與感恩演講的演講稿彙總5篇

演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞着主題講話的文稿。在發展不斷提速的社會中，我們都可能會用到演講稿，為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的與感恩演講的演講稿5篇，希望能夠幫助到大家。

與感恩演講的演講稿 篇1

親愛的老師、同學們：

大家好。

常言道：“贈人玫瑰，手有餘香。”對於別人的給予，感恩便能散發出別樣的馨香。

什麼是感恩呢？感恩就是感謝他人的付出，發自內心的對他人表達感激。感恩是生活中一種大智慧，學會感恩也是一種藝術。

那麼，怎樣學會感恩呢？怎樣才能感恩呢？感恩的形式有許多種，正確的感恩也十分重要，總不能他人幫你撿起掉在地上的筆，你就拿出20萬來感謝他吧？這當然不現實。感恩嘛，其實也很簡單，既可以是物質上的，也可以指精神上的。對於父母的關切提醒，一句發自內心的“謝謝”、“媽媽最好了”。就是對他們最好的感恩。對於老師三尺講台的拼搏，我們也應該用優異的成績和刻苦的學習來回報。

東有“最美孝心少年”感恩父母之愛，西有感恩節感恩食物的來之不易。古有“報君黃金台上意，提攜玉龍為君死”的感恩之心，今有對陌生路人提醒的感恩。古往今來，感恩也在我們生活中烙下了深深的烙印。

我們要做懷有感恩之心的人，因為懷有感恩之心，我們才能看到社會的真情所在，懷有感恩之心，我們才能感受到來自社會的温暖。如果每個人都能懷有一顆感恩之心，那將為社會增添諸多温暖，如果每個人都麻木不仁，那這樣的社會簡直是人間煉獄。

感恩會讓這個社會充滿温暖。會解決許多問題和紛爭。試想：兩個互不相識的人，面對面擦肩而過，一個人掉了東西，另一個人幫他撿起，掉東西的人結果揚長而去，那麼幫忙的人以後還會再“多管閒事”嗎？如果被翻白眼呢？如果被辱罵呢？由此可見，感恩在生活中還是尤為重要的。

感恩是一種處世哲學，是生活中的大智慧，是一門藝術，也是社會生活的重要組成部分。讓我們牽起手來，讓感恩之花盛開，讓整個社會都溢滿感恩的馨香。

我的演講完畢，謝謝大家。

與感恩演講的演講稿 篇2

尊敬的老師們：

大家好!

今天我演講的題目是——《感恩老師》。

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師。

老師的愛，無私中透露着平凡：像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喚，讓我們孤獨的心靈找到了回家的路;像一陣春風，給我們温暖和温馨。我們的老師，沒有華麗的舞台，沒有美麗的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講台，是他們奉獻的戰場!

師生情，是人世間最嚴肅的情：犯錯誤時教導我們的是老師;遇到困難時第一個想到的是老師。一個讚揚的眼神，使我萬分開心;一句温暖的問候，讓我渾身都能感受到濃濃的親情!

感恩老師，並不需要我們去做什麼驚天動地的大事，它表現在日常的點點滴滴：

課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，你在專心地聽課，這便是感恩;下課後，在走廊裏看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩!用優異的成績，用可驕的成功，用你一點一滴的進步來告訴老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。

感恩老師，您給我前進的動力;

感恩老師，您給我飛翔的翅膀;

感恩老師，您給我指明人生的方向;

感恩老師，您給我放眼世界的慧眼……

鮮花可以枯萎，滄海可以變成桑田。但我們感恩的心永遠不會變，讓我們勤奮學習，從一點一滴做起，感恩我的老師!謝謝大家!

與感恩演講的演講稿 篇3

同學們，我首先介紹幾個大家最熟悉的陌生人。

**，**樓三樓的一個平凡的保潔員。每天早上7：30，她開始了這一天的忙碌，先是清掃走廊，從東到西，再從西到東，來來回回，還要不留水跡，她説怕同學們滑倒。走廊之後去打掃兩側的廁所。有時，廁所裏由於各種原因，樣子變得很浮誇，她也一絲不苟地清掃完。她總是儘快完成她的任務，然後去幫助二樓的保潔員。等一切忙完了，她才會得到稍微的歇息，直到經過下一個課間，她再次動手拖乾淨被同學們弄髒的走廊。

**，校園北門的一個平凡的門衞。他和其他門衞師傅一樣，一天三班倒，每班8小時。每當有生面孔進入校園，他都會仔細查問；每當有同學要請假離校，也都會仔細檢查假條，盡力保障大家的安全。他每四十分鐘就要去巡視校園一次，遇到同學們打籃球踢足球時，他都會格外留意，生怕有人受傷。有時輪到夜班，他都會仔仔細細地用手燈探照校園的每一個角落，生怕在監控找不清楚的地方，還有留着隱患。

**，男生宿舍的一個平凡的宿管。他每天早上五點半就起牀打開樓門，為早起去教室學習的同學提供便利。等同學們陸陸續續離開宿舍，他會回到負責的樓層，打掃公共區域的衞生。晚上是他最忙碌的時候，他驚歎學了一天習的孩子們為什麼回到宿舍還會那麼精力充沛，吵吵嚷嚷也就罷了，熄了燈還能悉悉索索説個不停。他説晚上經常睡不安穩，保不齊就會有孩子生病、受傷。他比你們更盼望放假，那樣就可以放心地睡個好覺了。

同學們，你們的身邊還有很多這樣的人，每天在機器轟鳴中印刷幾萬份學案的文印員**，為大家隨時能喝上熱水絞盡腦汁的龐洪軍師傅，還有為提高你們的成績苦心孤詣的老師們。他們每天做着並不足以自誇的工作，一絲不苟，兢兢業業，為大家的成長和學習保駕護航。甚至是在大家不知道的角落，默默地付出，承受着疲憊。對他們的付出，難道我們不應該感恩嗎？

“感恩圖報”歷來就是中華民族的傳統美德。眾所周知的古語：“施人慎勿念，受施慎勿忘”、“投我以桃，報之以李”、“滴水之恩，當湧泉相報”、“誰言寸草心，報得三春暉”等等，説的正是知遇之恩、提攜之恩和養育之恩。這些良好的道德文化，傳承了千年，也薰陶了人類千年。

感恩，是一種生活態度，是一個內心獨白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝。每個人都應該學會感恩。

感恩並不遙遠，它滲透在我們生活的各個角落。當我們享受清潔的環境時，我們要感謝那些保潔工作者；當我們享受愉快的校園生活片段時，我們要感謝那些包容了我們的任性的朋友們；我們日常的飲食，要感謝食堂的廚師們；當我們受了委屈哭泣時，要感謝給予温暖港灣的父母們。

感恩不僅是一種品德，更是一種責任。感恩應是社會上每個人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼的修養。對於當下的廣大青年來説，感恩意識更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現。只要我們人人都有一顆感恩的心，就會感到世界原來是那麼美好。只要我們人人都有一顆感恩的心，我們的校園、我們的社會也將會更加和諧。

感恩不能只是停留在口號上，希望同學們從現在做起，從身邊的每一件事情做起，來珍惜生命給予我們的一切。因此，我提出幾點希望：

1、作為學生，首先要勤奮刻苦，學業有成，將來在自己的崗位上回報國家和社會。

2、珍惜他人的勞動成果，不亂扔垃圾，不損壞公共財物，不擾亂公共秩序。

3、關心體貼父母，在校期間多打幾個電話問候，放假期間多為家裏分擔一定的勞動。並試着主動理解父母。生活中難免與父母有一定的分歧，要學會換位思考，用合適的方式表達自己的訴求，常説感恩的話，勤做孝敬的事。

4、尊重老師，專心聽課，認真完成作業，用優異的.成績回報老師的諄諄教導。

5、珍惜自己和同學相處的每分每秒，包容他人的過失，也不要將他人的包容當做理所應當。收斂自己的小性子，凡事三思而後行，不要因為自己的魯莽和任性給對方造成傷害。

最後衷心祝願我們每一個人都能成為知恩、感恩、報恩、經常收穫幸福的人。

與感恩演講的演講稿 篇4

各位尊敬的老師、親愛的同學：

大家好！我是來自三年級四班的張翊龍。我演講的題目是《感恩在我心中》。

今天，我要講的是我和媽媽之間的故事。小時候，媽媽特別疼愛我，對我呵護有加。可自從我上了國小之後，温和的媽媽好像變了一個人似的，變得特別嚴厲。每當我學習偷懶時，每當我偷玩電腦遊戲時，媽媽比電子眼還厲害，馬上發現我的小動作，硬逼着我去學習。

最讓我心煩的是，當我做完作業想放鬆一下時，媽媽就像神仙一樣，從天而降，把日記本子放在我面前，讓我寫日記。我非常討厭媽媽，心想：為什麼別人的媽媽對自己的孩子那麼好。而我的媽媽對我卻這麼嚴格？

直到去年初冬，我才明白媽媽對我嚴格要求，其實是對我的愛。那是在一節語文課上，高老師給了我一封信。我打開一看，原來是我的作文在《少年文摘報》上獲得了優秀獎。高老師表揚了我，同學們都很羨慕我，我心裏非常高興。我知道，我取得的成績有一半是媽媽的功勞。

漸漸地，我終於明白：媽媽批評我是為了教育我，使我有一個好的品德；媽媽讓我堅持寫日記，是為了讓我提高寫作水平；媽媽不讓我沉迷電腦遊戲，是怕我荒廢學業。這些嚴格的要求，正是媽媽對我無聲的愛啊！

媽媽愛我，我更愛媽媽。我怎麼才能感恩這偉大的母愛呢？最後，讓我們大家一同唱一首歌來感恩天下所有的母親吧！

感恩的心

感謝有你

伴我一生

讓我有勇氣作我自己

感恩的心

感謝命運

花開花落

我一樣會珍惜

與感恩演講的演講稿 篇5

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

我是**部4班的**，我演講的題目是《老師，謝謝您》

花兒感謝陽光，因為陽光撫育他成長，雄鷹感謝藍天，因為藍天讓它自由飛翔，老師我感謝您，因為您不僅教我們知識還教我們許多做人的道理。

本學期開始時，我們每個人都要選擇參加一項興趣活動。我選擇了輪滑。學習輪滑就要有輪滑鞋和各種護具。正式學習時，我並沒有帶這些東西，**老師問我帶鞋子沒?我忐忑不安的告訴**老師：媽媽這周給我去買了，要下週才能帶。**老師也沒説什麼，還借了一雙輪滑鞋給我，讓我能夠跟上練習進度。興趣活動結束後**老師叫住了我，讓我進她的辦公室。到辦公室後，老師問：“為什麼沒帶鞋子？”我把給**老師説的話再説一遍給**老師聽。**老師顯然生氣了。又問了一遍：“為什麼沒帶鞋子”，接着還説了一句：“我剛剛給你媽媽打電話了”我知道瞞不住了，於是小心翼翼地説道：“媽媽沒同意給我買鞋子”。老師聽了又説道：“那你為什麼不説實話？”我告訴老師我想這周再去説服媽媽給我買鞋子。老師接着問道：“如果媽媽還是不同意，你下週又準備怎麼辦”我沉默了。老師語重心長的説：“當你説一句謊話後會要用更多的謊話圓回來，最後就成了一個滿嘴謊言的人。所以遇到任何事都應該想辦法解決，而不是説謊”我臉紅着低下了頭，不知道怎麼辦。老師又問：“你是不是特別想學輪滑？”我堅定的點點頭。老師説：“那我們現在一起來想辦法解決問題”老師又給媽媽打了個電話，問明原因：媽媽是因為擔心安全問題才不希望我學的。於是**老師又找了**老師問了我這節課學習的情況，**老師覺得我是可以學習的，**老師馬上給媽媽打電話溝通，並説明只要做好安全措施，就能學習。經過老師溝通媽媽同意了我學輪滑，並在第二週給我買了輪滑鞋和護具。拿到這些的時候，我開心極了。您不僅讓我能夠繼續參加興趣活動，還讓我懂得了遇事要勇於面對，善於溝通，解決問題的辦法總會有的。謝謝您！**老師！

**老師在教我上課的時候也很認真，非常耐心的教導我。從站立、走路、到滑行以及現在的滑行過程中來點小花樣，我都已經基本掌握了。由於我視力不是太好，所以教我的時候要花比其他學生更多的精力，但是在我一次次失敗的過程中，您從來沒有對我表現出一絲絲的不耐煩，更多的是真棒、太好了、你又進步了的表揚話語。是您給了我信心，讓我知道了世上無難事，只怕有心人的道理。謝謝您！**老師！

我還要感謝教會我算數的趙老師，教會我做餅乾、做蛋糕的呂老師，教會我多種多樣體育活動的田老師，教會我畫畫、剪紙的趙嬋老師，教會我唱歌跳舞的**老師，以及照顧我們生活的史老師。老師們，謝謝你們！是你們讓我的每一天都豐富多彩，開心快樂！謝謝！你們辛苦了！