自我介紹作文【推薦】

在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的自我介紹作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

自我介紹作文1

大家好！我叫胡嘉軒，是一個可愛又調皮的小帥哥。我今年8歲了，中等個子，黑黑瘦瘦的。一張圓圓的臉蛋兒上鑲嵌着一雙水汪汪的大眼睛，濃密的眉毛又彎又長，一個蒜頭兒一樣的鼻子坐落在臉蛋兒的正中間，一張櫻桃似的小嘴能説會道。

我的愛好很廣泛，畫畫、看動畫片、讀課外書，但我最喜歡打籃球。去年暑假媽媽給我報了籃球班，只要該去上籃球課，我就會早早地做好準備，靜等爸爸去送我。課上我會認真地跟着教練學打籃球的技巧，休息時間我會和其他小夥伴進行投籃比賽。打籃球不僅能讓我釋放學習上的壓力，還能鍛鍊身體，真是一舉兩得呀！我非常喜歡打籃球。

我也有一個壞毛病，那就是寫作業總是拖拖拉拉、慢慢悠悠的。爸爸媽媽也因此常常吵我，今年我已經是三年級的國小生了，我決定從此刻起，必須改掉這個壞毛病，做一個認真學習、作業及時又快速的好學生。

這就是我，一個可愛又調皮的小男孩兒。通過我的介紹，你是不是已經喜歡上了我？

自我介紹作文2

我叫xxxx，是個可愛又聰明的小女孩。一米三的個頭，臉瘦瘦的，頭髮烏黑光亮，小巧玲瓏的眼睛圓溜溜的，像一個又黑又圓的小球滾進了眼睛裏，還有一張會説話的嘴，你們別看我的嘴巴小，她可能裝許許多多好吃的東西了。媽媽説我是個中垃圾桶，弟弟是個小垃圾桶，哥哥是個大垃圾桶，媽媽是個超大垃圾桶。

我喜歡滑冰，騎自行車，跳舞，畫畫.....你別看我是個小女孩，我發火時誰也打不過我，誰惹怒了我，誰就完蛋。不過我也有些小缺點，如：別人碰我一下，我就哭鼻子。我愛助人為樂，善良，有愛心，善於觀察，愛寫作文這幾點我都能做到。每天晚上我回家的第一件事就是寫作業，作業寫完再看半小時的書。

聽了我的介紹，你是不是也想寫了？趕快動筆介紹介紹自己吧！讓我們來認識認識彼此。

自我介紹作文3

我，從國小習做人方面表現突出，從國小習立志方面表現突出，從國小習創造方面表現突出；我，報效祖國的志向，愛祖國，愛人民，愛勞動，愛科學，愛社會主義，時刻把祖國和人民放在心中，努力做祖國和人民需要的好孩子，爭取做祖國和人民事業發展的接班人；我，從國小習刻苦認真，一絲不苟，總是能夠井井有條地完成老師佈置給我的任務。

我在校擔任班長，副大隊長，我是老師的得意小助手，我帶領全班走向“全自動”，我們班不需要老師來看管，我們班但凡早讀，自休課，及放學前佈置作業，我總是有辦法來管理班級的紀律，同學們也很配合我，正是這種和諧使我們班深受各位老師的喜愛，我們自豪地被評為“行為規範示範班”

我是個活潑開朗，樂於助人的女孩，我在校擔任班長，副大隊長，我是老師的得意小助手，我帶領全班走向“全自動”，我們班不需要老師來看管，我們班但凡早讀，自休課，及放學前佈置作業，我總是有辦法來管理班級的紀律，同學們也很配合我，正是這種和諧使我們班深受各位老師的喜愛，我們班自豪地被評為“行為規範示範班”

我擁有很多榮譽，這些希望榮譽不僅是對我的肯定，也是對我的鞭策，但這些離不開老師對我的鼓勵和期盼，同學們對我的厚愛，在大家的“照耀”下，我茁壯成長，才擁有了今天的成就。

在中隊自主管理方面，我總是老師的好幫手，自修課或活動課時，只要有我在，我總能想辦法能維持好中隊紀律，在我的帶領下班級的紀律一直很好。身為老師的小助手，我總能一絲不苟地完成老師交代給我的所有任務，我盡職盡責的為中隊服務，積極參加學校組織的活動，努力為班級增添榮譽。

在校園中，我是一個積極向上充滿陽光和正能量的女孩。出黑板報時我會幫忙一起出謀劃策，排隊時我會協助體育委員快速整理隊伍。我曾參加社區活動以及其他公益活動，愛心活動，正能量活動等等……。我是一個非常熱心的人。比如：黑板報要用顏料，畫筆，這些班費我都主動出。我沒有班長的架子，和同學相處和諧，同學有不會的問題請教我，我會放下手中的事情，耐心輔導，和藹可親，人人都喜歡我。

我是班級值日組長，離學校較遠的我每天提前二十分鐘到校，深怕值日時間不夠。我分工明確，認真監督發揮組長的作用。我會比組員們早到，並先完成自己的任務，再去檢查，幫助其他組員打掃衞生。我拿起掃把，把不引人注意的牆角掃得一乾二淨；我拿着抹布，把投影儀以及放置投影儀的位置抹得一塵不染。整個班級彷彿煥然一新。

在此，我希望用我的努力與行動證明自己！

感謝各位評委老師以及同學的聆聽！

謝謝大家！

自我介紹作文4

大家好！我的名字叫張佳豪，今年八歲了，我屬十二生肖中的狗。我是陽光國小二（1）班的學生。

我的個子高高的，大約有一米一二左右。有一雙水汪汪的大眼睛，一張大大的嘴巴，很是可愛。家裏我還有個妹妹，我是老大，爸爸媽媽很愛我，我就是家裏的“大王”，因為爸爸媽媽都寵着我，把我捧在手心。

我的興趣廣泛，喜歡看書、跑步、玩電腦……，但我最喜歡玩電腦。我的優點很多，比如喜歡看書，樂於助人。當然人不是十全十美的，我最致命的缺點就是粗心，馬虎。每次考試，我都因為粗心而考不到高分，有一次語文考試，我把很簡單的題都做錯了，結果，捱了爸爸一頓好打，我暗暗發誓，我一定要改掉馬虎這個壞習慣。

聽了我的介紹，你們對我也有更多的瞭解了吧！那麼，你們給我打幾分呢？

自我介紹作文5

我，一米五的個頭，全身上下唯一和別人不同的是我嘴角下方有一顆痣，你肯定會説，不就是一個膽小、普通的女孩嘛！這你就説錯了，我可不膽小。記得上次叔叔辦喜酒，請我們一家做客，到了那裏，叔叔手指着旁邊的一個小舞台，逗我説：你敢不敢上去唱一首歌！説完就露出一副得意的笑，好像在説：我就知道你不敢，呵呵，膽小鬼！我心想：我怎莫能讓叔叔笑話我呢！便大聲回答：好！這回，反讓叔叔吃了一驚。我三步併成兩步走上小舞台，拿起話筒高聲唱道：親愛的，你慢慢飛，小心前面帶刺的玫瑰我邊唱還邊做動作，惹得大家哈哈大笑起來，瞧！叔叔笑得直不起要來；爸爸、媽媽眼睛笑出了淚花。哈哈哈！

自我介紹作文6

我是誰？我是一個天真、活潑、好學而又有着奇思妙想的小姑娘。

我的名字叫高媛。我的頭上扎着一條馬尾辮，兩條濃濃的眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛，小小的鼻子下面有一張能説會道的小嘴巴，鼻樑上架着一副粉紅色的眼鏡。

頑皮的我像一匹熱情奔放的小白馬，在遼闊的大草原上享受着屬於我自己的生活。我的興趣愛好可多啦！看書、寫作、繪畫……這些都是我的最愛，但是我最喜歡的要數看書了。我在書上可以學到不少知識呢！有文化藝術、動物植物、太空氣象等等，還有許多知識等着我從書中去探索呢！在我的書櫃裏有《笑貓全集》、《哈利波特》、《世界第一少年偵探團》等等，我一直都沉浸在書的海洋中。

我的理想可多了，我想成為一位醫生，妙手回春、治病救人；我還想成為一名偵探，去揭開世界神祕的面紗……

自我介紹作文7

我是一個小女生，今年十歲了。我和媽媽有很多共同點，我是小美女，我媽媽是大美女。爸爸姓王，我當然也姓王，我的.名字叫王颯，我姓王感到自豪，因為你比如説：大王呀，森林之王，國王……都是很厲害的人物。

我的特長是跳舞，我走在大街上，人人看見了都説我是學舞蹈的人，説明我的身材好。我也很喜歡跳舞，在家裏一有時間我就打開音樂，給爸爸媽媽跳。去年在鄭州舞蹈比賽的時候，我還拿了兩個一等獎呢！在家裏每次給爸爸媽媽跳的時候，爸爸媽媽都很羨慕我，都説我跳的很棒！今年六一兒童節我還在全校表演了一遍，同學也都説我跳得好，都很羨慕我，我也高興的笑了。不過我舞蹈跳的好，學習也要在努努力，爭取五年級孝個好成績。

看見了吧！這就是一位活潑可愛的我——王颯，我們做朋友吧！

自我介紹作文8

我叫徐昕，一張橢圓形的臉，一雙不大不小的眼睛很有神，一張大嘴能説會道。

我特愛看書，看起書來就控制不了自己。一次，我寫完作業就拿出剛借來的書，津津有味地邊走邊讀起來。在半路上，我“砰”的一聲撞到了牆上，還連聲對牆説對不起。到了超市，我進去走到賣糖的地方拎起一袋糖便向門口走去，因為我看到了精彩的地方，竟忘了付錢。害得人家阿姨還以為我是小偷，我趕緊付了錢，“逃離”了這個超市，飛奔回家看我的書。

我的作業本和筆記本上的字都很工整。記得小時，有一次，中午老師佈置作業，我因為一個字老是寫不好，急得直哭，和爸爸鬧彆扭，不肯上學。直到把那個字練好了，才肯去。有一次，身體不好，去掛水時，手上被戳了好幾個針眼，手特別疼，字也老寫不好，我一連撕了好幾張紙，直到寫工整了才滿意。

我的作文雖説不好，但繪畫卻還不錯，第一次向小記者金頁投了三幅過去就中了兩幅。不過這些都已成為過去，我一定要在未來倍加努力。

自我介紹作文9

大家好，我叫楊蕊，今年11歲，我是杭州市賣魚橋國小文瀾校區五（4）班的一名學生。

平時，我最喜歡做的事情就是看書了，休息日或閒暇之餘，我最大的樂趣就是捧着一本書慢慢的、細細的閲讀，沉浸在書的海洋裏。喜歡閲讀的習慣也使我的作文水平有了很大的提高。

我從幼兒園開始就一直有在學習樂器，最早是豎笛，然後是葫蘆絲，在國小二年級的時候葫蘆絲通過了樂器考級10級。之後，我又加入了學校管絃樂隊學習單簧管，現在已經通過樂器考級5級，正在向10級衝刺。

我一生下來就長的胖乎乎的，所以體育一直是我的弱項，一到400米，200米的測試，簡直就像要了我的命一樣，經過我的練習，除了跑步和仰卧起坐，其它的項目一般都達標了，我要繼續努力。

這就是我，平平常常，簡簡單單，快快樂樂的我。

自我介紹作文10

中隊長一定是每個學生都想去爭取的榮譽，感謝老師的信任、感謝同學的擁護，在當過文藝委員、副班長後我終於當上了五（3）班的中隊長。我，性格開朗、待人熱情、真誠。班級工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞，有較強的組織能力。學習成績優異，考試成績名列前茅，曾獲三好學生、優秀少先隊員等各類獎項。我處處遵守學校的各項規章制度，既能以身作則做好模範帶頭作用，又能做到嚴以律己，寬以待人，做到遵章守紀，言行文明，舉止大方，心胸開闊。積極面對困難和挫折，任勞任怨，敢於面對批評，能團結同學，並用自己的實際行動影響身邊的同學。

尊敬師長，關心集體，以集體的力量約束規範每一個隊員的言行，在管理班級方面又能嚴格要求同學，是老師的好幫手，同學的好榜樣。我能和其他中隊委一起負責班級中隊委的管理工作：班幹部工作認真負責，每週召開和主持中隊委員會和各種中隊會，佈置班級工作；幫助中隊委員和小隊長開展中隊、小隊工作，瞭解本中隊隊員的思想、學習、生活情況，幫助同學解決學習上的困難；定期根據學校大隊部要求和中隊委員會意見，制定中隊工作計劃並及時彙報給大隊部；有時檢查部分年級班容班貌，衞生整潔、紅領巾佩戴情況；負責本隊活動區域的活動情況，帶領同學們開展有意義的課間活動；定期與其他同學辦好本班的黑板報宣傳活動……

作為中隊長，我每天早早到校，能協助老師、大隊委組織全班同學認真早讀，有效利用了早讀課的寶貴時間，現在我們班已經養成了良好的早讀習慣。課間活動及大課間時間，能組織好同學進行文明遊戲，看到不文明行為能主動提醒並勸阻；我勞動時從不偷懶，也不會拿出中隊長的架子只指揮別人幹；下課後同學們休息我卻還在忙着收發作業本；有同學遇到不懂的問題了我會耐心講解；有同學吵架了我也會主動勸解；同學有困難我樂於幫助。因此得到了老師和同學們的信任，在同學心目中有一定的威信。此外，身為一名少先隊員，我平時能主動積極參加少先隊的各項動活，充分發揮自己的特長，為學校班級爭光。

為了給街道養老院孤寡老人帶去温暖和祝願，在大隊部的組織下利用休息日排練文藝節目代表少先隊多次去表演，並在表演結束後義務勞動打掃衞生；在暑假期間作為浦廠國小小隊員和鐵道技術職業學院的大哥哥大姐姐們共同參與排練了話劇《武林外傳》。我能時時處處奉獻自己的愛心，例如，班內有個同學闌尾炎開刀後一直未能到校上課，我和其他中隊委主動伸出援助之手，放學後到同學家幫助他補課；學校有位同學身患白血病，作為中隊長在班級號召同學奉獻愛心，踴躍捐款，共計400多元。

我不僅學習勤奮成績優秀興趣廣泛，而且有良好的道德素養，能樂於助人，與同學相處關係融洽。自身也積極要求上進，面對挫折和困難也不灰心，不斷改正自己的缺點，爭取做一名全面發展的文明學生。

自我介紹作文11

我叫許諾，今年我十歲了，馬上就要變成三年級的學生了，我真開心！

我喜歡扎馬尾辮，因為這能讓我看起來特別精神活潑，我有着一張可愛的瓜子臉，我還有一雙亮晶晶、水靈靈的大眼睛，它能讓我看見這美麗奇幻的世界。我也有着一個高鼻樑，它能讓我聞到芬芳的花兒和食物的香甜。我有一個櫻桃小嘴，它能説會道，見到長輩會説好，家會都誇我的小嘴像蜜一樣甜。

我的愛好很廣泛，比如寫字、舞蹈……其中我最喜歡畫畫，只要有一張白白的紙在我的手下就會變成一幅有高高的山、清清的水、有農家小院、有小朋友在裏面玩的圖畫，山清水秀、五光十色的景色美麗極了！

我還是個小書蟲，我拿起一本書，只要看見裏面的主人開心我就會捧腹大笑，只要看見緊張的時候，我就為主人捏了一把冷汗。

這就是我，一個活潑的小女孩。

自我介紹作文12

我，長得並不漂亮，瓜子臉，一雙不大不小的眼睛，一個有點矮的鼻子，還時常會掛着微微的笑，我一般都穿着校服。

我很喜歡看書。因為看書不僅僅能豐富知識，還能安靜心靈，總之看書有説不清的好處。“書讀百遍，其義自見”，這是我的座右銘，學習也要像看書一樣仔細，還要多讀、多想、多看，才能更好地掌握全文。“書是人類提高的階梯”，人無知識魚無水那樣，知識對人固然重要，這天的認真努力就能換來明天的完美生活和前途，所以，每個同學都應當認真學習。有時，我看書還會看得着迷呢！

我的學習還算不錯，品德也不錯，還拿過一次縣三好學生呢！我是教師眼中的好學生，同學們的好榜樣。在班上擔任班長，大家都説我很淳樸，學習很用功，但我唯一的不足就是太膽小，上課很少發言。

看，這就是我，一個膽小文靜的女生。聽了我的介紹，你們願意和我做朋友嗎？

自我介紹作文13

我的名字叫梅王一諾，今年九歲了，馬上就要成了三年級的學生了，我好開心啊！

我喜歡扎着馬尾辮，因為這會讓我看起很精神；我有一雙炯炯有神的眼睛，眼珠圓溜溜的，像黑珍珠似的大眼珠，有了它，我才能看見風光秀麗的美景；我有一個高鼻樑，它能讓我聞到花香的氣味；我長着瓜子臉，白白的皮膚美極了！我有一張櫻桃小嘴，一見到叔叔阿姨就不停地打招呼，爸媽説我有一張甜嘴巴。

我的愛好特別廣泛，有：寫字、跳舞、畫畫……其中我最喜歡的有看書和畫畫。在看一本書的時候，只要主人公開心，我會捧腹大笑，緊張的時候，我會出冷汗，有時候，媽媽叫我吃飯，等了一會兒，我才依依不捨地去吃飯。

當無聊的時候，我會拿出一張潔白的紙和水彩筆，不一會的功夫，一張美麗的畫就完成了，上畫畫着蔚藍的天空，綠色的草地，上面還開着鮮豔的花朵，有一羣小朋友在草地上嬉戲，玩耍，可高興了。

我喜歡這個多才多藝的自己！

自我介紹作文14

《自我介紹》這節課的教學中，我深刻感受到：課常教常新，不能因為自己曾經教過這一課就忽視了備課。憑經驗教學，憑感覺教學，這是萬萬不行的！教學結束後，反思一下整個教學過程，覺得自己才是批判的第一對象。同時在如何創造和諧有效的課堂教學上也獲得了頗多啟示。首先，尊重、賞識、民主、文明地交流互動是創設和諧有效課堂的前提與保證。其次，還有諸多因素不容忽視。

一、情景的創設是和諧有效課堂的催化劑。

國小生的心理註定我們語文教師在課堂上要使出渾身解數，創設情景把孩子們的心牢牢抓住。閲讀教學如此，口語交際，作文教學更是如此。生動有趣吸引人的情景會激發他們學習的慾望和好奇心，會讓他們全身心地投入學習過程。

二、機智的教學語言是課堂教學環節的黏合劑。

智慧、機智的過渡語言，客觀、幽默、生動的評價語言等是有效地把各個教學環節統一在一起的黏合劑，使整個課堂是一個圓，一個不可分割的整體。

三、興趣是和諧有效課堂的潤滑劑。

活潑多樣的教學方法，靈活多變的教學環節，豐富多彩的學習活動是激發興趣的潤滑劑。學生內心有需要才會有學習的動力，這樣才會有有效的學習行動。我的案例裏只是按部就班地一步一步地完成教學計劃，形式單一，學生沒有學習激情，沒有表達的慾望。我覺得應充分運用了各種方法，或當記者採訪，或答記者問，或看錄象與人交友等充分地調動了學生的表達慾望，這樣的課堂學生的思維是自由的，靈活的，效果是有效的。

四、心態是和諧有效課堂的鎮定劑。

急於求成的心態常常會讓老師身不由己地去做喧賓奪主的傻事。我們都知道閲讀教學是開展生生對話，師生對話，文本對話的過程。口語交際與作文教學又何嘗不是呢。課堂中，學生才是主人，學習的主人。老師的教學設計，教學組織語言，課堂提的問題，採用的教學方法都是為促進學生髮展服務的。可以説老師做的一切都是從學生出發。但是又不能包辦代替。課標指出要讓學生樂於寫作，易於表達。我們老師能做的是什麼？是引導，是啟發，是鼓勵，是激趣。但是，當學生的表達出現了問題，當課堂的效果與老師事先預設的大相徑庭時，我們往往會着急。着急了就怕花時間，就會自己替而代之。

五、體驗是和諧有效課堂的強心劑。

沒有體驗是沒有作文可言。作文前要體驗，在作文教學與口語交際過程中也要讓學生有充分地體驗。體驗成功的喜悦，體驗交流的快樂，體驗評價的樂趣，體驗尊重的美麗。

總之，要把發展學生語言，提高作文素養作為整個課堂實踐的最終目標。我們要創造性地運用教材開展教學，不能讓功利的作文教學思想阻擋我們前進的步伐。

自我介紹作文15

大家好！我叫王子軒，今年9歲，還有二個月就上國小三年級了。我的個子不高也不矮，頭髮長長的，有一張可愛的臉，十分喜歡笑， 眼睛大大的，有一對小小的耳朵。圓圓的腦袋經常會想出稀奇古怪的事情，最喜歡穿帶有布娃娃或者有花的裙子。

性格特徵：活潑好動，嘴裏老是説出許多話來，常常管不住自己的小嘴巴。爸爸媽媽讓我坐在椅子上，我卻一直左動動、右動動。

愛好：唱歌、跳舞。

理想：考上清華大學，做一名光榮的人民教師。

這就是活潑可愛的我，你們願意和我做朋友嗎？