![要是你在野外迷了路的教学实录]( "要是你在野外迷了路的教学实录")
- 教学目标：（1）学会4个生字，会写9个字。（2）有感情地朗读诗歌，背诵诗歌，体会大自然的奥秘和情趣。（3）掌握一些辨别方向的方法，培养留心周围的事物、发现科学知识的意识。〖HTH教学重点：（1）第二至第五自然段是教学的重点。要让学生知道天然指南针指的是什么，在什么时间，什么情况下利用哪些指...
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![课文《要是你在野外迷了路》教学设计]( "课文《要是你在野外迷了路》教学设计")
- 教学目标：1、初读课文，了解课文大意。2、学习理解课文2-4节，教学有关的生字词，并能有感情地朗读。3、初步懂得一些利用自然现象辨别方向的方法。教学过程：第一课时一、导入新课1、出示图，说说谁在什么地方干什么？（迷路）你能不能帮帮她？2、今天我们大家一起学习一篇课文，这篇课文就是...
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![要是你在野外迷了路优秀教案设计3篇]( "要是你在野外迷了路优秀教案设计3篇")
- 作为一无名无私奉献的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理的要是你在野外迷了路优秀教案设计，希望对大家有所帮助。要是你在野外迷了路优秀教案设计1教学目标：1通过联系生活实际，理解...
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![《要是你在野外迷了路》的评课]( "《要是你在野外迷了路》的评课")
- 《要是你在野外迷了路》是教科版语文二年级下学期中快乐读书屋里的一篇文章。以儿童诗的形式，介绍了大自然的规律和奥秘，告诉我们在野外迷了路怎么办？将自然科学知识寓于浅显的文字当中。在讲述知识的同时启发儿童遇到问题时，要仔细观察，认真思考，多多去想。在本课的教学中，老师...
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![《要是你在野外迷了路》教学设计集锦15篇]( "《要是你在野外迷了路》教学设计集锦15篇")
- 作为一位优秀的人民教师，总归要编写教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。我们应该怎么写教学设计呢？以下是小编精心整理的《要是你在野外迷了路》教学设计，欢迎大家分享。《要是你在野外迷了路》教学设计1教...
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![国小语文《要是你在野外迷了路》教学实录]( "国小语文《要是你在野外迷了路》教学实录")
- 1.故事导入师（营造情景）：在一个阳光明媚的春天的天气里，杨老师带着班里学生出去郊游，小明因为在游玩时不听从老师的指挥，独自乱跑，在野外迷了路。他非常着急，这时他想起了一首小诗，利用这首小诗的知识，终于找到了回家的路，你想读这首诗吗？这就是我们要学的20课要是你在野外迷了路。赶...
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![要是你在野外迷了路评课稿]( "要是你在野外迷了路评课稿")
- 作为一位杰出的老师，常常要写一份优秀的评课稿，评课有利于帮助和指导教师不断总结教学经验，形成教学风格，提高教育教学水平。优秀的评课稿都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的要是你在野外迷了路评课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。要是你在野外迷了路评课稿1这是一...
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![二年级语文《要是你在野外迷了路》的教学实录]( "二年级语文《要是你在野外迷了路》的教学实录")
- 教学目标：1.借助汉语拼音，能正确、流利、有感情地朗读课文；借助字典，能理解字词的意思。2.通过阅读，理解课文内容，了解在大自然中辨别方向的几种方法。初步懂得自然界里的万事万物都有一定的规律，只要细心观察，认真分析，就能认识大自然，掌握大自然，让大自然为我们服务。培养学生热爱...
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![《要是你在野外迷了路》教学设计]( "《要是你在野外迷了路》教学设计")
- 作为一位杰出的教职工，时常要开展教学设计的准备工作，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。教学设计应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的《要是你在野外迷了路》教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《要是你在野外迷了路》教学设计1教学目标1.会认本课4个...
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![二年级语文《要是你在野外迷了路》评课稿]( "二年级语文《要是你在野外迷了路》评课稿")
- 这是一首以自然科学为题材的儿童诗歌，向孩子们介绍了在自然中很多细微的、能帮助人们识别方向的自然现象。这首诗歌易懂，很能引起孩子们对大自然的兴趣，并使他们懂得大自然中的很多现象，只有细心的孩子才能观察到。董老师的这节课有许多十分值得我学习的地方。下面我简单谈谈...
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![要是你在野外迷了路优秀教案设计]( "要是你在野外迷了路优秀教案设计")
- 作为一名无私奉献的老师，就难以避免地要准备教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么你有了解过教案吗？以下是小编收集整理的要是你在野外迷了路优秀教案设计，希望能够帮助到大家。要是你在野外迷了路优秀教案设计1【教具准备】生字卡片【教学目标】1.认识本课4个...
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![二年级下册语文《要是你在野外迷了路》教学设计]( "二年级下册语文《要是你在野外迷了路》教学设计")
- 作为一位不辞辛劳的人民教师，常常需要准备教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。一份好的教学设计是什么样子的呢？以下是小编帮大家整理的二年级下册语文《要是你在野外迷了路》教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。二年级下册语文《...
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![二年级下册语文《要是你在野外迷了路》教学设计(实用)]( "二年级下册语文《要是你在野外迷了路》教学设计(实用)")
- 作为一名人民教师，就有可能用到教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。我们应该怎么写教学设计呢？以下是小编收集整理的二年级下册语文《要是你在野外迷了路》教学设计，希望能够帮助到大家。二年级下册语文《要是...
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![《要是你在野外迷了路》课堂实录的基本情况]( "《要是你在野外迷了路》课堂实录的基本情况")
- 教学目标：（1）学会4个生字，会写9个字。（2）有感情地朗读诗歌，背诵诗歌，体会大自然的奥秘和情趣。（3）掌握一些辨别方向的方法，培养留心周围的事物、发现科学知识的意识。〖HTH教学重点：（1）第二至第五自然段是教学的重点。要让学生知道天然指南针指的是什么，在什么时间，什么情况下利用哪些指...
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![《要是你在野外迷了路》优秀教学实录]( "《要是你在野外迷了路》优秀教学实录")
- 激趣导入师：（课件出示小明迷路图）小明在野外迷了路，他都急得哭了？你们愿意帮助他吗？生：愿意。师：先安慰安慰他吧！生1：小明，别哭，我们会帮助你的！生2：小明，别着急，大自然有很多天然的指南针会为你指点方向。师：你们真棒，但你们必须闯过老师为你们设置的生字关，才能去实现你们的心愿，有没有信心...
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![要是你在野外迷了路人教版语文第四册教学设计]( "要是你在野外迷了路人教版语文第四册教学设计")
- 教学目标：会认4个生字，会写9个字。有感情地朗读诗歌、背诵诗歌，体会大自然的奥秘和情趣。掌握一些辨别方向的方法，有留心周伟事物、发现科学知识的意识。教学重点难点：重点：第2至第5自然段是教学的重点。难点：课文中涉及的自然知识是教学的难点。如“天然的指南针”、“忠实的向...
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![《要是你在野外迷了路》的教学实录]( "《要是你在野外迷了路》的教学实录")
- 1.故事导入师（营造情景）：在一个阳光明媚的春天的天气里，杨老师带着班里学生出去郊游，小明因为在游玩时不听从老师的指挥，独自乱跑，在野外迷了路。他非常着急，这时他想起了一首小诗，利用这首小诗的知识，终于找到了回家的路，你想读这首诗吗？这就是我们要学的20课“要是你在野外迷了路。...
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![《要是你在野外迷了路》教学设计通用15篇]( "《要是你在野外迷了路》教学设计通用15篇")
- 作为一名教职工，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。如何把教学设计做到重点突出呢？下面是小编整理的《要是你在野外迷了路》教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《要是你在野外迷了路》教学设计1[教材...
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![《要是你在野外迷了路》教学实录]( "《要是你在野外迷了路》教学实录")
- 一、激趣导入师：（课件出示小明迷路图）小明在野外迷了路，他都急得哭了？你们愿意帮助他吗？生：愿意。师：先安慰安慰他吧！生1：小明，别哭，我们会帮助你的！生2：小明，别着急，大自然有很多天然的指南针会为你指点方向。师：你们真棒，但你们必须闯过老师为你们设置的生字关，才能去实现你们的心愿，有没有...
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![《要是你在野外迷了路》课堂教学实录]( "《要是你在野外迷了路》课堂教学实录")
- 【教学目标】1、学会4个生字，会写9个字。2、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌，体会大自然的奥秘和情趣。3、掌握一些辨别方向的方法，培养留心周围的事物、发现科学知识的意识。【教学重点】1、第二至第五自然段是教学的重点。要让学生知道天然指南针指的是什么，在什么时间，什么情况下...
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![要是你在野外迷了路教学实录分享]( "要是你在野外迷了路教学实录分享")
- 今天，我带孩子们上了一节语文公开课《要是你在野外迷了路》，感觉第3、4小节的指导朗读和课后扩展两部分处理的比较成功。欠缺的是在自学第2、5小节时没有明确要求，有些流于形式，下面就这节课谈些体会。像《要》这样的常识性的课文，学生很容易理解，但由于它没有鲜明的感情色彩，所...
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![《要是你在野外迷了路》的课堂实录]( "《要是你在野外迷了路》的课堂实录")
- 教学目标：（1）学会4个生字，会写9个字。（2）有感情地朗读诗歌，背诵诗歌，体会大自然的奥秘和情趣。（3）掌握一些辨别方向的方法，培养留心周围的事物、发现科学知识的意识。HTH教学重点：（1）第二至第五自然段是教学的重点。要让学生知道天然指南针指的是什么，在什么时间，什么情况下利用哪些指南...
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![要是你在野外迷了路优秀教学实录]( "要是你在野外迷了路优秀教学实录")
- 1.故事导入师（营造情景）：在一个阳光明媚的春天的天气里，杨老师带着班里学生出去郊游，小明因为在游玩时不听从老师的指挥，独自乱跑，在野外迷了路。他非常着急，这时他想起了一首小诗，利用这首小诗的知识，终于找到了回家的路，你想读这首诗吗？这就是我们要学的20课“要是你在野外迷了路。...
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![要是你在野外迷了路课堂实录素材]( "要是你在野外迷了路课堂实录素材")
- 1、学会4个生字，会写9个字。2、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌，体会大自然的奥秘和情趣。3、掌握一些辨别方向的方法，培养留心周围的事物、发现科学知识的意识。【教学重点】1、第二至第五自然段是教学的重点。要让学生知道天然指南针指的是什么，在什么时间，什么情况下利用哪些指南...
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![人教版《要是你在野外迷了路》教学设计]( "人教版《要是你在野外迷了路》教学设计")
- 教学目标：1、通过联系生活实际，理解词语“忠实”“向导”;通过看图理解“稀”的意思;通过换词理解“永远”。2、通过学习，积累“日出东方”“夕阳西下”“稠密”“稀少”等补充词语。3、有感情的朗读课文。4、会说、会用文中介绍的几种常用辨认方向的方法。教学重点：理解词语...
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学问谷
