演講作文彙編5篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的演講作文5篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

演講作文 篇1

同學們，老師們：

大家好！

今天，很榮幸走上講台，和那麼多樂意為班級作貢獻的同學一道，競選班幹部職務。我想，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好班幹部工作，來發揮我的長處幫助同學和四（2）班集體共同努力進步

我從國小到現在班幹部一年沒拉下，但我一身乾淨，沒有“官相官態”，“官腔官氣”；少的是畏首畏尾的私慮，多的是敢做敢為的闖勁。

我想我該當個實幹家，不需要那些美麗的詞彙來修飾。工作鍛鍊了我，生活造就了我。戴爾卡耐基説過“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格提任這個或那個職務”。

我相信，憑着我新鋭不俗的“官念”，憑着我的勇氣和才幹，憑着我與大家同舟共濟的深厚友情，這次競選演講給我帶來的必定是下次的就職演説。我會在任何時候，任何情況下，都首先是“想同學們之所想，急同學們之所急。”我決不信奉“無過就是功”的信條，恰恰相反，我認為一個班幹部“無功就是過”。因為本人平時與大家相處融洽，人際關係較好，這樣在客觀上就減少了工作的阻力。我將與風華正茂的同學們在一起，指點江山，發出我們青春的呼喊。當師生之間發生矛盾時，我一定明辨是非，敢於堅持原則。特別是當教師的説法或做法不盡正確時，我將敢於積極為同學們謀求正當的權益如果同學們對我不信任，隨時可以提出“不信任案”，對我進行彈劾。

因為它是花，那我就要開放。因為它是一棵樹，我將成長為一根柱子。既然我是一塊石頭，我就要鋪一條路。因為我是班幹部，我會成為一名優秀的航海家。

流星的光輝來自於天體的摩擦。明亮的珍珠來自貝殼的眼淚。班級的優秀源於班級領導的努力和全體學生的努力。

我相信在同學們的幫助下，我能做好這項工作。正是由於這種驅動力，當我走上這個舞台的時候，我感到了一百倍的信心。

你會對投票手猶豫不決嗎？謝謝您的信任！

既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長成棟樑；既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然是班幹部，我就要成為一名出色的領航員！

流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，而一個班級的優秀來自班幹部的領導和全體同學的共同努力。

我自信在同學們的.幫助下，我能勝任這項工作，正由於這種內驅力，當我走向這個講台的時候，我感到信心百倍。

你們拿着選票的手還會猶豫嗎？謝謝大家的信任！

演講作文 篇2

老師、同學們大家：

下午好！

今天我要競選地是學習委員。

冬天伊始，我們已在不知不覺中熟悉了二個多月了。彼此對對方都有了較全面的瞭解。我認為這次的班委改選又為我們增進了一次交流機會，能使我在大家的鼓勵跟幫助下不斷地增長才幹。

我今天之所以來參選，是因為戴爾卡耐基曾説過不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格擔任這個職務瞭解。而我則是有這份自信。雖然今天我的競爭對手只有3個，但它們地實力不可小覷，不過我相信自己本人的能力，而且我以前在國小也有一些工作經驗。在過去國小的工作中，曾遇到過許多挫折，但它們都已成為過去，這些經歷將成為我以後工作的寶貴經驗，使我能更好的為班級、為同學服務。

我清楚的知道做任何事都要有強烈的責任感，認真仔細對待每一件事，用一顆平常心，及時發現跟公平公正地處理每一個問題。身為一位班委，就應具備好的品德，事事都應高標準要求自己，才能去幫助同學，與同學們一齊努力學習，提高學習成績。

當然，作為一名學習委員，關鍵就是學習，今天我之所以來競選並不是因為我這次期會考試考得不錯，而是因為我一直以一個良好地態度對待學習。並且我也希望把同學們都帶動起來，投入到緊張的學習中來。

今天，我總結了過去的工作經驗，滿懷信心參加這次競選瞭解。自信是我參加這次競選地內在動力；進一步提高自己的能力是我努力方向，就像如果大家今天把這份信任給了我，我則會做好所有份內工作，積極幫助同學們的學習。如果大家今天把這份支持贊成給了我，我則會進一步提高自己各方面的素質，激發自己自己的工作熱情，以飽滿的熱情跟積極的心態去對待每一件事情，虛心地向別人學習，彌補缺乏，發揚優勢，讓自己的工作做到得心應手。

如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一縷陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用地生命？如果你是一顆最小地螺絲釘，你是否永遠堅守着你生活地崗位？我會主動地承擔起一份幫助同學地責任。

我清楚的知道再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花。我衷心地希望大家能支持贊成我瞭解。謝謝！

演講作文 篇3

x月x日，在下午第三節課，全校師生懷着愉快的心情舉行了一次“愛我家鄉 愛我祖國”為主題的演講比賽。我非常榮幸，因為我是一名參賽選手。

到了第二節課，我們排着整齊的隊伍來到天?S。主持人報幕後，比賽也正式開始了，一位位選手精神飽滿，滔滔不絕地説着。讚頌了祖國60週年來的輝煌成就。當然。他們都得到了高分，同學們一次又一次發出驚歎。隨着時間流逝，比賽進入了高潮。終於輪到我了，我非常緊張，心裏七上八下。到了台上，我開始説了起來：“20xx年，28歲的留英碩士”演講時，我的雙手抓着牛仔褲，雙腿還時不時顫抖。我努力壓制自己，才沒有被發現。有上百雙隻眼睛注視着我，原來平靜的我又開始緊張，心“撲通 撲通”的。

這篇文章終於演講完了。回到座位，我舒了一口氣。心想：這次這糟糕啊！但讓人意想不到的是我不但得了94.2分，還得了二等獎，這讓我興奮不已。我成功了！

演講作文 篇4

在我的小盒子裏，藏着許許多多的鑽石，讓我拿出最大最閃耀的那顆和大家欣賞!

“六一”兒童節，是一個令我難忘的一個節日，大家穿着整齊的衣服，邁着大步走進校園。“六一”兒童節，學校舉行了節目，有盲人摸象、掌上明珠、夾彈珠……等一系列的遊戲。其中，最令我難忘的是“掌上明珠”這個遊戲。

“掌上明珠”的遊戲規則是：一隻手拿乒乓球拍，然後把乒乓球放在乒乓球拍上，繞着兩張齊放的桌子走一圈，乒乒球不掉為成功，掉了則為失敗。輪到我了，因為是頭一次玩難免有一點緊張，可是我的手，一緊張，就不聽使喚了，剛邁出第一步，“明珠”就穩穩地摔在地上，“碎”了。

我是個不服輸的人，有一種意念促使我再來一次。於是又站了起來，回到長龍隊中。雖然是第二次，可還是剋制不了內心的緊張，生怕第二次會“舊事重演”。可是有一股力量控制着我。我又恢復了自信滿滿的樣子。又輪到我了，我先把“明珠”放心，然後小心翼翼地走，我的身板挺得直直的，手臂彎曲成四十五度角，目不轉睛地盯着“明珠”我保持這種姿勢走到了終點，我勝利了!我高興地去老師那兒領獎品。放學了，我滿載而歸地回家去了。

因為有了“六一”節，我的生活從黑白變成彩色，“六一”兒童節，這難忘的節日，把我記憶的白布，染紅了一半，這個兒童節真令人難忘啊!

盼啊、吩啊，我終於盼到了“六一”兒童節，在這天裏，我穿着整齊的校服，戴着鮮豔的紅領巾，興高采烈地來到了學校。

剛到教室，只聽見教室傳來一陣陣歡快的笑聲，同學們穿着亮麗的玉米裝，準備表演“種玉米”的節目。

表演開始了，大家跟着音樂的節奏跳起了“玉米舞”，我們跳呀、舞呀，可賣力了。可是，今天的太陽太猛烈了，我們都汗流浹背，唉，真辛苦啊!那時，我真想回家躺在牀上，開着空調，一邊看電視一邊吃雪糕，多舒服啊!可是有名話“堅持就是勝利”，想到這句話，我馬上提起了精神，堅持把節目演完了。

回到教室，老師、家長和我們一起慶祝“六一”，我真開心啊!我們玩了許多遊戲，如：二人三足踩氣球、猜謎語、詩朗誦等等，這些節目可真是又開心又好玩。表演結束了，媽媽帶我去吃肯德基，最後媽媽又帶我去“文華書城”，給我買了幾本漫畫書，還買了“老夫子”和“貓和老鼠”的光碟，我們還在書城玩了好多好多遊戲，又獲得了很多很多獎品。

不知不覺，已經5點多了，今天過得非常非常開心，真希望每個月都有一個“六一”兒童節就好了。哈哈哈!

演講作文 篇5

今年是我在小小踐行家學習的第二年。去年當我收到錄取通知書的時候，感到很意外，原本我比較內向，面試的時候面對大哥哥大姐姐的提問，感到不知所措，發揮的不是很理想，已經做好了不被錄取的準備，沒想到，學校又給了我一次機會，讓我有幸成為了小小踐行家的一員。在預備班一年的鍛鍊中，我從最初的膽怯害羞，到現在主動舉手發言，課堂上和老師同學們積極互動。有了預備班學習的基礎，現在在初級班的學習感到遊刃有餘，自信滿滿。

20xx年11月5日，學校帶領我們初級班的所有同學舉行了一次公眾演講，主題是“模擬大隊委的競選”。因為我曾經上過預備班，當時有過一次公眾演講，所以對於我而言的第二次，心理上會感覺比第一次好了很多。雖然如此，時隔一年，又是面對更多新面孔，不免還是感到有些緊張。正式開始前，趙老師讓我們自己舉手，帶領同學們進行一次集體複習，我毫不猶豫地舉起了手，也很幸運地被老師叫到了台前，和同學們一起把整個流程練習了一遍。演講正式開始後，因為我是第五小組才會輪到演講，所以在前面每位同學演講的時候，我站在隊伍裏，嘴裏小聲地背誦着演講稿，同時配合手部動作，一次次地操練着。説不緊張是假的，雖然已經練習的很熟練了，心裏總還是忐忑不安，就怕臨場發揮出問題，既希望快點到我，又希望時間慢點再慢點，當時的感覺真是糾結啊！終於輪到我了，走上演講台，環視了四周，好多同學和家長的眼睛都聚焦在我身上，心一下子就提了上來，手腳冰涼，腦子裏頓時一片空白。恍惚了片刻以後，我突然回過神來，心想不能因為一時的緊張而使準備了這麼久的演講失敗，於是鎮定了一下情緒，按照在家裏練習時的狀態，開始了正式演講，心情慢慢平復下來，發揮也越來越順暢，終於在沒有卡殼的情況下，我順利完成了這次的公眾演講，同時贏得了大家的掌聲和趙老師的鼓勵。

對我來説，第二次的公眾演講雖然結束了，但是小小踐行家學習的腳步沒有停止，還有很多的課程和考驗等着我，相信有耕耘、有付出才會有收穫，我將在雲開教育學校老師們的帶領下，獲得更多更寶貴的知識和歷練！