![《搭石》教材理解参考]( "《搭石》教材理解参考")
- 走进著名乡土诗人刘章的这一篇散文，迎面而来的是清新自然的乡土气息——没有铺陈，没有华丽；那样洗练，那么朴实。犹如那铺于水中的一排排搭石，娓娓道着一个个平凡而又耐人寻味的画面。合上书本，闭上眼睛，眼前清晰地浮现出那一幕一幕——不约而同摆搭石，忧人之忧调搭石，协调有序走搭...
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![人教版搭石教学实录]( "人教版搭石教学实录")
- 在学校的教师需要根据人教版的课文搭石进行相关的教学，那么应该如何准备教学呢？下面是小编分享给大家的人教版搭石教学实录，希望对大家有帮助。师：今天络老师和大家一起学习新的课文（板书：21搭石）师：请大家齐读课题。生齐读课题。师：看到这个陌生的石，你的脑海里产生哪些疑？生：搭石是...
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![《搭石》评课稿【汇编9篇】]( "《搭石》评课稿【汇编9篇】")
- 《搭石》评课稿1听了郭老师教学的《搭石》一课，郭老师那激情飞扬的语言，细致的讲解，扎实有效的设计，给我留下了深刻的印象，让我学到了很多。一、抓住重点句段，讲解细致、透彻，让学生在重点句段中理解文章，体味情感。如对“协调有序”、“清波漾漾”、“人影绰绰”等词语的理解，采...
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![国小语文交流课《搭石》听课的心得体会]( "国小语文交流课《搭石》听课的心得体会")
- 今天，听了张红霞老师执教的《搭石》一课，给我留下了深深的印象。《搭石》是一篇乡土气息浓厚的文章，课文截取了乡亲们摆搭石、走搭石的一幕幕情景，展示了乡亲们善良、友爱、互敬互帮的美好品德。课文语言质朴，意境秀美。张老师用她带有浓浓感情色彩的语言把学生们带入了这个民...
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![《搭石》第二课时评课稿范文（精选12篇）]( "《搭石》第二课时评课稿范文（精选12篇）")
- 作为一名教职工，通常会被要求编写评课稿，评课有利于信息的及时反馈、评价与调控，调动教师教育教学的积极性和主动性。评课稿要怎么写呢？下面是小编为大家整理的《搭石》第二课时评课稿范文（精选12篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《搭石》第二课时评课稿范文（精选...
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![国小生关于搭石课件]( "国小生关于搭石课件")
- 教学目标：1、学习“山洪暴发、溪水猛涨、脱鞋绾裤”等生词，有感情朗读课文初步感受家乡人心灵的美好。2、把握文章脉络，品读“走搭石”，体会动作、声音、画面的美感。3、结合校园生活实践，模仿“走搭石”语段进行小练笔。教学重点：品读“走搭石”，体会美感。教学难点：结合校园生...
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![搭石的评课稿精选15篇]( "搭石的评课稿精选15篇")
- 搭石的评课稿11、创设情境，激发兴趣，切入课题。在这一环节中，老师设计的课前谈话非常好，指向性明确，与课文联系紧密，之后顺利的进入了导入环节，引出了课题。2、初读课文，认读生字，走进文本。读是国小语文教学的一个永恒的主题，在教学中，学生在读中识字，在这一板块中，学生学习词是目标，...
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![关于搭石教学反思教学案例反思]( "关于搭石教学反思教学案例反思")
- 搭石教学反思教学案例反思本节课能把《新课程》崭新的理念贯穿在整个教学过程中，打破原有的教学方式，组织学生开展自主、合作、探究的学习活动。让学生懂得：老师和他们是平等的对话关系，讲台并非是老师专有的阵地，老师会常常把讲台让给学生，让他们也神采飞扬站在这里施展自己才...
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![《搭石》语文教学案例反思]( "《搭石》语文教学案例反思")
- 今天,我上的《搭石》一课，是人教版第七册教材中的课文.我想从以下几个方面来说：一、我的设计理念是：在教学过程中，我让每个学生能过精心读书，获得个性体验和独特感受；为了让学生学会阅读,教学生在读、找、画、议的学习过程中，培养学生自主,合作,探究式学习，促进学生口语表达的能...
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![四年级上册语文《搭石》说课稿]( "四年级上册语文《搭石》说课稿")
- 《搭石》是四年级上册的课文，作为一名语文老师，我们知道怎么样准备这节课的说课稿吗？以下是小编精心准备的四年级上册语文《搭石》说课稿，大家可以参考以下内容哦！一、说教材《搭石》是《义务教育课程标准实验教科书语文四年级上册》第六单元，第二篇精读课文捧读课文，一幅幅生动...
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![搭石名师课堂实录范本]( "搭石名师课堂实录范本")
- 引导语：石头可以建造很多各式各样的东西，可以做成桥、房子、装饰品等等，接下来是小编为你带来收集整理的搭石名师课堂实录范本，欢迎阅读！师：同学们在现实生活中有很多桥，你们见过哪些呢?生：独木桥。生：跨海大桥。生：人民大桥。生：拱桥。生：木桥。生：赵州桥。师：赵州桥你见过?据说那是几...
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![《搭石》评课稿(通用15篇)]( "《搭石》评课稿(通用15篇)")
- 《搭石》评课稿1我今天听了任丽老师的课，有以下几点拙见，下面我来分点说一下：1、本课体现了以“学生发展为本”的思想，以读感悟，实现了学生与教师对话，与文本对话，与生活对话，引出勤苦的人们在小溪上铺上了一排石头，引出课文课题，简洁明了，切入主题。2、角色换位，培养想象,拓展文本。...
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![【热】《搭石》评课稿]( "【热】《搭石》评课稿")
- 作为一位优秀的人民教师，可能需要进行评课稿编写工作，评课有利于信息的及时反馈、评价与调控，调动教师教育教学的积极性和主动性。评课稿要怎么写呢？下面是小编收集整理的《搭石》评课稿，希望能够帮助到大家。《搭石》评课稿1阅读是个性化的过程，学生对文本是怎么理解的，是他们...
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![《搭石》评课稿通用15篇]( "《搭石》评课稿通用15篇")
- 作为一名教职工，就有可能用到评课稿，在当前新课程改革的背景下，客观、公正、科学地评价课堂教学，对探讨课堂教学规律、提高课堂教学效率、促进学生全面发展、促进教师专业成长有着十分重要的意义。如何把评课稿做到重点突出呢？以下是小编收集整理的《搭石》评课稿，欢迎阅读与收...
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![搭石读后感叙述作文三篇]( "搭石读后感叙述作文三篇")
- （一）学了《搭石》这一课，我感受到了乡间人们美好的情感，也让我得到了不少启示。课文主要讲述了作者家乡有一条无名小溪，每年汛期溪水猛涨，秋凉后，人们就在溪里横着摆一排石头，方便过河，这就是搭石。走搭石的时候，步调要快而有序，遇见老人，年轻人要背他们过去……课文以优美的语句向我...
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![《搭石》评课稿15篇[荐]]( "《搭石》评课稿15篇[荐]")
- 作为一位优秀的人民教师，通常需要准备好一份评课稿，所谓评课，顾名思义，即评价课堂教学，是在听课活动结束之后的教学延伸。怎么样才能写出优秀的评课稿呢？以下是小编精心整理的《搭石》评课稿，欢迎阅读与收藏。《搭石》评课稿1今天，听了陈老师执教的《搭石》一课，给我留下了深深的...
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![【热门】《搭石》评课稿]( "【热门】《搭石》评课稿")
- 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要用到评课稿，评课是加强教学常规管理，开展教育科研活动，深化课堂教学改革，促进学生发展，推进教师专业水平提高的重要手段。怎么样才能写出优秀的评课稿呢？以下是小编为大家收集的《搭石》评课稿，仅供参考，大家一起来看看吧。《搭石》评课稿1...
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![《搭石》教材理解素材]( "《搭石》教材理解素材")
- 《搭石》课文简说捧读课文，一幅幅生动的画面映入眼帘：秋凉在即，人们精心挑选平整方正的石头摆放在小溪中，几番精心踩踏；急着赶路的老人，发现搭石不稳，及时调整，满意才肯离去；一行人走搭石，动作协调有致，声音踏踏，清波漾漾，人影绰绰，充满了诗情画意；如果两个人同时过溪，招手礼让，闲话家常；若...
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![《搭石》的课堂实录]( "《搭石》的课堂实录")
- 课前谈话：师：孩子们，你们好啊，老师已经用一种非常特殊的方式告诉你们了。你们可以叫我王老师，你们还发现什么了？生：青岛国小的老师。师：我是来自哪里的老师。希望老师能够放松心情，度过愉快的四十分钟，希望你们能够记住王老师。出示青岛风景图片师：老师发现你们的家乡也很美丽。有时...
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![听搭石有感范文]( "听搭石有感范文")
- 寿老师参加语文中年教师优质课评比的第一轮已经顺利过关，现在着手准备第二轮——上课。今天中高段教研组相关教师听取了她试教磨课。《搭石》是作家刘章回忆体散文，语言质朴，淡丽，整篇文章散发着浓郁的乡村风情。家乡有青山绿水，可唯独让作者挥之不去的是那横卧溪中一路搭石。...
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![国小语文搭石教案]( "国小语文搭石教案")
- 【搭石】(dāshí)是人们在过往没有架桥的溪流、河沟，或浅水枯河、泥泞路面等时用石块铺设的一种简易通道。所选石块一般为天然呈方形状或平顶状，所有石块按等二尺距离摆放。不很平稳，走快才能保持平衡。也为一道风景。一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡小路，也联结着乡...
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![有关课文搭石的教学设计及反思]( "有关课文搭石的教学设计及反思")
- 教材分析：《搭石》这篇课文洋溢着浓浓的乡土气息，写的是乡村质朴的事物，用的是乡村般质朴的语言，表达了村民们质朴纯洁的美好心灵。课文通过对摆搭石、走搭石、碑老人过搭石等画面的描述，表明搭石的作用不仅在于供人们在溪面上行走，它还联系着故乡的小路,联结着乡亲们美好的感...
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![搭石的评课稿汇编15篇]( "搭石的评课稿汇编15篇")
- 作为一名老师，通常需要用到评课稿来辅助教学，通过评课，可以把教学活动的有关信息及时提供给师生，以便调节教学活动，使之始终目的明确、方向正确、方法得当、行之有效。那么问题来了，评课稿应该怎么写？下面是小编整理的搭石的评课稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。搭...
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![人教版搭石教学设计5篇]( "人教版搭石教学设计5篇")
- 在教学工作者开展教学活动前，通常需要准备好一份教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。如何把教学设计做到重点突出呢？以下是小编精心整理的人教版搭石教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。人教版搭石教学设计1一、课文简说：捧读课文，一幅幅生动的画...
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![《搭石》课文教学反思例文]( "《搭石》课文教学反思例文")
- 《搭石》课文教学反思本节课能把《新课程》崭新的理念贯穿在整个教学过程中，打破原有的教学方式，组织学生开展自主、合作、探究的学习活动。让学生懂得：老师和他们是平等的对话关系，讲台并非是老师专有的阵地，老师会常常把讲台让给学生，让他们也神采飞扬站在这里施展自己才能。...
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学问谷
