交流學習心得體會

我們得到了一些心得體會以後，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，這麼做能夠提升我們的書面表達能力。那麼心得體會到底應該怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的交流學習心得體會，歡迎閲讀與收藏。

交流學習心得體會1

近期，湧現出了一批先進典型人物，通過學習對照自己的實際工作，對自己解動很大，感觸很深，通過學習更堅定了自己幹工作幹事業的信心和決心。

今年以來，從全國全區的發展形勢都產生重大變化，但是我對此認識還不夠深刻，落實還不夠到位，抓具體事務多，學理論政策少，對新形勢、新情況、新問題缺乏深入研究，開拓創新意識不強，習慣於老眼光看待新事務，用老辦法處理新問題，思想保守，辦法不多，思想框框多，今後要有發展的信心，高標準嚴格要求自已，不能要短期行為，要做長遠打算，要有進取精神，不能滿足現狀，要和工作好，工作強的同志做比較，要善一發揮主動能動性，對上級文件要學深學透，不能照抄照搬，要舉一反三，針對實際提出具體的措施，尤其是在自已的工作中，要講究方式方法，靈活運用，既要講政策，講原則，又要注意工作的方式。思想方法主要是指看問題的角度，對待事務的態度。我要認真學習馬克思主義的辨政唯物主義和歷史唯物主義，樹立科學的世界觀，運用科學的思想方法認世界，改造客觀世界和主觀世界。開拓創新意識不強，習慣於用老眼光看待新事物，用老辦法處理新問題，思想保守，辦法不多，對工作中出現的新問題沒有去以新的思路，新的思想去考慮，強化思想教育，提高政策水平，增強法制觀念，改進工作方法，是一項十分重要而緊迫的任務。

我們常講沒有責任的事業是沒有希望的事業，責任是一個人道德水準和精神境界的體現，也是推動事業發展的強大動力。對於幹部職工而言，工作是生命中最重要的部分，對事業的責任感是一種人生態度，也是珍惜生命，珍視未來的表現，是對事業忠誠的具體表現，責任是動力，責任也是壓力，有了責任心，動力大，活力足，就會自我加壓，責任心強，什麼問題都不會放過。只有抱着高度的責任心，時刻保持強烈的事業心和責任感，牢固樹立事業第一工作第一的思想，把全部心思和精力用到工作上，才能提高工作的整體效果，才能取得事業上的成功。

交流學習心得體會2

12月22日，__中學高三部分教師來我校交流，我作為高三語文學科組長參與交流，聽了錢校長和楊校長對__中學教育教學工作經驗介紹後，我們主要和__中學高三語文教研組長、集訓班班主任周主任交流。我們從上次聯考的試卷分析、複習資料的使用、高三後期的複習等方面進行深入交流。

語文試卷由常州一中和__中學共同命題，總體難度較大，成績弱的學生不會，成績好的學生也不會，這樣的試卷區分度不高。這樣的試卷對優秀學生來説並無優勢，以至於他們學校高分人數很少，在語言運用題、文言文翻譯、詩歌欣賞以及名句默寫幾大題上十分嚴重。學生答題不規範，十分嚴重。周主任認為，試卷難有難的好處，教學上既要關注難題又不能忽視基礎，讓學生有做難題的心理準備。

__中學用的資料主要是《核按鈕》，這一點跟我們一樣，除了《核按鈕》外，他們每週有閲讀材料，閲讀材料的選用和把關都是由錢校長一人負責，__中學比較重視學生的閲讀、積累，他們認為，如果沒有大量的閲讀積累，學生的寫作將無話可説，閲讀資料涉及的內容廣泛，體裁不一，閲讀同時也給予指導。

__中學高三從今年9月1日起（他們暑假為補課），開始複習，他們的語文並沒有依照常規的按考點複習，而是從文言文閲讀開始，一直到上次聯考才複習結束，歷時近4個月，其間順帶着將必修一至必修五教材有計劃的複習一遍，至於他們是如何將教材順帶複習，周主任講的並不清楚。聯考結束後，他們開始複習詩歌欣賞，計劃今年寒假前結束，一個多月時間，明年3月底4月初結束現代文閲讀，同時結束第一輪複習，考點中的基礎知識運用，他們打算在第二輪中再複習。

高三時間緊、任務重，要求高，勢必要求課堂高效，__中學對高效課堂的要求也很高，每節課抓重點環節，以學生為本，有比較具體的考評機制（如何考評，他們語焉不詳），課前、課後都有要求（具體如何做，周主任閃爍其詞）。

關於作文教學，周主任説，__中學比較側重於記敍文的寫作，作為優秀的學生，要想在大學聯考中突顯出來，寫記敍文不失為得高分的捷徑，現在大學聯考中大多數的學生都寫議論文，這類文章特別容易成為 “大路貨”，中等學生，語文素養又不高的，可以做議論文訓練，而優秀學生，或者是語文素養較高的學生一定讓他們寫記敍文，寫自己的生活，這樣的文章有個性，容易得高分。

從與周主任交流來看，__中學語文的高分不是憑空得來的，他們抓重點，什麼是重點？是課堂的高效，是課前課後的精細，是對大學聯考的細緻研究。

1.在今後的複習中，我們要認真研究考試説明，今年考試説明語文有5點變化，要把它研究透，多於外校、教研室聯繫，瞭解考試信息，確保在信息上不閉塞。

2.以後我們的複習要更加的精細，細化到每一天，每一節課，認真做好課前、課中、課後的銜接工作，每週周練確保網上統一閲卷，研究數據，很好的使用數據，指導我們下一步複習。

3.不折不扣繼續推進高效課堂，將高效課堂作為提高學生成績的最主要陣地，將主動權交給學生，讓學生能在單位時間內學到更多的東西。

4.關注基礎知識，一輪複習一定要紮實，不留盲點，重視答題規範，為此我們要求教師自身就要規範，包括我們的教學語言、作業批改等都要規範，以自身的規範影響、要求學生。

與__中學教師交流時間雖然很短，但對我的啟發很大，在今後的學科組教學中，我們會逐步將從__中學教師那裏得到的寶貴經驗運用到教學當中，力爭全面提高我校語文成績。

交流學習心得體會3

通過與百萬莊郵局青年文明號的經驗交流，他們在優質服務和青年文明號建設方面取得的成就給我們留下了深刻的印象，一些管理理念和方法令人深思。

　　一、企業文化濃

當你一走進百萬莊郵局的活動室，就會被房間裏陳列的大大小小的獎狀、獎盃、證書所吸引，就算你不瞭解百萬莊郵局的歷史，也會被它所營造出來的團結積極向上的氛圍所感染，這就是百萬莊郵局在企業範圍內所建立起的一種濃厚的企業文化。使得每一位來到百萬莊郵局的職工不需要領導多説什麼，就能自覺的融入這種建才、成才的氛圍中，以規範服務為基石，以用户滿意為歸宿，用熱情、真情和愛心與用户貼心溝通。在工作中永遠保持微笑；用心感知用户；善待用户抱怨；關愛弱勢羣體；誠信履行職責；注重細節服務；精湛服務技藝；塑造親情團隊，向用户傳遞家庭般的温馨、親人般的真情。

　　二、典型帶動好

百萬莊郵局的創建活動緊緊圍繞培養青年人才這個主題，全面實施“號”“手”聯動，使青年在參與創建的實踐中不斷提高自身技能道德素質成長成才，得到了本局青年的廣泛歡迎和熱情參與。先後湧現出以全國勞動模範、市人大代表胡燕，全國青年崗位能手、優秀黨員王琦，北京市“五四”獎章、優秀黨員路欣怡等先進人物。在百萬莊郵局服務標兵、崗位能手、優秀營銷員已成為對外服務中一道亮麗的風景線，成為展示北京郵政品牌形象的活“名片”。

　　三、創新服務多。

在常規的營業廳服務內容基礎上，做到日常服務細緻化，前台服務規範化，客户服務差異化，服務方式便捷化，服務模式品牌化。隨着奧運會的臨近，百萬莊郵局又先後推出了許多服務的新舉措：例如雙語服務枱，手語台，無障礙升降台等一系列人性化服務，為了更好地學習手語，他們還與第四聾人學校開展了共建活動，在相互學習的過程中體會個性化服務的深刻內涵。

我們也將在今後的創建工作中，吸取兄弟單位好的經驗為我所用，通過創建活動不斷總結經驗，再上一個新台階，更好的服務青年，培養青年，創造一個能夠展現自我才華的平台，激發他們的活力和創造力，我們相信一個信念：“青年文明號”創建工作只有逗號，沒有句號，只有起點，沒有終點. 週記

交流學習心得體會4

“力盡不知熱，但惜夏日長。”月初2、3兩日，參加了宣城煙草法規、專賣學習小組赴池州煙草學習交流，此次之行，旨在通過學習、交流，借鑑兄弟單位的先進工作經驗，找準不足，進一步的提升法規和專賣的工作質量。同時也是踐行“235”教育活動的一次實際行動。有幸參與，同行之人無不感覺機會來之不易，大家也因此猶為珍惜，雖正值盛夏之際，日日高温相伴，天天烈日隨行，但絲毫不影響大家高漲的學習熱情。短短的兩天時間，瞬間即逝，驀然回首，座談時的知無不言、言無不盡，參觀學習時的耐心講解、坦誠交流，攀山登巖時的手拉手齊心協力、激流浪拍時的心連心同舟共濟，仍然歷歷在目，直讓人感歎炎炎夏日也是來去匆匆!此次交流學習雖然時間不長，但收穫不小，使我們但開闊了視野，拓寬了思路，更新了知識，感受頗深。總結起來有以下幾點：

感受一：準備充分，有備而來。出發之前，帶隊領導就通過了《學習須知》告之了我們此行的目的與要求，進一步明確了學習目標。同行17人，根據法規、專賣不同崗位劃分為兩個學習小組，確定小組長，分解與細化各自的學習任務，並突出重要的學習要點，確保學習、交流工作有的放矢，準備工作充分，學習內容針對性很強。

感受二：形式新穎，內容豐富。此次學習交流，以座談、參觀學習為主，期間還穿插了户外運動，時間安排緊湊，形式新穎，主題鮮明，突出了交流學習的主旋律。首日的座談、參觀學習過後，我們來到了石台縣，開展户外運動訓練。石台縣雖小，但山清水秀，風景如畫，旅遊資源非常豐富，在這裏我們登百丈崖、淌怪潭水，忽將略顯緊張的身心，置身於池州山水旖旎的秀麗風光裏，身臨其境的感受到了原生態的自然景色。論語有云：“智者樂水、仁者樂山”，在這裏感受到了山之雄偉、廣闊，水之靈動、輕盈，從中我們獲得了更為廣闊的胸襟，以及更為敏捷的學習力與執行力，大大的激發了工作的熱情。

感受三：“有朋自遠方來不亦樂乎”，在細微之處見真情!走進池州市局座談會議室，是一杯清香的茶水，讓我看到了紙杯上的“細微見真情、服務到永遠”。後來，我才在偶然間發現，全程陪同我們參觀學習的季科長，正是用熱情、周到的服務，詮釋了池煙“仁”文化的服務理念。3日清晨，約好7點鐘準時出發的我們，陸續地來到了車輛旁邊，準備出發。由於我們入住的酒店距離市中心有一段路程，臨近出發前季科長準時趕到，上車前，不經意間聽見她説：“出門前得先把小孩這一天的生活先安排好，再加上家住的離這裏比較遠，因此，磨蹭到了現在，真是不好意思。”隨話音，我轉身望去，只見她臉頰流汗，手裏提着一隻白色小方便帶，依稀可以看見裏面裝着一杯豆漿和兩個粽子。正是在這細小之處我發現，因要全程陪同我們，做好後勤保障工作，季科長忙的連早餐也沒有時間去吃。當我們行程結束，揮手告別之時，看着她漸漸離我們遠去的背影，品味着這種細微、真情、直到永遠的服務讓人很受感動。感受四：對照比較，收穫顯著。

1、重視隊伍建設，專賣培訓獨具特色。在去年開展的全省煙草專賣技能大比武中，池州煙草六人蔘賽，其中就有五人進入前十，如此優異的成績，正是他們未雨綢繆、獨具特色的培訓工作結出的累累碩果。特色之一，在時間選擇上。“一日之計在於晨，一年之計在於春。”每年三月份以開展春季全員大培訓拉開帷幕，全年大培訓層次分明，共分為三個階段，每季度開展一次，時間跨度不長，可以温故知新，鞏固成果，提高效率。特色二，在人員選擇上。重視加強中層、骨幹力量的培訓，每年7、8月份定期開展培訓班，對專賣中層、骨幹力量進行封閉集訓，以提高骨幹力量，帶動隊伍整體素質的提升。特色三，在內容選擇上。培訓內容全面，涵蓋理論、技能和作風，但根據不同的授訓對象，不同培訓時間，重點開展不同內容的培訓。比如春季培訓狠抓作風建設，撥高中層、骨幹培訓內容，學習技能教材迎接技能“大比武”等等。獨具特色的培訓背後，讓我感受到，成功從來就沒有捷徑，“今日瘋狂，明日輝煌”，吃得苦中苦，方能成為人上人!

2、創新意識強，專賣工作要求精細化。在探討柔性執法的時候，專賣科郝科長説：“對於柔性執法，我們的要求是先內後外，對內進一步的規範自身行為，日常執法行為規範與案件文書製作都有明確的標準與要求，努力做到依法行政、文明執法;對外要維護相對人合法權益，堅持處罰與教育相結合原則，在行政處罰中，準確把握違法事實、情節，合理定性，突出人性化管理。以柔性執法工作為抓手，來促進各項專賣工作走向精細化。”正是在交談中，感受到了兄弟單位的先進工作經驗和方法，值得我們去思考與借鑑。眼下，正如火如荼的開展“235”教育實踐活動，行業上下正在通過各種方式方法，不斷推進各項工作上水平，通過學習，讓我感受到，做好工作離不開創新，只有創新才會有亮點，只有不斷創新才會逐步提高各項工作的質量與水平。做為一名專賣執法人員，在此次學習中，通過對照比較，讓我看到自身的不足，在今後的工作，我會將在此次學習交流中汲取的新知識，帶到實際行動中，只有學以致用，才會不虛此行!

交流學習心得體會5

12月x日，我們一行十人在喬拴柱校長和史軍智主任的帶領下，走到了七裏堂國小參觀學習，開展校級校際交流活動。

20xx年x月x日早晨08點準，我們開始走訪。走進校園，首先映入眼簾的是寬敞、整潔、景美的校園環境，路兩邊的活動展板使我看到該學校德育建設，社團活動、特色建設深入開展，使我深受啟發，值得我們學習，而後聽到教學樓裏傳來琅琅清脆而富有童稚的讀書聲，給人的第一感覺是舒適、輕鬆、愉悦。

8:30左右，七裏堂國小年輕帥氣的校長組織教師召開一個簡單的集會，然後是自主管理學生會學生導遊，領我們參觀社團活動室，室內展覽內容豐富多彩，我們一行不時拍照，把留下的影子作為我們學習的標杆，我心裏想，一定進最大的努力，辦好自己社團、德育要抓出成效，一會，校長向我們介紹了該校的基本情況和學校近期學校發展目標，然後我們就開始進行走訪。我們通過看、查、訪、聽、記、説、思考等方式對該校的校園環境、學生教學管理、教師管理、德育養成、檔案建設等方面進行了參觀學習。通過參觀學習，我感受頗深，教師精神風貌十足、學生養成教育規範，自助管理模式國小生、校園文化氛圍濃厚、學生學習風氣良好，各項管理嚴而不厲、活而不亂、井然有序，尤其是該校獨具特色的大課間令人刮目視之，快、靜、齊在他們身上體現得很完美，500來名學生僅用兩分鐘的時間從教室迅速排隊小跑來到了操場的指定位置；做操時除了明快的音樂和學生整齊劃一的腳步聲，再也沒有任何響聲了；出操的隊列無論橫向、縱向、斜向乃至動作都非常整齊，無不讓人驚歎。當然，金無足赤，比如該校的檔案建設和管理有很多漏洞，需要加強和完善。

我們有聽了李鳳霞老師講的比尾巴這堂課，課堂氣氛活躍，學生參與度高，多媒體應用的嫻熟而效率高。是我們學習的標杆。

校長、自主管理學生會、德育領導講話，是一份珍貴的學習材料，有創新，有品味，值得我們學習。

通過這次參觀學習後，我覺得開展這樣的活動真有必要，這使我領悟了別校的辦學風格，看到了別校的優點和亮點，同時也開闊了眼界，開闊了思路，對自己以後的工作有了新的認識和啟發。

在回來的路上我不禁思考，我們該如何借鑑他人的智慧，建設符合我們自身條件的校園？如何利用現有的基礎，打造我們自己的校園文化？如何規範學生的言行，促進學生良好行為習慣的養成？如何建設有自己特色的美麗校園呢？如何開展好社團活動呢？老師們，思考吧，努力吧！

交流學習心得體會6

20xx年4月11日——15日，我有幸到泰安市參加了“泰安市第六屆國小數學教學能手評選交流會”。通過短短四天時間的學習，讓我受益匪淺，感受很多。同時也從這些名師、青年教師們身上，學到了許多。現在談談我的幾點感受：

　　一、回顧教師們的優秀課堂，我可以看到每位老師的特點。

有的老師擅長設計各種活動環節提高課堂氣氛，有的老師課堂語言幽默豐富惹人好感，有的老師課堂緊湊重難點突出，還有的老師激情飽滿不僅令學生陶醉、痴迷，也讓聽課的教師們連聲讚歎，佩服他們能在短短的四十分鐘內，不僅完成課堂教學的設計，還配有畫面優美的課件教學。我覺得先不論學生的配合與否，光從老師身上我們就能感受到數學課教學模式的多樣與精彩。

每一位老師的課都是實實在在的，不像以前的課滿堂灌，追求花樣，華而不實。講課的教師完全是站在學生的角度去考慮，瞭解學生的起點，通過學生已有的知識來獲取新知的。比如有位老師執教的《觀察物體》一課，他的設計完全是根據學生的實際觀察，通過大屏幕中的動畫效果，讓學生從中進一步獲取信息，並結合課件的展示，讓學生從這些具體的動畫效果中通過探討和理解達到體會數學學習的快樂，我覺得他講課很樸實，達到了相應的目的。他的一些做法，很值得我學習。

　　二、講課教師的課堂教學理念都很新，都體現了新課改的精神。

新課標下學生的數學學習活動應該是一個生動活潑的課堂，注重了學習的過程性和實際效果。現在的數學課堂教學不再是單一的教師教、學生學的過程，而是學生在教師的引導下主動探究，師生間合作交流下進行教學的。在這次展示課活動中，我看到了每一位教師都體現到了這一點。師生在課堂中不再是原來傳統教學中的傳授者和接受者，而是學生在課堂中是學習的主人，教師只是學習過程中的組織者，引導者與合作者。

　　三、讓我感受最深的是教師們教學基本功的紮實勁兒讓我深受啟發。

通過聽課，我感覺到教師的風采就是不同凡響，無論是在課堂上，還是在交流中，言談舉止、無不流露出大師風範，回味他們課堂上的精彩之處，的確是值得我們每一位教師學習、反思。

在這次教學能手評選活動中，還有很多是值得我學習的。聯繫到自己，在今後的教學工作中，我要以他們為榜樣，轉變教育思想、轉變教育理念、轉變教學方法。積極思考，精心設計，讓學生喜歡上數學課。力求體現以學生為本，處處為學生考慮，上出有價值、有質量的課來。同時，在教學中，要不斷學習，不斷反思，學習教師們新的教學理念、教學思想，學習他們對細微之處處理的獨具匠心，學習他們紮實的教學基本功底等等，反思自己的教學，真正提高自己各方面的能力。

總之，這次外出聽課學習，讓我在欣賞別人精彩的同時發現了自己的很多不足，在以後的教學中，一定要嚴格要求自己：做到課前認真解讀教材，根據本班學生的情況設計出合理的教學流程；課後認真反思，堅持寫好教學後記；多看書學習，多做筆記，不斷提高自己的文化底藴和業務水平。爭取成為一名有思想、有特色讓學生、家長和自己都滿意的研究型教師。

交流學習心得體會7

我有幸到東莞和中山學習，在這四天的參觀和學習中，老師們的精彩展示，不僅令那些學生們陶醉，而且對於正在語文教學路途上摸索前進的我來説，收穫很多。以下是我的一些心得：

第一、吃透教材是最根本的

無論是低年級還是高年級，教師授課前首先要吃透教材。聽完不同學校老師的課後，我認為他們對教材的把握都有獨到之處，能夠抓住重點施教。無論是教師的引導還是朗讀，都能恰到好處的調動學生的學習熱情，同時突出教學重點。

第二、注重學習習慣的養成

如：東莞長安中山國小的老師，不僅教會學生學習，還很注重學習過程中良好習慣的養成。特別是上課時強調正確的坐姿，在課堂教學時注重學生正確的書寫習慣，在學習中，該校的老師也介紹書寫是需要全校長期堅持抓，並不是短期內可以出成果的工程，而且還要投入一定的資金。

第三、構建“高效課堂”，提高課堂效率

在中山東方國小的學習中，使我認識到高效課堂的內涵，就是最短的時間獲得最大的效率。學校的老師對高效課堂有準確的把握和理解：優化課堂教學目標和要求，優化課堂教學內容，優化課堂教學過程。課堂教學圍繞這三個方面把三維目標落到實處，使教學過程民主、科學，使學生知識和能力得到最大提高。

在中山東方國小的聽課中，我發現他們的課堂是緊扣“高效課堂”理念，採用小組合作學習，促進學生進行自主學習，合作學習，探究學習。每個小組都有好、中、差各種學生，搭配學習，有利於後進生的日常學習，在教學過程中，課堂都分為自主學習、合作學習、探究學習、擴展訓練幾個板塊，充分調動了學生學習的積極性，也切實鍛鍊了學生的能力。在課堂最後，有學生進行小結，梳理本課所學內容，加深學生的印象。教師也對學生知識掌握情況有了初步的掌握。尤其是在課堂環節採取教師少講，給予學生更多時間和機會進行必要的合作和展示，使全班學生分享彼此的學習成果。

總之，在今後的教學中本着吃透教材，吃透學生，提升自身素質方面去努力，不斷學習，博採眾長，充分利用學習機會積累教學素養。

交流學習心得體會8

4月19日，縣委組織部召開了澧縣80後年輕幹部工作交流會。會上，縣委常委、組織部長曾部長，組織部魯部長分別做了重要講話，並通過邀請過去優秀幹部講經驗，羣典型代表做總結的形式，分享了他們在工作上的寶貴經驗，對我們這批年輕幹部今後的成長起到了很大的指導作用。這次年輕幹部交流會給我們提供了一個很好的學習、交流、共同進步的機會，筆者通過參加這次工作交流會也學到了很多，甚感受益匪淺。

一、年輕幹部必須學會學習。

一是基層工作知識、能力的學習。基層工作經驗和基層事務的處理能力都是我們從事行政工作所必須具備的，對於基層情況，上至國家領導人，下至鄉村村主任都必須做到一定程度的瞭解和掌握。做為一名剛從大學畢業就到公務員戰線工作的我們，更應該加強基層工作經驗的積累，基層事務處理能力的掌握。在我們這羣80後年輕幹部中不乏優秀的大學生、研究生，同樣都有着高學識、高文憑，但是，可以肯定的是我們對於基層的認知程度卻並不是那樣的突出，對於基層事務的處理尤其欠缺處理能力和技巧。這就要求我們在從事基層工作中，必須加強這方面能力的學習，要有紮根基層的決心，這樣才能更加利於自身的學習和經驗的積累。而且，基層工作對於我們可以説是百利無一害的，基層工作最能鍛鍊人，基層工作最能出思想，基層工作最能出成績的的一些觀點也被很多基層幹部予以論證。二是公文撰寫能力的學習。公文寫作可謂是行政工作的命脈，不論是通知的下發，政策的制定，領導的指示還是向上級的彙報，都會涉及到公文的寫作，這就要求我們必須熟練的掌握寫作能力，靈活的運用寫作技巧。同樣的，擁有一手好的文筆也是參與各類選拔考試，邁向更大發展舞台的一項重要條件。在交流會上政府辦陳主任也就如何搞好公文寫作給我們提出了“四心”準則，即動筆前有“信心”，平時閲讀、收集有“耐心”，下筆要“細心”，複查要“耐心”。三是政策、理論知識的學習。政策理論、法律法規是維護國家安全、穩定，促進經濟快速、健康發展，推動社會進步的準繩，我們做為後備幹部，不論將來成就如何，如果對於國家政策沒有很好的瞭解和把握，那麼在事務的處理上必將會陷入無頭蒼蠅的境界，失去處事準則，甚至導致嚴重、惡性社會事件的發生。一個領導人沒有正確的理論知識做支撐就失去了把握方向的能力，而一名普通工作人員沒有對國家政策的瞭解也就沒有能力為羣眾答疑惑。

二、年輕幹部必須學會淡泊名利

我們這一代人，從一出生就被冠上了新世紀建設者的稱號，而計劃生育國策的制約，使得我們羣體中的大多數成員都是家中獨生子女，被家人視為掌上明珠，在社會、家庭等各方面過分的關注的情況下，導致了有些人的自尊心過於強烈，任何事情都要力爭第一，而對待失意缺乏自我調控的能力。對於80後年輕幹部，我們彼此之間既是相互學習，共同進步的好同事，在一定程度上也可謂是惺惺相惜的競爭對手，雖然我們起點大致相同，但卻必定在今後的工作中存在着一定差距，所以我們在面對別人升遷是必須學會正確的看待，做到“遷不驕，留不餒”，正確面對，既要有勇於爭先的雄心，也要有甘於平淡的耐心。

交流學習心得體會9

9月18號，我們一行20人到楊仙逸體育路學校進行班主任工作學習交流。

在體育路學校的吳主任的帶領下，我們參觀了體育路學校各個班級的班務建設，真切感受到體育路學校豐富多彩、各有特色的班級文化建設。隨後，我們又與體育路學校的幾位班主任進行交流，更加深入瞭解各個班級的班級文化建設。

體育路學校每個班級班務建設的模塊是基本統一的，有表揚角、每期一夢、結對子、每週最美雙姿等等。在統一模塊的同事，各個班級又有自己獨特的班級文化特色。比如六（1）班的感恩任務，開展如火如荼，深受家長、學生的支持。這一點給我們留下很深刻的印象。

通過這次學習交流，我們有了以下感受：

1、我們學校的班務建設是屬於百花齊放，每個班級都有自己的亮點。這一點比全部統一模塊會更好。我們以前常説，頭腦風暴，就是所有人集思廣益，可以激發出更好的點子。各位班主任思想火花相互碰撞，能夠激盪出更加優秀的班級文化建設內容

不過，在我們各有特色的班務建設中，不乏優秀的操作性強的模塊。在保留原有的百花齊放的狀態下，假如我們可以把優秀的、可操行強的.模塊（一兩個模塊即可）加以提煉、規範，推廣到各個班級，實現真正意義上的班級文化建設，對同學的成長有所幫助。

2、關於素質教育與應試教育。以前，我們學教育學的時候，我們的教授就和我們説過，其實我們大家都知道現在的教育狀況，是素質教育喊得轟轟烈烈，應試教育搞得紮紮實實。這是我們都知道的事實，也是因為有我們無法改變的社會大環境。不過，我們影響不了整個社會，但是我們可以做好自己的工作，儘自己微薄的力量，向實現我們原本的教育理想前進。慶幸的是，現在我們在座的班主任老師都是如此，都在應試教育與素質教育中努力尋找平衡點。

交流學習心得體會10

今年8月7日至8月28日，我很榮幸有機會來到英國奇徹斯特大學參加了為期21天的大學英語教師培訓，通過這次培訓，使我有機會能夠走出國門，近距離接觸、瞭解、學習國外英語教學的最新進展，機會非常難得，所以倍感珍惜。整個學習過程中，我在非常努力地順利完成學業的同時，提高了自身的英語水平，學習了先進的教學理念，增長了見識、開拓了視野、更新了觀念，取得了較大的收穫，使我受益匪淺。現將這次學習情況彙報如下：

學習內容：

一、教學法在課堂上，奇徹斯特大學的老師給我們介紹和演示了許多新穎的英語教學法，比如CLIL等，使我們不但瞭解了這些教學法是什麼，也親身體會了這些教學法的具體操作方法和優點，特別是在雙語教學中的應用。

二、英語語言技能

在語言技能培訓環節，教師用不同的方法教授了在詞彙學習、語法學習、交際溝通等方面的問題。所教授的內容實用性強，並且講授方法非常有新意，給我們很好地展示瞭如何用新的教學方法去教授那些基本的英語知識。

三、英語交流技能

該課程非常實用，主要介紹了在英語交流技能方面的內容以及最新、最前沿的英語應用的問題，比如新的溝通技巧、新詞彙的由來、新詞組的搭配以及最地道的英語溝通方法。課程設置富有新意，給我們注入了在英語教學中的新鮮血液。

四、英國文化

只有真正瞭解英國文化才能更好地進行英語教學和學習，這門課讓我們實地詳細地瞭解了英國文化，課程設置非常生動有趣，讓人印象深刻。

體會和感受：

第一次出國能來到英國是很幸運的事情，這是一個文化深厚的國家，在這裏學習和生活的這21天感覺自己收穫了太多。首先，作為一名大學教師，從英國老師身上我學到了什麼是教師的職責，什麼是真正的職業道德。他們在課堂上似乎總是精神飽滿、親和力極強，很好地帶動了學生的積極性，不會讓學生在課堂上感到疲乏和無趣;課下，他們也能積極參加學生的課外活動，似乎完全融入了學生的生活中，這一點非常難得。其次，他們認真、嚴謹的治學態度也是非常值得學習的，授課的條理清楚，很多複雜的內容通過講解讓學生覺得通俗易懂，學生很容易接受。第三，課堂教學方法靈活多樣，以學生的需求和層次為中心來設計教學，與學生積極互動，課堂既充滿趣味，又能讓學生對所學知識印象深刻。最後，學校管理也是極為規範的，從課堂教學、到圖書館、電腦機房、寢室等也都是以學生為中心，為學生學習提供了極大的便利。

最後，再次感謝省教育廳、學院給了我們這次難得的機會。在英國的21天，我倍感珍惜，每天都在滿滿的收穫中度過，雖然時間不算長，但已足以讓我開闊眼界，瞭解到了國外大學英語教育的情況，學到了很多新的教學理念和方法，這是十分寶貴的。我將在今後的工作中，將學到的知識與中國大學課堂現狀相結合，在課堂上充分應用，在教學方法上努力探索與實踐，為二師的雙語教學工作貢獻力量。相信在各級教育部門和領導的關心下，我國的大學英語教育和雙語教學工作一定會開展的越來越好。

交流學習心得體會11

為了進一步加強規範化建設、學習兄弟單位的先進經驗，日前，青島分公司總經理魏利帶領職能部室經理一行五人，到濰坊分公司進行了為期兩天的規範化建設及現場管理參觀學習。

此行的目的在於觀摩先進、尋找差距、彌補不足，濰坊分公司常務副總經理韓書興安排對口職能部室與我們對接，以一對一的形式進行溝通和交流。期間，濰坊分公司各職能經理毫無保留地傳授各自的管理經驗和工作心得，耐心解答我們提出的所有問題。

在學習中，我們認識到了自身的不足，認識到自己所擔任職務的重要性，也認識到規範化管理的必要性。此次交流收穫頗豐，這種收穫不僅讓我們感受到壓力，更多的是讓我們感受到這是一種責任和動力。

職能部室溝通交流完畢，韓總帶隊參觀了幾個標杆項目。在濰坊市委黨校物業管理處，昌樂片區總經理劉海羣帶領大家參觀了整個校區和服務區域，對項目概況和管理亮點進行了詳細介紹。一圈轉下來，讓我們在心靈和視覺上都感受到了洗禮和衝擊，沿途所聽所看不禁使我們愧然，中土企業文化被渲染得那麼濃烈、到位，每位員工身上都不自覺地有一種守護這種文化的責任感和自豪感。第二天，我們懷着同樣的心態，陸續參觀了濰坊農信和濰坊移動等物業管理處，我們從中學到了很多管理經驗和管理辦法。

兩天的交流學習中我們感受到了濰坊分公司濃濃的熱情和無私的幫助，我們會盡快將這份情誼、感動和收穫，融入到各自的工作中。正所謂去時輕輕鬆鬆，是愉悦和期盼;歸來是沉甸甸的，是收穫與責任。我們相信只要帶着學習的心態去看待每一件事情，就一定會有收穫，同時也會得到一份永遠的感激和喜悦。

相信在集團和分公司的正確領導下，在兄弟公司的大力幫助下，只要帶着學習的心態，努力做好每一件事情，就一定會有收穫，青島分公司定會堅定信心、努力拼搏，為中土物業的明天增光添彩。

交流學習心得體會12

剛到臨江城東國小的日子裏首先我最大的體會就是我校領導的關心及老師間的互助與合作，使我感到了家庭的温暖，這個大家庭給我們創造了和諧、融洽的工作氛圍，使我們能夠安心工作，免去了後顧之憂。

在交流的日子裏，我深深地感覺到東小老師強烈的責任感，就算是下課也都有老師在教室看着孩子和孩子聊天，他們給我的感覺就像上課是老師下課是朋友，使我感受頗深。這也是我要學習的地方。我深深認識到：愛是教師最美麗的語言。要當一名好教師，就必須愛崗敬業，關愛每一位學生。到東小以後，我下定決心，不管遇到多大的困難，一定要堅持下來，儘自己最大的努力做好工作。我嚴格要求自己，服從學校領導的各項工作安排，嚴格遵守學校各項規章制度。時刻不忘自己是一名交流老師，學習東小的教學經驗。

我與東小教師一起探討新課程理念、教育教學對策、如何提高課堂教學效率以及對學生日常管理工作的一些心得和體會，做到集思廣益，相互交流，共同提高。通過與老師們的真心接觸，我收穫了真摯的友誼，收穫了寶貴的教育教學經驗和人生的道理，更為東小教師身上的實幹精神而深深感動。

此外，雖然自己是一名交流教師，我從來都沒有把自己當作是一個“流水的兵”，而是以對教育事業高度負責的主人翁精神，主動參與學校的各項管理工作。深入觀察和思考學校管理中的成功經驗及存在的不足，如學生課堂常規和學生作業的書寫，積極與同事之間交流在管理中成功的經驗與好的做法，與此同時，在主動參與學校管理的過程中，也使我拓展了眼界，開闊了思路，錘鍊了能力。

對於我們學校我相信我們交流教師將是一縷清新的空氣，於自身而言，交流的經歷也賜予我們一段新鮮而又獨特的體驗和感悟，生命會因它而更加精彩繽紛。這一筆珍貴的精神財富將成為我今後人生的指路明燈與奮鬥不息的不竭動力。

第一、提高自身素質，做合格班主任

班主任的一言一行，對學生都會產生巨大的影響，所以，新時期的班主任應對教育對象實施影響的同時，不斷地完善自己。必須不斷地學習有關知識，在實踐中總結經驗，提高自身素質，才能嚴於律己，以身作則，在學生中樹立一個實實在在的榜樣。

第二、作為班主任理應言傳身教，熱愛這個家。現在對教師個人素養要求越來越高，而一個班主任的一言一行，人格人品對學生更是有着深遠的影響。因此，要教好一班思想既單純孩子，班主任就應該做好典範。班級事務，自己能做的，努力動手去做。切忌亂批評亂指責，整天指手畫腳。另外，班主任要從心底愛這個家，愛這個家中的每一個成員。學生無形中會形成一種自我約束力，並模仿着為班級做一些力所能及的事。

第三、作為班主任應放下師道的尊嚴，走近學生，親近學生，與學生建立一種和諧、民主、平等的師生關係。要讓班裏的每一個學生真正感到在這個班集體裏面，老師是他們其中的一員，是他們的朋友，與他們是平等的。在這個集體中，老師只不過是領頭雁、引路人而已。作為班級大小事務應先徵得同學們的同意，再由全班同學集體討論，最後做出決定。對班規的制定，大家出謀劃策然後舉手表決，一旦形成制度就要嚴格執行。執行時要嚴，特別是對班幹部，即要樹立他的權威，又要加以嚴格要求。當然，在具體的操作過程中，還要講究個度的問題，畢竟我們的班規是為了規範學生的言行，促使他們努力學習，讓學生健康成長，成為國家的棟樑之材，有用之才才是我們的目的。只有這樣，同學們才會自覺自願的遵守班規,誰也不願去違反他們自己作出的規定，即使犯了規也甘心受罰併力爭少犯。慢慢地，同學們的自覺性、集體榮譽感會在無形中形成。 第四、作為班主任要處理好各學科教師及班級與班級之間的關係。班主任要協調各科平衡。班主任是一個班的主心骨，核心力量。學生對科任教師的反映，科任教師對同學的看法，班主任要及時瞭解，在中間發揮好橋樑與潤滑濟的作用，並且要有持久性。特別要讓學生平等對待每一位科任教師，不因自己的好惡而有所偏愛。這不僅是學習的問題，更是一個人修養與品德的問題。學生尊重各科教師，教師樂意走進這個班，學習的效果可想而知。另外，作為班主任還要注意處理好班級與班級之間的關係，對於班與班之間所發生的矛盾，要能夠學會正確對待，必須要加強班與班之間的交流、合作，團結協作，共同進步。

交流學習心得體會13

按照學區的安排，我隨同其他學校校長前往##等11所學校進行了參觀學習，3上午又參加了校長小結討論會。在參觀學習中，通過一看學校的環境、二聽校長的介紹，感受了學校厚重的文化教育和鮮明的辦學特色，其先進的教學管理經驗，值得我們借鑑。

蘇霍姆林斯基説：“領導學校，首先是教育思想上的領導，其次才是行政上領導”，這些校長們都較好地實踐了蘇霍姆林斯基的理論，找準了學校管理的切入點，努力實現着從經驗型、業務型向思想型、研究型的良好轉變，無論是聆聽幾所學校校長的介紹還是深入參觀他們的學校，都能深切感受到他們明確、清晰，既具前瞻性又具科學性的辦學思路、辦學理念。東嶽中學就留下了很深的印象。“一年整頓規範、兩年初見成效、三年爭區示範性中學、五年爭創市級示範性中學”，體現了近期目標和中遠期目標的統一，既貼近學校實際，又符合學校自身的定位。“一切為學生着想，為一切學生着想，為學生的一切着想”，體現着“以人為本，為學生的終身發展奠基”的人本發展理念，有明確的“規範化—特色化—品牌化”辦學目標。通過看到的聽到的，我所接觸的幾位校長都比較瞭解先進的前沿的教育改革發展信息，熟悉教育政策法規，有明確的辦學思想，超前的辦學理念，清晰的辦學思路，準確的學校定位。一些提法、做法既符合大環境，大氛圍，又切合學校、教師、學生的實際。

為每一個學生全面發展提供優質的教育服務，關鍵在於質量。然而辦學質量的提高不是一個自發的過程，而是科學、規範管理的結果。學校作為多結構、多層次的複雜系統有着自身發展的邏輯，要促進學校可持續發展，應有合理的機制保障。要克服教育管理過程中的隨意性，使管理規範化，運作更清晰；要規範教學管理過程，使教學管理標準化、科學化、法制化；要規範教師的教育行為，使每位教師有準確的行動準則和指南，使每項活動有章可循、有法可依；使學校各級人員的職責權限明確、效率提高；使學校資源配置更合理，現有資源得到更充分的利用與整合。##中學“鋼班子帶鐵隊伍”、“剛性的制度、人性化的管理”都較好地體現了現代學校管理理念。領導班子管理突出了民主、科學，抓和諧，在其位，謀其政，盡其責；工作作風力求務實，説了就辦，説了就幹；中層機構建全，人員配備得力，責權分明；規章制度完善，滲透到了學校教學、常規、後勤、教輔等各個環節，各個方面；向下放權，充分發揮了各級各類人員的積極性，教師怒氣少了，心態順了，學校的人氣旺了，形成了學校發展合力，基本實現着規範、民主、科學的管理，體現着低重心軟性管理。

重視教師隊伍綜合素質的提高，開展校際交流等途徑堅持塑造高素質的教師隊伍。對教師實行人文管理，鼓勵教師主動發展，力求使每一位教師的心靈得到舒展。實行制度管理，強調其崗位責任意識，倡導敬業精神，規範教師行為。實行目標管理，挖掘其優秀品質，最大限度的發揮潛能。實行年級管理，強調團隊意識，使其具有善於溝通的品質和能力，具有設身處地為他人着想的品質，能夠很好地與學校、同事、學生、家長合作，促進學校的發展。

重視校園文化建設，都注意花大力氣加強校園的淨化、美化、綠化、知識化等“四化”建設，精心規劃學校的每一個角落，整個校園環境的佈置都透露出濃厚的人文氣息，使學生在潛移默化中受到教育。一進##國小的大門，就看到的是一個乾淨、整潔優美的校園環境，看到的是一個良好的育人場所。

學生管理工作一直是我校管理工作的薄弱環節，幾所中學實行的從年級組為主線、班主任為核心的“無空檔式”管理和以“禁吸煙、喝酒、逛網吧、帶手機、帶mp3、打架”等為內容的“六禁”措施，滲透到了學生管理的各個時段，各個環節，為我校生管工作提供了很好的借鑑，由於我校特殊的地理環境因素，生管工作更需要家長、社會的共同協助。

此次參觀考察我學到了很多寶貴的經驗，開闊了視野，啟發了思路，激發了工作熱情。他們的成功實踐告訴我，學校教育教學質量的提升，領導的辦學理念是必要前提，教師隊伍的素質是可靠保障，民主、科學的管理制度是重要保證。在今後的工作中，我將繼續按照起點高、思路清、操作實的要求，不斷提高管理水平，不斷提升學校教育教學工作水平，與學校其他領導一起為仁化學校的輝煌明天努力奮鬥，為促進內官經濟社會又好又快發展做出自己應有的貢獻。

交流學習心得體會14

這學期有幸學校給了我一次來實驗國小交流學習的機會，時光飛逝，不知不覺就下來一個月了，回憶自己這一個月的工作歷程，我經歷了最初的忐忑不安，到現在的逐步適應，這離不開實小領導和老師們的支持與幫助。

下面我就從幾個方面談談這一個月來我的所見、感受：

首先，學校層面。實小的校園環境優美，人文氣息濃厚。表現在每一條路，每一間功能室都有一個儒雅的名字，學校還專門開闢了一塊舞台供孩子們表演特長，時時展藝術，處處皆文化，校園整潔乾淨一切都是那麼井然有序。傳承着百年老校的文化底藴和人文情懷。

　第二、領導層面。領導們都能以身作則。每天早早的來到學校，尤其值得感動的是，都能勇挑重擔，親力親為，上行下效，無論是表現在課堂上的敬業，還是做講座時的專業，都給人以身體力行的示範和表率。任校長的人性化的管理，細心暖心每日的水果酸奶，感覺不好好工作對不起校長的關心和體貼，我想其他的老師也和我一樣的感受吧;開學期間學校事務比較多，管後勤的徐主任每天都在校園裏指揮工作，烈日炎炎下衣服濕了幹，幹了又濕;葉輔導員開學一個月組織開展學校的幾次活動，經常穿梭在辦公室、教師、操場、分校奔波協調，不怕苦不叫累值得敬佩;狄校長等一些領導不僅分管着學校的一些工作還兼着一個班級的主課，教學認真負責，從不懈怠。

第三、老師層面。老師敬業奉獻，老師們的專業性和事業性強，學校沒有硬性規定，不簽到也不錄指紋，到校全靠自覺，奇怪的是沒有人遲到，一個來的比一個早，任勞任怨，至今我都沒有找到答案，我猜這也許就是老師們對學校的愛，被領導人格魅力所吸引吧。還有課堂上師生之間的關係融洽和諧，戴擴音器的老師很少，教師也不提高嗓門大聲喊叫，總是那麼温文爾雅，侃侃而談。我能感覺老師們在默默地奉獻，勤懇地付出，感覺到師生之間的那份尊重與默契。

第四、學生層面。實小的學生聰明好學、素質較高，表現在大課間活動的入場和做操，各種活動中的出色表現，課堂上的精彩發言。

這一個月雖然很短暫，但我很充實，很愉快!

交流學習心得體會15

上週二至週四，本人很榮幸參加了我校組織的處中山市一中交流學習活動。作為班主任，此次去學習的目的是學習中山市一中班級的常規管理工作。這次學習雖然時間較短，但學習內容豐富。特別是與個別有豐富班級管理工作的班主任交流之後，感觸很深，受益非淺。下面，結合本次學習情況，本人簡單談談對班級管理工作的一些體會：

第一、提高自身素質，做合格班主任

班主任的一言一行，對學生都會產生巨大的影響，所以，新時

期的班主任應對教育對象實施影響的同時，不斷地完善自己。必須不斷地學習有關知識，在實踐中總結經驗，提高自身素質，才能嚴於律己，以身作則，在學生中樹立一個實實在在的榜樣。

第二、作為班主任理應言傳身教，熱愛這個家。現在對教師個人素養要求越來越高，而一個班主任的一言一行，人格人品對學生更是有着深遠的影響。因此，要帶好一幫思想既單純又複雜，既有主見又沒主見的青少年，班主任就應該做好典範。班級事務，自己能做的，努力動手去做。切忌亂批評亂指責，整天指手畫腳。另外，班主任要從心底愛這個家，愛這個家中的每一個成員。學生無形中會形成一種自我約束力，並模仿着為班級做一些力所能及的事。

第三、作為班主任應放下師道的尊嚴，走近學生，親近學生，與學生建立一種和諧、民主、平等的師生關係。要讓班裏的每一個學生真正感到在這個班集體裏面，老師是他們其中的一員，是他們的朋友，與他們是平等的。在這個集體中，老師只不過是領頭雁、引路人而已。作為班級大小事務應先徵得同學們的同意，再由全班同學集體討論，最後做出決定。對班規的制定，大家出謀劃策然後舉手表決，一旦形成制度就要嚴格執行。執行時要嚴，特別是對班幹部，即要樹立他的權威，又要加以嚴格要求。當然，在具體的操作過程中，還要講究個度的問題，畢竟我們的班規是為了規範學生的言行，促使他們努力學習，讓學生健康成長，成為國家的棟樑之材，有用之才才是我們的目的。只有這樣，同學們才會自覺自願的遵守班規,誰也不願去違反他們自己作出的規定，即使犯了規也甘心受罰併力爭少犯。慢慢地，同學們的自覺性、集體榮譽感會在無形中形成。

第四、作為班主任要處理好各學科教師及班級與班級之間的關係。班主任要協調各科平衡。班主任是一個班的主心骨，核心力量。學生對科任教師的反映，科任教師對同學的看法，班主任要及時瞭解，在中間發揮好橋樑與潤滑濟的作用，並且要有持久性。特別要讓學生平等對待每一位科任教師，不因自己的好惡而有所偏愛。這不僅是學習的問題，更是一個人修養與品德的問題。學生尊重各科教師，教師樂意走進這個班，學習的效果可想而知。另外，作為班主任還要注意處理好班級與班級之間的關係，對於班與班之間所發生的矛盾，要能夠學會正確對待，必須要加強班與班之間的交流、合作，團結協作，共同進步。