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有关除数的精选范本

《除数是整数的小数除法》课后教学反思
  • 《除数是整数的小数除法》课后教学反思

  • 本节课教学的是小数除法中的除数是整数的小数除法,是学生学习小数除法的基础。本节课主要从以下两个方面进行教学。一、重视算理的教学本节课不仅仅重视结果的计算,更重要的是算法的分析过程与算理的归纳。在新课之前,设计了之前学习过的整数除法的课前复习,因为新知的构建,都...
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(优选)四年级数学《除数是两位数除法》评课稿
  • (优选)四年级数学《除数是两位数除法》评课稿

  • 在教学工作者开展教学活动前,常常需要准备评课稿,评课是加强教学常规管理,开展教育科研活动,深化课堂教学改革,促进学生发展,推进教师专业水平提高的重要手段。那么评课稿应该怎么写才合适呢?以下是小编为大家整理的四年级数学《除数是两位数除法》评课稿,仅供参考,大家一起来看看...
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四年级数学评课稿《除数是两位数除法》
  • 四年级数学评课稿《除数是两位数除法》

  • 四年级数学评课稿《除数是两位数除法》1武老师这节《除数是两位数的除法》,教学思路清晰,整堂课通过复习引入,让学生在轻松中回忆起除法的特点。通过第一个竖式计算,让学生一步步讲清算理,说清步骤和计算细节,带领同学一起把一道题讲透讲清,这是我非常钦佩的。很多数学语言都十...
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《除数是接近整十数的笔算除法》课后反思的内容
  • 《除数是接近整十数的笔算除法》课后反思的内容

  • 《除数是接近整十数的笔算除法》课后反思这节课的内容是新人教版第七册第六单元《除数接近整十数的笔算除法》一课。本节课是学生在学习了整十数除整十数、整十数除几百几十数的口算和除数是整十数的笔算除法的基础上进行教学的,为后面的除数不接近整十数的笔算除法打下基...
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除数是两位数的除法四年级数学上册考试知识点整理
  • 除数是两位数的除法四年级数学上册考试知识点整理

  • 一、除数是两位数的除法乒乓球拍足球篮球排球羽毛球拍62元/副25元/个44元/个37元/个18元/副一年级二年级三年级320元375元440元下面的是每年级老师带的钱数。一年级能买多少个足球?还剩多少元?320÷25=12(个)……20(元)答:一年级可以买12个篮球,还剩20元。(1)54÷78的商是(...
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国小数学《余数和除数的秘密》教学实录
  • 国小数学《余数和除数的秘密》教学实录

  • 教学内容:义务教育课程标准实验教材(人教版)第52页教学目的:1、在会计算有余数除法的基础上,了解余数与除数的关系,能利用余数来判断计算是否正确;2、学生经历观察、操作、猜想、推理、验证的过程来发现余数与除数之间的关系;3、学生在数学探究学习中能敢于大胆猜想,并找到恰当的...
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《商是一位数除数是整十数笔算除法》评课稿
  • 《商是一位数除数是整十数笔算除法》评课稿

  • 郑老师上的“商是一位数、除数是整十数的笔算除法”这一节课,是在学生学习了除数是一位数的笔算除法,除数是整十数的口算及除数是两位数估算的基础上,紧跟着进行的笔算除法的迁移学习。本节课的重难点是试商的方法和商的书写位置。其中让学生理解“商为什么要写在个位上”、...
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四年级数学《除数是两位数除法》评课稿3篇
  • 四年级数学《除数是两位数除法》评课稿3篇

  • 四年级数学《除数是两位数除法》评课稿1一、教师帮学生构建起新旧知识间的联系1、抓住新旧知识的连接点,激活旧知,为新知作好铺垫。复习题设计设计了学生参加环保小组的练习,不仅复习回顾了上节课所学的笔算除法,而且以此引入了本课的新知,衔接紧密。2、比较新旧知识的异同,引...
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《除数是两位数的除法》教学设计10篇
  • 《除数是两位数的除法》教学设计10篇

  • 作为一位杰出的教职工,就难以避免地要准备教学设计,借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力,从而使学生获得良好的发展。我们应该怎么写教学设计呢?下面是小编精心整理的《除数是两位数的除法》教学设计,希望对大家有所帮助。《除数是两位数的除法》教学设计1教学内...
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四年级数学《除数是两位数除法》评课稿(3篇)
  • 四年级数学《除数是两位数除法》评课稿(3篇)

  • 四年级数学《除数是两位数除法》评课稿1(一)创造故事情境,引入新课武老师在这节课一开始就创设了一个大情景:去育才国小参加了运动会的感受。1、墙面干净。引入环保小组的复习及今天的新课。2、练习中的回收废电池。武老师把这个大的教学情境贯穿始终。并很好的培养了学生...
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《除数是小数的除法》课堂实录及评析
  • 《除数是小数的除法》课堂实录及评析

  • 导读:《除数是小数的除法》是江苏省张家港市第八届课堂展示月“塘桥中心国小展示点”的展示课之一,由张家港市数学学科教学能手徐幼明老师执教,苏州市数学学科带头人杨建新老师点评。这节课的内容主要教学一个数除以小数的基本计算方法,是国小数学公开研讨课常选的内容之一。...
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四年级数学《除数是两位数除法》评课稿2篇
  • 四年级数学《除数是两位数除法》评课稿2篇

  • 作为一名专为他人授业解惑的人民教师,通常需要用到评课稿来辅助教学,评课是教学、教研工作过程中一项经常开展的活动。怎么样才能写出优秀的评课稿呢?下面是小编精心整理的四年级数学《除数是两位数除法》评课稿,仅供参考,欢迎大家阅读。四年级数学《除数是两位数除法》评课稿...
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除数是两位数的除法知识点总结
  • 除数是两位数的除法知识点总结

  • 除数是两位数的除法1、除法计算法则:除数是两位数的除法,先用除数试除被除数的前两位,如果前两位不够除,就试除被除数的前三位,除到哪一位,商就上到哪一位的上面,每次除得的.余数一定要比除数小。2、除数是两位数的除法,一般把除数看作和它接近的整十数来试商;试商大了要调小,试商...
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《除数是一位数的小数除法》评课稿范文
  • 《除数是一位数的小数除法》评课稿范文

  • 从刘老师的这节课上,我们不难看出,刘老师围绕计算教学的核心,突出了三大亮点:一、通过新、旧知识间的联系,让学生的学习实现平稳过渡孔子曰:温故而知新。在探究之前,让学生复习旧知,问题生成单的知识链接部分主要是为了让学生回顾以前所学知识,起到知识衔接的作用,特别是说整数除法...
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四年级数学《除数是两位数除法》评课稿
  • 四年级数学《除数是两位数除法》评课稿

  • 四年级数学《除数是两位数除法》评课稿1(一)创造故事情境,引入新课武老师在这节课一开始就创设了一个大情景:去育才国小参加了运动会的感受。1、墙面干净。引入环保小组的复习及今天的新课。2、练习中的回收废电池。武老师把这个大的教学情境贯穿始终。并很好的培养了学生...
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除数是整十数的除法知识点总结
  • 除数是整十数的除法知识点总结

  • 除数是整十数的除法知识点1、用竖式求除数是两位数(整十数)除法。注意:三位数除以两位数,商要写在个位上。2、用乘法进行验算。补充知识点:除数是整十数,商也是整十数的竖式计算方法。注意在商的末尾必须补0,它起到占位的作用。路程、时间和速度知识点:1、路程、时间和速度之间...
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数学《除数和余数的关系》评课稿
  • 数学《除数和余数的关系》评课稿

  • 作为一名人民教师,常常需要准备评课稿,评课是加强教学常规管理,开展教育科研活动,深化课堂教学改革,促进学生发展,推进教师专业水平提高的重要手段。怎样写评课稿才更能起到其作用呢?以下是小编为大家收集的数学《除数和余数的关系》评课稿,仅供参考,希望能够帮助到大家。数学《除...
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二年级数学《除数和余数关系》评课稿
  • 二年级数学《除数和余数关系》评课稿

  • 今天听了施老师的《除数和余数的关系》一课,给我留下了深刻的印象。下面我谈谈对这节课的一点看法。一、本节课注重旧知的复习铺垫。教师在讲新课前,对没有余数的除法算式和有余数的除法算式进行了系统复习,复习很全面。在复习中,学生充分认识到了除法的意义和余数的意义。教...
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除数是两位数除法教学设计
  • 除数是两位数除法教学设计

  • 作为一名老师,通常会被要求编写教学设计,借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。教学设计要怎么写呢?以下是小编收集整理的除数是两位数除法教学设计,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。除数是两位数除法教学设计1教学内容:人教版四年级数学上册第六单元《除数是两位数的除法》第1...
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除数是小数的除法评课稿
  • 除数是小数的除法评课稿

  • 案例:1、探索计算7.98÷4.2的思路。谈话:那我们遇到的新问题,能不能把它转化成我们以前学过的知识来解决呢?我们一起小组讨论一下,先来看要求(出示要求:一、请同学们想一想你准备怎样计算除数是小数的除法。二、在小组里互相说一说你的想法。三、把你的想法写下来。)2、学生在小...
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冀教版《除数是小数的除法》的教学设计
  • 冀教版《除数是小数的除法》的教学设计

  • 您现在正在阅读的冀教版《除数是小数的除法》教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!冀教版《除数是小数的除法》教学设计教学内容:教材第40页例4、练一练,练习十第1~4题。教学要求:1.使学生理解除数是小数的除法的计算方法,初步学会除数是小数的除法计算方...
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除数是两位数除法教学设计6篇
  • 除数是两位数除法教学设计6篇

  • 作为一名老师,时常需要准备好教学设计,教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么写教学设计需要注意哪些问题呢?下面是小编整理的除数是两位数除法教学设计,仅供参考,希望能够帮助到大家。除数是两位数除法教学设计1教学目标:1、通过具体生活实际情景,体验“改商”的过...
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《除数是两位数的除法》教学设计
  • 《除数是两位数的除法》教学设计

  • 作为一位杰出的教职工,很有必要精心设计一份教学设计,教学设计要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标,以解决教什么的问题。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗?下面是小编帮大家整理的《除数是两位数的除法》教学设计,仅供参考,大家一起来看看吧。《除数是两位数的除法》...
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二年级数学《余数与除数关系》评课稿
  • 二年级数学《余数与除数关系》评课稿

  • 施老师以亲切的教态,耐心细致的讲解,为我们带来了一节生动的数学课,也带给了我不一样的感受,本节课的亮点有:1、整节课较好的让学生经历了:“问题情境——猜测验证——应用拓展”这一数学知识的形成过程,引导学生在这一情境中自主探究发现规律。首先,施老师通过复习的方式,让学生...
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国小数学教材《除数是整十数笔算除法》评课稿
  • 国小数学教材《除数是整十数笔算除法》评课稿

  • 听了《除数是整十数的笔算除法》这堂课给我提供了一些反思的素材。一、感受笔算除法是人教版数学上册教材的重点教学内容之一。它是在学生掌握了用乘法口诀求商的方法,学会了除法算式的写法,并且学习了口算除法的基础上进行教学的。这部分内容是学习除数是两位数、除数是多...
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