幹部培訓班自我鑑定

自我鑑定是個人在一個時期對自己的學習或工作生活的自我總結，自我鑑定就可以促使我們思考，快快來寫一份自我鑑定吧。那麼你真的懂得怎麼寫自我鑑定嗎？下面是小編幫大家整理的幹部培訓班自我鑑定，歡迎閲讀與收藏。

幹部培訓班自我鑑定1

20xx年暑假，我參加了在山東省臨沂師範學承辦的山東省職業技術教育骨幹教師培訓班，培訓目標是教學教法。作為一名學員，深感此次培訓收穫頗豐：不僅更新了教育理念，開闊了視野，而且專業知識方面得到了拓展，參與實踐的能力也有了很提高。通過培訓，使我們接觸到了專家、學者們的教育新理念，培訓效果突出，使我們在職業素養、專業技能和業務水平方面都有了提高，這些收穫將對自己的職業成長產生深遠的影響，受益終生。

一、思想上高度重視本次培訓

作為一線教師，為人師表，承擔着兩種責任，一是做“人師”，教育培養學生學會做一個合格的社會人；二是做“經師”，教育培養學生學習知識，掌握技能。而要使學生有一碗水，教師必須有一桶水。現代社會正處於知識時代，每一位老師都應樹立終身學習的理念，時刻更新自己的知識體系，不斷完善自我。對於這次培訓，我從思想上做好了準備，從行動上也得到了落實，學到了新知識，掌握了新技能。

二、培訓過程中認真學習培訓內容，提高理論水平和操作技能本次培訓依託於教學，着眼於應用，貼近於工程，重點有關有山東省素師培訓中心主任潘立國講授了職業教育面臨的形式與發展的主要任務、劉思允教授主講了教師職業道德規範專題、中國職業教育學會工作員會祕書處主任嶽維華主講了深化教育提高教學質量、臨沂師範學院李同勝教授主講了職業教育教學技能及其與發展的關係、山東省職業技能賽一等獎獲得者指導教師江吉勇主講了職業教育技能賽專題、心理學教授董來雲主講了團體心理學、臨沂師範學院教授馬曉春主講了職業教育教學研究方法專題、教育部班主任培訓專家組成員王立華主講了班主任專業成長的日常追求。針對我們目前存在的不足和實踐操作環節的缺失，採用項目式教學，以任務引領式模式橫向貫通相關專業知識技能，通過實際案例剖析，使“學知識”轉為“探討方法”的教育理念，讓我們領略到了各種操作技巧和方法，鍛鍊了實際動手能力，極好的補充了我們的知識層面。

三、本次培訓的不足和應對

本次培訓時間短，所學知識技能不能及時的消化和掌握，這要求我們回到工作崗位後要繼續學習，提高技能，並把所學轉化為教育生產力，真正成為中職教師中的骨幹力量引領中職教育教學質量的提升。

幹部培訓班自我鑑定2

珍貴的一生活，已匆匆向我揮手告別，未知的生活正充我展露微笑，回顧我所走過的路，對自己做個小結，看看自己這一年的得失，也為了看清將來要走的路。

一、學習方面，我努力認真地學好每一門功課，掌握了基本的法理。但學習成績還不優秀，我力求更高。一步一個腳印的不斷努力，四年的學學習生活才剛開始，在今後的工作中我將更加重視學習，將學習理論與實踐相結合。

二、工作方面，我擔任院志願者中心幹事一職，在此期間，我積極主動地為他人服務，樂此不疲，我喜歡這份小小的工作並多次參加院內外的各項志願者活動，收穫快樂！

三、思想方面，我記得很清楚，在20xx年9月10日教師節那天，我向黨組織遞交了入黨申請書。接下來，很有幸地，我參加了我們法商系的黨章學習小組，並積極學習、參賽，通過與其他班級同學的合作，作為07級唯一的一支隊伍，我們笑到了最後。認真的投入、積極的學習，我在系黨校順利結業後又上了院黨校學習。在這裏，都是強者，家彼此競爭，也彼此協作。雖然結業，但我的思想理論學習和實踐還相差得比較，如何正確地運用馬列主義的世界觀和人生觀去指導現實生活將是我將來努力的方向。

“良禽擇木而棲，士為伯樂而容”，每個人對自己的未來都會有個美好的願景！積極樂觀的我，會秉持自己的一份信念，儘自己的一份心力，以更高的追求，更好的發展來要求與鍛鍊自己！且相信自我：用心一定能贏得精彩！

一生活不僅只是我年齡增長一歲，更多的是在這一年裏我思想、知識的成長及綜合條件的提高，面臨着將要總結的時刻，我的學生一自我鑑定是這樣的：

我的一學年自我鑑定：在校學習的這1年時間裏，我對生活有了不一樣的看法：一些細小的事物上也讓我覺得到做人要踏實進取，勇敢堅強。

xxxx年x月，我懷着喜悦的心情踏入了學的校門，開始了我的學生涯。我一直以為，學的學習會壓的我喘不過氣來。但我卻發現，它並不像我想象的那樣。真正的學生活，其實很輕鬆，很快樂。輕鬆的讓人無法想象，快樂的讓人羨慕之極。可以説1年的學生涯是我人生的一個轉折點。在1年的校園生活中，我不斷的`挑戰自我，充實自己，為實現自己的夢想打下了堅實的基礎。我一直都認為“人應該活到老學到老”，為此我也在不斷的努力着，只因我對知識的渴望之心。應此，在xxxx年時學校也給予了我肯定，獲得過x等獎的獎學金。

有着廣泛興趣愛好的我在美術與主持方面特別擅長，曾在校外的公共活動中充分展現過自我。這雖然與我的專業不對口，可從中依然讓我受益良多。

身為學生的我，在修好學業的同時，也很注重於對社會的實踐。平時的空閒時間裏也會偶爾出去打打臨工體驗一下生活的艱辛。在這樣的過程中讓我學會了：待人要真誠，可親；做事要認真，踏實。本着學以致用的原則，在暑假裏，我也在一家小型物流公司裏實習了一段時間，掌握了基本的操作流程。

本人注重團隊合作精神和集體理念，具有積極向上的生活態度和廣泛的興趣愛好，對工作認真負責，有較強的組織宣傳能力，具有一定的藝術細胞和創意。我的學生活自我鑑定將在一個快樂和諧的音調中收筆，請各位同學和老師見證我的成長。

珍貴的學生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結一下得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。

學習成績不是非常好，但我卻在學習的過程中收穫了很多。首先是我端正了學習態度；其次是極程度的提高了自己的自學能力；再有就是懂得了運用學習方法同時注重立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會"方法"，做事情的方法。在學習時，以"立思考"作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨着學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業知識，我的心智也有了一個質的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識，我認為這對於將來很重要。在學習知識這段時間裏，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關係，互互助，克服難關，更鍛鍊了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺。

通過學生活，學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學和老師，建立起友誼，並在與他們的交往中提升了自身素質，認清了自身的一些短處並盡力改正。社會實踐能力也有很提高，為將來走向社會奠定基礎。

幹部培訓班自我鑑定3

積極主動學習黨的創新理論。熱愛人民教育事業，模範遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。服從安排，顧全局，團結協作。

工作上：各方面都起到模範帶頭作用。擔任三個教學班的課教學兼高二（3）班的班主任、教研組長。教學中，在新課改理念的指導下，樹立學生主體觀念，膽嘗試適合我校學生實際特點的情景教學，整體提高了我校課教學質量。在向學生傳授科學知識的'同時更注重通過教育教學活動以及自己的言教身傳，對學生進行思想品德教育，從而促進學生的健康成長。所教的課深受學生喜愛，教學成績優秀；班主任工作中，深深意識到“教育的藝術在於鼓舞和喚醒”。時刻用自己的言行去感染和薰陶他們，用自己的真誠感化每一個學生；用自己的鑽研、勤學來引領每一個學生。做到教師無小節，處處是教育。在學生當中樹立了良好的師長形象。膽從心理素質方面探索德育教育的觸發點，在學習和學校組織的各項比賽中都名列前茅；作為教研組長，注重營造良好的團隊合作精神，從而提高了全組共同學習的有效性。使得全組工作協調進行，全體成員共同發展。為學校增光，為橋西區添彩；積極參加國家級科研課題“和諧校園”，省級課題“情景教學”，讓科研成為了自己教育教學上的助推器。

幹部培訓班自我鑑定4

回首兩年的學生活和社會實踐生活，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰自我，充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。

一、相對而言，班幹部的分工不明確。

對於各項工作，許多的班都會是閒着沒事幹，而有一些班幹則事多的幹不過來。雖然，在一些情況下，有些班幹部會來助一下，不過，叫多了也會讓別人感到煩。必竟，無事不登三寶殿，只有一叫人，人家就會去找一些介口去推脱。也許有一些事數於瑣碎，而且是比較的煩，就如，叫人來不也總是要求對方忙清理教室。不過，叫人多了，不認識你的人也會認識你的，自己也會是一樣的。這也是有得必有失吧。總之，這個班不單不班幹部的，是一個整體的事，無論如何，都要齊心一起把這班管理好。

二、學會人與人和交往。

當我當上班這個職位時，指導員就向我提出，要和各同學們搞好關係。當初我是有點迷茫的，俗語説：在家靠父母，出家靠朋友。交朋友這會是我們必需的，但我到現在才知在學的交友不是短短几天就可認識到的。就班裏的同學而言吧，他們都來自不同的地方，對新的環境不夠適應，總是默默無言，我的語言表達又不是那麼的好，就造成了交流上存有空缺。但作為一個班幹部，並不是僅是默默無聞的為班服務。班雖然要為班做貢獻，不過，做為一個班的代表，他要做的除了服務外，還是要帶好一個班集體。因為這個班不會僅是我們班的班，而是五十二人的班集體。我作為生活員，與各同學交好，就是為了讓他們也參與到為班工作中。但不同性格的人會有自己的不同工作作風，或乾的出色‘或拖泥帶水的。對於前者，是要讚揚的，因為這

代表此人的素質高，對天后者，就是要我們班幹部來善後了。無論如何，朋友多，對工作的助也會的多。

三、班裏的獎勵制度不夠完善。

首先，班上沒有什麼可以來束縛學生對班的熱情。就如這個班不是他們的，做事總是拖拖拉拉的。如這個班上有個獎勵的制度，這就可以形成“一個多幹事，多益處”的思想來教導家日常的一些行為。這也可家端正自己對日常生活的態度。其次，也要通過這一制度來提高同學們對學習的熱情，畢竟，在學校為的就在是學習，我們要團結班上的各同學一起來討論學習，才有可能家一起的進步。

學生活的短暫讓人更加留戀，但是作為一名畢業學生時刻記住自己的使命，迎接新的挑戰，自己的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個新的台階。在這即將揮手告別美好學生活、踏上社會征途的時候，我整待發，將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感去迎接新的挑戰，攀登新的高峯。

幹部培訓班自我鑑定5

20xx年5月，我有幸參加了州組織部在州黨校舉辦的xxxx年春季縣處級領導幹部培訓班。在州組織部、黨校的周密安排、任課教師的專題講授、班主任潘貴春的精心指導和班的組織帶領下，我能擺正位置、虛心好學，端正學風、潛心修學，聯繫實際、活學善學。在學習期間，我們通過聽取黨校教師、外請專家們的專題講座和豐富全面的教研活動，讓我收穫很、體會很多、感受很深。為了發揚成績，克服不足，促進以後的工作與學習，現作自我鑑定如下：

一是態度端正，刻苦學習。

我十分珍惜這次學習、鍛鍊的機會，把學習、修德作為學習的第一前提。雖然是脱產學習，但由於就職於縣副處級領導崗位，單位的日常工作比較繁重，仍每天基本在課餘時間和週末正圈理好單位的事務，做到了工作、學習兩不誤。同時，我深知只有不斷更新知識，拓寬視野，解放思想，才能更好地成為服務型黨政府中的一名合格領導幹部。因此，在學習過程中，我始終做到認真對待每一門課程，仔細聽講，做好筆記，積極消化吸收，對課堂上不懂的或覺得有待更深入的，我下來虛心向老師請教，或從網上搜索、學習，不斷從老師的講解中尋找新的`體會和感悟。

二是仔細揣摩，學以致用。

三十多天的培訓，培訓內容結合當前世界國情以及我州的實際情況，深入淺出地講解了就如何轉變發展方式，走一條生態、文明、發展、富強的康莊道，內容覆蓋了、歷史、經濟、文化等方方面面，使我收穫頗豐。從《關於實施工業強州戰略》一課中，讓我體會到“凡勝業經濟強的地方，實力就強；凡勝業發展快的地方，發展就快；凡勝業項目的地方，後勁就”，堅定了我對“工業強州”戰略的信心。通過《廉政準則》考試，更堅定了我作為一名員“執政為民”的理念；從《加快我州生態文明建設實驗區建設》一課中，我深深感受到建立生態文明實驗區的重要性……眾多的課程內容加上老師們的精彩講解，不斷豐富了我的知識儲備，修身養性，為我今後的更好地開展工作奠定了紮實的理論基礎。

三是樹立信心，明確方向。

通過這次學習培訓，讓我看到了自己有基層工作經驗和處理突發事件的優勢，同時也看到了自己在理論知識等方面與其它同志存在的差距。明白了要想成為一名合格的領導幹部，必須正視差距，樹立信心，以能力培養為抓手，抓學習，勤工作，強素質，嚴要求，樹形象，踏踏實實做事，老老實實做人。我相信，這次培訓作為一個良好開端，今後我將在工作、生活中不斷充實理論知識，用理論知識指導實踐，能夠更好地服務國家和人民。

總之，通過一個月的學習培訓，我的黨性修養得到了新的增強，知識素養和工作技能也得到了新的提高。我會以這次學習作為新的起點，緊跟形勢發展的需要，盡心盡力做好本職工作，為家鄉的發展做出自己應有的貢獻。

幹部培訓班自我鑑定6

轉眼之間，為期兩個月的xx培訓就要結束了。自己十分珍惜這次脱產培訓的機會，是帶着厚厚的期望走進校園的，又將帶着戀戀不捨的心情離開它。為了發揚成績，克服不足，特作自我鑑定如下：

培訓期間，本人遵守班級的管理紀律，做到不遲到、不早退、不無故曠課的要求。在思想上，有很強的學習慾望、上進心和責任心，有通過學習提高自身素質的願望，有進行批評與自我批評的勇氣。在學習上，能夠嚴格要求自己認真聽講、思考與記筆記，能及時完成老師佈置的作業，能每天進行自覺的學習思，能利用一切機會主動向老師求教，能要求自己做到了理論與實際相結合，能爭取更多的課餘時間泡在圖文信息中心博覽羣書，能收集各種自認為有利於以後工作的各種資料，希望通過努力提高自己的科學文化素養。在工作上，認真負責，有較好的`組織能力，在擔任科學班班長期間，工作塌實，任勞任怨，責任心強，多次協助班主任老師完成各種班級工作。在生活上，過的充實而有條理，具有良好的生活習慣、嚴謹的生活作風，為人熱情方、誠實守信、樂於助人，能與同學們和睦相處。不足之處就是人際交往能力較差，除了工作，平時與同學們的交往很少。一起學習了兩個月，依然有些同學不是很熟悉，有些人的外藐與姓名還會對不上號。

在今後的工作與學習生活中，我一定會不斷的去完善自己，會針對發現的問題有的放矢，會去多多錘鍊自己，會去逐步提高自己的教育教學理論水平、課堂教學水平、學校管理能力和人際交往能力，爭取使自己成為一名優秀的人民教師。

幹部培訓班自我鑑定7

五十三天的隊轉業幹部初任公務員培訓，讓我邁開了轉變角色，調整心態，提升能力，爭做一名合格公務員的步伐。給這五十三天的學習培訓作一個自我鑑定，主要有以下四點體會。

一、態度端正，學習認真刻苦

我深知知識的“折舊”讓學歷只能代表過去，轉幹部要從抓部隊建設和管理，轉變到參與地方經濟建設，成為服務型政府中的一名合格公務員，參加此類以適應性訓練、公共行政能力、電子政務為主要內容的培訓非常必要，同時也是為自己的素質訓練經歷又添上了濃墨重彩的一筆。因而，自己在學習過程中，始終做到認真對待每一門課程，仔細聽講，做好筆記，積極消化吸收。牢記記憶最好的方法是專心和重複這一法則，定期回顧、複習所學內容，下載講課課件進行整理歸類，加深印象，尋找新的體會和感悟。

二、仔細揣摩，學習卓有成效

五十多天的培訓，既有講語言藝術和心理調試，又有講政策法規和電子政務，還有講宏觀經濟和微觀管理，使我收穫頗豐。從機關工作語言一課中我體會到了中國特色的競爭上崗藝術説我行！不説別人不行，儘可能利用一切機會展示自己；從社會角色轉換中的心理調試一課中，我明白瞭如何保持一顆自信心、上進心和平常心，正孺對角色、崗位、職務和地位的。轉換；《公共行政》、《依法行政》和《公共政策》等課程的學習，讓我掌握了政府職能、法治政府、行政程序和政策執行等公務員應具備的基本知識，提高了依法依規履行職責的能力，為日後做一名合格公務員奠定了紮實的基矗

三、學以致用，提升行政能力

依法依規用權，服務人民，這是對一名公務員最起碼的要求。此次培訓，結合實際案例，對一次性告知、相同行為平等對待、一事不再罰等一系列公務員基本工作要求有了更深刻的認識；但這只是一個開始，要想在工作中提供優質高效的服務和做出出色的業績，必須在不斷更新知識水平和結構的同時，以“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”的做人做事態度，博覽羣書，審慎考問，縝密思考，正確分辨，忠實執行，不斷豐富自己的知識儲備，修身養性，在學以致用和提升能力上下功夫，做文章。

四、樹立信心，明確努力方向

通過學習培訓，既看到了自己有機關工作經驗和財務管理專業的優勢，不必妄自菲薄，但同時也認清了自己在經濟管理、政策法規等方面與地方同志存在的差距，不能妄自尊。要想成為一名合格的公務員，必須正視差距，樹立信心，以能力培養為抓手，抓學習，勤工作，強素質，嚴要求，樹形象，踏踏實實做事，老老實實做人。正如培訓中所體會到的，公務員辦文辦事和口頭表達能力的培養只能是“積之愈厚，發之愈佳”，沒有處處留心皆學問的求知意識和持之以恆的學習過程，是不可能“博觀而約取，厚積而薄發”的。我有信心以這次培訓作為一個良好開端，努力掌握學習進步的方法，提升學習進步的能力和素質，創造良好的個人條件，力求出色完成各項工作任務，接受組織的培養和考驗。

幹部培訓班自我鑑定8

為期25天的培訓就要結束了。自己十分珍惜這次脱產培訓的機會，是帶着厚厚的期望走進黨校的，又將帶着戀戀不捨的心情離開它。為了發揚成績，克服不足，促進以後的工作與學習，特作自我鑑定如下：

培訓期間，本人嚴格遵守各項管理紀律，不遲到、不早退、不無故曠課。在思想上，有很強的學習慾望，有很強的上進心和責任心，有通過學習提高自身素質回單位進一步做好各項工作的願望，有進行批評與自我批評的勇氣。

在學習上，能夠嚴格要求自己，專心聽講、勤于思考，認真記筆記，能每天進行自覺的學習反思，能利用一切機會主動向老師求教，力求做到了理論與實際相結合，從而進一步提高了自己的科學文化素養。

在生活上，具有良好的生活習慣、嚴謹的生活態度和良好的生活作風，為人熱情大方、誠實守信、樂於助人，能與同學們和睦相處。不足之處就是人際交往較差，除了學習，平時與同學們的交往少。一起學習了近一月，依然有些同學不是很熟悉，有些人的外貌與姓名還會對不上號。

在今後的工作、學習和生活中，我一定會不斷的去完善自己，會針對發現的問題有的放矢，會去多多錘鍊自己，會去逐步提高自己的理論水平、管理能力和人際交往能力，爭取使自己成為一名優秀的、名副其實的公務員。

幹部培訓班自我鑑定9

20xx年我有幸參加了鹽池縣骨幹教師集中培訓，在培訓期間我認真聆聽了多位專家的講座，受益匪淺。我深深感受到，作為一名一線教師，自己對教育理念理解的.不夠，對教材、教法、學生鑽研得不深，發現自己專業水平與優秀教師之間的差距。回來後我就認真開始了為期三年的在職校本研修。作為一基層教師，我十分珍惜這次培訓的機會，是帶着厚厚的期望走進培訓，又將帶着戀戀不捨的心情離開它。為了發揚成績，克服不足，特作自我鑑定如下：

在培訓期間，本人遵守管理紀律，不遲到、不早退、不曠課。在思想上，我渴望學習、要求上進、肩負責任。在學習上，我認真聽講、思考與記筆記、認真撰寫博文進行學習思，做到理論與實際相結合，希望通過努力提高自己的教育教學理論水平與課堂教學水平。

在職校本研修階段，我學習了專業知識，熱心邀請所在學校老師，積極討論課題研究主題，詳細制定課題研究方案，有計劃地開展課題研究，定期向全校老師彙報我們的學習成果，舉辦個人公開教學，讓學到的理論知識與實踐相結合，接受實踐檢驗。同時本人積極通過培訓班的同學交流討論學習心得體會，交換教學信息，有效促進了本人教學能力的提升。

在今後的工作與學習生活中，我將不斷地完善自己，會針對發現的問題有的放矢，錘鍊自己，會去逐步提高自己的教育教學理論水平、課堂教學水平、和人際交往能力，爭取使自己成為一名合格的縣級骨幹教師。

幹部培訓班自我鑑定10

在縣委組織部、縣委黨校各位領導和各位老師的精心安排和關心下，我有幸參加了此次後備幹部培訓班，雖然只有一週的時間，但對我而言，確實是意義非常的一週。在學習過程中，我始終一絲不苟，認真聽講。通過學習，有效地提高了自己的認知水平、理論水平，拓寬了視野，增強了創新的意識，進一步增強了自己解決問題，戰勝困難，搞好工作的信心和決心。現就本次培訓學習，我簡單談談自己的幾點心得體會：

一、提高了理論知識，拓寬了自己的知識層面

在此次學習過程中，通過黨校各位老師的授課，增加了我的知識面，使我的知識層面進一步得到了擴展，接觸了許多以前未曾接觸到的知識領域，但我知道，光滿足於現狀是不行的，縣委組織部和縣委黨校領導在動員會上激勵我們要不斷地學習，只有通過不斷的學習積累，才能掌握更多的技能，才能更好的為羣眾服務，雖然這次的培訓學習學到了許多的新知識，但學無止境，只有繼續不斷地學習汲取，才能跟得上時代的潮流。

二、理論聯繫實際，不斷鞏固知新

此次學習，各位授課老師給我們傳授了更多實用的知識，如《村(社區)文書檔案管理》、《基層實用公文寫作》、《人民調解與羣眾矛盾化解》、《農村社會管理的目標任務與方法創新》、《黨的基層組織建設及班子建設要求》共17項課程，又組織我們到縣內的雙桂村和八角村考察學習，學習他們的先進經驗。老師所授、考察所學，都是在教我們工作中的處事方式方法，如何將這些方法經驗運用到我們實際的工作中去，以期更好的為羣眾服務，這就要求我不斷地總結、不斷地深入理解，在今後的工作中不斷地去實踐、去探討，因為只有通過這種方式，才能真正的將所聽、所看、所學的知識消化，真正的變成我自己的東西。

三、開拓進取，學以致用，立足本職工作，更好為羣眾服務

(一)加強修養、提高素質。通過此次學習，不管從理論、道德、知識上，我都認識到要加強自身修養，樹立時時學習、終身學習的觀念，優化自己的知識結構，增強自己的原則性、堅定性、紀律性，不斷提高自身業務水平和工作能力，在自己的工作崗位上，時刻樹立服務於民的思想，才能更好的做好工作。

(二)加強工作責任心，提高團隊協作的能力。工作首先是一種態度問題，需要熱情和行動，需要勤奮和努力，更需要一種責任。加強對工作的責任心就是做好工作的前提，不管從事哪類、哪項工作，工作中都要經常需要與同志間相互配合，這就需要加強協作，首先就要求自己要不斷地加強自己的責任感，對自己負責，對工作負責，對他人負責，進而形成一個氛圍，從而提高團隊的協作能力，更好的為人民羣眾服務。

(三)勤于思考，提高自身業務水平。業務水平的提高，需要不斷地在實踐中去積累知識和經驗。然而，在積累經驗和知識的同時，會思考顯得尤為重要，只有懂得思考，善於思考，才能把經驗和知識變成智慧，才能真正變成自己的財富。同一個問題，不同的方式、不同的人處理問題的方法不同，在思考自己處理問題的同時，思考他人處理問題的方法，或許會得到更多的啟發和靈感，經常換個角度看問題，常常能夠換位思考，這樣，自身處理問題的能力和業務水平就能快速的得到提高。

(四)善於溝通，才能更好的完成工作，更好的為人民服務。溝通是一座橋樑，它能拉近彼此之間的距離。有效的進行溝通，能使我們工作開展的更加得心應手。就民間糾紛調解工作來説，在做好自身本職工作的同時，與人溝通是其中十分重要的一個環節，如果不能做到有效的溝通，那麼我們的工作開展將變得十分艱難。多與羣眾、同志進行溝通，通過有效的溝通，及時瞭解掌握信息，適時地調整工作方案，真正做到“為他人所想，急他人所急”。平時多走走，多看看，多聽聽，多問問，只有這樣，我們的工作才能更好的得到開展，才能更好地提供更優質的服務。

以上是我參加此次後備幹部培訓班的一些感悟，雖然此次的培訓時間比較短，但帶給我的的確很多很多，也非常感謝組織部提供這樣一個機會，讓我進一步充實了自己，提高了自己。在今後的工作中，我會一如既往的繼續努力，拿出我全部的熱情，全身投入到各項工作中去，不辜負組織對我的培養和厚愛。

幹部培訓班自我鑑定11

5月20日-6月24日，本人有幸參加了由市委組織部在上海復旦大學舉辦的XX市中青年幹部公共治理高級研修班的學習。這次一個多月的集中培訓，內容豐富，形式多樣，安排緊湊，使自己獲取了大量的信息和豐富的知識，拓展了思路，啟迪了思維，開闊了眼界，增進了友誼。

一、明確目的，端正態度，增強學習的自覺性和主動性。此次培訓有針對性地安排了政治經濟、科學治理、領導藝術、法律知識等課程，可以説，這是我們廣大中青年幹部成長的必修課，也能有力地促進大家綜合素質的提高。本着這個學習目的，我十分珍惜這次難得的機會，以飽滿的參與熱情、端正的學習態度、嚴格的組織紀律和健康的交往方式，嚴格遵守學習、生活、考勤和請假制度，積極、認真地投入到學習和討論中，努力完成各項培訓任務。

二、認真學習，豐富知識，努力提高自身的綜合素質。一個月來，通過由淺及深的學習，由表及裏的接觸，由生疏到融入的適應，覺得學到不少東西，悟得不少道理。學習“當前國際形勢與熱點”、“經濟全球化與中國發展”、“中國當前經濟形勢與財政政策”、“人民幣匯率對中國經濟與社會的影響”等課程，從宏觀到微觀，從全球到中國，使我對新時期下中國面臨的形勢和任務以及如何建設社會主義有了充分的瞭解和理性的熟悉，第一次感覺到國家的大政方針離我這麼近，也使我把握國家大政方針有了方法，做到“知其然，更能知其所以然”。學習“治理思維方法”、“組織行為學”、“人力資源開發和利用”、“創新思維”、“公共治理”、“危機治理”、“政府公共關係”、“法律專題”、“社會調查方法”等課程，提高了我們戰略思維、創新思維、治理謀略以及綜合分析、解決疑難問題的能力。學習“領導科學”、“治理心理學”等課程，讓我懂得領導要科學，更要講求藝術;要正確看待權力，做到大公無私和先公後私，樹立服務、責任意識;要善用權力，學會溝通和協調，調動一切積極因素，化被動為主動、消極為積極、腐朽為神奇。今後我要在這方面多加學習和實踐，做到學以致用。聯繫以前的工作實踐，做得好的地方原來是暗合了治理學或領導學中的某個原理，而做得不好的地方正是不符合治理學中的道理。通過集中培訓和實地參觀考察，在理性基礎上增添感性熟悉，加深領會和理解，從不同方面拓展了我們的知識面，對改善知識結構、豐富人生閲歷、改進工作方式方法也有很大的啟發意義。

三、結識朋友，加深瞭解，增進人際和諧相處友誼。通過培訓，我熟悉了50多位新朋友，對原來熟悉的幾位同學加深了了解。從朋友們身上學到了許多東西，見識了他們的優秀，感受了大家的友誼，體會了相互的關心、配合，也見識了組織部、校領導的重視和專心良苦……這些會是我一生的財富!

此次短期研修班很快就過去了，但學習是無止境的。我將把這次研修班作為新的起點，對所學的知識加以理解和消化，理論聯繫實際，不斷提高業務水平和創新能力，努力做好本職工作，使自己成為一名合格的領導幹部。

幹部培訓班自我鑑定12

我叫ＸＸ，是ＸＸ學校ＸＸ班的班幹部，接近期末，對於有一個學期的班幹工作，現在本人這裏做一個自我鑑定。

本人自入學以為，一直遵守學校的各項規章制度，具有良好的思想道德品質，各方面表現優秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則。

本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉的目標，注重個人道德修養，養成良好的生活作風，樂於助人，關心國家事。

在校期間，本人一直勤奮學習，刻苦鑽研，通過系統地學習掌握較為紮實的基礎知識。由於有良好的學習作風和明確的學習目標，曾獲得"優秀團員"、"三好學生"等榮譽，得到了老師及同學們的肯定，樹立了良好的學習榜樣。

在課餘時間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項文體活動，參加社會實踐，繼承和發揚了艱苦奮鬥的精神，也參加了校文學社和書法協會，豐富了課餘生活，使自己在各方面都得到了相應的提高。

"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來"，本人堅信通過不斷地學習和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優異的成績迎接挑戰，為建設貢獻我畢生的力量。

一個學期已經結束，是為了下一個學期的啟程做好更充足的準備，在下一個學期啟程的時候，經過我的學習與總結，我相信我肯定能夠做得更好。