![汉语拼音aieiui之教材分析]( "汉语拼音aieiui之教材分析")
- 一、教材简说本课包括四部分内容。第一部分是三个复韵母ɑi、ei、ui及其四声，每个复韵母配有一幅图。第一幅图是姐姐和弟弟背挨背站着比高矮，“挨、矮”提示ɑi的音。第二幅图是小男孩用力砍枯树，砍树时发出的“”的音提示ei的音，枯树与小男孩构成的形状提示ei的形。第三幅图...
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![汉语拼音ai ei ui教学设计]( "汉语拼音ai ei ui教学设计")
- 作为一无名无私奉献的教育工作者，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。那么教学设计应该怎么写才合适呢？以下是小编整理的汉语拼音aieiui教学设计，希望能够帮助到大家。汉语拼音aieiui教学设计篇1【...
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![《汉语拼音７ z c s》教材简说范本]( "《汉语拼音７ z c s》教材简说范本")
- 第一部分是三个声母z、c、s和三个整体认读音节zi、ci、si及它们的四声，每个声母配有一幅图。第一幅图是一个小女孩在黑板上写字，写的是字母z，“字”提示z、zi的音，小女孩写的字母“z”提示z的形。第二幅图用小刺猬的“刺”提示c、ci的音，小刺猬的形状提示c的形。第三幅图是一...
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![汉语拼音教学设计]( "汉语拼音教学设计")
- 教学目标：1、学会“一”、“五”两个生字，能读准字音，认清字形，理解字义，会用“一”、“五”说话。2、学会“一”（横）、“丨”（竖）、“?”（横折）三种笔画，会说它们的名称，会书写。3、认识田字格，会在田字格中临写“一”、“五”两个生字。课时安排：2课时第一课时教学目标：1、学会“一”、...
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![对于国小语文教材汉语拼音编排的两点思考]( "对于国小语文教材汉语拼音编排的两点思考")
- 汉语拼音教学是识字与写字教学的重要组成部分。我国现行出版的国小语文教材大多把拼音教学放在教材的起始阶段，新生入学７～８周接触的是拼音，国小生活从拼音开始。由此可见汉语拼音编排的重要性。人民教育出版社（以下简称人教版）、江苏教育出版社（以下简称苏教版）及北京师范大学出版...
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![汉语拼音教学反思]( "汉语拼音教学反思")
- 汉语拼音教学反思篇一汉语拼音是学生学习语言文字不可缺少的工具，是一年级新生入学后首要的学习内容，但是，纯拼音的教学又是抽象枯燥的，因此，“研究教学方法，选择适当合理的方式”，就成为拼音教学中的一项重要任务。教师在课堂教学中，如果教学方法巧妙得当，就能引起学生对拼音的长...
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![我与汉语拼音作文汇总5篇]( "我与汉语拼音作文汇总5篇")
- 在平平淡淡的日常中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的我与汉语拼音作文，仅供参考，大家一起来看看吧。我与汉语拼音作文1别看我现在运用汉语拼音很熟练，但我以往可不是这样的。以前...
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![汉语拼音an en in un ün教学设计（通用16篇）]( "汉语拼音an en in un ün教学设计（通用16篇）")
- 作为一位优秀的人民教师，往往需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么什么样的教学设计才是好的呢？以下是小编整理的汉语拼音aneninunün教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。汉语拼音aneninunün教学设计篇1【教学目标】１、学会前鼻...
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![汉语拼音 ai、ei、ui教材分析]( "汉语拼音 ai、ei、ui教材分析")
- 一、教材简说本课包括四部分内容。第一部分是三个复韵母ai、ei、ui及其四声，每个复韵母配有一幅图。第一幅图是姐姐和弟弟背挨背站着比高矮，“挨、矮”提示ai的音。第二幅图是小男孩用力砍枯树，砍树时发出的“”的音提示ei的音，枯树与小男孩构成的形状提示ei的形。第三幅图是...
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![《g k h》汉语拼音教学设计]( "《g k h》汉语拼音教学设计")
- 在教学工作者实际的教学活动中，就难以避免地要准备教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？以下是小编整理的《gkh》汉语拼音教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《gkh》汉...
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![汉语拼音(dtnl)之教材分析]( "汉语拼音(dtnl)之教材分析")
- 一、教材简说本课包括五部分内容。第一部分是四个声母d、t、n、l，每个声母配有一幅图画。第一幅图是一个队鼓和一副鼓锤，敲鼓的声音提示d的音，队鼓和鼓锤组成的图形提示d的形。第二幅图是一条跳起的鱼，鱼的体态提示t的形。第三幅图是一个门洞，门洞的形状提示n的形。第四幅图是...
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![汉语拼音iuü教材分析]( "汉语拼音iuü教材分析")
- 一、教材简说本课包括四部分内容。第一部分是三个单韵母i、u、ü，两个声母y、w，三个整体认读音节yi、wu、yu，配有一幅图画。这幅图富有生活情趣，阿姨正在屋前晒衣服，“衣”提示i、y和yi的音，衣服中间的花边和花边顶上的纽扣构成的图形提示i的形，衣服左边的树杈提示y的形；有一只乌...
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![《汉语拼音11 ie üe er》第一课时教学设计]( "《汉语拼音11 ie üe er》第一课时教学设计")
- 作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要编写教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么问题来了，教学设计应该怎么写？下面是小编为大家整理的《汉语拼音11ieüeer》第一课时教学设计，希望对大家有所帮助。《汉语拼音11ieüeer》第一课时教学设计1【设计意图...
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![《汉语拼音10 ao ou iu》教学实录范本]( "《汉语拼音10 ao ou iu》教学实录范本")
- 一、激趣导入师：今天，老师给同学们请来了一位新朋友──奥特曼（贴出奥特曼图）。他听说一⑼班的同学聪明又能干，认识了不少拼音朋友，今天也来我们的教室跟我们学习拼音。大家欢迎吗？希望大家好好学习，也帮他学好拼音。二、学习韵母１、请出韵母宝宝ao，学习ao：师：奥特曼刚才悄悄告诉老师...
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![汉语拼音(jqx)的教材分析]( "汉语拼音(jqx)的教材分析")
- 一、教材简说本课包括五部分内容。第一部分是三个声母j、q、x，每个声母配有一幅图画。第一幅图是一只鸡抬头望着蝴蝶，鸡提示j的音，鸡和蝴蝶构成的形状提示j的形。第二幅图是七只气球，七气提示q的音，左边那只单独的气球提示q的形。第三幅图是一个切开的西瓜，西瓜的西提示x的音，西...
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![《汉语拼音jqx》教学游戏设计]( "《汉语拼音jqx》教学游戏设计")
- 【游戏一：儿歌诵读】目的：帮助学生记忆j、q、x的读音与形状。准备：按照文中的示形表音图编写儿歌，“j、q、x，j、q、x，三个朋友在一起。蝴蝶飞来找小鸡，七个气球齐飞起。一刀两刀切西瓜，大家吃得甜蜜蜜”。方法：老师带领学生一起诵读儿歌。【游戏二：编儿歌】目的：帮助学生区别形近字...
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![汉语拼音之教材分析]( "汉语拼音之教材分析")
- 一、教材简说本课有四部分内容。第一部分是五个前鼻韵母ɑn、en、in、un、ün和三个整体认读音节yuɑn、yin、yun，配有图画。第一幅图是天安门，用“安”提示ɑn的音。第二幅图是圆圈，用“圆”提示yuɑn的音。第三幅图是一个人在摁门铃，用“摁”提示en的音。第四幅图是小兔在...
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![汉语拼音ao ou iu第二课时教学实录及反思]( "汉语拼音ao ou iu第二课时教学实录及反思")
- 新课程教学理念的冲击，小班化课题的实验改革让我感到是那样地筋疲力尽，但每每看到孩子们那稚嫩的笑脸时，我身体里面的热血总被他们感动着，此时此刻我才知道累并快乐着的真正意义所在。开学到现在我为孩子创设了好多的学习语文的环境，我也努力地在钻研新教材，让孩子们学的更好，更...
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![《汉语拼音８ zh ch sh r》的教材简说]( "《汉语拼音８ zh ch sh r》的教材简说")
- 本课包括五部分内容：第一部分是四个声母zh、ch、sh、r及四个整体认读音节zhi、chi、shi、ri，每个声母配有一幅图。第一幅图用织毛衣的“织”提示zh、zhi的音，小凳与靠背椅提示zh的形。第二幅图是刺猬和小男孩在吃东西，“吃”提示ch、chi的音，刺猬与靠背椅提示ch的形。第三幅图...
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![汉语拼音zh ch sh r教后记]( "汉语拼音zh ch sh r教后记")
- 针对教材的特点，依据新课程的理念，我力求改变传统的拼音教学方式，在新课程标准的指导下，遵循儿童身心发展规律，努力创造出利于学生主动合作、探究的氛围，使枯燥单调的拼音课变得生动有趣。有人说“兴趣是最好的老师”，为此在课的一开始，我就从学生感兴趣的故事入手，把学生的学习兴...
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![汉语拼音的正确书写方法]( "汉语拼音的正确书写方法")
- 今天小编为大家精心整理了一篇有关汉语拼音的正确书写方法，以供大家阅读，更多信息请关注！汉语拼音的正确书写方法1.首先要正确认识拼音格：上格、中格、下格；2.其次要明确某个拼音因该写在哪个格子里，占几格。a的书写：a占中格，先写左半圆，再写竖右弯。占满格o的书写：中格,从左上方落...
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![汉语拼音教学设计汇编15篇]( "汉语拼音教学设计汇编15篇")
- 作为一名教学工作者，时常需要准备好教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。一份好的教学设计是什么样子的呢？以下是小编帮大家整理的汉语拼音教学设计，欢迎大家分享。汉语拼音教学设计1【教学目标】１、学会单韵母aoe，能够读准音，认清形，并能够正确书写。...
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![汉语拼音zh ch sh r的教后记]( "汉语拼音zh ch sh r的教后记")
- 针对教材的特点，依据新课程的理念，我力求改变传统的拼音教学方式，在新课程标准的指导下，遵循儿童身心发展规律，努力创造出利于学生主动合作、探究的氛围，使枯燥单调的拼音课变得生动有趣。有人说“兴趣是最好的老师”，为此在课的一开始，我就从学生感兴趣的故事入手，把学生的学习兴...
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![汉语拼音(an、en、in、un、ün)教材分析]( "汉语拼音(an、en、in、un、ün)教材分析")
- 一、教材简说本课有四部分内容。第一部分是五个前鼻韵母ɑn、en、in、un、ün和三个整体认读音节yuɑn、yin、yun，配有图画。第一幅图是天安门，用安提示ɑn的音。第二幅图是圆圈，用圆提示yuɑn的音。第三幅图是一个人在摁门铃，用摁提示en的音。第四幅图是小兔在树阴下乘凉，用...
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![一年级语文《汉语拼音d t n l》教学实录]( "一年级语文《汉语拼音d t n l》教学实录")
- 人教版义务教育课程标准语文实验教材，致力于构建开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的语文学习方式。拼音教学中，我也作了一些尝试，使孩子在自主实践中，兴趣盎然地学习。例如：师：前几天学习声母bpmf的时候，我们编了几句儿歌，还记得吗？生（齐）：右下半圆bbb，右上半圆ppp，两个...
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学问谷
