![卖火柴的小女孩]( "卖火柴的小女孩")
- 卖火柴的小女孩1设计理念【《卖火柴的小女孩》是国小六年级下册的精读课文，是安徒生童话经典之作，对于这样语言凄美、情感强烈且富于变化的文章来说，“读”是最好的学习方法。所以，在设计这篇课文的教学时，我紧扣一个“读”字，使学生在读中理解，在读中感悟，在读中生情。在读中引...
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![《卖火柴的小女孩》读后感]( "《卖火柴的小女孩》读后感")
- 品味完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。到底应如何写读后感呢？下面是小编收集整理的《卖火柴的小女孩》读后感，希望对大家有所帮助。《卖火柴的小女孩》读后感1窗外响起阵阵爆竹声。此时，我手中捧着丹麦作家安徒生写的《卖火柴...
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![卖火柴的小女孩读后感]( "卖火柴的小女孩读后感")
- 读完某一作品后，大家心中一定是萌生了不少心得，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。但是读后感有什么要求呢？以下是小编为大家收集的卖火柴的小女孩读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。卖火柴的小女孩读后感1轻轻掩上手中的书。书中那小女孩被冻得通红的脸，那冰到僵硬的手，那...
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![《卖火柴的小女孩》评课稿]( "《卖火柴的小女孩》评课稿")
- 《卖火柴的小女孩》评课稿1《卖火柴的小女孩》是人教版国小语文第十册第四组的一篇讲读课文。这篇课文主要讲了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。这个小女孩又冷又饿，在临死前为了暖和暖和，擦燃了一根根火柴，从火柴的亮光中，她看到了种种幻象。这种种幻象与她饥寒...
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![读《卖火柴的小女孩》有感【荐】]( "读《卖火柴的小女孩》有感【荐】")
- 当品读完一部作品后，你有什么领悟呢？让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。可是读后感怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的读《卖火柴的小女孩》有感，仅供参考，大家一起来看看吧。读《卖火柴的小女孩》有感1在除夕当天，下着大雪。一个小女孩在街上卖火柴，可是没有...
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![读卖火柴的小女孩有感]( "读卖火柴的小女孩有感")
- 在安徒生笔下诞生出的一个故事——《卖火柴的小女孩》，是人人皆知的，如果我们可以仔细品读，就会感受到安徒生先生那悲愤的情感了。一个小女孩在寒冷的大年夜里卖火柴，可没有一个人买她的火柴。她为了回避她残暴的父亲，只好在墙角里过夜。在这个夜晚，小女孩因为种种原因擦着了五...
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![《卖火柴的小女孩》的读后感]( "《卖火柴的小女孩》的读后感")
- 当阅读了一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要回过头来写一写读后感了。那么读后感到底应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的《卖火柴的小女孩》的读后感，欢迎阅读与收藏。《卖火柴的小女孩》的读后感1今天看了丹麦作家安徒生爷爷写的《卖火柴的小女孩》，深感：卖火...
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![【荐】读《卖火柴的小女孩》有感]( "【荐】读《卖火柴的小女孩》有感")
- 读完一本名著以后，相信你心中会有不少感想，为此需要认真地写一写读后感了。现在你是否对读后感一筹莫展呢？以下是小编为大家整理的读《卖火柴的小女孩》有感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。读《卖火柴的小女孩》有感1《卖火柴的小女孩》这是一篇世界著名的童话故事，主要讲述了在...
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![卖火柴的小女孩的读后感]( "卖火柴的小女孩的读后感")
- 读完一本经典名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。为了让您不再为写读后感头疼，下面是小编精心整理的卖火柴的小女孩的读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。我们此刻的生活是多么的幸福，但在丹麦作家安徒生笔下的卖火柴小女孩，她的命运是多...
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![【精】读《卖火柴的小女孩》有感]( "【精】读《卖火柴的小女孩》有感")
- 当赏读完一本名著后，相信你心中会有不少感想，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。为了让您不再为写读后感头疼，下面是小编精心整理的读《卖火柴的小女孩》有感，欢迎阅读与收藏。读《卖火柴的小女孩》有感1砰——叭！砰——叭！爆竹声震耳欲聋。今夜的天空被绚丽的烟花装点的格...
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![卖火柴的小女孩有感【推荐】]( "卖火柴的小女孩有感【推荐】")
- 卖火柴的小女孩有感1读了《卖火柴的小女孩》这篇文章后我的心情久久不能平静，小女孩那悲惨的遭遇犹如一幕幕电影一直萦绕在我眼前，令我不禁潸然泪下。就在大年夜的那一天，天上下着鹅毛大雪，一个衣着单薄的小女孩走在大街上卖火柴，她又冷又饿，全身蜷缩在一起，可还是感到冷。小女...
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![卖火柴的小女孩作文]( "卖火柴的小女孩作文")
- 在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的卖火柴的小女孩作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。卖火柴的小女孩作文1卖火柴的小女孩，在旧年的大年夜死了。来到她天天盼...
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![卖火柴的小女孩读后感热]( "卖火柴的小女孩读后感热")
- 当看完一本著作后，你有什么总结呢？让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。到底应如何写读后感呢？下面是小编为大家收集的卖火柴的小女孩读后感热，仅供参考，欢迎大家阅读。卖火柴的小女孩读后感热1卖火柴的那个小女孩，一个和我们差不多大的小女孩。可与那个社会相差...
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![《卖火柴的小女孩》有感]( "《卖火柴的小女孩》有感")
- “唉”多么可怜的小女孩！”我合上《安徒生童话》，眼前不禁浮现出小女孩的身影，心里暗暗为小女孩凄惨的命运感到痛惜。《卖火柴的小女孩》这个故事主要讲了在又黑又冷的大年夜里，一个卖火柴的小女孩因为没有卖掉一根火柴，不敢回家，最后冻死在街头的事。揭露了资本主义的黑暗，表达...
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![卖火柴的小女孩有感]( "卖火柴的小女孩有感")
- 卖火柴的小女孩有感1在我学过的十二册语文书中，使我感动的却是安徒生笔下那个可怜的卖火柴的小女孩，正是这篇课文深深地震撼了我幼小的心灵。大年除夕夜晚，大雪纷飞，一位可怜的小女孩正在街上卖火柴，饥饿和寒冷正威胁着她的生命，她不敢回家，因为她没有卖掉一颗火柴，她怕回到家里，...
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![读《卖火柴的小女孩》有感]( "读《卖火柴的小女孩》有感")
- 当看完一本著作后，大家心中一定有不少感悟，何不静下心来写写读后感呢？那么我们该怎么去写读后感呢？以下是小编为大家整理的读《卖火柴的小女孩》有感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。读《卖火柴的小女孩》有感1读《卖火柴的小女孩》有感我读了《安徒生童话》中最凄惨的一个故事。...
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![《卖火柴的小女孩》读后感【热】]( "《卖火柴的小女孩》读后感【热】")
- 当赏读完一本名著后，你有什么体会呢？不妨坐下来好好写写读后感吧。那么我们如何去写读后感呢？以下是小编帮大家整理的《卖火柴的小女孩》读后感，希望能够帮助到大家。《卖火柴的小女孩》读后感1这晚，正是大年夜，孤零零的街头上大雪纷飞，将万物都披上了银装，格外漂亮。但有一位小...
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![卖火柴的小女孩有感(15篇)]( "卖火柴的小女孩有感(15篇)")
- 卖火柴的小女孩有感1读了《卖火柴的小女孩》之后，我非常同情那个在大年夜死的小女孩。她又冷又饿，又不能回家，又无人帮助她。于是她幻想有一个暖和的大火炉，吃上美味的烤鹅，见到她的奶奶。但一次次的幻想随着火柴的熄灭而消失了，后来她随着奶奶飞到天国——悲惨地死去了。多么...
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![卖火柴的小女孩评课稿]( "卖火柴的小女孩评课稿")
- 卖火柴的小女孩评课稿1张老师的《卖火柴的小女孩》给我留下了深刻的印象，使我受益匪浅，下面就这一节课谈谈我的体会：一：课堂导入新颖。常言道：“良好的开端是成功的一半。”在新课一开始，张老师让学生齐读孙云晓先生的小诗《来到丹麦》。为后边的课文学习起到了拉近学生跟安徒...
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![《卖火柴的小女孩》的评课稿]( "《卖火柴的小女孩》的评课稿")
- 肖老师执教的《卖火柴的小女孩》教研教学课，使我受益匪浅，下面就这节课谈一谈我的一点体会和见解。一、课堂导入新颖。常言道：“良好的开端是成功的一半。”在新课一开始，肖老师让学生给小女孩取个名字：丽莎。为后边的`课文学习起到了拉近学生跟小女孩距离的作用，有效地调动了...
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![卖火柴的小女孩有感[精]]( "卖火柴的小女孩有感[精]")
- 卖火柴的小女孩有感1我是一条充满梦幻的“小书虫”，对《安徒生童话》情有独钟。在世界童话之王的笔尖下，我认识了在大年夜被冻死的卖火柴小女孩，历经重重磨难后变成白天鹅的丑小鸭，一心向往阳光、不向黑暗屈服的拇指姑娘……“在一个雪花飞舞的大年夜，可怜的小女孩又冷又饿，冻...
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![【荐】读卖火柴的小女孩有感]( "【荐】读卖火柴的小女孩有感")
- 读完一本名著以后，大家心中一定有很多感想，这时最关键的读后感不能忘了哦。那么我们如何去写读后感呢？以下是小编为大家整理的读卖火柴的小女孩有感，希望能够帮助到大家。读卖火柴的小女孩有感1“从前，有一个小女孩，家里没有钱，只好在大年三十的晚上出来卖火柴……”这是我们从...
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![《卖火柴的小女孩》阅读感受]( "《卖火柴的小女孩》阅读感受")
- 读了《卖火柴的小女孩》以后，我的心情久久不能平静，我被文章中的可怜的小女孩深深地打动了。是什么原因让我们对小女孩产生了深深的同情呢？我认为是文章中现实与幻想的强烈对比。这篇文章是丹麦作家安徒生写的著名的童话，它描写了在一个寒冷的`大年夜，一个孤苦伶仃的小女孩冻...
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![《卖火柴小女孩》读后感]( "《卖火柴小女孩》读后感")
- 读完一本书以后，相信你心中会有不少感想，需要回过头来写一写读后感了。千万不能认为读后感随便应付就可以，以下是小编整理的《卖火柴小女孩》读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《卖火柴小女孩》读后感1《卖火柴的小女孩》是丹麦作家安徒生写的一篇童话故事。故事讲的是一个...
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![卖火柴的小女孩的评课稿]( "卖火柴的小女孩的评课稿")
- 听了王老师执教的《卖火柴的小女孩》，我深有感触。王老师在指导学生归纳课文主要内容时，放手让学生小组合作、探究学习，充分体现了学生在学习中的主体性。在小组汇报后，王老师又对教材进行创造性的处理，读“她曾经看到过那么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她的奶奶一起走向新年...
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学问谷
