國小文明之星自我介紹

處在一個陌生場合時，需要我們進行自我介紹，通過自我介紹可以得到他人的認可。現在你是否對自我介紹一籌莫展呢？以下是小編收集整理的國小文明之星自我介紹，希望對大家有所幫助。

國小文明之星自我介紹 篇1

大家好！我是來自七（4）班的都夏麟。我是一名品學兼優，講文明、懂禮貌的學生，很榮幸被當選為本屆文明之星。中國是一個歷史悠久的古國，歷來重視文明禮貌，素有“禮儀之邦”的美稱。我的媽媽是老師，從小她就教育我，“文明守禮最美，誠實比百分更可貴”時日漸久，在媽媽的言傳身教下、老師的諄諄教誨中，我對文明有了更深的`剖析。

文明對我來説不僅僅是一個名詞，更是落實在實處。作為新時代的我已在小事中處處踐行文明、彰顯文明。如：我平時恪守校紀校規，和同學相處和睦，語言文明，做得到得理讓人，失理道歉。

此外，我寒、暑假我主動加入“小紅帽”活動制止大家過馬路時不文明的行為·······此次殊榮將激勵我繼續努力做一名名副其實的文明守禮好標杆！

個人榮譽：

2010年獲得“寒假好孩子”稱號；

2011分獲“我愛祖國的海疆”作文、繪畫市二等獎；

2013年獲得“暑假好孩子”稱號；“飛向北京—飛向太空”繪畫市二等獎；淮南市體育舞蹈錦標賽銀獎；“優秀小班幹”稱號；

2014年獲得“文明禮儀標兵”稱號；校“十佳少年”稱號;淮南市“三好學生”稱號；“關愛明天·普法先行”徵文市

國小文明之星自我介紹 篇2

我所在的班級四（3）班，擔任校圖書管理員兼任小隊長。身為祖國未來花朵的我，是一個講文明、懂禮貌的.國小生。在平日裏，我是一個樂於助人、待人有禮的女孩。在學習、生活中，待人接物謙虛、恭謹、舉止文明、説話和氣、不説髒話，作為一名國小生，我始終堅持各項文明原則，尊敬師長、團結同學，熱心幫助同學，獲得了老師同學的一致好評。努力樹立正確的榮辱觀，明辨是非、善惡、美醜，時時檢查自己的言行舉止，自珍自愛，知恥改過。

校園文明口號：從自身做起，從現在做起，養成良好的文明禮貌的行為習慣。

國小文明之星自我介紹 篇3

我是一個活潑的女孩子，有時也比較會講話。我在這一年多的學習中，越來越體會到學習的重要性，所以我學習越來越努力。

我的目標是：努力做一個講文明、懂禮貌的好學生。我喜歡我現在的班集體，我喜歡和同學們相處在一起，喜歡和大家在一起玩耍、做遊戲。我也非常喜歡上課，喜歡老師在課堂上講的很多有趣的知識，喜歡在課堂上老師給我們提出的'一個個問題，我喜歡這種動腦筋的感覺，我喜歡做數學題，每次碰到一個難題，把它解決後的成就感是最讓我喜歡的。

所以，我喜歡挑戰，喜歡迎接各種難題。我也喜歡畫畫，我希望我的畫畫本身能越來越好，能畫出很多漂亮的圖畫來給大家看。

校園文明口號：文明在我心，行動在我行。

國小文明之星自我介紹 篇4

大家好,我是來自七年級(3)中隊的,很榮幸能來參加這次演講.

文明禮儀對於我們來説,就像是盞指路明燈,引領着我們健康成長,不斷前行.中國素有"禮儀之邦"的美稱,禮儀待人是中華民族的傳統美德.當中華民族的歷史掀開第一頁時,禮儀就融入了人們的生活中.自古代就有五禮之説:吉禮、喜禮、賓禮、凶禮.相傳在3000多年前的殷周之際,周公制禮作樂,就提出了禮制的`綱領.西漢後,有關禮儀的書就出現了.這對中國文化和歷史的影響之深遠,自不待言.換句話説,要了解中國傳統文化,就必須瞭解中國禮儀文化.

對一個人來説,禮儀是思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現:對於一個國家來説,禮儀是一個社會文明制度、道德風尚和生活習慣的反映.古人云:"人無禮則不生,事無禮則不成,國無禮則不寧."由此,我們可以看出禮儀的重要性.

在學校,我們不僅是來學習知識的,也是來學習行為規範、文明禮儀的在我們新楊中學行為規範的日常要求中,文明禮儀包括:穿整潔衣服,不隨地亂扔垃圾,文明用語,見人問好等.可是同學們的禮儀有時候並不文明:説粗話有之,不尊重師長有之,行為規範不到位的現象時有發生.新時代中國的未開是交在我們這代手上的,我們就應該繼承中華民族的優良傳統,剔除不好的陋習,做一個文明禮儀的新時代少年!

你一個甜甜的微笑,是禮儀,你一個彎腰,撿起垃圾的行動,是禮儀,你一句老師好,是禮儀.體現禮儀其實很簡單,尊重是一種禮儀,自重是一種禮儀,禮貌是一種禮儀,這些都很簡單,你都做到了麼?同學們,讓我們行動起來,從身邊小事做起,規範自我,嚴於律己,讓這個社會變成禮儀,讓這個社會變成文明的社會,讓我們這個國家變成真正的"禮儀之邦"!

國小文明之星自我介紹 篇5

我是xx，今年xx歲。目前在平山國小五年級一班就任班長一職。

我，熱愛學習，學習態度端正，同學們有遇到不懂的問題總愛來問我。我也總是會耐心地為他們講解題目，直到他們真正懂了為止。我，熱愛集體，努力積極地為班工作，認真地學習，無私地奉獻我，尊敬師長，見到老師主動問好，並主動為老師做力所能及的事。我就是老師的小助手，同學們的小老師！老師有什麼小事情，總愛叫我去做，我也十分樂意為老師服務，為同學們服務。因為我知道我能當上“文明之星”是同學們給我的機會，是老師給我的機會，我不能辜負他們對我的期望。

我，待人有禮貌，“請”、“謝謝”、“對不起”、“沒關係”等禮貌用語常掛在嘴邊。當然，沒有人是十全十美的'，我也有一些缺點。其中，最大的莫過於粗心了，我常常因為它而與滿分擦肩而過。可是，我有信心將它克服，我相信只要我努力了，我付出了，我就一定能克服。我想，我們總是在學習中不斷進步，不斷完善自我。只有這樣才有更大的發展。

國小文明之星自我介紹 篇6

我的名xx，今年xx歲。目前在平山國小五年級一班就任班長一職。我，熱愛學習，學習態度端正，同學們有遇到不懂的問題總愛來問我。我也總是會耐心地為他們講解題目，直到他們真正懂了為止。

我，熱愛集體，努力積極地為班工作，認真地學習，無私地奉獻。我，尊敬師長，見到老師主動問好，並主動為老師做力所能及的事。

我就是老師的'小助手，同學們的小老師!老師有什麼小事情，總愛叫我去做，我也十分樂意為老師服務，為同學們服務。因為我知道我能當上“文明之星”是同學們給我的機會，是老師給我的機會，我不能辜負他們對我的期望。我，待人有禮貌，“請”、“謝謝”、“對不起”、“沒關係”等禮貌用語常掛在嘴邊。當然，沒有人是十全十美的，我也有一些缺點校園“文明之星”評選自我介紹。其中，最大的莫過於粗心了，我常常因為它而與滿分擦肩而過。可是，我有信心將它克服，我相信只要我努力了，我付出了，我就一定能克服。我想，我們總是在學習中不斷進步，不斷完善自我。只有這樣才有更大的發展。

國小文明之星自我介紹 篇7

我是小紅花藝術國小五年級的湯雪影，在校五年期間我是一個尊敬老師、愛護同學的'好學生。每次見到老師，我都會尊敬地叫一聲“老師好”。

作為老師的小助手，我會盡心盡力地做好每一件老師交待的事情，讓自己成稱職的小助手。在校門口碰見同學都會主動上前打招呼。對同學提出的問題，就會耐心地去講解，如果是自己解決不了的，就會先去問老師，然後再一字一句地講解給他聽，絕不會用一句“我也不會做”應付他。

當然，我也會遇到難題，這時，我就會向我周圍的同學提出疑問，和她們一起討論，末了，就會感激地説一聲“謝謝”。 平時，我也會很注意自己地語言文明，絕不會允許各種粗話、髒話從我的嘴裏説出來，同時，我也會糾正同學們在談話時有意無意説説出的粗話、髒話，讓他們文明用語。

休息天在家裏我會幫媽媽打掃衞生，洗碗。幫助阿婆到超市拎東西，坐公交車或是地鐵我會主動給老人讓座，平時衣着整潔、得體，課間活動時文明休息。

願文明永存在校園。

國小文明之星自我介紹 篇8

我學習勤奮踏實主動，成績總是名列前茅，常受到各科老師的好評;擔任班裏的宣傳委員，不僅在學習上為同學們樹立了勤奮好學的好榜樣，在工作上，也要求自己做到認真負責，儘自己最大能力幫助有困難的同學。我關係集體，團結同學，在老師和同學們的心中留下了好的.印象，在每天的生活和學習中，我常常用禮貌的語言，與人交流，用文明展現自己。

“沒有最好，只有更好”，今後我一定要繼續加油，從身邊的每一件小事做起，從每一天做起，努力用自己的實際行動，做一個全面發展的好學生。

校園文明口號：點點頭，微微笑，文明禮貌真需要。