![《陈太丘与友期》评课稿]( "《陈太丘与友期》评课稿")
- 作为一名老师，有必要进行细致的评课稿准备工作，评课的类型很多，有同事之间互相学习、共同研讨评课；有学校领导诊断、检查的评课；有上级专家鉴定或评判的评课等。如何把评课稿做到重点突出呢？下面是小编整理的《陈太丘与友期》评课稿，欢迎阅读与收藏。《陈太丘与友期》评课稿1周...
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![陈太丘与友期课堂优秀实录]( "陈太丘与友期课堂优秀实录")
- 一、课前闲聊：学生入坐，老师从讲台上走到学生中间。小女生：老师，你是几班的老师？是十一班的？老师笑笑，另一女生：老师，你教哪个级段的？是八年级的吧？一男生：老师可能不是我们学校的。师：你们猜猜看，猜测也是一种思维活动，也是聪明的表现。小女生：老师，你会吸烟吗？把手给我看看。老师笑着把手伸...
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![陈太丘与友期语文教学实录]( "陈太丘与友期语文教学实录")
- 师：上课！生：起立！师：同学们好！生齐：老师好！师：今天，我们继续学习《〈世说新语〉两则》中的第二则《陈太丘与友期》。教学的第一个环节是请同学们自学，掌握朗读、词语以及疏通文意。现在我们从第二个环节开始，请同学们分组讨论，揣摩文意，提出值得探究的问题。请同学们分五个小组进行。（学...
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![《陈太丘与友期》课堂实录后感想]( "《陈太丘与友期》课堂实录后感想")
- 我看了李芳老师的课堂实录《陈太丘与友期》之后，觉得她的这篇文言文教学很成功。因为她做到了文言文教学中所体现的既“实”又“活”了。她的教法已经体现了新课标对文言文教学的要求，把这种新课程的教学理念贯穿在整个课堂之中。在她的教学过程中，从导入——自读——解读—...
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![《太阳》评课稿[精]]( "《太阳》评课稿[精]")
- 作为一位杰出的老师，时常会需要准备好评课稿，所谓评课，顾名思义，即评价课堂教学，是在听课活动结束之后的教学延伸。那么评课稿应该怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的《太阳》评课稿，希望对大家有所帮助。《太阳》评课稿1上午听了何老师《太阳》的公开课，感受颇多，收获也特别多...
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![《陈太丘与友期》教学设计]( "《陈太丘与友期》教学设计")
- 作为一名默默奉献的教育工作者，就有可能用到教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？下面是小编精心整理的'《陈太丘与友期》教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。...
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![陈太丘与友期阅读答案]( "陈太丘与友期阅读答案")
- 导语：以下是关于《陈太丘与友期》练习题，希望可以帮助到大家。样本一：陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无...
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![陈太丘与友期课后反思]( "陈太丘与友期课后反思")
- 陈太丘与友期课后反思1本课导入的设计，我进行了三四次的设计。一是采取师生问话的形式，“同学们知道我国古代有哪些体现少年儿童聪明智慧的故事?”“曹冲称象!”“司马光砸缸!”……事后发现学生回答的问题要么是学生太熟悉的，老掉牙!要么是学生根本没有听过的，如果让一位学...
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![陈太丘与友期教学实录]( "陈太丘与友期教学实录")
- 课前交流：沈阳真冷啊，但是罗老师心里却热乎乎的，因为沈阳人很热情，所以让我觉得温暖。来，沈阳第97中的孩子们，请把你们的热情展示在课堂上！来，大声地读一下课题。众生：大声读课题师：自信从大声说话开始，看这个题目，你们能读出哪些信息？生1：陈太丘和他的朋友约定。师：他不仅说出了两个人...
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![《四个太阳》评课稿]( "《四个太阳》评课稿")
- 《四个太阳》评课稿1《四个太阳》这篇课文闪烁着智慧的光芒。作者凭借丰富的想像力和独特的创造力，画出四个不同颜色的太阳分别送给“夏、秋、冬、春”，表现出作者希望一年四季时时美丽、处处舒适的善良的心地和美好的心愿。陈老师执教的《四个太阳》，符合低年级阅读教学的...
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![陈太丘与友期的教学实录及点评]( "陈太丘与友期的教学实录及点评")
- 生：起立！师：同学们好！生齐：老师好！师：今天，我们继续学习《〈世说新语〉两则》中的第二则《陈太丘与友期》。教学的第一个环节是请同学们自学，掌握朗读、词语以及疏通文意。现在我们从第二个环节开始，请同学们分组讨论，揣摩文意，提出值得探究的问题。请同学们分五个小组进行。（学生离席...
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![《太阳》评课稿]( "《太阳》评课稿")
- 《太阳》评课稿1这个星期二听了唐老师高三(3)班第二轮复习课《正午太阳高度》，让我在当中学习到许多知识技巧，由此引发了关于课堂教学上的各种感悟。1、注重总结规律，构建知识体系。作为高三的第二轮复习，并不是简单的知识点的重复强化，而是注重总结规律，从二分二至日的正午太...
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![七年级上册第25课《陈太丘与友期》的教学设计]( "七年级上册第25课《陈太丘与友期》的教学设计")
- 《陈太丘与友期》处于人民教育出版社中学语文教材第一册第五单元的第25课，语文第一册联系学生生活和社会生活，让语文世界与生活世界等同合一;提出语文素养这一宏观的全新理念;注重培养学生的人文精神，文学素养作为语文素养的一个组成部分，对学生形成审美情操、健全人格、创新...
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![陈太丘与友期阅读及答案]( "陈太丘与友期阅读及答案")
- 仔细阅读《陈太丘与友期》，回答下列问题。下面是小编收集整理的陈太丘与友期阅读及答案，欢迎阅读参考！！陈太丘期行陈太丘与友期行。期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在否？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去...
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![陈太丘与友期精彩教学实录]( "陈太丘与友期精彩教学实录")
- 陈太丘与友期选自世说新语，大家都学过这篇文章吧，今天我们就一起来看看陈太丘与友期精彩教学实录吧！陈太丘与友期精彩教学实录众生：大声读课题师：自信从大声说话开始，看这个题目，你们能读出哪些信息？生1：陈太丘和他的朋友约定。师：他不仅说出了两个人物，还说出了“期”的意思。众生：...
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![《陈太丘与友期行》的教学课堂实录]( "《陈太丘与友期行》的教学课堂实录")
- 一、教学目标1、背诵全文2、掌握重点文言词汇。3、分析人物性格。二、教学重、难点1、对人物性格的分析。2、把握故事情节，掌握重点词汇。3、背诵文章。三、教学设想文言文学习应让学生充分预习，提出疑问，而后根据学生所疑所问，设计教学重点。另外，本文故事性很强，可以在理解的...
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![七年级《陈太丘与友期》教学设计]( "七年级《陈太丘与友期》教学设计")
- 作为一位兢兢业业的人民教师，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。我们该怎么去写教学设计呢？下面是小编帮大家整理的七年级《陈太丘与友期》教学设计，供大家参考借鉴，希望可以...
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![陈太丘与友期翻译]( "陈太丘与友期翻译")
- 《陈太丘与友期》这一章出自刘义庆编写的《世说新语》，记述了陈元方与来客对话时的场景，告诫人们办事要讲诚信，为人要方正。小编今天推荐给大家的`是陈太丘与友期翻译，仅供参考，希望对大家有用。关注pincai网获得更多内容。陈太丘与友期翻译陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在...
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![陈太丘与友期行阅读原文及试题分析]( "陈太丘与友期行阅读原文及试题分析")
- 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。【小题1】解释下列...
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![《陈太丘与友期》教学设计(15篇)]( "《陈太丘与友期》教学设计(15篇)")
- 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。教学设计应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的《陈太丘与友期》教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。《陈太丘与友期》教学设计1教学目标：1、...
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![陈太丘与友期 阅读答案]( "陈太丘与友期 阅读答案")
- 阅读陈太丘与友期，回答下列问题，下面是小编收集整理的陈太丘与友期阅读答案，欢迎阅读参考！！陈太丘与友期原文：陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”...
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![《陈太丘与友期》教学设计15篇]( "《陈太丘与友期》教学设计15篇")
- 作为一名优秀的教育工作者，通常需要准备好一份教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么你有了解过教学设计吗？以下是小编精心整理的《陈太丘与友期》教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。《陈太丘与友期》教学设计1教学目标1、积累文言词语，如：乃、期...
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![人教版七年级语文《陈太丘与友期》的教学设计]( "人教版七年级语文《陈太丘与友期》的教学设计")
- 一、教学目标1、能借助课文注解疏通《陈太丘与友期》文意。2、学习古人守诚信、讲礼貌的美德。二、教学难点分析、理解《陈太丘与友期》中人物的言行举止，学习古人守诚信、讲礼貌的美德。三、教学重点1、诵读课文，借助课文注解疏通《陈太丘与友期》文意。2、分析、理解《陈...
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![《陈太丘与友期》教学实录]( "《陈太丘与友期》教学实录")
- 师：上课！生：起立！师：同学们好！生齐：老师好！师：今天，我们继续学习《〈世说新语〉两则》中的第二则《陈太丘与友期》。教学的第一个环节是请同学们自学，掌握朗读、词语以及疏通文意。现在我们从第二个环节开始，请同学们分组讨论，揣摩文意，提出值得探究的问题。请同学们分五个小组进行。（学...
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![陈太丘与友期的阅读答案]( "陈太丘与友期的阅读答案")
- 欢迎来到聘才网，以下是聘才小编为大家搜索整理的，欢迎大家阅读。陈太丘与友期阅读答案阅读下面文言文选段，完成28～32题(12分)陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答目：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相...
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学问谷
![《太阳》评课稿[精]](https://i3.xuewengu.com/ebb5a81488a7b4/abec/f7/f8bfa7158dffb398bef5-s.jpg "《太阳》评课稿[精]")
