家長會發言稿優秀

在充滿活力，日益開放的今天，用到發言稿的地方越來越多，發言稿的寫法比較靈活，結構形式要求也不像演講稿那麼嚴格，可以根據會議的內容、一件事事後的感想、需要等情況而有所區別。那麼問題來了，到底應如何寫好一份發言稿呢？下面是小編整理的家長會發言稿優秀，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

家長會發言稿優秀1

尊敬的家長朋友:

首先我代表幼兒園的全體老師,向各位問好!各位能選擇我們幼兒園,將自己的寶貝送到這裏來,這説明對我們的信任,為此,我表示衷心感謝,一個人一個單位能得到別人的信任是幸福的,反過來這種幸福感又能轉化為一種力量,並以這種力量彙報給信任他的人。

教育的任務就在於千方百計地保護和開發他們身上這些美好的東西，而我們幼兒園的主要任務是為孩子鋪好人生的第一塊基石，一切工作都是為孩子一生打基礎的，這也正是我們校長“為孩子一生負責”的教育理念，我們是如何做?

我認為：第一是“以人為本”這是我們學校的特色。首先是對員工的尊重。因為幼兒園是需要愛心、耐心和良心的地方，所以如何真切地體會教師的感受，充分調動他們的積極性、主動性、個工作熱情，先讓教師有自尊，有好心情，才能用真情去愛孩子、去培養孩子。

以人為本還包括互相尊重，比如教師之間、家長之間，相互尊重，孩子們生活在温馨的環境之中，肯定是輕鬆愉快，茁壯成長，如果老師們之間相互不信任，家長之間常常吵架、鬧彆扭，無疑會傷害他們幼小的心靈孩子會表現的抑鬱、孤僻、任性，更不可能有探索的慾望，創造的興趣。所以怎樣去關注每一個兒童的原有水平，怎樣追求每一個孩子實際的發展水平，實實在在可能達到的發展，這是我們的教育目標。

第二：幼兒教育的任務，也就是家長們所關注的，咱們幼兒園教什麼?孩子學什麼?接下來讓我把這個學期的班級計劃跟各位簡單的講述一下。具體發展目標：

(一)健康：

1、喜歡幼兒園的集體生活，樂於參加老師引導下的各類活動。

2、養成良好的生活習慣，懂得良好生活習慣與健康的關係，初步具有生活自理能力。

3、愛清潔、講衞生，在老師的幫助下能保持個人衞生，願意參與環境整潔活動。

4、增強自我保護的觀念，學習避免危險和意外事件的有效方法。

5、初步瞭解預防接種對健康的作用，具有一定的預防疾病的知識和能力。

6、能積極參加體育活動，初步養成運動的習慣，願意到大自然中鍛鍊身體。

7、在體育活動中學習遵守規則，初步具備不怕困難的勇敢精神。

(二)語言：

1、能主動、有禮貌的與老師、同伴交談，情緒愉快。

2、能認真地傾聽他人説話，不插嘴、不隨意干擾，有良好的傾聽習慣。

3、能用較完整的語句講話和回答問題，聲音響亮，速度適中，

4、喜歡在集體中説普通話，發音清楚，聲調較準確。

5、在識字活動中請家長配合，在課後幫孩子找出沒有掌握的內容，讓孩子在老師複習的時候重點的.學習這些內容，讓孩子有目的的學習，減少對家長的依賴，

逐漸培養孩子在集體中聽課和學習的能力。

(三)計 算：

1、學習各種知識，教學時能愉快的回答教師所提出的問題。

2、在學習中能結合現實來説説自己身邊有哪些我們學過的圖形、數字、大小等。

3、能教獨立的完成教師所佈置的作業，鞏固學習了的知識。

4、學習書寫數字1-50，並能掌握正確的握筆方式，坐姿端正的書寫

(四)科學：

1、主動地參加科學活動，大膽地探索周圍自然界中的事物。

2、關心愛護動植物和周圍的自然環境。

3、瞭解不同環境中個別動、植物的外型特徵和生活習性。

4、積累周圍環境中自然物或明顯的自然現象與人們關係的具體經驗。

(五)社會：

1、能愉快地參加各項活動，體驗與老師、同伴共同生活的樂趣。

2、瞭解自己的興趣和愛好，初步學會和同伴交往、合作;學習處理交往中的衝突，並學習謙讓和分享。

3、關心和了解社會生活及各項社會行為規則，初步形成良好的生活習慣，並能遵守一日活動常規。

4、學習大膽表達自己的願望或意見;願意承擔力所能及的自我服務的勞動。

5、初步形成誠實、助人等良好品行。

6、愛父母長輩、老師和同伴並能尊重他們的勞動成果。愛祖國、愛集體、愛家鄉。

(六)藝術：

音樂：

1、感知聲音的高低、強弱、音色及音樂的漸快、漸慢。

2、引導幼兒區分節拍與節奏。

3、隨音樂做身體運動、模仿動作和簡單的舞蹈動作，逐步做到動作與音樂合拍、協調、優美。

美術：

1、喜歡美術活動，有欣賞美和表現美的願望。

2、認識多種顏色，有目的地選用顏色，並能小面積地塗色。

3、講述自己對作品的感受，能積極關注周圍生活中具有美感的事物。

(七)英語：

1、瞭解單詞是由字母構成的

2、培養幼兒學習英語的興趣，能初步的簡單的英語單詞

工作重點：

1、保育工作：嚴格執行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環境佈置，為幼兒創設一個清潔、舒適、健康的生活學習的環境。進一步培養幼兒良好的生活衞生習慣。教育幼兒注意個人衞生，不能把髒東西放入口中，以防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養，學習做一些力所能及的事情，如能整理並管理好自己班級的玩具及物品。並在無形中讓幼兒形成良好的作息時間，堅持不遲到，不隨意請假。

2、教育教學：繼續加強幼兒的常規培養，常規的好壞直接影響教學次序，從而影響到孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規要求，並採用多種形式對幼兒進行訓練，逐步培養幼兒的自我約束力;在區域活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神，提高幼兒的講述能力，訓練幼兒講述故事的能力。

3、家長工作：做好家長工作，提高家園共育的效果。召開家長座談會，讓家長了解教師的工作情況，並理解、支持和配合我們的工作。聽取家長意見，改進自身工作。和家長不定期的交流幼兒在園和在家情況。不來園的孩子向家長詢問，瞭解孩子不入園的原因。

4、德育工作：知道自己是中班小朋友了，同伴之間團結友愛，互相幫助。着重對幼兒進行文明禮儀教育，教育幼兒做一個懂文明、守紀律的孩子。學習禮貌待人，在日常生活中學習禮貌用語。 5、安全工作

1. 從提高幼兒的自我保護意識出發，培養幼兒的自我保護能力,並且與家長密 切配合,加強防範意識,讓幼兒在有安全意識的基礎上,時時提醒自己或他人注 意安全.

2. 在硬件措施上，積極保證了教室的通風、乾淨，保證了區角材料的安全、衞生。定期消毒教玩具。堅持每天晨檢。對鋭器及不安全物品及時查收。保證幼兒不帶危險物品入園.細心觀察其精神狀態，嚴格管理藥品,把藥品放在幼兒拿不到的地方,及時給幼兒服藥,幼兒服藥時教室嚴格把關. 對教室危險的地方, 如:插座等地方,貼上危險標記,或醒目的顏色.對暖氣片等鋭利地方實行軟包裝. 要使幼兒的安全意識進一步提高

3. 工作中嚴謹務實，嚴格書寫交接班記錄，及時清點人數與接班教師交代清楚。户外活動時,要保證幼兒遠離下水道,玩大型玩具時,不推不濟,幼兒互相監督,

拿器械時互相幫助.保證幼兒安全. 教師在工作中做到時刻高度警惕,把安全放 在首位,眼睛不離開幼兒,幼兒到哪,教師的眼睛就到哪.

4. 加強幼兒的自我保護管理工作，做到井然有序,組織幼兒自覺的排隊洗手.喝水.小便等. 分飯時,保證幼兒不靠近飯桶,不端過熱的飯菜,杜絕燙傷事情的 發生。確保上下樓梯的安全，幼兒能做到不推拉、不跳台階。及時預防傳染病 的發生，保證了一人一巾一杯。教育幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅 子間。

5、嚴格執行幼兒園接送規章制度。幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。

最後，我還要再一次衷心的感謝各位家長，是你們把一個個天真浪漫的可愛的孩子送給了我們，特別讓我們感動的是我們的家長們素質都非常之高，一位位都那麼通情達理，養育的孩子又是如此的優秀可愛，對幼兒園老師又是那樣的理解和支持，今後我園決不會搞成教育的孤島，(老師和家長就是教育幼兒的合作伙伴，老師家長幼兒應該形成一個團隊，所有的人都應該有主人翁意識，大家的道德境界就會提高，孩子的成長環境，就會更富有傳染性。家長朋友們，讓我們攜起手來共同探討怎樣為孩子營造一個理想的成長環境吧!

家長會發言稿優秀2

尊敬的各位家長：

大家晚上好！

今天，我很榮幸地在這裏，作為你們孩子的英語老師，和你們共同探討一下“五年級孩子的英語學習”。由於跟很多家長是初次見面，因此首先做一下自我介紹：我是你們孩子的英語老師，我姓葉。 首先，介紹一下教材的轉變情況。我們五年級英語是跟三.四年級英語教材相銜接的，也是和我們的國中英語相配套的。五年級英語是英語學習的重要階段，如果我們有心的家長仔細看的話，會發現我們英語書的詞彙量與語法都較四年級有較大的提升，而且還出現了語篇教學，這也對我們五年級學生明確提出了更高的要求。

其次，我想講一下班級學生英語學習情況。其實在座的家長對自身子女的情況比我更加清楚。他們都是在同一起跑線上起跑的，但經過幾年來的學習，學生與學生之間已經拉開了差距。一些好的學生學習興趣濃，學習勁頭足，課堂上積極思維，踴躍發言，課後及時鞏固，形成了良性循環的好勢頭。他們的學習習慣好，在聽、説、讀、寫方面都能齊頭並進，我為他們感到欣慰。可也有一些學生，平時學習馬虎，基礎不紮實，導致他們現在課上聽講出現困難，關鍵還不努力，書面作業拖拉不交，口頭作業根本不完成，如此一來，學習自然成了件頭痛事。其實，我們班大部分的學生還是處於中上等層次，儘管他們平時不需要老師操太多的心，費太大的力，但説起各方面的表現，又總有一絲遺憾，因為我們總希望他們能再上一個台階。

有位教育家曾説過：只有學校教育而沒有家庭教育，或者只有家庭教育而沒有學校教育，都不能完成培養人這一及其艱鉅而複雜的任務。因此在英語學習上，我們的家長也起到了很重要的作用，下面我給在座的家長提一些輔導孩子學習英語的建議

1）讓孩子多聽錄音。

在少兒英語教學中，首先是加強聽力訓練和説話訓練，然後才是讀寫能力的培養。聽説能力差，用英語進行交際的能力差，為此，家長一定要配合學校來要求孩子，要創造條件讓孩子多聽，多聽純正的錄音，聽幾遍、聽清楚了以後，跟着説。我們的升學考試也一年比一年重視聽力、閲讀等需要綜合能力的部分。

2）家長要每天留出15分鐘左右時間讓孩子讀讀英語，不管當天有無英語課。

我們要鼓勵孩子大聲地朗讀、對話、問答，大聲説，不害羞，這樣有利於清楚地表達自身，也有利於他人糾正自身的錯誤。讓孩子熟練背誦課文和單詞背誦是一項基本功，可以積累一些日常用語，到用的時等候就可以脱口而出。但在檢查過程中，我們發目前一部分學生背得相當熟練，可問他課文中的某個詞組或句子的意思時，他卻一問三不知。因此，我們在背誦過程中要注意上下文的理解，在理解的基礎上達到背誦的要求，課文中涉及到的相關詞組和句型，要讓學生熟記，並能用它們來造句、説話。

3）督促孩子預習、複習。這是一項很必要也很重要的任務。

因此，家長的首要任務是及時督促孩子複習當天學習的內容，提前預習下一堂課的學習任務。主要形式就是跟錄音機大聲讀英語單詞、句子、對話、短文等。英語和母語不同，沒有學習的氛圍和環境，必須“曲不離口”地反覆誦讀，才會記得牢。

4）每天檢查孩子的回家作業是否完成，保證第二天能按時上交。

檢查時不要只問一下有沒有做，也請你親自看一看，懂得家長還可以看看單詞有沒有抄錯，題目有沒有做錯之類的。在具體的實施過程中發現：有些學生根本不用心學，能偷懶則偷懶，很多家長比較負責會查問有沒有教新課，要不要默寫，但孩子喜歡耍小聰明，不如實告訴家長。這時候，你應該及時跟我聯繫，讓孩子知道：隱瞞不是辦法，也會受到相應的懲罰。

5）有時我會佈置學生回去背誦英語單詞，並自身默寫。

這時家長可以在家幫助學生默寫，你可以報中文，讓他默英文。並簽上你的名字（註明默寫），因為有的學生讓他默一遍其實也就是抄一遍交差，一點效果也沒有。單詞亦是如此，分散記憶、根據讀音記憶單詞都是可取的方法。有時，我們回家佈置抄寫單詞，其目的不在於抄，而在於提醒學生記憶這些單詞。但在日常學習中，學生不重視這項作業，認為只是抄抄而已，不做也沒什麼關係，其實他連抄寫都不做，根本別説是去背了，結果幾次下來，他負債累累，應付不過來，學習處於被動狀態，從而影響了以後的學習，出現退步現象。因此，請大家在家裏督促孩子保質保量地完成英語作業，該讀的讀、該説的説、該寫的寫、該記的`記，及時鞏固，養成不錯的習慣。

經過一個學期的教學，我發現我們五年級的家長都是比較認真負責的，對於自身孩子的英語學習都是比較關心的，總而言之，請家長的重視會讓學生增多信心，提升學生的學習積極性。與其在期末時看到大家都不願看到的不理想的分數，還不如在平時就多關心孩子學習的過程。還希望家校攜手共同提升孩子們的英語學習水平。孩子是每個家庭的重心和希望，有一位家長説過：“要把培養孩子當作自身的事業來做。”是啊，只要你多投入一點，相信你的孩子會給予你更多的回報！我要講的就是這些，謝謝大家。

家長會發言稿優秀3

大家晚上好，我和我的孩子都是這個學校培養的，很高興今天有機會再次回到母校，特別是站在這個講台上，同大家一起分享家長陪伴孩子成長的故事。

今天在座的各位家長，孩子都是九年級上學期，大家或許都很緊張，因為孩子所面對的，將是他人生第一次重要的考試。現階段，整個社會好像都在詬病所謂的應試教育，指責以分數取人，缺乏人性，不公平，不全面。但是社會發展需要一種基本的制度來支撐，一個人在成長的過程中，要學會適應社會規則，孩子如此，家長在社會生活中也是如此，既然制度已經做了這樣的安排，家長也好，孩子也好，最需要的其實就是平復心態，把自己能夠做好的事情做好，坦然面對並陪伴孩子度過這段時光。

其實真正面對會考的時候，家長可能會比孩子更加緊張。壓力是具有傳導性作用的，有的孩子心理承受力大，有的孩子可能心態不穩，過度的傳導壓力，可能誰都受不了。

前幾天我看見一個微信推文，説成績不好的孩子是來報思的。文章中羅列了那些所謂成績不好的孩子，在走入社會後，還是陪伴在父母身邊，讓父母在年暮的時候，還有精神上的慰藉。我看了那篇推文，其實我也不盡贊同他們的觀點。所謂報不報思，其實與成績並無多大關係，但是如果你在孩子最需要你的時候陪伴了她，給予了他必要的支持，孩子是會感謝父母一輩子的。

雖然現在離會考的時間還有一段，但是孩子們的心情卻並不平靜，青春期的躁動或許會帶來一些叛逆性的行為，其實那就是他們在為自己減壓，家長或許需要用更寬廣的心態來對待。

家長們把孩子都看得很重，這原本是一件非常好的事情，但有時候在情感上的過度倚重，讓孩子的一些心情也影響到自己，把自己的心情和身體也弄壞了，這樣就不好了。

於無聲處，平和心態，家長把自己的心情處理好了，才能幫助他們。

各位家長都知道，在社會生活中遇到困難的時候，其實我們最需要的就是理解和支持，孩子們需要的也是這些。有時候我們想想，養個孩子的目的是什麼?我估計現在沒有多少家長指望自己的孩子在年老的時候來贍養自己，但如果自己養的孩子，到時候從家庭背叛或者不認同父母，那肯定是失敗的教育。説到底，養孩子就是分享快樂和陪伴。

會考考的是什麼?歸根結底還是孩子對知識的掌握。但考試畢竟是考試。心態好的，心情好的，其結果必然能夠正常發揮，有的甚至有意外之喜。心情差了，發揮不出來，結果的遺憾就不言而喻了。

所以説在會考之前，所有家長保持一個好的心情，並把這份心情傳遞給自己的孩子，就等於給他上了一份保險。這也是家長需要給孩子的一份禮物。

説話的藝術

語言是家長和孩子們溝通的主要渠道，那麼請大家在他們放學後見到的第一面問一遍今天心情怎麼樣？有什麼開心的事，跟我分享一下。或者孩子不願開口，你就主動的跟他講一個他聽得懂的笑話。潛移默化之中，他的思維就會導向一些快樂的事情，這種情緒的正能量多了，負面的當然就少了，心情自然會好了許多。

當然有時候確實找不到話題，家長們就不妨拿社會中他們可能感興趣的一些事件，相互討論一下子，闡述一下各自的觀點，也不必爭的你死我活，結論怎麼樣，其實並不重要，關鍵是通過這種交流可以適當的轉移注意力。能夠求同存異，當然是最好，這樣溝通多了，也是一種很好的減壓。

安靜的陪伴其實最暖心

孩子放晚自習後，我習慣在門口等他。雖然只有短短的幾百米路程，有人陪着，幫忙接一下書包，即便不説什麼話，他心裏還是非常開心的。其實肩膀上的書包減下來了，也在潛意識的告訴他，你在同他一起奮鬥，這其實也是一種精神上的支持。

有的家長在孩子會考前夕甚至不看電視，家裏不上網，我覺得這也大可不必。孩子回來以後，把手機或者電視的聲音調小一些，説話輕聲細語一點，其實他們都懂的，那就是父母對他們的關心。

多來點走心的`，孩子會感恩你一輩子

由於這個階段的學習任務相對比較重，孩子的疲勞感肯定會顯現出來，睡覺前幫孩子燒點熱水，泡個腳，或者讓他洗個熱水澡，暖暖和和的睡好覺，道一聲晚安！或許她一早醒來，精神會好很多。

一份好吃的點心，一杯熱的牛奶，一份稱心的水果，當這些送到她面前的時候，他是無法拒絕的。也許看似平常的這些舉動，他會感覺到很温暖，很貼心，也許他沒有大多的感謝的言語，但其實每個家長也不必苛求他必須要道謝，這本身就是陪伴所需要做的。

做好同老師的溝通，善意的提醒孩子。

老師對孩子的瞭解，總的來説是要強於家長的。學校之外，需要家長善意的提醒孩子做一些補充，這也是家長要做的。在這個階段，我並不提倡家長們給孩子做刻意的補習，因為減少錯誤本身就是獲得成功的一種方式。把錯題集都補習一下，把不清楚的地方弄懂弄通，養成更好的答題習慣，改善一下自己的書寫方式，這每一個地方都可以獲得他們需要的分數。

總而言之，紮紮實實的做，不夢想不可求一些過高的、投機性的學習方式，更有利於孩子們客觀認識自己，揚長而避短，發揮出自己應有的水平。

説了這麼多，其實家長能做的也就這麼多了，能真正做好已經很不容易，但只要努力確實是值得的。

如果你真的這樣做了，那我需要祝賀你，因為不管考試成績如何，他學會了一種面對困難的方式。或許當他走入社會的時候，他會用更具有善意更包容的方式來解決問題，他能夠有更強大的精神動力來克服困難，他有了一個好的品德，無論他從事什麼工作，他最終會獲得成功。

其實，這就是教育的成功。

家長會發言稿優秀4

尊敬的各位老師、家長們：

大家好！

我是我們班的。今天很榮幸能和大家一起探討孩子的成長教育。説到孩子的成長教育，培養孩子的經驗，我也是一天天的摸索，只能説是把我的觀點和方法拿出來跟我們家長一起交流。

首先我想説的是：希望孩子能輕鬆快樂的學到知識，同時學會做人。這兩方面，我個人認為學會做人要比學好知識更重要。怎麼樣讓孩子成為一個身體健康、心理健康、學業優秀的學生，是我們家長從今以後的重要課題，並且這個重要任務會一直延續下去，十幾年如一日。那學校之外我們家長該如何潛移默化，給孩子一個良好的成長環境呢？我認為起碼要做到以下幾點：一是家長們不要當着孩子的面説不文明的語言、翻閒話、或者經常發牢騷，要以身作則；二是要把快樂、輕鬆的情緒傳遞給孩子，讓孩子學會寬容、大度、隨和；三是家長要根據自己孩子的個性引導他向着好的方向發展，既不要讓孩子失去個性限制他們的發展，也不要聽之任之隨隨便便不去約束。

還有一點，多鼓勵少批評。當孩子們因為做好事、有禮貌、有進步得到表揚，孩子的心情是最快樂的'也最放鬆的，這時候督促他們去學習或者講道理給他們聽，就要順利得多。有句話叫做“堵不如疏”，硬生生的遏制孩子的興趣，壓制他們淘氣的天性，遠遠不如疏導能起到好的效果。

“光榮在於平淡，偉大在於堅持。”對於我們七年級孩子的家長來説，教育的路任重道遠。我希望可以用這句話和所有在座的家長共勉。

家長會發言稿優秀5

各位家長：

學校定期組織召開家長會，其宗旨除了讓大家有更多的機會了解孩子在學校的情況外，還有一個十分重要的任務，就是我們的家長通過一次家長會，對自身的教育、對孩子教育的能力也應有一個相應的提高，所以今天我也要以一個家長的身份和大家交流以下兩個問題：

一、如何做一個合格的家長。

説到成長似乎是孩子們的事，其實成長，不是孩子們的專利。成長是什麼意思？就是人的知識、能力、閲歷等逐步積累，人成長起來越來越成熟，以致越來越有成就。從一個國小生到一個國中生，從高中生到大學生；從一個孩子到一個父親或母親等等，就是一個成長的過程。

孩子要成長，家長也需要成長，道理是一樣的。十幾歲的孩子會對父親説：“爸，你好偉大！”二十歲時會對父親説：“爸，你還可以！”三十歲時可能會對父親説：“爸，你那些想法都跟不上時代了！”四十歲恐怕會對父親説：“爸，你不懂，安心養老吧！”為什麼會有這麼大的變化？因為孩子在成長，而家長沒有成長。因此，我想，為了孩子，家長也應努力成長。

1、要樹立人生理想。

一些人，生活沒有追求，安於現狀，“喝點小酒，打點小麻將”，就自己而言，可能樂得其所；也許無傷大雅，但是，作為家長，就有可能會影響到下一代。常言説的好啊，“學習改變命運，學習成就未來”。如今我們有的家長整天奔波賺錢，卻忽視了對孩子的家庭教育，沒有認識到讀書學習的重要性，認為有房子住，不愁吃穿，就覺得此生足矣，再無所求。各位家長要關注自己孩子的學習！要知道，我們的孩子如果像我們現在這樣，到了我們的年齡，社會競爭無比激烈，可能連基本生活也難維持，更談不上一代更比一代強了！

2、家長也要嚴謹生活。

生存是第一需要就是吃、喝、拉、撒、睡。每位家長都在生活，雖然生活的質量有高低之分，但畢竟都在生活。但是，孩子呢？他們年幼無知，生活自理能力差，需要家長的照管，而我們家長為此花精力實在太少了。請看這樣一些現象，對照一下或許不在少數。早上，睡懶覺，就甩給孩子幾元錢————自己去買早餐！孩子可能隨便買點零食就上學了，也可能根本沒買，或是貪玩買了小玩具。兩節課下來，餓得兩眼發花，甚至噁心嘔吐。

再看，孩子蓬頭垢面，渾身髒兮，衣冠不整，也來到了學校，一問：“你媽媽呢？”説是“打麻將去了。”又看，孩子放學回家了，進不了家門，以致深夜還在外面遊蕩，沒吃飯，當然談不上做作業了，父母呢。“出去玩了”。還有，老師佈置作文《記一件快樂的事》，孩子緊皺眉頭“沒有。”“去過公園嗎？”“沒有。”“跟小朋友玩過遊戲嗎？”“沒有”多麼可憐的孩子啊！這種孩子，心理怎會健全？

性格怎會活潑？能力怎會提高呢？他們長大後，可能連他們的父母那種生活水準都很難保持。建議家長給孩子樹立做人的榜樣，在孩子身上多投入一些，多一點關愛！

二、家長平時最關注孩子哪些方面。

1、要關注孩子學習習慣養的成和學習能力的培養，而不只是關注考試成績。

不少家長送孩子上學，考高分，上好大學是唯一的目標。因此，他評價看學校升學率，評價孩子只看孩子的成績單。對此，我都十分理解，但我們必須更注意關注孩子的學習習慣、生活能力、交往能力、心理健康比身體健康更重要。有些家長，孩子一次考試不好，心裏就不舒服，可是，孩子存在嚴重的思想道德行為習慣問題卻無所謂。我曾經問過很多學生，你最尊敬的人是誰，竟沒有幾個學生回答是我的父母。不懂感恩，這是一個嚴重的問題，不知道各位家長，你的孩子有沒有這個問題？對孩子來説，讀書，不僅僅是學會一些基礎知識，更重要的是在學習的過程中學會學習。一個優秀的教師是通過教學教給孩子學習的方法、思考的方法、研究的方法、表達的方法，這些是他一輩子有用的。

讓孩子養成良好的學習習慣，培養孩子的學習能力比知識的傳授更重要。我強調關注孩子的學習過程，因為能力的培養、習慣的養成就在過程之中。當然，我並不是不關注結果，但我關注的是大結果，不是一次考試的結果。一個真正好的老師教給孩子的不僅僅是知識。一個真正好的學校，培養的孩子決不是僅僅會考試。我們要教會他的是應付社會這個大考場。我們的教育目的，不是一次考試二次考試，不僅僅是會考大學聯考成績，更要面對他的將來。“教學生六年，要為他三十年着想。”

2、要尊重孩子，尊重規律。

有位哲學家説茫茫人海，你見過兩片相同的樹葉嗎？每個孩子在這個世界上都是獨一無二的，每個人都有他自身的身心發展的過程。真正成功的教育是讓每個孩子成為他自己，他有獨立的人格，有個性，有他自己的`興趣特長和愛好。可是，不少家長不承認這一點，他們把孩子當作自己的克隆人。自己今生不能實現的理想，要小孩子去實現。自己今生成功的地方，孩子一定也要成功。比如很多家長會説：“你怎麼會學不好數學，當年你爸爸數學在班上是第一名。”“我們全家的希望都是大學畢業，他怎麼成績這麼差？”這種話我聽得不少，每當此時，我都為這個孩子擔憂。請各位家長想一想，孩子雖然是我們生的，但他畢竟是另一人。

他不一定和你一樣聰明能幹，他也沒義務去替你實現你過去的理想。想一想我們自己小時候，父母對我們有多少期望？我們有幾個人完成了父母的心願？可是我們今天不是都活得挺好嗎，有幾個覺得自己活得不如父母的？如果我們作為家長的想不透這一點，很容易對孩子苛求多，失望多。也很容易造成孩子的逆反心理。我最怕聽到家長這樣訓孩子：你給我好好讀！你要下次再考不到多少名，我就要怎樣怎樣！這種語言暗示孩子讀書是為了父母。一位學生因父母沒有滿足他的一個要求，便甩下一句話給父母：“你再這樣，我就不給你學習了！”如果一個人每天做的事情都是為了別人，為了討別人高興，那有多累！有多煩！別怪現

在會有越來越多的孩子會把學業當作負擔，當作是父母的事。今天我之所以談這個問題，是因為我發現：現在家庭生活日益提高，有的家長個人素質正逐年提高，這給我們的孩子提供良好的家庭環境創造了條件，但是另一方面不少家長或許太渴望成功了，太渴望優秀了，對孩子的期望值也就相應太高、要求過多。這讓孩子整天揹着父母的壓力。有的家長孩子還沒上國中，父母就已經談將來出國留學的事情，談考大學的事情了。有時孩子做錯幾道題或是發現孩子某個問題沒學懂，馬上焦急萬分，好像明天就要會考大學聯考一樣。其實孩子的成長像一顆樹一樣，有一個漫長的過程。在這個過程中，經常出現各種問題都是有可能的正常的。孩子正是在不斷出現問題、不斷解決問題的過程中成長，我們不可能要求孩子一切都做得完美，大家可能聽説過“前十名”現象，不少上學時是第一名的孩子成人後反不如第十名的孩子，為什麼呢？我想不外乎兩種原因，一是因為這個第一名是在父母老師的高壓下用盡了全部力氣苦讀出來的，耗盡了元氣，也無法以讀書為樂，一但沒有了壓力後，就不再那麼苦讀了；二是他把全部的時間精力都用死讀書上了，沒時間發展其它素質，長大後反而沒後勁。

還有一個尊重教育規律的問題。人的成長是有時間過程的，教育是有規律的。一個孩子如果習慣不好，那是冰凍三尺非一日之寒，解凍也非一日之功。我們有些家長，望子成龍之心太迫切，什麼都恨不得一口吃個胖子。孩子一二個單元成績不理想，就聯想到考大學一定不行。老師一節課沒講好，就下結論這老師水平太差。我覺得這些都不夠客觀。

家長會發言稿優秀6

尊敬的老師、各位家長、同學們：

大家下午好！

我是王xx的家長，首先感謝學校老師給予我這次這麼好的機會，能讓我在這裏和大家共同探討孩子們的成長教育，我感到十分榮幸。今天在這裏也藉此機會，讓我代表在場的各位家長們對各位老師的辛勞和對孩子們的無私教育表示衷心的感謝！

接下來，我想提個問題在坐的各位家長們，你們認為學生的任務是什麼呢？

在思考問題的同時，大家看到了這個很重很重的書包裏裝的都是有關孩子們的學習課本材料相關輔導書練習冊之類，還有看不見的一些，比如家長們的叮嚀，父母的愛，爺爺奶奶的關心同學的看法，可見同學們背的不僅僅是一個書包，他們背得其實就是他們的生活。

那麼，回到前面的問題，學生的任務是什麼呢？很多家長心裏的答案肯定都是一樣的，那就是學習，這就是家長錯誤的思想和理念。我認為學生的根本任務就是學會生活。學校就是一個小小的社會，他們現在就是青春少年還沒有成熟到可以到現實社會中去生活去實現自己的夢想，去管理自己的人生，那麼，學校就是這樣一個幫助他們管理自己，實現夢想的一個場所。是一個會鍛鍊自己能力，發現自己潛能和學習各方面知識的象牙塔。我們的孩子，六年後考入大學和走進社會，他們都得離開我們身邊，他們今天學到的知識，以至於他們今天考試的成績，對今後他們的生活會影響多少呢？不用我説，每個家長都是過來人，誰還會記得你七年級那次考試的成績和排名，相反他們在中學階段學到的世界觀，人生觀學到的為人處世的道理和隨機應變的能力學到的，學校開放自主、個性的理念，才是伴隨他們成功的利劍。

我清楚的記得孩子們第一天上課時冷老師説的一些話：成績好的同學我不會優待，成績差的同學我也不會看不起我，我看中的是你是否在進步。每個孩子都是天使，都有其自身的優點，學習成績好壞的差別，也許是學習習慣的差別和學習方法不同的問題。學習成績差的同學呢？也許是內心沒有真正意識到知識的重要性。剛才跟大家説了，我的教育理念，接下來談談大家再教育中應注意的環節。

首先，習慣養成和學習興趣的培養。

放手讓孩子獨立學習，獨立生活，自主消費，這些看似簡單的問題，其實做起來也挺難的。所以培養孩子們的有計劃性、獨立生活能力，讓他們學會分配自己的時間適應學校的節奏，這很重要。

今天是我們國中階段的第一個家長會。很多孩子們的家長可能會想，冷老師今天肯定會説，期會考哪位同學有沒有考好啦，老師會怎麼説啦？老師説的會不會讓我們沒面子啦。

其實孩子們現在的成績好不好，不是大問題，但是一個孩子要是失去了學習興趣和信心，那問題就大了，其實我們有很多家長都會拿自己孩子的成績跟那些成績好孩子做對比，包括我自己也是這樣的，時間長了，這樣子拿別人的長處和自己的短處，比來比去，很快的就會把孩子的學習興趣和自信心比沒了。只有從內心裏意識到學習，有興趣學習，用知識武裝頭腦，一個人的`貧富並不是看你家庭條件，而是腦袋裏的知識，我們的孩子想要過富有的生活，首先要富有的寫想腦袋富有了，口袋才會富有。

其次呢，是重視孩子的健康，這裏的健康，不僅僅指的是身體健康，更重要的是孩子的心理健康。要培養從自己的行為習慣做起，克服煩躁心理和耐苦畏難心裏，糾正粗心大意的習慣生活中按時休息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不以自我為中心要經得起批評與挫折。使孩子們思想品德、科學文化素質和健康素質不斷的提高。

第三把孩子當做一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。給孩子創造一個良好的家庭學習環境孩子做作業時我們家長儘量不要看電視，玩電腦，玩手機，給孩子一個安靜舒適的學習環境。

第四，積極配合學校老師的工作，“師者父母心”，老師是孩子的知識傳授者，道路指引人，做家長的一定要積極配合老師，老師也不是聖人，和我們家長一樣無法做到完美無缺，而且老師都希望每個孩子都能成功，試想在家裏只有一個孩子，我們經常都感到很累人，很難教育，一個班有40個孩子，其難度之大，大家應該是想象得到。我們做家長只的只有與學校配合，才能與學校形成幫助孩子成長合力。才能讓孩子得到力度的發展。

各位家長做人是孩子的殞身之本，能使孩子成才。先教孩子做人這是家長的重要任務。

以此作為今天的總結以上所説的，僅是個人粗淺的看法，歡迎大家批評指正。

我再次代表家長向各位老師道一聲你們辛苦了！祝所有的同學學習進步，天天開心！所有的家長，心想事成，萬事如意！

家長會發言稿優秀7

尊敬的家長同志們： 你們好!

在這“萬山紅遍，層林盡染”的秋季，你們帶着對子女成長的殷切關懷，對老師辛勤工作的極大肯定，對學校工作的無比支持來參加我們組織的畢業班家長會，在此，我謹代表迎中的全體教職工對你們表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝!

家長朋友們，你的孩子在我校經過了兩年的學習生活，現在已逐漸長大成熟，他們有的已摒棄懶惰，變得勤奮;有的已摒棄嬌氣，變得堅強;有的已摒棄怯懦，變得自信。看到孩子們的變化，我們和你一樣高興。國中是孩子成長過程中的一個關鍵時候，你們的孩子現在就站在國中畢業的門檻上，我們有共同的責任為他們指引正確的前進方向。今天我們大家聚集一堂，就是要共商育人大計，就是要共同探討怎樣才能使孩子成人、成才。下面我將從本屆學生現狀、學校抓畢業班的措施和對家長的建議這三個方面談談我個人的意見。

本屆畢業學生是學校寄予厚望的，他們完全有實力參加明年的會考競爭。

1、部分學生學習興趣不濃，缺乏明確的學習目的和動力。他們在學習上付出的時間和精力十分有限，導致學習成績不理想。

2.學習自覺性較差，極易分心，也容易受干擾。很多學生學習不主動，有老師和沒老師不一樣。學習任務老師不督促、不檢查學不落實。

3.學習方法不科學。很多學生從不考慮學習方法，只一味被動學習，不講究學習的效率和效果，學起來既苦又累，可謂是事倍功半。

4.偏科現象較為嚴重。不少學生學生成績參差不齊，不能做好各科齊頭並進。

5.學生學習時間不足，訓練的時間少，學生訓練缺少必要的`資料。現在的學習時間相當緊張，一方面各科要上新課，趕進度;另一方面也要進行強化訓練，但我們的學生這些方面是比較欠缺的。沒有充足的時間、沒有必要的資料，想要學好、升學是萬萬不可能的。俗話説：月光+星光+考試=成才，所謂孤燈黃卷，家長應該明白其中的意思。有人説世界上最艱鉅的工作就是學習，這是不無道理的。

6、有些學生還有些惡習。行為上有打架鬥毆、上網打遊戲、抽煙喝酒、貪玩好耍的現象。對這些行為學校要管理，家長也應該教育。家長們，學校對孩子負有教育管理的責任，家長也同樣有，畢竟孩子最終是你們的。

這些都是學校、班級和老師要去儘快解決的問題，我們也希望家長全力配合。

家長會發言稿優秀8

尊敬的董事長、學校領導、老師，親愛的家長朋友們、同學們：

上午好!

很榮幸我能作為家長代表在這裏發言，我想我和所有家長一樣，非常關注自己小孩的成長。

____學校是一所很好的學校，這裏環境幽雅，交通便利，空氣清新，很適合孩子們在這裏學習和生活。

____學校的管理很到位，嚴格而不失人文關懷，細緻且滲透到方方面面。無論學生在思想上，還是在日常行為上，都體現出受到了良好的養成教育。

老師們敬業的精神也令人感動。清晨，天微微亮，我便看到他們迎接學生的身影;中午，是人最睏乏的時候，我又看到他們巡視在熟睡的學生身旁;晚上，萬家燈火，他們又伏案備課、批改作業……有如此愛崗愛學生、樂教樂奉獻的老師，我們還擔心什麼?

如同世界萬物，不能只看現在，更重要的是要看將來一樣，____的發展前景也是極其廣闊的'，學校董事會和學校領導在短短的時間內把學校建成區一級學校之後，又開始了向市一級學校邁進的步伐，我們完全有理由相信，在這裏讀書的孩子是幸福的、有前途、有出息的!

今天，我們相聚在____，雖然天氣有些寒冷，但我們都感受到了____人的熱情和豪邁。教育是每個家庭的希望，更是全民族的希望，願每個家長都能多關注教育，多關注自己小孩的成長與進步，家校多聯繫，圓我們可愛的孩子們的夢想!

最後，預祝此次元旦文藝匯演和家長會圓滿成功!在辭舊迎新之際，祝學校師生和各位家長新年愉快，閤家歡樂!

謝謝大家!

家長會發言稿優秀9

尊敬的各位家長朋友：

大家下午好！

非常感謝在座的各位能夠在百忙之中，抽出寶貴的時間來參加這次家長會，今天我們聚在一起的目的只有一個，那就是為了孩子們的健康成長與發展，家校攜手合作，在教育孩子的道路上，以便我們能夠站得高，看得遠，想得深，做得實。

今天，我不多講，只給大家提三個建議：

一、處好一個關係

尊重、理解、信任和配合學校老師很重要。

有人把教師、家長、孩子三者之間的關係比作一個等腰三角形。三角形下邊的兩個角是家長和老師，孩子是頂點。教師和家長的聯繫的長度決定着孩子人生髮展的高度。我們無論活動的方式還是內容都要圍繞孩子來進行，以孩子為中心，我們共同的心願和目標也是為了孩子達到更高的高度和人生的頂點，這是我們教師和家長共同的夢想和追求！

也有人把教師和家長的聯繫比作孩子一路前行的橋樑和紐帶，家長和教師的關係的牢固程度，決定着孩子在夢想追求的道路上能走多遠------

所以尊重、理解、信任和配合學校老師很重要。最近，網上關於家長退羣和批改作業的事議論紛紛，眾説紛紜，其實這些做法都是把教師和家長放在了對立面上，都把我們之間最重要的角色---孩子晾在一邊。

家長不要當着孩子的面，非議老師，非議學校的規定和要求。這不利於孩子建立規則意識，會讓孩子增加牴觸情緒、投機心理。如果家長不尊重教師，你的孩子對老師的尊重也好不到哪裏，學習效果也不會好。

二、改變一種做法

別老拿自己的孩子和別人家的孩子做比較！

學生的發展有兩種水平：一種是學生的'現有水平，指獨立活動時所能達到的解決問題的水平；另一種是學生可能的發展水平，也就是通過教學所獲得的潛力。兩者之間的差異就是最近發展區。

有人把孩子比作花朵，既然是花朵，那麼就有不同的花期，有的花期早就先開花了，有的花期遲一些，就開得比較晚。説得通俗一點兒，就是我們平常説的“比進步。”每個孩子知識能力、情商智商有差別，每個孩子只要做最好的自己就行了。

要比較，也是孩子自己與自己比，今天與過去比，只要孩子現在超越過去，就應該肯定，就應該鼓勵孩子。總成績不夠理想，單科在進步也要肯定，這方面知識不行，其他方面的知識相對有進步也應該肯定，奮鬥目標讓孩子看得見，夠得着，才有希望去努力，跳一跳才能摘到桃子。

不要老是關注考試的分數，而是多關注孩子的變化，多關注孩子學習的過程。每個孩子只要盯着下一個目標，每次小步快走就行。

三、陪伴是最好的家庭教育

很多家長都聽説過這句話，我也很贊同。但是説起來容易，做起來難。

由於現代生活的節奏越來越快，許多父母陪伴孩子的時間嚴重不足，給親子關係帶來損害，讓父母與孩子變得疏遠，讓我們的家庭教育效能下降。

如何陪伴才能達到最佳的效果呢？

第一，陪伴應該是專注的。我們有的家長朋友只陪在孩子身邊，手裏卻做着自己的事情，“身在曹營心在漢”，心裏想着自己的事情，這不是真正的陪伴，這是一種“敷衍”。

第二，陪伴應該以孩子的需求為中心。以孩子喜歡的方式做孩子喜歡做的事情。陪孩子讀一本孩子喜歡讀的書，陪孩子做一個孩子喜歡的遊戲，陪孩子看一部孩子喜歡的電影，這些都是很好的陪伴。

最後，希望家長朋友們要和我們老師多聯繫、多溝通，掌握孩子的學習情況、思想情況，成長情況，發展情況，這樣我們就可以有的放矢地做好孩子的教育。

謝謝大家！

家長會發言稿優秀10

親愛的老師和家長們：

大家好！

真的是一眨眼。女兒上了高中，我們進入中年。今天很榮幸能在這裏説一句母親或中年婦女想説的話。

就像小瀋陽説的“一天過去，一隻眼過去，一輩子過去。”所以我認為高質量的學習和生活是一個人一生中最重要的事情。小瀋陽幽默經典的一句話總是浮現在我的腦海裏。我很喜歡小瀋陽。他是個普通人，文化水平不高，但為什麼能出人頭地？這和他後天的努力和學習能力是分不開的。今天我想説的是，孩子要獨立快樂地學習，成為她生活的習慣。

仔細回想女兒過去的十年，昨天的牙牙學語似乎還歷歷在目，但今天站在我面前的人已經是個大姑娘了。平心而論，女兒從小到大一直讓我很擔心，從來沒有被她女兒打擾過。從國小到國中，她一直是我們的驕傲，但最近，也許我的煩惱都是父母的`煩惱。“青春期”這個詞，既是期待，也是可怕。我女兒也不例外。她不再是那個聽話的孩子了。她甚至故意找我的茬。她甚至不用考慮我説的話，會立即回覆我。一直讓我很生氣，甚至有些人時間很短。吵鬧，吵鬧，沉默，曾經是我們母女生活中最重要的部分。去年，因為這個， 我們一家三口去了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _有些父母的困難，孩子平時沒注意到，是孩子體會到的。 現場所有的孩子和家長都淚流滿面。從來不道歉的女兒第一次對我説“媽媽對不起”，在孩子面前總是高高在上的父母也真誠的説“媽媽錯了”。我真的很感謝那次活動，它讓孩子們離我們更近了。雖然有時候她會頂嘴，但內心深處，我覺得她已經能理解父母的難處了。

現實和生活的壓力讓我們這些父母隨時隨地都感到不安，不知不覺把這種不安轉移到了自己的孩子身上。我們怕他們以後過得不好，和我們一樣痛苦。學習，再學習，再學習，從來不去考慮他們的真實想法，把這種無法承受的壓力放在這些承受不了的孩子身上，讓我們和孩子每天都生活在一種無形的、枯燥的氛圍中。許多孩子害怕回家見父母。他們寧願在網吧呆一天。我覺得和這種父母給他的壓力有很大關係。家是孩子和大人休息和放鬆的地方。不要給自己和孩子太大壓力。除此之外，我認為學習對一個人來説是一生的事情，養成良好的學習習慣是最重要的。上個月，我出差去參加一個會議。工廠邀請_大學教授給我們做了一天的講座。王教授説，21世紀是學習的世紀。如果一個三年前畢業的博士不繼續讀下去，只相當於今年畢業的碩士。培養一個有責任感和獨立學習能力的孩子是我們學校和家長的目標。捫心自問，作為父母，我們讀書了嗎？我們在自己的領域如何做，培養一個充滿學習氛圍的家庭，給孩子樹立美好的願景，告訴孩子要活出人生的意義，這就夠了。我們的孩子需要做好終生學習的心理準備。如果這種學習的興趣在他們青春期被我們扼殺了，那就是遺憾了。

我們的孩子正處於青春期，愛美，好動，喜歡錶達自己。這些都很正常，要給他們一個表達自己的舞台。我認為讓孩子放鬆、快樂、獨立應該是我們的最終目標。

只是我自己的感受，我也在努力。我不知道女兒能理解多少，但我最想要的是她有一個健康的身心。其次，讓她有一個快樂的學習態度和獨立學習的能力，這樣我們才能和孩子、老師一起努力，達到我們的最終目的。

家長會發言稿優秀11

尊敬的各位家長你們好!

請允許我代表高三六班全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎!

20xx年對我們在場的沒個人來説都是不平常的，也是最難忘的，也是最辛苦的。高三的我們經過了10幾年的努力，風風雨雨地度過了多少個日日夜夜，我們的確辛苦了，發自內心地説，我們每個同學都取得了可喜的進步，只是我們還必須迎接大學聯考的考驗!今天我站在這裏特別激動，我想在座的你們也和我一樣，都是為了我們共同的目的而來。

去年大概也是這個時候我們相聚在這裏，分析當前社會形式，分析學生的出路，最後我們都為將來的美好前途下定了決心，我們要努力學習，我們要成功，我們要開創未來!一年過去了，那麼的短暫，那麼的難忘。在這一年裏，老師盡職盡責，多少次下課了，老師還在耐心解答學生提出的問題,多少次老師在課堂上強調課文中的重點難點!學生也做到了他們該做的事，在他們眼裏，沒有比學習更重要的了，他們惜時如金，比如張彥、劉丹、李宇星、張白雪、康珊、劉愛萍等同學他們在下午課外活動別人值日時還在學習、晚自習放學了他們還要在學一會、早上他們起牀最早，看着學生們努力地背影我有太多的感動，我經常被學生那種刻苦學習的勁頭所打動，在學校他們沒有忘記家長的重託，沒有忘記老師的希望，在學校他們除了學習就是學習。我們班的特長生趙俊傑、薄東超、吳振嬌、胡曉燕、王新等同學專業課考試過後他們發奮努力，並取得了可喜的進步!我們班的李蒙同學參加了全國特種運動訓練考試，並取得了單項即興跳遠全省考試第一名，基本可以確定是河師大的準本科生了!

20xx年大學聯考對我們來説是挑戰，也是機遇的一年。挑戰是因為我們是普通學校的普通學生，而我們面對的卻是強大的對手;機遇是據有關消息，今年河南省報考人數是近幾年最少的一年，錄取人數卻最多的一年，上下差5萬人左右!另外省招辦多次到外省去宣傳我們省的考生，為外省高校對我們河南的錄取做好鋪墊，甚至我們還可以報考港澳學校!去年二本線是513，三本是480，所以剛開始多數人估算今年大學聯考分數線要比去年高得多，但我個人認為高是要高點，但不會高的太高，上次新鄉聯考新鄉的三本線劃到了463!另外去年的數學題較難，那今年得數學題是否應該簡單一點呢，如果那樣的話對我們就有好處了，起碼數學不會拉開那麼大的距離了!我們文科生的數學本身差一點麼!

在這一年裏為了調動學生學習的積極性，學校也開展了許多活動，比如老師和學生的懇談會，為進步學生舉行表彰大會，大學聯考百日宣誓大會等!充分調動學生學習的熱情，現在我們每天還堅持着“人不發瘋，怎能成功?決戰百日，無悔人生”的宣誓!現在是大學聯考的最後階段，考和練是我們複習的一大特點!在每次的考試中，有許多同學都取得了優異的.成績，比如閆莉莉、李宇星、劉丹、劉茂品、張彥、牛坤、張冰、孟林‘劉東芳、郭明曉、李秀臣、馬姝、劉雪、劉好新等同學都突破500分，當然我們平時的考試不能代表什麼，更不能代表大學聯考!也許你會問我你們的孩子今年能不能考上，我不能説能還是不能，因為大學聯考偶然性太大，咱們也經常説“偶然中有必然，必然中有偶然”，只要參加大學聯考都是有升學希望的。比如我的以前一個學生叫高小歡，平時學習很不出色，但最後大學聯考人家過了二本線，並被河南科技大學所錄取，很多老師當時很吃驚，但後來想一想，這和學生平時努力的學習十分不開的。還是那句話不到最後一刻，誰都不能説自己不行!

在這大學聯考的最後日子裏，我們的心都還在吊着，我們都希望大學聯考的奇蹟會在我們的學生身上出現，請大家放心，我們的付出肯定是有回報的!另外在大學聯考期間我們也都做了周密的安排，除了幾個同學在家住或在親戚家住的外，其他同學全部由學校統一安排住宿，有老師帶隊和領導親自帶隊，確保學生食宿質量和路途安全，並及時解決學生的一切突發性問題，為學生的順利考試保駕護航!

最後我還是要祝願我們的學生能夠在2010年的大學聯考中能考出優秀的成績!也祝各位家長工作順利，心想事成!

家長會發言稿優秀12

親愛的父母：

大家好！今天，為了孩子的教育，我們又相聚了。首先，我對您的到來表示衷心的歡送和感謝！謝謝你對學校工作的支持。舉辦年度家長會的目的是為家校溝通提供平台，加強教師與家長的聯繫，形成我們之間的教育紐帶，讓教師及時調整工作，提高教育教學質量，同時鼓勵家長積極參與學生的教育管理，共同促進孩子的全面開展和健康成長。希望這次家長會能給你帶來一些收穫。

一、先給家長介紹一下我班的情況：

時間過得真快。我照顧孩子已經三年了。從這個學期開始，大多數學生在課堂上變得更加紀律嚴明。他們可以比以前更積極地使用大腦，更有意識地做作業。他們的效率高得多，學習習慣也好得多。孩子也養成了良好的行為習慣。他們可以遵守學校紀律，關心班級。很多同學在不同方面表現突出：作業認真，文筆優美的同學有張、楊、陳朝清、陸、常子騰、王等；應該説，每個孩子都有他的優點，我們應該從多方面來衡量每個孩子。確實，在自己的努力和父母的幫助下，孩子在各方面都有了質的飛躍。總的來説，我們班學生兩極分化嚴重，雖然大多數學生已經養成了一定的良好行為習慣。但是也有一些缺點：大局部孩子很聰明，但是很主動，自控力和自理能力相對較弱。有些學生仍然丟東西，有時他們把書留在家裏，有時他們在課堂上找不到作業書。然而，我被你父母的全力支持所感動。長期以來，家長們一直非常熱情，積極支持我們，配合學校開展各項工作。正是因為這裏的大力支持和教育，我們班的一些學生最近進步很快，如徐承宇、姚申申、李碩、劉欣然等。我們班湧現出了一批優秀的孩子，如金、許、許倩等。

二、班主任的工作

作為班主任，我想談談如何培養孩子健康的心理素質和良好的心理素質。

1、培養孩子的獨立性和自主性

這些孩子絕大多數都是獨生子女。他們是在父母爺爺奶奶的照顧下長大的，受到了很好的照顧。一切順利。可以説是“每餐張口，衣服伸手〞。只要你把書讀好，你就不用做別的事情了。其實時間長了會讓孩子產生依賴性，導致生活能力缺乏，學習習慣缺失，成績不好。所以，父母，你可以適當放下，讓孩子學會獨立。有時候，即使他們很失落，我相信在你的`引導下，也是一種收穫。教育觀念是父母素質的核心，我們的父母觀念要逐步轉變，要更加關注孩子的長遠和全面開展。認識到一個孩子是不是一個合格的有用的人，不是由一張試卷決定的，而是由社會決定的。未來社會需要的是人格健全、心理健康、社會適應能力強、有終身學習願望和能力的人。一個人觀察、思考、綜合運用知識和生存的能力很重要。所以，光有知識是不夠的，更重要的是學生的綜合素質，情感，態度，價值觀。因此，我們不能像過去那樣只關注分數。

2、培養孩子的“胃〞

孩子在家比擬自重，生活圈子比擬窄，容易出現體積小的問題。他們心裏往往只有自己，沒有別人，只看到自己的優點和別人的缺點，有時甚至拿自己的優點和別人的缺點做比擬。所以要耐心培養孩子的“食慾〞，帶孩子去一些公共場所，讓孩子和同齡人一起玩耍玩耍。在活動中培養孩子的豁達和樂觀的性格，孩子小時候就有很好的“肚量〞，將為他今後的學習生活打下良好的心理根底，因為雞腸鼠肚的人往往會自尋煩惱，遇到一點兒小事容易鑽了牛角尖。您想，60個人同在一個教室，摩擦是難免有的，關鍵在於如何防止，這就需要相互間的寬容、大度，也希望家長們多重視這一方面的教導。

3、培養孩子的進取心

人的心理素質，往往會對人的一生起重大作用。孩子年紀小，容易被一些大人看來似乎很小的事而鼓勵。殊不知，小小的事卻包含孩子成功的喜悦。作為家長，應學會和孩子一起分享。要給孩子自信、鼓勵點滴進步，在很大程度上，學生的學習積極性靠外部驅動，任何一個孩子都願意取得好成績，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落後，教師和家長要為他們樹立自信、指導方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。如孩子確認要幹x件事時，做家長的應給予支持肯定，相信孩子的才能，並予以鼓勵，孩子會倍受鼓舞，努力進取的決心可想而知了。如果孩子稍有不對，父母就譴責，打罵，會大大挫傷孩子的積極性，變得畏縮軟弱，失去信心，影響今後的開展。所以，我希望家長和老師們攜起手來，把工作做到學生的心坎上。

三、孩子的學習方面

孩子進入三年級下半學期，一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行因材施教，才能使孩子健康成長。這期間，從學習方面來説，孩子們學習上的知識內容廣泛了，所以這就對學生提出了更高的要求，根底必須紮紮實實地掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學習方面的改變我們還知道孩子的課程內容增加了，開設的英語課、品德與生活課、科學課也是現在教學內容中比擬重視和重要的一局部。孩子們的學習方法需要轉變——不再是低年級時的以機械記憶為主，要向理解記憶轉型；各門功課中出現了更多的以鍛練孩子空間思維、抽象思維以及概括能力、想象能力等等的內容，也不再是低年級時以具體形象思維為主了；大多家長都無法輔導孩子了，作為老師，我們在課堂上儘量使用不同的教學方式、教學手段等等來激發孩子們的學習興趣，到達教學目標；作為家長，請你們也思考一下，你們該怎麼做，才能幫孩子邁好學習生涯中這關鍵的一步，讓孩子明確學習目的，端正學習態度，養成良好的學習習慣呢？從心理方面來説，孩子們很多事情都處於好奇，似懂非懂，他們開始有獨立性，自尊心也逐漸增強了，也就是我們。

通常在講的孩子知道“難為情〞了，他怕“丟面子〞了。從思想意識上來説，此時，孩子的思想從單純走向複雜，也就是説想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算，但是他們的區分力弱，這也就需要家長經常給孩子一些指示和告誡，經常提醒他什麼該做，什麼不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風〞必須一致。不要爸爸媽媽這麼説，爺爺奶奶卻是那麼説，這樣孩子就更區分不清楚了。最後我就本班的實際情況，給家長們提一個建議：重視家庭教育，家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的願望，也是家長們的願望。

四、我希望家校之間加強聯繫

一切為了孩子，為了孩子的一切。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實現這個理想。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家裏的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。老師願意從一點一滴做起，請和我們一樣：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。〞

由於時間關係，今天講的內容不能太多展開，最後幾句話與大家共勉：

1、以高遠的目標鼓勵孩子。

2、以嚴格的要求約束孩子。

3、以實際的行動支持孩子。

4、以平常的心態關愛孩子。

孩子的教育工作是瑣碎的，我們在工作中，難免也會出現疏忽或缺乏之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什麼不合理之處，也歡送家長們能坦誠與我們交流。如果我們在教育您的孩子時，有令您不滿意之處，請您及時與我們溝通，並給予理解，您的理解是對我們工作的最大支持！謝謝大

家！希望各位家長多提珍貴意見！

家長會發言稿優秀13

尊敬的各位老師，各位家長，同學們：

大家好！我是王昕睿的家長，首先感謝學校，老師給予我這麼好的機會，能讓我站在這裏和大家共同分辨探討孩子的成長教育，我十分榮幸，也感激各位老師對我孩子無微不至的關愛，學校對家庭教育的重視，使我們每一個在座的家長都多了一份責任，老師對每一個孩子都傾注了愛心和心血，更讓我們家長感動，作為家長的我，更要理解，支持老師的工作。同時也要積極努力配合好老師，攜手共同教育好自己的孩子。

一、作為家長，對孩子在學習方面一定要督促和鼓勵是很重要的'，只有在督促與鼓勵過後，才能培養孩子學習的自覺性，讓孩子知道學習是自己的事，不是為我們家長學，也不是為老師學，讓孩子知道是“我要學”的重要性。而不是“要我學”。只有主動學習，孩子才會認真的，及時地完成每天的學習任務，每個人都要通過自己的刻苦努力才能獲得進步！

二、我認為與孩子的溝通也很重要，相互瞭解，換位思考，多給孩子一些關愛。這種努力一定有收益。作為家長，都希望自己的孩子是最棒的！然而不可能每次都是第一，我時常對孩子説：“我們不求無怨無悔，但求不愧於心。”我不求孩子辦大事兒，只求腳踏實地做好生活中點點滴滴的小事。可以不在乎結果，但必需重視過程。

三、我們還要給孩子創造一個良好的家庭學習環境，安靜的學習場所，以平常心對待孩子，與孩子交心交友，讓孩子感到親情，去除學習壓力感。回家有話樂意説，有苦願意訴

四、孩子貪玩是天性，我們大人也要忙裏偷閒，對於孩子貪玩，不能一味指責，而是鼓勵他把作業完成，做好預習和複習的工作。學時專心學，玩時開心玩。家長必需經常檢查和抽查作業，讓孩子知道我們在時刻關注他。

五、孩子正在處於成長期和發育期，就孩子日常生活行為而言，做得好的方面，要及時提出表揚，同時也要有針對性的指出不足處。並提出更高的要求。只有這樣才能查漏補缺，揚長避短。

看着孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼裏，喜在心上。孩子所取得的每一點進步，都離不開老師的諄諄教誨，離不開同學的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出，我相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會健康成長。它將是我們未來的驕傲。

再此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師表示衷心的感謝。祝願所有的老師和家長們身體健康，工作順利，家庭美滿！

最後，祝我們雄鷹269班全體同學們取得更好的成績回報老師和家長！