讀書月演講比賽主持詞

根據活動對象的不同，需要設置不同的主持詞。在現在的社會生活中，各種場合可能都需要主持人，一般我們都會做好相關準備的，以下是小編精心整理的讀書月演講比賽主持詞，希望能夠幫助到大家。

讀書月演講比賽主持詞1

各位老師：大家好。

開場白：

"感動身邊事，學習身邊人"，xx幼兒園"身邊的感動"教師演講比賽終於與大家見面了。

為了進一步加強我園教師師德建設，提高教師的思想道德素養和敬業奉獻精神，激發教師工作的熱情和潛力。

我們以慶祝建黨90週年為契機，我園黨支部、工會、團支部組織策劃了這次xx幼兒園"身邊的感動"教師演講比賽。

經過各教研小組的'討論推薦，今天將有8位教師一展風采，他們分別是託班組教師 ，小班組教師 ，中班組教師 ，大班組教師 。

各位領導、各位老師，精彩的比賽已落下帷幕，但我們執着的教育步伐卻不能停止。幼兒園"身邊的感動"教師演講比賽到此結束。

感謝各位領導的關心!感謝各位老師的支持!感謝參賽選手的精彩表現!謝謝大家!

讀書月演講比賽主持詞2

A：尊敬的各位領導、老師

B：親愛的同學們

(合)大家好!

A：秋日的驕陽，綻放着快樂的笑臉，

B：秋天的丹桂，瀰漫着欣喜的芬芳。

A：在這個充滿喜悦、富有詩意的季節裏，金鳳國小的讀書活動也結出了累累碩果。

B：今天，我們相聚在這裏，開展“勤讀書、善思考、樂表達”培養學生核

心素養，提升口頭表達能力演講比賽，共同分享這份收穫的喜悦。

A：今天演講比賽的內容是低段講故事，中段《我的一本課外書》好書推薦，高段：主題演講。

B： 今天的評委是鄧朝陽老師、鄭儒義老師、吳萬秀老師、陶靜老師、龍志碧老師、龍義老師、陶發鍵老師、吳晏老師

A：“勤讀書、善思考、樂表達”培養生核心素養，提升口頭表達能力演講比賽現在開始，

B：首先出場的是一二年級的小朋友，他們想把從書中讀到的故事講給大家聽。第一個出場的是(一年級三班的李昀臻)同學，她講的故事是《yes和no 》。大家歡迎。請一年級一班的謝睿同學做準備。

A：謝謝(李昀臻 )同學，請聽( 一年級一班的謝睿 )同學帶來的故事《坐井觀天 》!大家歡迎。請(二年級三班的張展)做準備!

B：謝謝(謝睿)同學!請聽(二年級三班的張展)同學帶來的故事《大象的運動衫》!大家歡迎。請(一年級二班的楊思琦)做準備!

A：謝謝(張展)同學帶來的故事，請聽(一年級二班的楊思琦)給我們帶來的故事《小豬搬西瓜 》!大家歡迎。請(一年級四班的馮楚涵 )做準備!

B：謝謝(楊思琦)同學!請聽(一年級四班的馮楚涵 )同學帶來的故事《 假如我是課本 》!大家歡迎。請(二年級一班的樑雅秋 做準備! A：謝謝(馮楚涵)同學給我們帶來的故事，請聽(二年級一班的樑雅秋)帶來的故事《感恩從我做起 》!大家歡迎。請(二年級二班的胥言 )做準備!

B：謝謝( 樑雅秋 )同學!請聽(二年級二班的胥言)同學給我們帶來的'故事《 兩個好朋友 》!大家歡迎。請(三年級二班的石欣)做準備! A：謝謝(胥言 )同學，謝謝一二年級的同學給我們帶來的精彩故事。

A：今天的演講比賽到此告一段落，接下來宣佈比賽獲獎情況並進行頒獎。(奏頒獎曲)

獲得三等獎的是：

B：掌聲有請獲獎的同學上台領獎，祝賀你們。請童校長、梅校長、廖校長給獲獎同學頒獎。請獲獎同學與學校領導合影留戀。謝謝童校長、梅校長、廖校長。

A：獲得演講比賽二等獎的是：

B：掌聲有請獲獎的同學上台領獎，祝賀你們。請童校長、梅校長、廖校長給獲獎同學頒獎。請合影留戀。謝謝童校長、梅校長、廖校長。

A：下面宣佈獲得演講比賽一等獎的是：

B：掌聲有請獲獎的同學上台領獎，祝賀你們。請童校長、梅校長、廖校長給獲獎同學頒獎。請獲獎同學全體與學校領導合影留戀。謝謝童校長、梅校長、廖校長。請各位獲獎同學依次退場。頒獎儀式結束!

A:以書相約，是成長中的邀請;

B:以書相伴，是心靈上的洗禮;

A:以書相知，是前進時的方向;

B:以書相悦，是精神上的慰藉。

A：讀書，是一種浸潤。洗去一身疲憊，留下滿腔書香。

B：讀書，是一種享受。享受陽光的明媚;享受空氣的清新;享受歷練的深邃。

A：今天，我們在這裏“勤讀書、善思考、樂表達”，培養我們的核心素養，提升我們的口頭表達能力。

B：明天，我們將繼續與書相伴，用讀書積累智慧，用讀書點亮人生!

A、B：今天的演講比賽，圓滿結束，再見!(奏退場曲)

讀書月演講比賽主持詞3

A：尊敬的各位領導

B：各位老師

A：親愛的同學們

(合)大家下午好!

A：秋風送爽，丹桂飄香，送走了炎炎夏日，我們迎來了金色的十月。

B：十月是收穫的季節，在這樣一個充滿喜悦、富有詩意的季節裏，日照港中學陽光文學社開展的讀書活動也結出了累累碩果。

A：今天，我們相聚在這裏，開展20xx“秋之韻”讀書演講比賽，共同分享這份收穫的喜悦。

B：參加今天比賽的18位選手是來自全校精心挑選的讀書積極分子，在此，請為他們熱情鼓掌，並預祝他們在本次比賽中取得好成績。

A：在比賽正式開始之前，我宣佈一下今天的比賽規則，本次比賽採取百分制，根據評委現場打分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，以其餘得分的平均值為該選手的最後得分。

B:接下來，就讓我們一起來欣賞選手們的精彩演講吧!首先請欣賞1號選手演講，他的演講題目是。

謝謝( )號選手的精彩演講，下面公佈一下( )號選手的得分，去掉一個最高分( )，去掉一個最低分( )，( )號選手的最後得分是( )。下面請欣賞( )號選手演講!

A：謝謝18號選手的`精彩演講，下面公佈一下17號選手的得分，去掉一個最高分( )，去掉一個最低分( )，17號選手的最後得分是( )。非常感謝十八位選手為我們帶來的精彩演講，請為他們再次鼓掌!

B：在我們為他們祝賀的同時，請別忘記也為我們自己加油。讓我們繼續在書海中共同遨遊，享受讀書帶來的快樂。

A：下面公佈18號選手的得分，去掉一個最高分( )，去掉一個最低分( )，18號選手的最後得分是( )。

B：讀書，是一種浸潤。洗去一身疲憊，留下滿腔書香。

A：讀書，是一種享受。享受明媚陽光，享受清新空氣。

B：今天，我們在這裏以書相約，以書會友，共同分享讀書的快樂!

A：明天，我們將繼續以書為友，與書相伴，用讀書積累智慧，用讀書點亮人生。

AB：親愛的老師們、同學們，20xx“秋之韻”讀書演講比賽到此結束，謝謝大家，我們明年再見!

讀書月演講比賽主持詞4

A：尊敬的各位領導

B：各位老師

A：親愛的同學們

（合）大家下午好！

A：秋風送爽，丹桂飄香，送走了炎炎夏日，我們迎來了金色的十月。

B：十月是收穫的季節，在這樣一個充滿喜悦、富有詩意的季節裏，日照港中學陽光文學社開展的讀書活動也結出了累累碩果。

A：今天，我們相聚在這裏，開展20xx“秋之韻”讀書演講比賽，共同分享這份收穫的喜悦。

B：參加今天比賽的18位選手是來自全校精心挑選的讀書積極分子，在此，請為他們熱情鼓掌，並預祝他們在本次比賽中取得好成績。

A：在比賽正式開始之前，我宣佈一下今天的比賽規則，本次比賽採取百分制，根據評委現場打分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，以其餘得分的'平均值為該選手的最後得分。

B：接下來，就讓我們一起來欣賞選手們的精彩演講吧！首先請欣賞1號選手的演講，他的演講題目是《xx》。

謝謝（xxx）號選手的精彩演講，下面公佈一下（xxx）號選手的得分，去掉一個最高分（xxx），去掉一個最低分（xxx），（xxx）號選手的最後得分是（xxx）。下面請欣賞（xxx）號選手的演講《xx》！

A：謝謝18號選手的精彩演講，下面公佈一下17號選手的得分，去掉一個最高分（xxx），去掉一個最低分（xxx），17號選手的最後得分是（xxx）。非常感謝十八位選手為我們帶來的精彩演講，請為他們再次鼓掌！

B：在我們為他們祝賀的同時，請別忘記也為我們自己加油。讓我們繼續在書海中共同遨遊，享受讀書帶來的快樂。

A：下面公佈18號選手的得分，去掉一個最高分（xxx），去掉一個最低分（xxx），18號選手的最後得分是（xxx）。

B：讀書，是一種浸潤。洗去一身疲憊，留下滿腔書香。

A：讀書，是一種享受。享受明媚陽光，享受清新空氣。

B：今天，我們在這裏以書相約，以書會友，共同分享讀書的快樂！

A：明天，我們將繼續以書為友，與書相伴，用讀書積累智慧，用讀書點亮人生。

AB：親愛的老師們、同學們，20xx“秋之韻”讀書演講比賽到此結束，謝謝大家，我們明年再見！

讀書月演講比賽主持詞5

親愛的老師、同學們：

“書是人類進步的階梯”、“讀一本好書就像跟一位高尚的人談話”。先哲們關於書的警句揭示了開卷有益這個深刻的道理。

我小的時候不是特別喜歡看書。直到有一天爸爸給我買了一本《笑貓日記》，我看了之後就喜歡上了，然後就吵着要買整套《笑貓日記》，可在網上一看，哇！好貴，要一百七十多元，我想媽媽不會同意買吧，可是媽媽卻説：”好的，可以買。“於是我美滋滋地得到了一套《笑貓日記》。

讀第一遍的時候我不是按順序讀的.，有些地方看的不太明白。後來又按順序讀了一遍，不但看明白了，而且還有了很多新的體會。到現在，這套《笑貓日記》我已經讀了四五遍了，每次讀都會有新的感受——好書真的是值得一讀再讀的。

在我上三年級的時候，聽爸爸説有一本叫《—》的書很好看，之後，我就要媽媽給我買。剛開始看前幾章覺得很乏味，我耐心地看，等看到後面的時候就覺得很有趣了。現在《—》我也看了三遍了，還是覺得很有趣。

讀書不但很有趣，還讓我明白了很多道理。我深刻地感受到：多讀好書會讓我一生受益。