![对语文教材汉语拼音编排的两点思考]( "对语文教材汉语拼音编排的两点思考")
- 汉语拼音教学是识字与写字教学的重要组成部分。我国现行出版的国小语文教材大多把拼音教学放在教材的起始阶段，新生入学７～８周接触的是拼音，国小生活从拼音开始。由此可见汉语拼音编排的重要性。人民教育出版社（以下简称人教版）、江苏教育出版社（以下简称苏教版）及北京师范大学出版...
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![汉语拼音复习教学设计7篇]( "汉语拼音复习教学设计7篇")
- 作为一名教学工作者，就不得不需要编写教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那么你有了解过教学设计吗？下面是小编精心整理的汉语拼音复习教学设计，希望对大家有所帮助。汉语拼音复习教学设计1教学要求：复习所学的声母、韵母...
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![对于国小语文教材汉语拼音编排的两点思考]( "对于国小语文教材汉语拼音编排的两点思考")
- 汉语拼音教学是识字与写字教学的重要组成部分。我国现行出版的国小语文教材大多把拼音教学放在教材的起始阶段，新生入学７～８周接触的是拼音，国小生活从拼音开始。由此可见汉语拼音编排的重要性。人民教育出版社（以下简称人教版）、江苏教育出版社（以下简称苏教版）及北京师范大学出版...
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![汉语拼音jqx之教材分析]( "汉语拼音jqx之教材分析")
- 文章摘要:本文章的主要内容是关于06汉语拼音（jqx)之教材分析_课堂实录_反思案例，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！一、教材简说本课包括五部分内容。第一部分是三个声母j、q、x，每个声母配有一幅图画。第一幅图是一只鸡抬头望着蝴蝶，“鸡”提示j的音，鸡和蝴蝶构成的形状提示j的形。...
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![《汉语拼音d t n l》教学设计]( "《汉语拼音d t n l》教学设计")
- 作为一名教学工作者，时常要开展教学设计的准备工作，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教学设计要怎么写呢？以下是小编帮大家整理的《汉语拼音dtnl》教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《汉语拼音dtnl》教学设计1【学教目标】１、学会dtnl四个声母，读准音，认清...
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![汉语拼音aieiui之教材分析]( "汉语拼音aieiui之教材分析")
- 一、教材简说本课包括四部分内容。第一部分是三个复韵母ɑi、ei、ui及其四声，每个复韵母配有一幅图。第一幅图是姐姐和弟弟背挨背站着比高矮，“挨、矮”提示ɑi的音。第二幅图是小男孩用力砍枯树，砍树时发出的“”的音提示ei的音，枯树与小男孩构成的形状提示ei的形。第三幅图...
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![汉语拼音zh ch sh r教后记]( "汉语拼音zh ch sh r教后记")
- 针对教材的特点，依据新课程的理念，我力求改变传统的拼音教学方式，在新课程标准的指导下，遵循儿童身心发展规律，努力创造出利于学生主动合作、探究的氛围，使枯燥单调的拼音课变得生动有趣。有人说“兴趣是最好的老师”，为此在课的一开始，我就从学生感兴趣的故事入手，把学生的学习兴...
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![汉语拼音zhchshr教学设计]( "汉语拼音zhchshr教学设计")
- 作为一名人民教师，就有可能用到教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。我们应该怎么写教学设计呢？下面是小编精心整理的汉语拼音zhchshr教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。汉语拼音zhchshr教学设计1【教学目标】1、学会四个声母zhchshr，能读准音，认清形，并能正确书写...
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![《汉语拼音3 b p m f》第一课时教学实录]( "《汉语拼音3 b p m f》第一课时教学实录")
- 【教学目标】正确认读b、p两个声母，会正确书写b、p。【教学准备】单韵母aoeiuü的苹果卡片，一棵苹果树，十个头饰。【教学过程】一、创设情景，复习导入１、复习６个单韵母：⑴出示苹果树及苹果：师：今天老师带同学们一起到果园里去摘苹果，好吗？（出示一棵苹果树，树上结着６只单韵母苹果。）生：好...
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![汉语拼音的正确书写方法]( "汉语拼音的正确书写方法")
- 今天小编为大家精心整理了一篇有关汉语拼音的正确书写方法，以供大家阅读，更多信息请关注！汉语拼音的正确书写方法1.首先要正确认识拼音格：上格、中格、下格；2.其次要明确某个拼音因该写在哪个格子里，占几格。a的书写：a占中格，先写左半圆，再写竖右弯。占满格o的书写：中格,从左上方落...
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![汉语拼音教材分析]( "汉语拼音教材分析")
- 一、教材简说本课有四部分内容。第一部分是五个前鼻韵母ɑn、en、in、un、ün和三个整体认读音节yuɑn、yin、yun，配有图画。第一幅图是天安门，用“安”提示ɑn的音。第二幅图是圆圈，用“圆”提示yuɑn的音。第三幅图是一个人在摁门铃，用“摁”提示en的音。第四幅图是小兔在...
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![汉语拼音教学设计通用15篇]( "汉语拼音教学设计通用15篇")
- 作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。教学设计应该怎么写才好呢？以下是小编收集整理的汉语拼音教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助...
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![一年级语文《汉语拼音d t n l》教学实录]( "一年级语文《汉语拼音d t n l》教学实录")
- 人教版义务教育课程标准语文实验教材，致力于构建开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的语文学习方式。拼音教学中，我也作了一些尝试，使孩子在自主实践中，兴趣盎然地学习。例如：师：前几天学习声母bpmf的时候，我们编了几句儿歌，还记得吗？生（齐）：右下半圆bbb，右上半圆ppp，两个...
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![汉语拼音（iuü）教案设计]( "汉语拼音（iuü）教案设计")
- 教学目的1.学会iuü三个单韵母，要求读准音，认清形，正确书写。2.学会读iuü三个单韵母的四声，要求准确熟练地读带调韵母。教学时间2课时教学重点1.学会iuü的音、形，能正确书写。2.掌握iuü的四声。教学难点i在标调时头上去点，ü在标调时头上有点。教学准备1.本课的教学挂图2.拼...
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![学习汉语拼音的小窍门]( "学习汉语拼音的小窍门")
- 拼音是我们中文的入门知识，只有学好的拼音，才能更好的学习中文。以下是小编精心准备的学习汉语拼音的小窍门，大家可以参考以下内容哦！学习汉语拼音的小窍门【1】学习拼音已经两周了，为了对孩子们学习拼音的程度进行一个摸底，上星期五进行了一次拼音词语的听写。有小部分家长可...
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![阐述新课标下聋校教师教学汉语拼音的建议论文]( "阐述新课标下聋校教师教学汉语拼音的建议论文")
- 摘要：2018年是《汉语拼音方案》颁布60周年,汉语拼音已经成为识读汉字、学习普通话、培养和提高阅读及写作能力的重要工具。《聋校义务教育语文课程标准(2016年版)》明确指出,学习汉语拼音是聋校语文教学总体目标之一。本文着重阐述了新课标下,听障儿童学习汉语拼音的意义...
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![巧编童话故事教学汉语拼音范文]( "巧编童话故事教学汉语拼音范文")
- 汉语拼音是帮助学生识字、学习普通话的有效工具。如何使学生爱学、乐学，尽快掌握汉语拼音呢？我们都知道，学习的最大动力，第一是兴趣，第二是兴趣，第三还是兴趣。课标也明确指出汉语拼音教学宜以活动和游戏为主。目的还是激发学生的学习兴趣。教学实践也证明：兴趣是学好汉语拼音的...
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![《汉语拼音３ b p m f》课堂实录]( "《汉语拼音３ b p m f》课堂实录")
- 【教学目标】１、学会b、p、m、f四个声母，读准音，认清形，正确书写。２、学会声母b、p、m、f和单韵母a、o、i、u拼成音节的方法。３、学会带声调拼读音节及b、p、m、f与单韵母组成的音节。４、认识“爸、妈、我”三个生字，能在一定的语境中运用。【教学过程】第一课时师：小朋友们，今天我...
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![《汉语拼音10 ao ou iu》教学实录范本]( "《汉语拼音10 ao ou iu》教学实录范本")
- 一、激趣导入师：今天，老师给同学们请来了一位新朋友──奥特曼（贴出奥特曼图）。他听说一⑼班的同学聪明又能干，认识了不少拼音朋友，今天也来我们的教室跟我们学习拼音。大家欢迎吗？希望大家好好学习，也帮他学好拼音。二、学习韵母１、请出韵母宝宝ao，学习ao：师：奥特曼刚才悄悄告诉老师...
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![《汉语拼音aoe》教学设计]( "《汉语拼音aoe》教学设计")
- 作为一位杰出的老师，总归要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？下面是小编帮大家整理的《汉语拼音aoe》教学设计，欢迎阅读与收藏。《汉语拼音aoe》教学设计1一、教材解读本课包括三部分内容。第一部分是三个单韵...
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![《汉语拼音5 g k h》的教材简说]( "《汉语拼音5 g k h》的教材简说")
- 本课包括五部分内容。第一部分是三个声母g、k、h，配有一幅图。图上一只和平鸽衔着弯曲的橄榄枝飞来，鸽子的鸽提示g的音，橄榄枝的形状提示g的形。湖边有水草和蝌蚪，蝌蚪的蝌提示k的音，蝌蚪和水草构成的形状提示k的形。两个小孩坐在靠背椅上喝饮料，喝提示h的音，椅子侧面的`形状提...
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![《汉语拼音3 b p m f》第一课时教学实录和点评]( "《汉语拼音3 b p m f》第一课时教学实录和点评")
- 【教学目标】正确认读b、p两个声母，会正确书写b、p。【教学准备】单韵母aoeiuü的苹果卡片，一棵苹果树，十个头饰。【教学过程】一、创设情景，复习导入１、复习６个单韵母：⑴出示苹果树及苹果：师：今天老师带同学们一起到果园里去摘苹果，好吗？（出示一棵苹果树，树上结着６只单韵母苹果。）生：好...
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![汉语拼音复习教学设计]( "汉语拼音复习教学设计")
- 教学目标：1.掌握所学的6个单韵母和10个声母。2.比较并抄写形近的声韵母。3.能够看图说话，拼读音节。4.认识事物，把音节和图正确地连接起来。5.能认读本单元所学的生字和词语。教学重难点：1.能够看图说话，拼读音节。2.认识事物，把音节和图正确地连接起来。教学时间：两课时教学准...
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![汉语拼音《ao ou iu》教材分析]( "汉语拼音《ao ou iu》教材分析")
- 一、教材简说本课包括四部分内容。第一部分是三个复韵母ɑo、ou、iu及它们的四声，每个复韵母都配有一幅图。第一幅图是奥运会的会标──五环旗。奥提示ɑo的音。第二幅图用莲藕的藕提示ou的音。第三幅图用游泳的游提示iu的音。第二部分是两拼音节和三拼音节的拼读练习。第...
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![汉语拼音an en in un ün教学设计10篇]( "汉语拼音an en in un ün教学设计10篇")
- 在教学工作者开展教学活动前，就有可能用到教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。那么优秀的教学设计是什么样的呢？下面是小编收集整理的汉语拼音aneninunün教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。汉语拼音aneninunün教学设计1【教学目标】１、学会前鼻韵...
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学问谷
