![课文《蚂蚁和蝈蝈》教学反思]( "课文《蚂蚁和蝈蝈》教学反思")
- 指导第一自然段时，我首先请学生自读课文，第一句话“夏天真热”，我通过让学生观察插图，并结合生活实际，谈谈夏天的炎热。结合孩子们的描述，相机出示词语：烈日炎炎、烈日当空、骄阳似火、火辣辣等词语。在指导学生理解蚂蚁是怎样搬粮食时，出示句子：他们有的背，有的拉，个个满头大汗。请...
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![【通用】听《蚂蚁和蝈蝈》有感]( "【通用】听《蚂蚁和蝈蝈》有感")
- 听《蚂蚁和蝈蝈》有感1今天，非常荣幸去泗港国小参加了他们的名师引路活动，听了一年级的《蚂蚁和蝈蝈》一课，感触很深。课文篇幅短小，然而老师却做了新颖而独特的设计，。课堂上，老师的驾御能力又是让人佩服的。老师牢牢抓住读，充分发挥学生的想象进行课堂教学。下面我就谈谈我的...
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![《蚂蚁和蝈蝈》国小语文二年级教学实录]( "《蚂蚁和蝈蝈》国小语文二年级教学实录")
- 一、案例背景：《标准》关于1、2年级阅读教学阶段目标的第一条要求是“喜欢阅读，感受阅读的乐趣”；识字、写字的第一条要求是“喜欢学习汉字，有主动识字的愿望”。可见，我们的语文课堂要采取多种手段让每个孩子都喜欢读书，主动地读书，把读书视为一种乐趣、一种享受，努力培养学生读...
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![《蚂蚁和蝈蝈》一文课堂实录]( "《蚂蚁和蝈蝈》一文课堂实录")
- 师：今天这节课，孙老师要跟大家讲一个有趣的故事，瞧，故事的主人公出场了，这时谁啊？生：蚂蚁。师：蚂蚁是我们的老朋友了，一起来读一读。生：蚂蚁。师：发音真准确。这又是谁啊？生：蝈蝈师：嗯，哪位小朋友叫叫它啊？生：蝈蝈师：轻声读的真好，大家一起读。生齐读。师：细心的小朋友啊会发现这四个字的偏旁...
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![大班音乐蝈蝈和蛐蛐教案]( "大班音乐蝈蝈和蛐蛐教案")
- 作为一名优秀的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编整理的大班音乐蝈蝈和蛐蛐教案，仅供参考，大家一起来看看吧。大班音乐蝈蝈和蛐蛐教案1【活动目标】1、理解儿...
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![《送给盲婆婆的蝈蝈》教学设计(集锦13篇)]( "《送给盲婆婆的蝈蝈》教学设计(集锦13篇)")
- 作为一名默默奉献的教育工作者，通常会被要求编写教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的《送给盲婆婆的蝈蝈》教学设计，欢迎大家分享。《送给盲婆婆的蝈蝈》教学设计...
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![《送给盲婆婆的蝈蝈》教学设计]( "《送给盲婆婆的蝈蝈》教学设计")
- 作为一名优秀的教育工作者，编写教学设计是必不可少的，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的《送给盲婆婆的蝈蝈》教学设计，欢迎大家分享。《送给盲婆婆的蝈蝈》教学设计1教学目的：1、能正确、流利、有...
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![蚂蚁和蝈蝈教学反思]( "蚂蚁和蝈蝈教学反思")
- 导语：下面是小编整理一年级课文《蚂蚁和蝈蝈》的教学反思，欢迎阅读参考。《蚂蚁和蝈蝈》教学反思四月十六日，听了倪老师的一课《蚂蚁和蝈蝈》，倪老师教学思路清晰，环节之间衔接巧妙自然，也给了学生充分的说话训练的机会。从整个教学过程中，体现出老师的精心设计，细心准备，对于课文...
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![蚂蚁与蝈蝈教学设计15篇]( "蚂蚁与蝈蝈教学设计15篇")
- 作为一名老师，时常需要编写教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那么教学设计应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的蚂蚁与蝈蝈教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。蚂蚁与蝈蝈教学设计1一、教学要求：1、学会本课生字，理解由生字组成的词...
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![《绿色蝈蝈》教学设计(15篇)]( "《绿色蝈蝈》教学设计(15篇)")
- 作为一名人民教师，通常需要用到教学设计来辅助教学，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。那么你有了解过教学设计吗？以下是小编为大家收集的《绿色蝈蝈》教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。《绿色蝈蝈》教学设计1【课型】略读。【教学目的和要求】１、快...
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![绿色蝈蝈的评课稿]( "绿色蝈蝈的评课稿")
- 今天有幸聆听了宁老师执教的《绿色蝈蝈》一文，觉得获益匪浅。人教版七年级语文第四单元是“人与自然”主题的第二单元，编写的五篇课文主要反映的是人类对自然世界进行科学探索的内容。对本单元的教学，我们希望实现以下目标：情感和态度目标——激发学生的求知欲，培养学生的科学...
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![苏教版《蚂蚁和蝈蝈》国小一年级语文上册教学设计]( "苏教版《蚂蚁和蝈蝈》国小一年级语文上册教学设计")
- 教材分析：《蚂蚁和蝈蝈》是一篇短小却富有教育意义的童话故事。讲的是蚂蚁由于辛勤劳动而得以安然过冬，蝈蝈由于懒惰而又冷又饿，再也神气不起来。课文中既有蚂蚁和蝈蝈之间的对比，也有蝈蝈本身前后情况的对比。寓褒贬于对比之中，含讽刺于描写之内，两种昆虫、两种结局，说明了只有...
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![二年级语文《送给盲婆婆的蝈蝈》教学实录]( "二年级语文《送给盲婆婆的蝈蝈》教学实录")
- 师：自己轻声读读课文第一小节，看看课文中向我们介绍的是一只怎样的蝈蝈？生：这是一只会唱歌的蝈蝈。师：是啊，它唱得真好。生：这是一只绿色的蝈蝈。生：这是一只美丽的蝈蝈，这是一只可爱的蝈蝈。师：瞧，王老师把这只蝈蝈带来了，你听（蝈蝈的叫声），这么美丽的蝈蝈，小男孩喜欢它吗？你从哪里看出来...
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![《蚂蚁和蝈蝈》教学设计]( "《蚂蚁和蝈蝈》教学设计")
- 作为一位兢兢业业的人民教师，总归要编写教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。那要怎么写好教学设计呢？以下是小编收集整理的《蚂蚁和蝈蝈》教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。《蚂蚁和蝈蝈》教学设计1学习目标1、培养有主动识字...
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![《绿色蝈蝈》教学实录]( "《绿色蝈蝈》教学实录")
- 今天是由小编分享的《绿色蝈蝈》教学实录，希望可以帮助到大家。学习过程：一、课前学生按要求自学1.初读课文，标出自然段序号，概括每一自然段的内容，理清写作思路。借助工具书扫除文字障碍，特别是“读一读写一写”中的字词要会读、会写、会解、会用。2.搜集与作者有关的资料，并做...
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![蝈蝈的作文]( "蝈蝈的作文")
- 在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的蝈蝈的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。蝈蝈的作文1冬天到了，西北风呼呼地刮着，蚂蚁躺在装满粮食的洞里...
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![《蚂蚁和蝈蝈》汇报说课稿]( "《蚂蚁和蝈蝈》汇报说课稿")
- 教材简析：《蚂蚁和蝈蝈》是九年义务教育苏教版国小语文第二册的一篇童话故事。课文讲述的是蚂蚁由于辛勤劳动而得以安然过冬，蝈蝈由于懒惰而又冷又饿，再也神气不起来了，从而告诉人们只有辛勤劳动才能换来幸福生活。课文图文并茂，语言生动传神，是一篇寓趣味与教育意义于一体的好...
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![课文《蚂蚁和蝈蝈》教案教学设计]( "课文《蚂蚁和蝈蝈》教案教学设计")
- 教学要求：1．学会本课生字，认识新偏旁“米，理解由生字组成的词语。2．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文3．理解课文内容，懂得只有通过辛勤的劳动，才能换来幸福的生活。教学时间三课时。第一课时一、板书课题，导入新课1．板书：蚂蚁（mayi）各自拼读后指名读，教者指出“蚂”和“蚁”都是...
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![七年级语文《绿色蝈蝈》评课稿]( "七年级语文《绿色蝈蝈》评课稿")
- 很幸运能够参加这次的听课评课，总的来说我认为这是一次可爱的课堂，为什么可爱呢？因为老师可爱，学生可爱，课题也可爱，再加上汤老师的循循善诱，整个课堂就显得和谐可爱了。以下内容是本次听课对我的`一些启发：（1）首先汤老师教态自然，精神饱满，有感染力，就能很自然地也能调动学生的情绪，教...
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![《蚂蚁和蝈蝈》听课和评课记录]( "《蚂蚁和蝈蝈》听课和评课记录")
- 《蚂蚁和蝈蝈》是一篇短小却富有教育意义的童话故事。讲的是蚂蚁由于辛勤劳动而得以安然过冬，蝈蝈由于懒惰而又冷又饿，再也神气不起来。下面，小编为大家分享《蚂蚁和蝈蝈》听课和评课记录，希望对大家有所帮助!一、复习导入：1、认读词语2、完成选字填空二、精读训练：1、读句子2...
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![描写冬天蝈蝈的作文]( "描写冬天蝈蝈的作文")
- 以下是本站小编为大家搜集提供到的有关描写冬天蝈蝈的作文。欢迎大家阅读参考学习。更多的相关内容请关注本站描写冬天蝈蝈的作文在一个凉风习习的秋天，蝈蝈一家无忧无虑，有的在跳着民族舞，有的在自由玩着捉迷藏，还有的在快乐唱歌。可是蚂蚁大家族在那里争气排队呢!正准备开...
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![蚂蚁和蝈蝈读后感]( "蚂蚁和蝈蝈读后感")
- 当细细地品读完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，需要写一篇读后感好好地作记录了。你想好怎么写读后感了吗？下面是小编为大家整理的蚂蚁和蝈蝈读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。蚂蚁和蝈蝈读后感1《蚂蚁和蝈蝈》讲述了这样一则寓言：蚂蚁在炎热的夏季就开...
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![《送给盲婆婆的蝈蝈》教学实录]( "《送给盲婆婆的蝈蝈》教学实录")
- 师：今天我们继续学习课文。读课题。生读。师：再看课题，通过上课的学习，你知道这个“盲”是什么意思？生：就是眼睛瞎了的婆婆。师：你说的是盲婆婆的意思。谁再来说一说，不用“瞎”这个字。生：就是眼睛看不见的。生：什么都看不到，失去了光明。师：老师让同学们回家后体会一下眼睛看不见的...
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![五年级语文教材简析：《蝈蝈》]( "五年级语文教材简析：《蝈蝈》")
- 这是一篇优美的散文，它告诉我们应善待动物，具有真挚的人文情怀。文章贴近学生的生活，对学生的精神领域影响深远。在教学中，应将语文学习与生活实际结合起来，培养学生健康的情感。它不肯叫，准是怕生。把它关在笼子里，它生气呢！不！它是在哭呢！关在笼子里多难受，它在哭呢！这是两个不满8...
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![蚂蚁与蝈蝈教学设计]( "蚂蚁与蝈蝈教学设计")
- 作为一名老师，时常需要准备好教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。教学设计应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的蚂蚁与蝈蝈教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。蚂蚁与蝈蝈教学设计1【目标预设】1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，懂得只...
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学问谷
