![《青蛙卖泥塘》评课稿]( "《青蛙卖泥塘》评课稿")
- 作为一名无私奉献的老师，常常需要准备评课稿，评课有利于帮助和指导教师不断总结教学经验，形成教学风格，提高教育教学水平。我们应该怎么写评课稿呢？下面是小编为大家收集的《青蛙卖泥塘》评课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《青蛙卖泥塘》评课稿1金老师这节课适合...
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![泥人张评课稿]( "泥人张评课稿")
- 泥人张评课稿1本课成功之处在以下5个方面：一、教学设计思路清晰。紧扣情节线索，通过人物分析带动情节整理，充分抓住了小说的人物、情节、环境三要素。二、充分运用师生、生生互动，营造民主和谐的课堂氛围。教师通过循序渐进的设问，引导学生自主理解文中人物。如：教师问道：“海张...
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![(精)荷塘月色评课稿]( "(精)荷塘月色评课稿")
- 在教学工作者实际的教学活动中，时常需要编写评课稿，评课有利于信息的及时反馈、评价与调控，调动教师教育教学的积极性和主动性。怎样写评课稿才更能起到其作用呢？以下是小编为大家收集的荷塘月色评课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。荷塘月色评课稿1走进经典，走进名家诗文，教师如何教，...
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![青蛙卖泥塘教学设计]( "青蛙卖泥塘教学设计")
- 在教学工作者实际的教学活动中，时常需要用到教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。教学设计应该怎么写才好呢？下面是小编整理的青蛙卖泥塘教学设计，希望对大家有所帮助。青蛙卖泥塘教学设计1教材分析：《青蛙卖泥塘》是一篇童...
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![荷塘月色评课稿(通用)]( "荷塘月色评课稿(通用)")
- 作为一名老师，很有必要精心设计一份评课稿，评课是加强教学常规管理，开展教育科研活动，深化课堂教学改革，促进学生发展，推进教师专业水平提高的重要手段。如何把评课稿做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的荷塘月色评课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。荷塘月色评课稿1走进经典，...
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![荷塘月色评课稿]( "荷塘月色评课稿")
- 走进经典，走进名家诗文，教师如何教，学生如何学，历来是每位师者的困惑。教要到什么高度，学要到怎样层次，确实难把握。朱自清的这篇《荷塘月色》是高中教材内的经典美文。张老师教学时立足文本，细嚼慢咽，字斟句酌，有条不紊，把课堂重点放在体会作者的情感变化，学会用诗意的心情去面对现...
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![卖油翁的评课稿]( "卖油翁的评课稿")
- 这堂课在文言文教学中尝试作些改变：①少了课文串译这个环节，但课前通过发放字词注释、翻译等资料，学生早自习自读，班级讨论，总体感知课文依然存在，而且文中重点词句也都能一一突破。②在学生动手表演之后，让表演者谈感想，这样就能更深入地理解文中所要揭示的道理。③以设计情境的...
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![小青蛙去游玩评课稿]( "小青蛙去游玩评课稿")
- 聆听了X老师执教的小班纸趣游戏《小青蛙去游玩》。本次活动主要引导幼儿在游戏的过程中锻炼幼儿双脚跳的能力，提高幼儿玩的兴趣及激发幼儿的创造能力。这节课以“小青蛙去游玩”的游戏形式保持了幼儿的学习兴趣，活动中教师没有过分强调运动技能传授，而是设立情景教学，让孩子...
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![《青蛙卖泥塘》教学设计]( "《青蛙卖泥塘》教学设计")
- 作为一名优秀的教育工作者，就难以避免地要准备教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。教学设计应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的《青蛙卖泥塘》教学设计，希望对大家有所帮助。《青蛙卖泥塘》教学设计1教材分析：《青蛙卖泥塘》是一篇有趣的童话故事。语言活泼...
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![青蛙唱歌评课稿]( "青蛙唱歌评课稿")
- 一、教师有效地尝试了让音乐的元素与新课程的要求有机结合的问题。从活动的目标到活动的过程，教师通过优美的琴声、借助多媒体、辅以提问和插问，引领幼儿在游戏中充分地感受、体验、探索音乐的变化，自主地用肢体语言表现音乐的高低、快慢，用声音的变化表现不同的动物形象，用不...
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![荷塘月色评课稿6篇]( "荷塘月色评课稿6篇")
- 荷塘月色评课稿1看了郭老师《荷塘月色》一课的教学实录，该课诱导得法、点拨到位，学生思维活跃、参与积极。整堂课活实相济、精彩纷呈，下面就这一课的教学谈几点看法与大家共同探讨。一、优点：1、导入精彩。《荷塘月色》是朱自清的一篇脍灸人口的散文，阅读这样一篇文章，应该是一...
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![青蛙吃虫子评课稿范文（通用6篇）]( "青蛙吃虫子评课稿范文（通用6篇）")
- 评课，是指对课堂教学成败得失及其原因做中肯的分析和评估，并且能够从教育理论的高度对课堂上的教育行为作出正确的解释。以下是小编为大家整理的青蛙吃虫子评课稿范文（通用6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。青蛙吃虫子评课稿1《青蛙吃虫子》是北师大版国小数学一年级上册第五单...
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![(推荐)荷塘月色评课稿]( "(推荐)荷塘月色评课稿")
- 走进经典，走进名家诗文，教师如何教，学生如何学，历来是每位师者的困惑。教要到什么高度，学要到怎样层次，确实难把握。朱自清的这篇《荷塘月色》是高中教材内的经典美文。张老师教学时立足文本，细嚼慢咽，字斟句酌，有条不紊，把课堂重点放在体会作者的情感变化，学会用诗意的心情去面对现...
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![荷塘月色评课稿(5篇)]( "荷塘月色评课稿(5篇)")
- 荷塘月色评课稿1看了郭老师《荷塘月色》一课的教学实录，该课诱导得法、点拨到位，学生思维活跃、参与积极。整堂课活实相济、精彩纷呈，下面就这一课的教学谈几点看法与大家共同探讨。一、优点：1、导入精彩。《荷塘月色》是朱自清的一篇脍灸人口的散文，阅读这样一篇文章，应该是一...
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![评课稿-《走进青春》评课稿]( "评课稿-《走进青春》评课稿")
- 本节课，庄老师课前认真的分析、把握教材，在教学过程有条理，基本达到了课前的教学目标。一、评教学目标：庄老师能充分理解教材，把握教材，制定了基础知识和能力目标，符合了教学内容，也符合学生的实情。二、评教学重、难点：庄老师制定的本节课的重点是：成长不烦恼，这是把分析问题和解决...
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![荷塘月色评课稿范文]( "荷塘月色评课稿范文")
- 荷塘月色评课稿范文1备课思路：考虑到大学联考改革全国卷的题型特点，现代文阅读对散文的考察比较淡化，加之这是高一学生进入高中以后所学的第一篇散文，《荷塘月色》又是经典名篇，所以在设计这个课例时，主要想按照“品味画面——体味情感——达到共鸣”的思路来引领学生进行经典散文...
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![青蛙吃虫子评课稿范文通用]( "青蛙吃虫子评课稿范文通用")
- 作为一名老师，编写评课稿是必不可少的，评课是教学、教研工作过程中一项经常开展的活动。怎样写评课稿才更能起到其作用呢？以下是小编为大家整理的青蛙吃虫子评课稿范文通用，欢迎大家分享。青蛙吃虫子评课稿范文通用1《青蛙吃虫子》是北师大版国小数学一年级上册第五单元《加...
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![荷塘月色评课稿(6篇)]( "荷塘月色评课稿(6篇)")
- 荷塘月色评课稿1备课思路：考虑到大学联考改革全国卷的题型特点，现代文阅读对散文的考察比较淡化，加之这是高一学生进入高中以后所学的第一篇散文，《荷塘月色》又是经典名篇，所以在设计这个课例时，主要想按照“品味画面——体味情感——达到共鸣”的思路来引领学生进行经典散文的探...
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![荷塘月色评课稿5篇]( "荷塘月色评课稿5篇")
- 荷塘月色评课稿1朱自清的《荷塘月色》是高中教材内的经典美文。新教材把这篇文章从高一调整到高三，其意图在于让学生感悟意境之美。张老师立足于编者的意图，把课堂重点放在体会作者的情感变化，学会用诗意的心情去面对现实生活。这是非常大胆的尝试，这种积极探索的精神也是值...
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![二年级《青蛙卖泥塘》评课稿]( "二年级《青蛙卖泥塘》评课稿")
- 金老师这节课适合低年级学生的年龄特点，教师仪态大方、富有亲和力。课堂生动形象，气氛自然活泼，学生积极参与，教师教得轻松、学生学得愉快。张老师开课时，引导学生围绕课题质疑，鼓励学生大胆猜想，有效地培养学生求证思维能力，发散思维能力和语言概括能力。学习课文时，让学生在质疑...
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![（热）荷塘月色评课稿]( "（热）荷塘月色评课稿")
- 作为一名教学工作者，时常需要用到评课稿，评课是对照课堂教学目标，对教师和学生在课堂教学中的活动以及由此所引起的变化进行价值的判断。评课稿应该怎么写才好呢？以下是小编整理的荷塘月色评课稿，欢迎大家分享。荷塘月色评课稿1备课思路：考虑到大学联考改革全国卷的题型特点，现代文...
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![青蛙吃害虫说课设计]( "青蛙吃害虫说课设计")
- 各位老师大家晚上好，很高兴有机会与大家在一起探讨、交流。我所执教的《青蛙吃害虫》一课是北师大版义务教育课程标准实验教科书一年级下册第三单元中的内容。本节课是百以内不进位、不退位加减法的第三课时，由于有了整十数加减法以及两位数加、减一位数这两节课做铺垫，再加...
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![小泥人教师评课稿]( "小泥人教师评课稿")
- 黄老师的课充分体现了教师的个人魅力，无论是教态还是语言语调都很好的带动着学生，感染着课堂。教学环节一环接一环，能巧妙利用视频解决制作方法的难点，民间艺人制作的讲解和制作让学生有现场感，加强了感受性。但还可以让学生再说说自己认为好的制作方法从而锻炼学生的思维能力...
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![青蛙吃虫子评课稿]( "青蛙吃虫子评课稿")
- 作为一无名无私奉献的教育工作者，时常会需要准备好评课稿，评课是加强教学常规管理，开展教育科研活动，深化课堂教学改革，促进学生发展，推进教师专业水平提高的重要手段。那么你有了解过评课稿吗？以下是小编为大家收集的青蛙吃虫子评课稿，欢迎大家分享。青蛙吃虫子评课稿1《青蛙吃...
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![泥娃娃的评课稿]( "泥娃娃的评课稿")
- 有幸聆听了林老师的一节美术课《泥娃娃》，非常有意思。本课教学目的是帮助学生认识艺术的表现手段——夸张，通过教学，激发学生创作热情和创造力，并尝试表现。林老师的课堂风趣幽默，基本功过硬，各种能信手拈来，给学生极大的感官体验的同时，对老师的专业水平又有很强的认同感。林老...
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学问谷
