- 教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、结合课文理解部分词语。3、感受草原早晨的美丽风光和牧民们的勤劳、欢乐。教学重点难点:能正确、流利地朗读课文,感受草原的美丽风光,激发学生对祖国大好河山的热爱之情。教学方法:讲读式、感悟式教学准备:自制课件教学过...
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- 当细细品完一本名著后,大家心中一定是萌生了不少心得体会,这时候,最关键的读后感怎么能落下!那么我们该怎么去写读后感呢?以下是小编整理的读草原上的小木屋有感,仅供参考,欢迎大家阅读。读草原上的小木屋有感1《草原上的小木屋》是美国经典名著《小木屋》系列小说中最有名同时...
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- 课前教师在黑板上方挂好一幅彩色手绘的草原风光图,长可达墙壁两端。学生进入教室,马上被彩图吸引,犹如置身于辽阔美丽的草原美景之中。师:今天我们学习第17课《草原》。(板书课题,并放录音)师:草原这课书的作者是谁?写的是什么地方的草原?生:作者是老舍先生。写的草原是内蒙古陈...
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- 在日复一日的学习、工作或生活中,大家都尝试过写作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编帮大家整理的草原风光作文,仅供参考,大家一起来看看吧。草原风光作文1我见过圆明园的宏伟,见过颐和园的美金,见过莫高窟...
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- 在日常学习、工作或生活中,大家一定都接触过一些使用较为普遍的宣传语吧,宣传语是用简短文字写出的有宣传鼓动作用的口号,对文化起到一定的宣传作用。宣传语的类型多样,你所见过的.宣传语是什么样的呢?以下是小编精心整理的草原特色白酒广告宣传语,欢迎大家分享。1、蒙原喜顺酒...
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- 细细品味一本名著后,相信大家的视野一定开拓了不少,不能光会读哦,写一篇读后感吧。那么读后感到底应该怎么写呢?以下是小编帮大家整理的读《草原》有感,希望对大家有所帮助。读《草原》有感1“儿子,快来看看爸爸给你买了什么?”是爸爸回来了。爸爸把一个纸箱子拿给我,让我拆开看...
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- 2012年2月3日星期一天气:阴转晴我看一篇同步阅读上的文章,名叫《草原八月末》,《草原八月末》读后感。这篇文章里,作者把草原写得极其完美,看了之后,让我有身临其境的感觉,仿佛我的耳旁就有草原上吹来的徐徐风声。作者通过这篇文章也写了草原大、干净、安静、真实的特点。先看大...
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- 课前教师在黑板上方挂好一幅彩色手绘的草原风光图,长可达墙壁两端。学生进入教室,马上被彩图吸引,犹如置身于辽阔美丽的草原美景之中。师:今天我们学习第17课《草原》。(板书课题,并放录音)师:草原这课书的作者是谁?写的是什么地方的草原?生:作者是老舍先生。写的草原是内蒙古陈...
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- 当品味完一本著作后,你有什么体会呢?写一份读后感,记录收获与付出吧。可能你现在毫无头绪吧,以下是小编为大家整理的读《草原上的小木屋》有感,仅供参考,大家一起来看看吧。读《草原上的小木屋》有感1《草原上的小木屋》,本书讲述了罗兰。玛莉和她们的爸爸查尔斯,妈妈卡洛琳,还有...
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- 对于草原这一课的教学如何设计教案呢?教学过程应该怎样进行呢?以下是小编收集的课堂实录,仅供大家阅读参考!师:今天我们学习第17课《草原》。(板书课题,并放录音)师:草原这课书的作者是谁?写的是什么地方的草原?生:作者是老舍先生。写的草原是内蒙古陈巴尔虎旗。师:对。陈巴尔虎...
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- 读完一本经典名著后,你有什么总结呢?写一份读后感,记录收获与付出吧。那么你真的会写读后感吗?以下是小编为大家整理的草原上的小木屋读后感,仅供参考,希望能够帮助到大家。草原上的小木屋读后感1罗拉一家离开大森林,驾着马车去西部草原游荡。在这个印第安人生活的草原上,他们遭...
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- 作为一名教职工,有必要进行细致的教学设计准备工作,教学设计是教育技术的组成部分,它的功能在于运用系统方法设计教学过程,使之成为一种具有操作性的程序。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家整理的《草原》语文教学设计,希望对大家有所帮助。《草原》语文教...
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- 认真品味一部名著后,你有什么体会呢?何不写一篇读后感记录下呢?那么读后感到底应该怎么写呢?以下是小编精心整理的草原上的小木屋读后感,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。草原上的小木屋读后感1《草原上的小木屋》是美国作家劳拉。怀德的佳作。这本书主要讲述了劳拉,玛...
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- 《草原》是一篇叙事散文,课文对草原的美丽景色和草原上的人们对汉族人民的深厚情谊进行了具体的描写。草原美景的描写十分生动,给人留下了深刻的印象。抓住这些描写体会作者的感受是学习难点。在设计课时,我把重点放在体会课文的第一部分。因为大多数同学对草原的印象并不是...
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- (一)乐曲导入,交流感受1、小朋友们,喜欢听歌曲吗?老师为你们准备了两首歌曲,请你点击歌曲按钮。(学生戴上耳机边听边欣赏边感受)欣赏完歌曲,你想到了什么?(自由汇报)说的太好了!你觉得草原美不美?你们知道吗,草原的早晨更加美丽,想不想去看看?今天,咱们就一起来学习一篇描写草原早晨景色的...
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- 作为一名默默奉献的教育工作者,时常需要编写教学设计,教学设计是教育技术的组成部分,它的功能在于运用系统方法设计教学过程,使之成为一种具有操作性的程序。那么写教学设计需要注意哪些问题呢?下面是小编收集整理的《我是草原小牧民》教学设计,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。《我...
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- 【教学片断】师:课文第一段描写了草原景色美,后边则用大量篇幅描写了草原人民的热情好客。请认真阅读后面的段落,用你们的慧眼和细腻敏感的心,去寻找、去体验、去感悟草原的人情美。师:谁来给大家说说你的感受。生:“忽然像被一阵风吹来,远处的……像一条彩虹向我们飞过来。”这...
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- 认真读完一本名著后,你有什么体会呢?记录下来很重要哦,一起来写一篇读后感吧。是不是无从下笔、没有头绪?下面是小编为大家整理的《草原上的英雄小姐妹》读后感(精选3篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。《草原上的英雄小姐妹》读后感1这几天,我读了《草原上的英雄小姐妹》这篇文章...
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- 作为一名教学工作者,常常要写一份优秀的教学设计,教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。我们该怎么去写教学设计呢?下面是小编为大家整理的《草原的早晨》教学设计,希望对大家有所帮助。《草原的早晨》教学设计...
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- 《草原的早晨》这是一篇文字优美、内容新颖的散文。写的是早晨,草原从睡梦中醒来。牧民们赶羊群去放牧的情景,展现出草原一片繁荣新旺的新气象。班上的孩子,只有李易骋去过大草原,其他的孩子都没有见过美丽的草原。因此,我在设计本课教学时,努力从学生的生活经验出发,利用多媒体...
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- 细细品味一本名著后,相信大家的视野一定开拓了不少,让我们好好写份读后感,把你的收获和感想记录下来吧。可能你现在毫无头绪吧,下面是小编为大家整理的《草原上的小木屋》读后感(精选8篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。《草原上的小木屋》读后感1《大森林里的小木屋》和《草原上的...
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- 当仔细品读一部作品后,相信大家一定领会了不少东西,这时就有必须要写一篇读后感了!到底应如何写读后感呢?下面是小编为大家整理的《我在草原上追赶落日》读后感,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。读散文,常常感觉晦涩难懂,读完如过眼烟云,转瞬即逝。最近读了郭保林的《我在草原上追赶落...
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- 课前教师在黑板上方挂好一幅彩色手绘的草原风光图,长可达墙壁两端。学生进入教室,马上被彩图吸引,犹如置身于辽阔美丽的草原美景之中。师:今天我们学习第17课《草原》。(板书课题,并放录音)师:草原这课书的作者是谁?写的是什么地方的草原?生:作者是老舍先生。写的草原是内蒙古陈...
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- 当赏读完一本名著后,相信你心中会有不少感想,写一份读后感,记录收获与付出吧。你想好怎么写读后感了吗?以下是小编帮大家整理的草原上的小木屋读后感,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。草原上的小木屋读后感1最近,我看了一本书,是罗兰.怀德写的《草原上的小木屋》。这...
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- 当认真看完一本名著后,你心中有什么感想呢?让我们好好写份读后感,把你的收获和感想记录下来吧。那么我们如何去写读后感呢?以下是小编为大家收集的草原上的小木屋读后感,希望对大家有所帮助。草原上的小木屋读后感篇1合上《草原上的小木屋》最后一页,我思绪万千,脑海里尽浮现着...
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