《两小儿辩日》读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《两小儿辩日》读后感1有句俗话说得好：”细节决定成败。“只要善于发现并观察，...
- 23795
![读《两小儿辩日》有感通用]( "读《两小儿辩日》有感通用")
- 当细细品完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，不能光会读哦，写一篇读后感吧。到底应如何写读后感呢？以下是小编为大家整理的读《两小儿辩日》有感通用，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。读《两小儿辩日》有感通用1今天，我学习了一则文言文，名字叫做《两小儿...
- 20572
![两小儿辩日优秀教学设计]( "两小儿辩日优秀教学设计")
- 作为一名教职工，时常要开展教学设计的准备工作，借助教学设计可以更好地组织教学活动。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？下面是小编为大家整理的两小儿辩日优秀教学设计，欢迎大家分享。两小儿辩日优秀教学设计1教学目标1.根据课后注释理解文章内容，并反复诵...
- 23739
![两小儿辩日教案]( "两小儿辩日教案")
- 教学目标：1.组织学生阅读课文，读准、理解课文中的生字、新词;2.结合课文中的书下注释提示合作读文，能掌握课文的大意;3.培养学生质疑问难，探究知识的兴趣，激发学生的创新热情。教学重点：1.组织学生阅读课文，读准、理解课文中的生字、新词;2.结合课文中的书下注释提示合作读文，能...
- 27442
![人教版六年级第十二册《两小儿辩日》的教学设计]( "人教版六年级第十二册《两小儿辩日》的教学设计")
- [教学设想]在新课标基本理念的指导下，精心组织学习活动，关注过程，通过学生相互之间的合作，在活动中长久保持学习兴趣和主动意识，做到乐读趣学，学有所得。学习文言文最基本的方法是诵读，最好的方法也是诵读；重点在读，难点也在读。因此，在朗读上必须有时间保证。特别是这则故事，用语近...
- 10444
![读《两小儿辩日》有感(合集15篇)]( "读《两小儿辩日》有感(合集15篇)")
- 读完一本书以后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，这时最关键的读后感不能忘了哦。可是读后感怎么写才合适呢？以下是小编整理的读《两小儿辩日》有感，希望对大家有所帮助。读《两小儿辩日》有感1今天我们又学了一篇文言文叫两小儿辩日，这篇文言文主要讲了，孔子去东方游学的途...
- 11651
![读《两小儿辩日》有感(15篇)]( "读《两小儿辩日》有感(15篇)")
- 认真读完一本著作后，想必你有不少可以分享的东西，何不写一篇读后感记录下呢？怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？以下是小编为大家整理的读《两小儿辩日》有感，欢迎阅读与收藏。读《两小儿辩日》有感1今天，我们又学习了一篇文言文《两小儿辩日》。这篇古文出自于《列子·汤...
- 21317
![人教版六年级《两小儿辩日》的教学设计]( "人教版六年级《两小儿辩日》的教学设计")
- [教学设想]在新课标基本理念的指导下，精心组织学习活动，关注过程，通过学生相互之间的合作，在活动中长久保持学习兴趣和主动意识，做到乐读趣学，学有所得。学习文言文最基本的方法是诵读，最好的方法也是诵读；重点在读，难点也在读。因此，在朗读上必须有时间保证。特别是这则故事，用语近...
- 7095
![《两小儿辩日》教学实录]( "《两小儿辩日》教学实录")
- 【教学实录片段】一、导入(黑板出示)“知之为知之，不知为不知，是知也。”1、师：你能说出这句话的意思吗?(应该做一个诚实的人……)2、同学们说得很好，这句话是谁说的?(生：孔子。师：大家都知道孔子是春秋末期的思想家、政治家、教育家、儒家学派的创始人。今天我们学习的《两小...
- 27614
![两小儿辩日阅读答案]( "两小儿辩日阅读答案")
- 下面是聘才小编为您收集整理的两小儿辩日阅读答案，希望对您有所帮助。两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎?”一儿曰：“日初出...
- 8919
![读《两小儿辩日》有感精华（13篇）]( "读《两小儿辩日》有感精华（13篇）")
- 当品味完一本著作后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，是时候写一篇读后感好好记录一下了。你想好怎么写读后感了吗？以下是小编为大家收集的读《两小儿辩日》有感，希望对大家有所帮助。读《两小儿辩日》有感篇1今天我学了《两小儿辩日》这则文言文选自《列子·汤问》。读...
- 19288
![听朱文君老师《两小儿辩日》有感]( "听朱文君老师《两小儿辩日》有感")
- 当阅读了一本名著后，大家心中一定有很多感想，写一份读后感，记录收获与付出吧。千万不能认为读后感随便应付就可以，下面是小编收集整理的听朱文君老师《两小儿辩日》有感，仅供参考，欢迎大家阅读。今年暑假我有幸聆听了来自《国小语文教师》编辑部朱文君老师执教的《两小儿辩日》...
- 31525
![《两小儿辩日》教学设计【集合】]( "《两小儿辩日》教学设计【集合】")
- 在教学工作者开展教学活动前，时常需要用到教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么你有了解过教学设计吗？下面是小编整理的《两小儿辩日》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《两小儿辩日》教学设计1教学目标：1、反复诵读课文，形成自己独...
- 10068
![人教版国中两小儿辩日教案]( "人教版国中两小儿辩日教案")
- 导语：《两小儿辩日》选自列御寇所编的《列子·汤问》，是一篇极具教育意义的寓言文言文。通过两小儿争辩太阳在早晨和中午距离人们远近的问题，孔子不能判断谁是谁非的事，体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度。两小儿辩日教案怎么写?下面为小编整理分享的...
- 26043
![【推荐】读《两小儿辩日》有感]( "【推荐】读《两小儿辩日》有感")
- 读完某一作品后，相信大家都有很多值得分享的东西，是时候抽出时间写写读后感了。现在你是否对读后感一筹莫展呢？以下是小编整理的读《两小儿辩日》有感，欢迎阅读与收藏。读《两小儿辩日》有感1两小儿辩日这篇文章中写道有两个小孩因太阳的远近大小而发生了争论。一个小孩说：“...
- 30470
![课文两小儿辩日课堂实录]( "课文两小儿辩日课堂实录")
- 一、导言：师：同学们，你们知道我国古代著名的教育家有哪些吗？生：师：那么，你对其中的这位孔子有哪些了解呢？生：师：孔子名丘，字仲尼，春秋末期的教育家、思想家、政治家。今山东曲阜人。他学富五车、才高八斗，后世尊称为“圣人”。那么，你们再想孔子这样的“圣人”什么样的人提出的问题才能...
- 13467
![读《两小儿辩日》有感【荐】]( "读《两小儿辩日》有感【荐】")
- 当细细品完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，何不写一篇读后感记录下呢？可是读后感怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的读《两小儿辩日》有感，欢迎大家分享。读《两小儿辩日》有感1今天，老师带我们领读了《两小儿辩日》。这篇课文讲述了两个孩子知识渊博、聪明伶俐...
- 20991
![两小儿辩日读后感400字]( "两小儿辩日读后感400字")
- 两小儿辩日读后感400字【一】知识可以从书本里发现，就像宝藏可以从土地里发掘出来一样。发现宝藏需要用双手挖掘，知识就更应该用自己明亮的眼睛发现。今天，我们就学习了一则文言文《两小儿辩日》。它主要讲述的是：两个小孩争辩到底是早上离我们近，还是中午离我们远，最后连孔子...
- 28528
![两小儿辩日教学案例]( "两小儿辩日教学案例")
- 【教学实录片段】一、导入(黑板出示)知之为知之，不知为不知，是知也。1、师：你能说出这句话的意思吗?(应该做一个诚实的人)2、同学们说得很好，这句话是谁说的?(生：孔子。师：大家都知道孔子是春秋末期的思想家、政治家、教育家、儒家学派的创始人。今天我们学习的《两小儿辩日》...
- 27517
![读《两小儿辩日》有感16篇]( "读《两小儿辩日》有感16篇")
- 当阅读完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，为此需要认真地写一写读后感了。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编帮大家整理的读《两小儿辩日》有感，欢迎阅读与收藏。读《两小儿辩日》有感1今天我们学习了《两小儿辩日》，这其中讲了两个小孩这两个小孩围绕着太阳什...
- 9191
![两小儿辩日的课堂实录]( "两小儿辩日的课堂实录")
- 两小儿辩日通过两小儿争辩太阳在早晨和中午距离人们远近的问题，孔子不能判断谁是谁非的事，体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度。下面，小编为大家分享两小儿辩日的课堂实录，希望对大家有所帮助!一、从题入手，营造学习氛围师：带有“日”字的诗句，你能说出一...
- 3744
![读《两小儿辩日》有感精选15篇]( "读《两小儿辩日》有感精选15篇")
- 当仔细品读一部作品后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，此时需要认真思考读后感如何写了哦。为了让您不再为写读后感头疼，下面是小编整理的读《两小儿辩日》有感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。读《两小儿辩日》有感1两小儿辩日这篇文章中写道有两个小孩因太...
- 27286
![两小儿辩日译文大纲]( "两小儿辩日译文大纲")
- 《两小儿辩日》选自列御寇所编的《列子·汤问》，是一篇极具教育意义的.寓言文言文。通过两小儿争辩太阳在早晨和中午距离人们远近的问题，使孔子不能判断谁是谁非的事，体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度。以下的两小儿辩日译文是本站小编为大家精心整...
- 3126
学问谷
