![阅读教学下国小语文课堂研究的论文]( "阅读教学下国小语文课堂研究的论文")
- 一、师生互动，合作交流在教学过程中，我们还要为学生开辟一个交流的平台，鼓励学生交流自己的阅读心得与体会，展开充分的交流与讨论，来共同分享阅读的乐趣。在课堂上，我们可以每隔一段时间抽出一定的时间，供学生进行交流，让学生畅所欲言，将各自的阅读体会和同学分享。例如，一个学生要...
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![农村语文课堂分析的论文]( "农村语文课堂分析的论文")
- 有的教师片面追求“自主学习”，让学生动起来，让课堂活起来。然而，要真正做到这一点不是一件容易的事。有的教师“干呼万唤”，学生就是不动；有的教师又哄又奖，也只有少数的学生能动。可当学生动起来后，新的情况又发生了，有的课堂热热闹闹，该讲的未讲清楚，该听的未听清楚，纪律难以维持...
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![高中语文课堂趣味教学分析的论文]( "高中语文课堂趣味教学分析的论文")
- 一、趣味教学的特色语文教学的根本目的并不在于教给学生大量的语文基础知识，而是让语文学习唤醒学生的学习激情，让学生在学习活动中由被动的角色转变为主动的角色。高中语文教师应该把教学精力放到如何营造趣味课堂，让学生在充满乐趣的课堂上学好语文。实施趣味教学策略需要...
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![语文课堂的语文味报告演讲发言稿]( "语文课堂的语文味报告演讲发言稿")
- “语文味”是新近出现的一个概念，使用频率颇高。在近期的各种教研活动或教学论文中，这个词经常被广大教师和^专~家所提及。有的时候，我们在评课的时候，常常会提及：这节课“语文味”很足，这是对一节好课的评价；这节课总觉得“语文味”淡了些，这是对一节课的商榷意见；语文课应该有一...
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![高中语文课堂阅读教学有效性研究论文]( "高中语文课堂阅读教学有效性研究论文")
- 一、把握新课标中规定的高中生阅读水平标准新课标中对高中生阅读水平标准的规定，是阅读教学目标的最基本要求，需要教师对其准确地把握。只有准确地把握住了阅读水平标准，才有可能达成基本的教学目标。在过去传统的教学中，教师主要是根据自己的教学经验和考试要求来确定教学目...
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![国小语文课堂观察记录]( "国小语文课堂观察记录")
- 何谓课堂观察？课堂观察是研究者带着明确的目的，凭借自身感官及有关辅助工具（如观察表、录音录像设备等），直接（或间接）从课堂上收集资料，并依据资料做相应研究。它与我们平时经常说到的“听课”有很多不同。国小语文课堂观察记录一、观察缘由传统的听课有诸多弊端，比如教师只注意了...
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![国中语文课堂多媒体教学论文]( "国中语文课堂多媒体教学论文")
- 国中语文课堂多媒体教学论文一、多媒体能巧妙进行课堂导入，激发学生学习兴趣在国中语文教学中，学习兴趣的培养能够促使学生产生强大的内在驱动力。在这种情况下，学生才能产生浓厚的学习兴趣，才能实现学生由“要我学”到“我要学”的转变，才能真正激发学生的学习兴趣，从而转化为...
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![营造语文课堂的教学氛围论文]( "营造语文课堂的教学氛围论文")
- 内容摘要：伴随着语文教学工作的深入推进，语文课堂教学也随之发生变化与发展。其中课堂教学氛围这一环节显得日益重要，作为一种综合性的心理状态，会对教学效果和学习效率产生直接影响。传统语文教学中，教和学是两个截然分开的部分，这也就隔断了学生和老师间的情感共鸣。而营造良...
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![让画笔走进语文课堂《比尾巴》教学有感范文]( "让画笔走进语文课堂《比尾巴》教学有感范文")
- 五彩缤纷的图画是一年级国小生最喜欢的，因为它能更形象地直接作用于儿童的感官，符合低年级学生思维的特点。因而“图文结合”成了国小低年级语文教学中常用的一种手段。但书上的插图，学生只能被动、单项地看，不能进行双向的交流和表达，而一年级的孩子是多么希望表达啊！在教学课...
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![重体验、重情趣：让语文课堂充满魅力]( "重体验、重情趣：让语文课堂充满魅力")
- 著名语文教育大师于永正说过，语文教学应该努力建设儿童的语文教学，充分吸引孩子的兴趣；重视课堂之上学生活动的体验，重视对孩子美好心灵的塑造。前两天，我校赵春燕老师执教的《掌声》一课，很好地体现了这一理念，让所有听课的老师受益匪浅。《掌声》一课生动地记叙了身患残疾而忧...
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![现代教育技术在国小语文课堂上的运用论文]( "现代教育技术在国小语文课堂上的运用论文")
- 一、突破重点，化枯燥为神奇语文课镜头一：佳段欣赏。让学生随机抽取佳作学生照片，点击照片显示佳作片段；语文课镜头二：图文并茂。学生读作文，拉动相应图片到“屏幕”放大展示；镜头三：微视频播放。播放一学生现场跳绳录像，学生对照细节描写要点对该作文进行修改。阐述：以上课堂镜头中...
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![中学语文课堂有效性策略分析论文]( "中学语文课堂有效性策略分析论文")
- 【摘要】中学六年构成了学生学习生涯的主要内容，也是学生在学业方面取得成效的重要阶段。在中学阶段，语文教学成为了学生重点学习科目。有了国小语文的铺垫，学生进入中学阶段后也会很快适应课堂学习。但是，如何保证中学语文课堂有效性的稳定提高却是语文教师需要解决的难题。...
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![(荐)高效的语文课堂不在于教师讲明白多少]( "(荐)高效的语文课堂不在于教师讲明白多少")
- 我们总在谈论什么是高效的课堂，曾经的我和很多教师一样，认为在课堂上教师讲的多、容量大，分析的很透彻、概括的很全面，学生主动地跟着老师的思路走，踊跃的回答问题，这样的课堂就是好的课堂，就是高效的课堂。最近通过看书和学习，我认为高效的课堂不应该是这样的，这实际上是降低了教...
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![语文课堂设计方案]( "语文课堂设计方案")
- 为了保障事情或工作顺利、圆满进行，常常需要预先准备方案，方案是有很强可操作性的书面计划。那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编为大家整理的语文课堂设计方案，仅供参考，欢迎大家阅读。语文课堂设计方案1一、教学目标1.认识6个字，会写6个字。2.能正确流利地朗读课文。二...
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![关于语文课堂的调查报告]( "关于语文课堂的调查报告")
- 在日常生活和工作中，报告的使用频率呈上升趋势，报告中涉及到专业性术语要解释清楚。为了让您不再为写报告头疼，以下是小编精心整理的关于语文课堂的调查报告，希望能够帮助到大家。一、调研的目的为了了解xx学校教育现状，实习生对国小语文课堂教学现状进行了调查。这次调研虽然...
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![国小语文课堂教学计划]( "国小语文课堂教学计划")
- 国小语文课堂教学计划一、学生情况分析班级人数，50人。经过上学期的努力，学生在学习习惯、学习品质等方面取得了一些进步。但是两级分化比较明显，多数学生在老师的引导下可以很好的完成学习任务，但是个别学生仍需提高。二、教材分析：在语文学习上，本册教科书构建了开放的、富有...
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![《高效语文课堂》读书体会]( "《高效语文课堂》读书体会")
- 寒假里，我认真读了《高效语文课堂的101个细节》这本书，觉得获益匪浅。不仅知道了高效教学的含义与重要性，同时联系自己即将进行的会考复习教学工作，有了以下几点“抓实抓细，让会考语文复习更高效”的方法。第一是课前三分钟要好好利用。注意，它不是让你用来提前讲课，而是指导学...
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![有关《幻城》的语文课堂演讲稿]( "有关《幻城》的语文课堂演讲稿")
- 给你一个梦境，带你走进《幻城》!落寞、绝望、厮杀、恐惧、自由、束缚、梦境、黑暗、温暖、雪花、遗忘、复活、永生、孤独、幻想、忠诚、祥和、爱。。。。。。来自幻雪帝国，幻城是由郭敬明所写，一开始我们随着一个寂寞的孩子一起慢慢成长，慢慢打开这个奇幻的城市，直到这个寂寞...
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![语文课堂流程设计]( "语文课堂流程设计")
- 语文课堂流程设计1一、教学目标【知识与能力】学会本课6个生字，正确读写“锻炼、枯萎、插秧”等词语。【过程与方法】通过反复阅读，体会文中“不确定”等含义，理解种树人隔三差五浇水的原因，了解借物喻人的手法。【情感态度与价值观】体会作者所要阐释的：只有经历磨练才能更好...
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![国小语文课堂插曲随笔]( "国小语文课堂插曲随笔")
- 如何在国小语文教学中体现以学生为主体，培养学生的思维能力，是每位国小语文教师都在思考、探索、研究的问题。根据个人在教学工作中所得，我认为自国小语文教学中应该做好以下几点。一、要善于激发学生学习的兴趣。要想使学生真正成为认识和实践的主体，提高他们的创新能力，必须...
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![国小语文课堂评价语言的探究的论文]( "国小语文课堂评价语言的探究的论文")
- 摘要：国小语文课堂评价语言的探究学生是课堂教学的主体，在国小语文课堂的教学过程中，教师应该充分调动学生学习的积极性，启发学生的自主性，使学生更加积极主动的投入到课堂学习当中，提高学习效率，实现语文课堂的有效教学。新课程改革的重点在于课堂教学的改关键词：国小语文的教学...
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![国中语文课堂学生不发言原因问卷调查分析报告]( "国中语文课堂学生不发言原因问卷调查分析报告")
- 在当下社会，报告的用途越来越大，其在写作上有一定的技巧。那么什么样的报告才是有效的呢？以下是小编收集整理的国中语文课堂学生不发言原因问卷调查分析报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。本次调查采用了书面问卷形式，问卷为《国中语文课堂学生不发言原因问卷调...
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![语文课堂教学计划]( "语文课堂教学计划")
- 语文课堂教学计划的制定对于提升教师们课堂教学效率有一定的帮助，下面语文课堂教学计划是小编想跟大家分享的，欢迎大家浏览。一、学生基本情况本班学生共52人，其中27名男生，25名女生。学生经过三学年半的语文学习，已经积累了一些语文学习的方法，养成了较好的学习习惯。就整体来...
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![浅谈“2、5、3”高效语文课堂教学模式论文]( "浅谈“2、5、3”高效语文课堂教学模式论文")
- 依据新课标要求高中语文课堂中要以教师为主导，以学生为主体;语文教学过程贯穿预习交流、合作探究、展现梳理、巩固新知、质疑拓展五个环节。在教学实践中笔者采取高中语文高效课堂“2、5、3”教学模式，并取得一定的教学效果。一、优化学法“2、5、3”我提出了优化学法“2、...
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![关于语文课堂使用多媒体的思考教育论文]( "关于语文课堂使用多媒体的思考教育论文")
- 前段时间到校外听了几堂语文公开课，感触最深的是多媒体在语文课堂上的精彩表演，“无多媒体不成公开课”的理念已经根深蒂固。课堂上，文字演示、图片展示、动画配乐朗读、影视短片等轮番登场，再加上热火朝天的讨论、海阔天空的引申，语文课堂可谓生机盎然。但是却让人感觉“热闹...
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学问谷
