![幼儿个案观察记录与分析]( "幼儿个案观察记录与分析")
- 幼儿个案观察记录与分析1记录子们开始游戏。孩子们迫不及待地拿着工具，有的在灌水，有的在摆弄玩具，有的在洗材料，玩的不亦乐乎。第一次操作后，我问孩子：“刚才你们在玩水的时候有没有发现什么？”孩子们都静下来了，穆冉说：“我把木头积木放进水里玩。”“那你发现了什么？”“没有发...
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![妇科个案护理心得体会]( "妇科个案护理心得体会")
- 妇产科优质护理服务心得体会何为优质护理服务？“优质护理服务”是指以病人为中心，强化基础护理，全面落实护理责任制，深化护理专业内涵，整体提升护理服务水平。、“以病人为中心”是指在思想观念和医疗行为上，处处为病人着想，一切活动都要把病人放在首位；紧紧围绕病人的需求，提高服...
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![大班个案分析]( "大班个案分析")
- 导语：所有的孩子都有缺点，也有闪光点。作为老师和家长，我们不能放大孩子的缺点而忽视孩子的点滴进步。对于xxx孙祥这样既特殊又普通的孩子来说，本文是本站小编精心编辑的，希望能帮助到你！大班个案分析一、案例现象：幼儿个案追踪记录xxx是幼儿园的“明星”，一提起孩子的名字，真是无...
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![国小生个案调查报告]( "国小生个案调查报告")
- 在生活中，报告的使用成为日常生活的常态，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。其实写报告并没有想象中那么难，下面是小编帮大家整理的国小生个案调查报告，希望对大家有所帮助。国小生个案调查报告1调查目的：了解国小生关于识兴趣、能力的现状，并能针对这种现状采取有效的措...
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![小班幼儿个案情况分析]( "小班幼儿个案情况分析")
- 幼儿个案:这是机关幼儿园小班的新生入园第一个月中，在教师的帮助下，渐渐摆脱“自我中心”的案例，在这里，只截取了一部分幼儿行为表现及教师的指导策略。情况分析：嘟嘟在班里年龄偏小，入园前曾上过4天托儿所，由于不合群，家人因心疼怕孩子吃亏而未坚持下去。入园以来，嘟嘟对幼儿园的...
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![善于开解孩子心中的结个案分析]( "善于开解孩子心中的结个案分析")
- 案例：5月的某一天早晨，正当孩子们做完早操，有序排着队伍前往活动室的途中，涵突然双膝跪地，不肯起来，硬把有序的队伍打乱了。不管你如何劝说，涵始终不肯起来，他说：“我就要这样，我一直这样，我不走了。”无奈之余，我们假装抛弃了他，带着队伍离开了。涵见大家真的都离开了，只剩一个人孤零...
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![幼儿园小小班个案观察记录]( "幼儿园小小班个案观察记录")
- 幼儿园小小班个案观察记录篇一情况实录亲子活动“拔萝卜“正在进行中。片段一：活动至老爷爷一个人拔萝卜，拔不动，怎么办?会请谁来帮忙?尹东标：“请老奶奶来拔。”师：“那老爷爷会怎么请老奶奶呢?”尹东标：“老奶奶，快快来，快来帮我拔萝卜。”片段二：活动至根据图片的观察续编儿歌，...
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![国小生心理健康教育个案辅导方案范文（精选7篇）]( "国小生心理健康教育个案辅导方案范文（精选7篇）")
- 为了确保事情或工作有效开展，就需要我们事先制定方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么应当如何制定方案呢？以下是小编整理的国小生心理健康教育个案辅导方案范文（精选7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。国小生心理健康教育个案辅导方案范文（精...
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![父母离异儿童的个案分析]( "父母离异儿童的个案分析")
- 父母的离异对于孩子来说是不幸的，家庭环境的突然改变，会使孩子的情绪受到严重扰乱，孩子会爱发脾气或烦躁不安；也有的会灰心丧气、孤独自卑。本文试图通过个案研究来探讨教师在教育过程中如何关心、教育这类孩子，使之能够健康成长。一、初见小科新五月份的一天，小科新在姥姥的陪...
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![大班个案分析4篇]( "大班个案分析4篇")
- 大班个案分析1我们班有一个叫明明的男孩，他是这个学期到我们班的。明明在集体教学活动中注意力很难集中，是个“坐不住的孩子”，有时他会“骚扰”周围的小朋友而打断教师正在进行的活动；对于教师布Z的任务，他常常不能很好地完成；他想参与同伴的活动，却因为不适宜的方式而被同伴拒...
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![矫正幼儿嫉妒心理—个案分析案例]( "矫正幼儿嫉妒心理—个案分析案例")
- 【个案基本情况】1、幼儿的一般情况诺诺（化名），女，6岁，独生子女。认字和绘画方面的表现在班里非常出色,但在肢体动作发展上很差。她喜欢看书，识字量大，认识一般图书上的字甚至报纸上的字。酷爱画画，设计、布局总是与众不同。但在班上爱“惹是生非”，常与同伴发生争执。同伴们因此...
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![幼儿园个案观察记录与分析]( "幼儿园个案观察记录与分析")
- 幼儿园个案观察记录与分析1观察时间：xx年x月观察对象：刘洵可观察实录一：刘洵可小朋友是个性格内向的孩子，无论什么活动都不进取、不主动，有时甚至站在一边，不敢靠近。无论提出什么问题，气氛多活跃，她一向扮演的是观众主角。在一次活动课上，我示意让她起来回答，可喊她名字三次，她都无...
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![大班个案分析[优]]( "大班个案分析[优]")
- 其实说老实话，短短2个星期的见习时间，要很深入地去观察研究一个小朋友是比较难的，何况我这人提倡博爱，觉得每一个小朋友都那么可爱而特别，这个案分析一时还真有点难写。说到古玲精怪，我们班确实有那么两个，其中较为抢眼的要数金洪霖，一看就知道营养不良，偏瘦，在班级里是最矮小的一...
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![大班幼儿个案观察记录]( "大班幼儿个案观察记录")
- 大班幼儿个案观察记录需要怎么写呢？以下是本站小编为大家收集整理提供的大班幼儿个案观察记录范文，希望对你有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!大班幼儿个案观察记录日常表现：调皮、捣蛋，大概就是最适合他的形容词，每天老师都得念叨他好几个名字。吃饭、睡觉、上课无不提醒，就是...
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![大班下学期个案记录]( "大班下学期个案记录")
- 由我接手以后，尤其是现在学期末了，我越发觉得这群孩子“松散”了很多，我感到很无力。以下内容是本站小编为您精心整理的大班下学期个案记录，欢迎参考！大班下学期个案记录日常表现：调皮、捣蛋，大概就是最适合他的形容词，每天老师都得念叨他好几个名字。吃饭、睡觉、上课无不提醒，就...
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![让孩子主动交流个案分析]( "让孩子主动交流个案分析")
- 班级：苗苗班日期：9-27执教：肖群华地点：教室个案分析：午饭后，孩子们在教室里自由的活动。有看书的、有聊天的，张恒屹一边笑一边问我：“肖老师，我问你个问题。（当时的我很惊奇，因为他从上幼儿园到现在很少有主动的和我说话，平时总是老师问了他回答，要不就是来向老师“告状”，今天的表现着...
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![心理健康教育个案总结]( "心理健康教育个案总结")
- 总结是社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料。下面是心理健康教育个案总结，请参考！心理健康教育个案总结一、基本情况朱某：男，心...
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![关于幼儿园小班个案分析]( "关于幼儿园小班个案分析")
- 一、幼儿情况分析王浩浩，活泼好动，性格开朗，平时很喜欢帮老师和小朋友做事情。但是每当老师和小朋友指出他犯的错误时，他总是不肯认错，而且还很不高兴。王浩浩在班上属于各个方面发展都很好的孩子，在幼儿群体中有一种惟我独尊的骄傲感，从未觉得自己有什么不对的地方。另外，他在家...
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![幼儿园幼儿个案观察分析记录]( "幼儿园幼儿个案观察分析记录")
- 幼儿园幼儿个案观察分析记录1案例背景：A是班级里的小男孩，来幼儿园一年都不到，长得很帅气，有时俨然一个大男孩，人也很聪明，但话不多，还有让老师苦恼的是：他很多时候比较懒，睡前不愿意自己脱裤子，醒了更多的时候等老师、阿姨帮他穿裤子、鞋子，如果不是很饿他连喂自己吃饭都懒得动手，做...
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![小班个案分析]( "小班个案分析")
- 小班个案分析——不良就餐习惯基本情况：姓名：菲菲性别：女年龄：3岁前提：1、这个年龄段的幼儿自理能力较差，特别是就餐，在家几乎都是父母喂饭。不喜欢自己吃，爱偏食，就餐习惯不是很好。2、为了让小朋友们养成良好的就餐习惯。不偏食、班级就平时小朋友们的就餐表现对于特别就餐困难...
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![中班幼儿绘画个案行为观察记录]( "中班幼儿绘画个案行为观察记录")
- 场景一：在区域活动美术区开展的线描画“百花园”活动中。我先给小朋友展示了四幅不同形状不同姿态的“花朵”线描画范画激发幼儿绘画兴趣，然后让小朋友说说范画中装饰花朵时所用到的点、线、面以及花朵的绘画方法。在让小朋友说说还可以用哪些点、线、面装饰花朵时，我发现一...
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![大班教师个案观察记录]( "大班教师个案观察记录")
- 大班教师观察个别的学生需要写下观察记录。下面小编为你分享一下大班教师个案观察记录，欢迎阅读！大班教师个案观察记录1观察教师：幼儿姓名：xx幼儿情况：彤彤小朋友极其好动，上课两三分钟注意力就会转移，容易受身边的事物所影响，窗外的脚步声就能转移他的注意力。好奇心强，自控能力...
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- 案例：班里有个叫辰辰的小朋友，一直以来，都让我很头疼。每天都有好多小朋友来告他的状，而且"罪状"也是十分齐全，有打人，骂人，抢小朋友玩具，弄小朋友衣服、头发，上课影响其他小朋友等等，而且，已经有好多次，在小区内碰到爷爷，爷爷都在找辰辰。我感觉，每天在耳朵里，都总是听着姜煜辰的名字，晚...
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- 典型行为：小斌小朋友是个比较活泼开朗的孩子，宝宝比较散漫、随便。在活动中喜欢随便走动，注意力不容易集中。睡觉、吃饭他都是最有问题的一个，吃饭的时候喜欢讲话；睡觉的时候经常去惹别的小朋友，就算自己睡也不好好地睡，不是脚翘起来就是自己跟自己讲话或者乱叫，必须要老师盯着才...
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![幼儿园教师个案观察记录]( "幼儿园教师个案观察记录")
- 幼儿教师做观察记录是提高自身专业素养的一个重要途径，有目的、有价值的观察可以帮助幼儿教师反思自身的教育效果，提高自身的教育水平和教育能力。下面是小编为大家整理的幼儿园教师个案观察记录，欢迎阅读。一、情况摘述王其森是我班的一个小朋友，在园时总是低着头，不肯说话，在...
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学问谷
![大班个案分析[优]](https://i2.xuewengu.com/ebb5be168bafac/aeeaf2/f2b0b304/aeeaf247def7e2-s.png "大班个案分析[优]")
