![职场最怕虎头蛇尾的人]( "职场最怕虎头蛇尾的人")
- 其实大家口里所谓的虎头蛇尾，就是指在做事上，只有一个很好的开头，而没有一个令人满意的结尾，给人留下一种有始无终、只重开始不管结果的印象。联系实际，在我们工作中，有头无尾、虎头蛇尾的事常常遇到。一些已布置的工作，没有反馈;有的事，.只有出去的指令，没有“做得如何”、“结果...
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![虎头蛇尾造句-虎头蛇尾的反义词是什么]( "虎头蛇尾造句-虎头蛇尾的反义词是什么")
- 虎头蛇尾指做事马虎不认真。出处：元·康进之《李逵负棘》第二折：“则为你两头白面搬兴废，转背言词说是非，这厮狗行狼心，虎头蛇尾。”词语解析【拼音】：hǔtóushéwěi【解释】：头大如虎，尾细如蛇。比喻开始时声势很大，到后来劲头很小，有始无终。【出处】：元·康进之《李逵负棘》第...
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![会考作文凤头豹尾]( "会考作文凤头豹尾")
- 友谊开头：现代人的友谊，很坚固又很脆弱。它是人间的宝藏，需我们珍爱。友谊的不可传递性，决定了它是一部孤本的书。我们可以和不同的人有不同的友谊，但我们不会和同一个人有不同的友谊。友谊是一条越掘越深的巷道，没有回头路可以走的，刻骨铭心的友谊也如仇恨一样，没齿难忘。结尾：长...
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![作文开头和结尾]( "作文开头和结尾")
- 无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的作文开头和结尾，仅供参考，欢迎大家阅读。作文开头和结尾11：雨，下在大树上。大树昂首挺胸，准备经受暴风雨的洗礼，它好...
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![想象作文开头结尾]( "想象作文开头结尾")
- 下面是小编为你分享的想象作文开头结尾，希望能够为大家带来帮助，希望大家会喜欢。同时也希望给你们带来一些参考的作用。想象作文开头结尾篇一：国小作文指导(开头+结尾)好的开头与结尾心灵小故事成功一位父亲很为他的孩子苦恼，因为他的儿子已经十五六岁了，可是一点男子气概都...
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![开头结尾精选]( "开头结尾精选")
- １．起兴式这种形式的开头往往充满诗意，能引起阅读者的兴趣。如《人生因忙而精彩》的开头是这样的：蜜蜂因忙碌于花丛之中而被人赞美，燕雀因忙碌于衔泥营巢而为人称道，人生同样因忙碌于理想追求而精彩纷呈。（主旨鲜明，能感染读者。）２．排比式这种开头体现了流畅的文势，又能起到清晰地提挈...
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![作文开头结尾段落]( "作文开头结尾段落")
- 快快来看，小编为大家推荐的是作文开头结尾段落范文，欢迎你的阅读。可以借鉴的哈。01、也许你只是一株稚嫩的幼苗，然而只要坚忍不拔。终会成为参天大树;也许你只是一条涓涓小溪，然而只要锲而不舍，。终会拥抱大海;也许你只是一只雏鹰，然而只要心存高远，跌几个跟头，终会翱翔蓝天。02...
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![优美作文开头结尾]( "优美作文开头结尾")
- 在日常学习、工作和生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的优美作文开头结尾，希望对大家有所帮助。优美作文开头结尾11、人们通常把童真的还只比喻成幼...
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![《小壁虎借尾巴》教材备课]( "《小壁虎借尾巴》教材备课")
- 教材分析本课是一篇童话故事。通过小壁虎向小鱼、老黄牛、燕子借尾巴的故事，讲了鱼、牛、燕子尾巴的用处和壁虎尾巴可以再生的特点。课文用拟人的手法，给小动物们安排不同的身份，运用对话，使文章生动形象。本课的教学重点是学习生字新词，朗读课文，了解一些动物尾巴的作用。教学...
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![小壁虎借尾巴的评课稿]( "小壁虎借尾巴的评课稿")
- 听了曹老师上的《小壁虎借尾巴》一课后感受颇深。学生的阅读训练离不开理解，也离不开朗读，两者互为促进、补充。因此，教学一开始，周老师就让学生带问题读课文，达到初步感知课文的目的，随着教学深入，采取不同方法，以读促思，以读释疑。如出示“小鱼姐姐，您把尾巴借给我。”和“小鱼姐...
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![口头通知开头和结尾]( "口头通知开头和结尾")
- 口头通知常见写作模板：呼语及开场白部分：Ladiesandgentlemen,MayIhaveyourattention,please?Ihaveanannouncementtomake.正文部分：Alltheteachersandstudentsarerequiredtoattendit.Pleasetakeyournotebooksandmakenotes.Pleaselistencarefullyandwe’llhaveadiscussioningr...
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![小壁虎借尾巴作文]( "小壁虎借尾巴作文")
- 在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的小壁虎借尾巴作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。小壁虎借尾巴作文1小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见...
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![广播稿开头结尾]( "广播稿开头结尾")
- 开头语：⒈当一丝丝秋风吹过，便带来了秋的消息。它展开笑颜，轻轻地拂去了夏日的烦躁，它翩翩起舞，托着落叶奔向大地??秋天，创造了无数神奇的礼物，它给予我们深厚的爱意。渐渐地，秋天离我们远去了。欢迎收听红领巾广播站。⒉理解你的人生路途，了解你我身边的感动，用我们的声音牵动你的...
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![小壁虎借尾巴教材]( "小壁虎借尾巴教材")
- 说小壁虎会“借”尾巴，在常人看来，真是闻所未闻，匪夷所思，然而这种奇妙的构思恰恰是童话艺术趣味的“酵母”。这篇知识童话，正是通过“小壁虎借尾巴”的故事，生动地介绍了鱼、牛、燕子尾巴的不同作用，特别是壁虎尾巴自我保护的功能和可以再生的特点。“借”字提挈了全文的情节。...
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![温暖作文开头结尾]( "温暖作文开头结尾")
- 以下是小编整理的温暖作文开头结尾，欢迎阅读参考。温暖作文开头结尾（一）开头：时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆已随日子的消失而褪色。但有一件事，让我历历在目，感动不已——那一份深沉的母爱。结尾：有很多事，在我的生活中慢慢滑过，逐渐淡忘，但有一件事却让我久久不能忘怀。它像一...
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![虎头的作文]( "虎头的作文")
- 在日常的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的虎头...
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![心愿作文开头结尾]( "心愿作文开头结尾")
- 小编今天推荐给大家的是心愿作文开头结尾，仅供参考，希望对大家有用。关注pincai网获得更多内容!心愿作文开头我的心愿作文开头(一)心愿?新愿是什么呢?在不同人的眼里，对心愿的理解也是不同的。有人说，心愿是糖果，滋润你的心;有人说，心愿是铁块，重的你喘不过气来;有人还说，心愿是...
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![白虎头旅游有感]( "白虎头旅游有感")
- 白虎头海滩座落在北部湾北海市的东南角。是闻名全区、令人向往的游览胜地。今年初秋的一天，姐姐带我到北海，有幸游览白虎头海滩。啊！这是令我永难忘怀，也是我玩得最开心的一次旅游。刚到北海，我顾不上乘车的疲劳，迫不及待地就要去白虎头。姐姐只好依我，匆匆地带我到白虎头海滩。...
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![小壁虎借尾巴教学实录]( "小壁虎借尾巴教学实录")
- 《小壁虎借尾巴》是一篇童话故事。多次入选国小语文教材，作者是林颂英，1930年3月生于上海，是我国著名童话作家，上海作家协会会员。下面是小编整理的关于小壁虎借尾巴教学实录，欢迎阅读参考。第一课时师：今天，我们学习第三十五课《小壁虎借尾巴》。（揭示课题，介绍壁虎。）你们看见过...
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![想念作文开头结尾]( "想念作文开头结尾")
- 篇一开头：独夜的灯下飘摇着孤苦的清影，轻轻地抚摸那平静的心海，遥远的记忆便随风潜入我的眼帘，一时间泪水潸然落下。悠扬的乐曲在耳畔回旋，周围的一切都是平静温柔，思绪却难以理清。看不清时间给我的困扰，更看不清那些曾经来过的痕迹，在不知不觉中，只有自怜的呢喃，以及那不曾让人知...
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![一只虎和一条蛇的成语]( "一只虎和一条蛇的成语")
- 导语：成语就是说出来大家都知道，可以引经据典，有明确出处和典故，并且使用程度相当高的`用语。那么，一只虎和一条蛇的成语是什么呢？下面就是这个问题的解答，希望能帮助到你们！一只虎和一条蛇的成语【虎头蛇尾】【释义】头大如虎，尾细如蛇。比喻开始时声势很大，到后来劲头很小，有始无...
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![作文开头结尾]( "作文开头结尾")
- 在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的作文开头结尾，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。作文开头结尾1一、开门见山法(1)交代事件基本要素的叙述法《挥手...
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![听《汹虎借尾巴》有感]( "听《汹虎借尾巴》有感")
- 听了郑晓老师上的《小壁虎借尾巴》这节家校教研的公开课，真是让我受益匪浅。我认为这节课有以下几个精彩之处：精彩之一：思路清晰，教学环节自然、流畅，教师的语言简练。从课文回顾到新课学习，从教师指导学生学习一、二自然段到小组合作学习三——五自然段，做到了井然有序。精彩之...
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![《小壁虎借尾巴》教学分析]( "《小壁虎借尾巴》教学分析")
- 教学反思一古人云："读书百遍，其义自见。"只有多读，才能真正地理解课文内容和掌握阅读方法。教学《小壁虎借尾巴》时，我给学生足够的读书机会，采用多种形式，如：自由读文、小组读文、朗读、齐读等，不求形式统一，只求学生真正投入。在开始教学时，教师让学生自由读文，给每位学生一个比较...
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![《小壁虎借尾巴》评课稿]( "《小壁虎借尾巴》评课稿")
- 霍金说得好：命运是可以挑战的。语文教学同样可以挑战。李xx老师总能对自己的教学发起挑战，并不断战胜自己。在语文课上切实促进学生的发展，让课堂充满生命的活力。一、一堂好课要全员参加、以学生为本，实现有效交往。时间是学生的，空间是学生的，是学生的学习语言，因此，学生是学习...
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学问谷
