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有关可爱的蝈蝈作文的精选范本

可爱的蝈蝈作文
  • 可爱的蝈蝈作文

  • 在日常学习、工作抑或是生活中,大家一定都接触过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编收集整理的可爱的蝈蝈作文,仅供参考,大家一起来看看吧。可爱的蝈蝈作文1星期天,我和爸...
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课文蝈蝈教学设计
  • 课文蝈蝈教学设计

  • 教学目标1能领悟课文的内容,感悟课文故事蕴含的深意。2能感受对话描写的精练优美,能正确流利有感情地朗读课文。3学习在阅读中积累自己喜欢的词句。教学重、难点重点:抓住关键词句,感受对话描写的精美。难点:推测蝈蝈不见了的真正原因。教学时数1课时。教学过程一、激趣导入、...
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绿色蝈蝈阅读答案
  • 绿色蝈蝈阅读答案

  • 1清晨,我在门前散步,突然旁边的梧桐树上落下了什么东西,同时还有刺耳的吱吱声,我跑了过去,那是一只蝈蝈正在啄着处于绝境的蝉的肚子。我明白了,这场战斗发生在树上,发生在一大早蝉还在休息的时候。不幸的蝉被活活咬伤,猛地一跳,进攻者和被进攻者一道从树上掉了下来。有时我甚至还...
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蝈蝈阅读答案
  • 蝈蝈阅读答案

  • 下面是聘才小编为您收集整理的蝈蝈阅读答案,希望对您有所帮助。蝈蝈窗台上挂起一只拳头大小的竹笼子。一只翠绿色的蝈蝈在笼子里不安地爬动着,两根又细又长的触须不时从竹笼的小圆孔里伸出来,可怜巴巴地摇晃几下,仿佛在呼唤、祈求着什么。“怪了,它怎么不肯叫呢?买的时候还叫...
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听《蚂蚁和蝈蝈》有感
  • 听《蚂蚁和蝈蝈》有感

  • 听《蚂蚁和蝈蝈》有感1《蚂蚁和蝈蝈》这篇课文的教学目标是:让学生懂得只有辛勤劳动,才能换来幸福的生活。本次听课比计划早了一星期,老师没有事先准备。但作为一节随堂课,我觉得老师对于平时的随堂课准备的还是挺充份的。老师上课的语言、包括一些肢体语言还是很亲切的。对...
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关于蝈蝈作文范文
  • 关于蝈蝈作文范文

  • 我家有一只蝈蝈,它通体绿的象翡翠一样,是我的好伙伴。它长有六只腿,头上的两根细细长长而又灵活自如的触须,不停的摆动着。触须旁边还有一对小小的眼睛,那不时向四面转动的机敏的.脑袋也特别逗人喜爱。它那鼓鼓的大肚子又光又亮。它的反应很敏捷。记得有一次,它的脚伸到了笼子...
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《绿色蝈蝈》评课稿
  • 《绿色蝈蝈》评课稿

  • 作为一名无私奉献的老师,就难以避免地要准备评课稿,在当前新课程改革的背景下,客观、公正、科学地评价课堂教学,对探讨课堂教学规律、提高课堂教学效率、促进学生全面发展、促进教师专业成长有着十分重要的意义。我们该怎么去写评课稿呢?以下是小编帮大家整理的《绿色蝈蝈》评...
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捉蝈蝈作文2篇[必备]
  • 捉蝈蝈作文2篇[必备]

  • 在日常学习、工作抑或是生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那要怎么写好作文呢?以下是小编为大家整理的捉蝈蝈作文,欢迎大家分享。捉蝈蝈作文1那是一个美好的星期六,我在我家旁边的`草丛里发现了一只蝈蝈,感觉甚...
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绿色蝈蝈读后感
  • 绿色蝈蝈读后感

  • 读完一本经典名著后,相信大家都积累了属于自己的读书感悟,是时候抽出时间写写读后感了。那么如何写读后感才能更有感染力呢?以下是小编精心整理的绿色蝈蝈读后感,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。绿色蝈蝈读后感1不知不觉地,“绿色蝈蝈”闯进了我的世界……“夜间...
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蝈蝈阅读考试答案
  • 蝈蝈阅读考试答案

  • 导语:《蝈蝈》是一篇构思精巧哲理性很强的散文.以一只蝈蝈的命运为线索,作者具体描写了一家三代对待蝈蝈的不同态度.意在启发人们思考。以下是小编整理蝈蝈阅读考试答案的资料,欢迎阅读参考。窗台上挂起一只拳头大小的竹笼子。一只翠绿色的蝈蝈在笼子里不安地爬动着,两根又...
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绿色蝈蝈教案
  • 绿色蝈蝈教案

  • 教学目标·知识目标1、积累词语。2、速读课文,能用简洁的语言概述文章内容,认识了解蝈蝈形体特征以及其生活习性。3、了解法布尔和他的《昆虫记》,激发学生课外阅读兴趣。教学目标·能力目标1、学习用快速阅读(听朗读),理解课文内容并简洁概括要点的方法。2、体会文章富有文...
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《蚂蚁和蝈蝈》的教学实录
  • 《蚂蚁和蝈蝈》的教学实录

  • 教学设想《课程标准》第三部分实施建议中有这样一段话:逐步加强对学生平日诵读的评价,鼓励学生多诵读,在诵读实践中增加积累,发展语感,加深体验与领悟。而苏教版教材无论是编排思想、编写内容和教学目标上都体现了这一基本理念。教学中围绕课文以读为本,由易到难,由表及里,让学生...
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蝈蝈的作文
  • 蝈蝈的作文

  • 在日常学习、工作和生活中,大家都经常看到作文的身影吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编为大家整理的蝈蝈的作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。蝈蝈的作文1冬天到了,西北风呼呼地刮着,蚂蚁躺在装满粮食的洞里...
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《蚂蚁和蝈蝈》评课稿
  • 《蚂蚁和蝈蝈》评课稿

  • 各位评委老师,早上好!我是兴北国小的尚黎,我今天说课的内容是苏教版国小语文一年级下册中的第二十课《蚂蚁和蝈蝈》。这是一篇童话故事,讲的是蚂蚁由于辛勤劳动而得以安然过冬,蝈蝈由于懒惰、贪玩,只能是又冷又饿。全文共分三个自然段,告诉我们:只有辛勤的劳动才能换来幸福的生活...
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《蚂蚁和蝈蝈》的教学设计
  • 《蚂蚁和蝈蝈》的教学设计

  • 作为一位无私奉献的人民教师,可能需要进行教学设计编写工作,编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教学设计应该怎么写呢?以下是小编为大家整理的《蚂蚁和蝈蝈》的教学设计,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。《蚂蚁和蝈蝈》的教学设计1教学目标:1、理解课文内容,懂得只有...
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绿色蝈蝈的评课稿
  • 绿色蝈蝈的评课稿

  • 今天有幸聆听了宁老师执教的《绿色蝈蝈》一文,觉得获益匪浅。人教版七年级语文第四单元是“人与自然”主题的第二单元,编写的五篇课文主要反映的是人类对自然世界进行科学探索的内容。对本单元的教学,我们希望实现以下目标:情感和态度目标——激发学生的求知欲,培养学生的科学...
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蚂蚁和蝈蝈读后感
  • 蚂蚁和蝈蝈读后感

  • 当细细地品读完一本名著后,大家心中一定有不少感悟,需要写一篇读后感好好地作记录了。你想好怎么写读后感了吗?下面是小编为大家整理的蚂蚁和蝈蝈读后感,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。蚂蚁和蝈蝈读后感1《蚂蚁和蝈蝈》讲述了这样一则寓言:蚂蚁在炎热的夏季就开...
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《绿色蝈蝈》教学实录
  • 《绿色蝈蝈》教学实录

  • 今天是由小编分享的《绿色蝈蝈》教学实录,希望可以帮助到大家。学习过程:一、课前学生按要求自学1.初读课文,标出自然段序号,概括每一自然段的内容,理清写作思路。借助工具书扫除文字障碍,特别是“读一读写一写”中的字词要会读、会写、会解、会用。2.搜集与作者有关的资料,并做...
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描写冬天蝈蝈的作文
  • 描写冬天蝈蝈的作文

  • 以下是本站小编为大家搜集提供到的有关描写冬天蝈蝈的作文。欢迎大家阅读参考学习。更多的相关内容请关注本站描写冬天蝈蝈的作文在一个凉风习习的秋天,蝈蝈一家无忧无虑,有的在跳着民族舞,有的在自由玩着捉迷藏,还有的在快乐唱歌。可是蚂蚁大家族在那里争气排队呢!正准备开...
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《绿色蝈蝈》教学设计15篇
  • 《绿色蝈蝈》教学设计15篇

  • 作为一位无私奉献的人民教师,就不得不需要编写教学设计,教学设计是连接基础理论与实践的桥梁,对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。那么优秀的教学设计是什么样的呢?下面是小编整理的《绿色蝈蝈》教学设计,仅供参考,大家一起来看看吧。《绿色蝈蝈》教学设计1教材分析:这...
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捉蝈蝈作文
  • 捉蝈蝈作文

  • 在平凡的学习、工作、生活中,大家总少不了接触作文吧,作文可分为国小作文、中学作文、大学作文(论文)。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编收集整理的捉蝈蝈作文,欢迎阅读与收藏。捉蝈蝈作文1闲来无事,我和二舅一起爬上那绿油油的大青山捉蝈蝈。上山要经过一条弯弯曲曲的小路,...
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《绿色蝈蝈》教学设计
  • 《绿色蝈蝈》教学设计

  • 作为一位优秀的人民教师,很有必要精心设计一份教学设计,借助教学设计可以提高教学质量,收到预期的教学效果。我们该怎么去写教学设计呢?以下是小编收集整理的《绿色蝈蝈》教学设计,仅供参考,希望能够帮助到大家。《绿色蝈蝈》教学设计1教学目标:1、唤醒学生关爱动物、尊重生命的...
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 读《绿色蝈蝈》后感
  • 读《绿色蝈蝈》后感

  • 《绿色蝈蝈》作者法布尔首先是个执著于追求科学、热爱科学、献身科学的大科学家。以卖房子去买荒园并在荒园中观察各色昆虫来度过残年,不正说明了上面的情形了吗?然而如果作者在《绿色蝈蝈》文中将绿色蝈蝈描述成阴险的、凶残的、灰暗的小昆虫,那么可读性势必大打折扣。换...
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写蝈蝈的作文
  • 写蝈蝈的作文

  • 在日常的学习、工作、生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编收集整理的写蝈蝈的作文,欢迎大家分享。写蝈蝈的作文1暑假的时候,我妈给我买了一个果果,绿色的,漂亮的。郭郭的头是深绿色的,长着两条...
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《蚂蚁与蝈蝈》教学案例
  • 《蚂蚁与蝈蝈》教学案例

  • 一.课前活动:h动画歌曲《劳动最光荣》2.师:你们喜欢看动画片吗?都看过那些动画片?看过的动画片真多!有……还有小哪咤!谁来说说小哪咤?愿意和小哪咤交朋友吗?它呀最喜欢和蔼动脑筋、积极发言的小朋友交朋友了!那就看你们今天的表现喽!活动过程:二.复习、检查生字词:上节课,我们出读了课文...
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