一學期心得體會

我們得到了一些心得體會以後，將其記錄在心得體會裏，讓自己銘記於心，這樣就可以通過不斷總結，豐富我們的思想。那麼要如何寫呢？以下是小編為大家整理的一學期心得體會，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

一學期心得體會1

親愛的xx班全體家長、老師及同學們大家羊年好！今天是放假的最後一天，下午兩點半和李老師一起到學校準備新學期的工作，乍然感受到春的暖意，才意識到春天已不知不覺中來到。新春伊始，心情是愉悦的！回想做伏羲班的半年之多，和孩子老師們一起成長，研究孩子、賞識孩子、用智慧去引導孩子，當然偶爾也會懲罰他們。一起出去玩耍，一起用心面對經典中的每一個文字，默默的看着孩子們犯錯誤，又看着孩子們改正一個個不良的習慣，雖然有時候很慢，但是以十足的信心相信孩子、以非凡的耐心等待孩子、以全部的愛心澆灌孩子、以教育的智慧去引導孩子，看到孩子們的一點一滴的進步，體驗着小小的成功背後帶給老師和家長的喜悦，才真正感覺到伏羲教育的魅力，同時也更意識到肩上的責任。我做的每一項決策幾乎都要經過深思熟慮，真可謂“戰戰兢兢，如履薄冰”，唯恐由於我對伏羲教育理念認識不到位或者是自己德行的缺失誤導了孩子們，有時候甚至要説的`一些話都要思慮再三。

我既是老師又是家長，很坦誠的講，如若不是認同伏羲教育的理念，我不會如此堅決，半年多來，我成長了，孩子們進步也不小。

作為一個母親，所有母親教育孩子中的困惑我也存在，但我始終堅持一點，和孩子生氣是最無知，最不智慧的，當脾氣來了，智慧之門就向您緊閉，對於孩子的教育，陳大惠的《教孩子的學問》中對於孩子規矩、是非觀的確立等一定是要嚴格的，但不是一遇到孩子犯錯誤就用那種嚴厲的語氣去批評指責、毫無藝術性、乾巴巴的枯燥的語言去喝斥、有時候近乎於喋喋不休的嘮叨、甚至氣急了去動手打孩子。我從來不反對對孩子的體罰，但是體罰一定是用在最最關鍵的時刻。大多時候我還是更欣賞那種用智慧解決問題的父母。尤其寒假期間聽到了大衞老師講的父母規，更是感同身受！就像李老師説的，孩子是父母的鏡子，我們希望自己的孩子省心，就要反躬自問，我自己是不是讓父母、領導、朋友等周邊的人省心，人生學習成長的過程，就是拓寬心量的過程，有多大的心量才能裝下多大的世界，父母的心量是孩子成長的空間，就物、事、人來講，對物，惜物但不吝嗇，做事，凡事預則立不預則廢，事前認真籌劃，盡心盡力，做過了，即使不盡如人意，也無怨無悔，正所謂“謀事在人成事在天”！對人而言，與人相處，寬以待人，嚴以律己。行有不得反求諸己，君子素其位而行，做好當下最重要！眼前的人事物就是修煉自己的最好平台！我們且行且珍惜！

我是一個xx教育理念的篤信者，也是堅定不移的追隨者，更是踏踏實實的踐行者，沒有懷疑過，彷徨過，孩子們德行的進步，好習慣的養成，善心和孝心的開啟，經典的積澱，這種教育教學模式對孩子的耳濡目染和點滴薰陶，都令我欣喜，並無以復加的相信，相信伏羲教育能夠讓孩子們健康快樂的成長，並終生受益！當然，我也從來不否定體制內教育的完備和強大，甚至有時候我很佩服體制內那一套完備的機制，這種完備的教育機制下對孩子的訓練也是非常了得，孩子們應試的能力可以達到登峯造極的地步，但是，應試能力也只是能力的一種，養成教育的缺失，德行教育的疏忽，吃苦意識、孩子定力的訓練、體能和自我防衞的能力、軟筆書法的練習、意志力的培養、音樂的薰陶、性格的塑造、人格的完善等等都是體制內教育多少都有欠缺的，而這些在伏羲教育中都要真正去落實。這正是他的魅力所在！也是一種符合人性的教育。國小以經典築基、輔以才藝與生存能力，中學階段放手讓學生朝既定目標發展。這樣，無疑給孩子一生奠定紮實的做人做事的基礎。

一學期心得體會2

“軍訓”“教官”之類的詞，讓我對軍訓感到恐懼。國中一年級的開訓，讓我體會到了軍訓的酷暑和嚴苛的特點。那時我只覺得只有七年級才會有軍訓。

今天是一年級軍訓的第一天。看着此時的天氣，我的心如釋重負。幸好不是晴天，而是陰天，刺骨的秋風經常在我身邊吹來。，當領導發表演講時，又下雨了，這種天氣下軍訓再好不過了。我們的教練帶我們到操場的空地，開始編隊。隊伍組成七列八行。但天氣是真的.，鏈條正在脱落，雨越來越大。領導吩咐全校師生和教官回教室練習軍姿後，教官也簡單介紹了下我們，説道：“我叫王凱，是濮陽市消防支隊的消防員……”

下午天氣好轉，我們開始了八年級的第一次軍訓。比起早上那種毛茸茸的軍訓，根本不值一提。我們總共練習了三個動作——跨騎、休息和軍姿。不要小看這三個動作。軍姿充分體現了我們的實力。身體狀況和意志堅強，一站就是十分鐘，有的同學沒事做，但有的同學肚子疼、頭暈等，這就是身體素質的區別;而跨騎和跨騎體現了我們團隊的配合必須統一，團結程度只有多練才能提高。

軍訓是學習的墊腳石，軍訓可以把我們的團結和紀律發揮到極致。

一學期心得體會3

記得第一次給孩子們上課時，我激情地授着課，他們是那樣的純真無邪，沒有世俗的眼光，也沒有複雜的思想，有的是一顆顆渴望被認知與肯定的心。在教學的道路上，我是一個趕路者，路途中，我會盡最大的努力去讓孩子們愛上作文。

日子總在不經意間流逝，和孩子們相聚的時間很短，但那些讓我喜讓我憂，讓我笑讓我怨的時刻總能讓我不斷地回憶着。孩子們每次上課都好像在和我演出一幕幕童年戲劇，而這戲劇中我總在教着他們學會觀察生活，學會感悟生活，學會感恩生活。或許他們不曉得什麼是師生之間的.愛，但從他們對我關心與體諒中，我感受到了愛。

課堂上我深入淺出，把遊戲，PPT，活動課……引入課堂，把那些塵封在角落裏的笑容給挖掘開來，讓孩子們能在課上有最直接感受，寫起作文來會更真實，更生動。在課後，我會不斷反思教學中的不足之處，對課上存在的問題進行回想與梳理。這樣，有利於教學水平的提高，不足之處的對其作深刻的反思。在課堂中，孩子們智慧的火花“常常在不經意間從他們的脣齒之間説出來，我善於捕捉，我即刻給予肯定與鼓勵的掌聲。讓課堂出現一個個教與學的高潮。一堂課結束後，我地尋找出一個屬於自己的教學道路 ，摸索教學上的規律，哪些需要創新，知識點的傳授，訓練是否到位等問題我都加以歸納和思考，做到揚長避短，精益求精，不斷提高自己。

教學路上，總希望是秋季，一路豐收。可笑笑自己沒有春華哪來的的秋實。讓孩子快樂地學習，每一次學習都是秋實。

一學期心得體會4

幸福，當我看到這兩個字的瞬間，腦海中浮現的是國小課本上的一篇課文《幸福是什麼》。課文中有三個尋找幸福的人相約十年後再相見。十年之後，當三人見面時述説的卻滿是彼此尋找幸福的旅程我想，尋找幸福的過程是一種最好的幸福吧。我的幸福又是什麼呢?當我打開愛的記憶，便找到了答案:

踏上工作崗位之前，教師這份職業於我來講，或許陌生，儘管一生之中有那麼多的老師曾經教過我，也曾經給我留下許多美好的回憶。直到初為人師，我才慢慢地感受到了作為一名幼兒英語教師的幸福與快樂。

第一次在幼兒園上英語課，孩子們好奇的神情，毫無反應的課堂，讓我感到些許的惶恐和不知所措，卻又是那雙雙滿懷期望的眼睛給予我莫大的鼓勵與支持。從此以後，我想，我的轉變是巨大的。我是個非常安靜的.人，喜歡靜靜地做事。但是慢慢地我發現，作為一名幼兒園老師，尤其是英語老師，我必須要做到活潑開朗。起初，我還很不適應聲情並貌、誇張地説話和做動作，甚至一個小小的手勢都會讓我覺得非常羞澀。後來，我學習了很多幼兒英語的教學方法和技巧，在課堂上一點一點地放開了自己，我發現，我可愛的孩子們越來越喜歡上英語課，對英語也越來越感興趣了，我為自己的轉變而感到欣喜。看到課堂上高高舉起的小手，渴望表現自己的眼神，我的心中便溢滿了幸福。

尋找幸福的旅程並不是一帆風順的，它伴隨着煩惱和憂愁。很多很多的小朋友在上課的時候特別地認真，但是也有個別的小朋友在上課的時候偷偷地玩玩具，或者在教室後面的地板上亂爬一氣，説真的，看到這種情景，我真的生氣極了，可是又不知道該怎麼辦，我怕停下來解決這件事情會影響到上課的質量。有時候，我會忍不住批評他們，可是事後想想，或許我應該在上課之前就應該預料到課堂上因為孩子太多會有照顧不過來的情況發生而早早的採取措施，每個孩子上課時的反應一定是和教師對他的態度有關，後來，我改變了自己的態度，也改變了教學策略，使每一個孩子在我的課堂上都可以變得活躍起來。看到孩子們認真的聽課，是我工作中感到最開心的事情，因為是他們讓我變得豁達。

作為一名教師，我真切地體會到:應該儘自己的最大努力去理解孩子，幫助孩子，發現每個孩子身上的閃光點。因為，我常常想，孩子和我應該是一樣的吧，我不喜歡別人強迫我去做不喜歡做的事情，否則就會有牴觸情緒;我喜歡我的老師給我上課時，會讓我開開心心地就學到知識。所以，我努力讓我的孩子們在課堂上學習知識的感受成為一種快樂而不是一種勞作，每當看到孩子們一起遊戲時笑倒的樣子，我感受到的是一種幸福。

瞭解孩子的方方面面豐富了我的精神生活，關注孩子的一言一行幫助我認識他們的內心世界，與孩子的交流打開了孩子的心扉，更拓展了我的知識層次。記得有一次，我給大三班的小朋友上完英語課還沒有走，一個很文靜的小女孩悄悄地拉住我的衣角對我説：老師，我很喜歡你。聲音那麼輕，卻讓我覺得似有一股暖流傳遍全身。第二天，她的媽媽接她回家的時候對我説：黃老師，你知道嗎?昨天，敏敏回家告訴我一件事情，她説，今天她真的很高興，因為她終於把我很喜歡你，老師告訴你了。我不知道説什麼好，只是覺得很感動，真的，孩子的信任，讓我明白了自己的責任和義務亦是一份沉甸甸的幸福。

Daniel是一個非常活潑好動的孩子，有時後比較依戀父母;特別是早晨入園的時候;具有豐富的想象力和創造力，但是與他人的合作力不強，經常動手打人，不太善於表現自己，比較害羞，喜歡自由，好動;聰明伶俐。由於是獨生子女，家庭條件比較富裕，其母親有時溺愛、縱容孩子，使得Daniel在幼兒園的紀律性太差，我發現他上課時經常亂動，但是有時候他又非常積極地回答問題，無意注意的特點在他身上比較明顯。針對這種情況，我特意對他進行了大約四個月的跟蹤調查與分析，與他的父母及時進行溝通與交流，並制定了相應的解決措施。功夫不負有心人，經過這段時間的努力，Daniel入園的時候不哭不鬧了，也願意與別的小朋友一起玩耍了，最讓我開心的是，上課的時候，我總能聽到Daniel認真、大聲回答問題的聲音，現在的Daniel變得懂事了。原以為Daniel要入國小了，沒有想到因為年齡小，這個學期我又成為他的英語老師了，我明顯感覺到了他的進步與成長。驚喜之餘，我想我可以有足夠的時間把這個個案進行到底了，親歷一個孩子的轉變，與孩子共享進步的快樂是上天賜予的幸福。

幸福是什麼?有孩子突然喊我一聲媽媽是幸福;在操場上跑步時，聽到孩子喊老師，加油!是幸福;走在路邊，聽到小朋友大聲叫出自己的英文名字是幸福;課堂上，看到高舉的小手，聽到稚嫩的聲音：Letmetry!是幸福;看見孩子們見到我為了表演情景劇穿着奇怪衣服的驚喜表情是幸福;下課後，看到孩子們前呼後擁地幫我收拾教具亦是一種幸福

播種快樂，才能收穫幸福。在幼兒園這個快樂的海洋裏，只要我懂得珍惜收穫幸福的過程，幸福便無處不在!

一學期心得體會5

開學第一課經驗精選(上)美麗的九月有一個美麗的故事。9月1日，我看了開學第一課。這次的主題是“中國人的驕傲”。關於中國人的驕傲，你可能會想到很多東西，比如:源遠流長的漢字，催人奮進的中國武術，悠揚的琴棋書畫，世界聞名的四大發明，但是我覺得漢字更有代表性。

正如王寧教授所説，漢字和漢字文化可以永存，我們可以直接和最早的祖先對話。漢字是學習中國文化的基石，帶領我們穿越歷史，感受未來。

看了開學第一課“漢字溯源”這一節，深深地感受到漢字中有着我們平時從不關心的如此高深的學問。在每一個筆畫、部首和字形中，我們都可以追根溯源，找到它的基本含義。

昨天的寫作課上，老師問我們:“為什麼要把漢字寫好？”“為什麼漢字寫得好？”“為什麼要寫一個好名字？有人回答説:“這是為了傳承中華文明，增強對祖國的熱愛。對於中國人來説，寫漢字是每個中國人都應該具備的基本素質之一。"還有人回答説:"漢字書寫就是靜下心來，一筆一劃地認真書寫，對提升人的文化素養，培養創新思維，增強創新能力有很大的幫助。”我想説，“漢字是中華民族先民智慧的結晶，是世界上獨一無二的創造和發明，足以證明我們的祖先具有卓越的創新能力和開放的民智。"

人們常説，字如其人。同樣，漂亮的漢字也是我們自己性格的塑造。中國文化中的漢字不僅是我們的語言交流工具，也塑造了我們的思想。就像課堂上提到的“正”“直”這兩個字一樣，告訴我們要像漢字一樣誠實正直。

漢字是中國悠久文化的源頭。一筆一畫藴含着中國人特有的思維方式；橫平豎直的道路，承載着中華文明的深厚底藴和價值。只有學好漢字，我們才能更好地欣賞博大精深的中華文化。

漢字在歷史的演進中不斷髮展創新。它們凝聚了我們祖先的智慧結晶。通過他們橫平豎直的筆畫，他們感受到的不僅僅是漢字的美，更是他們向我們傳達的中國精神和節操。以後我會寫好每一個漢字，做中華民族經典文化的繼承人！

學校第一課精選，實踐經驗(下)大美漢字書上説，“只要死了，做了奴隸的人還記得他們的預言，就像拿着一把打開監獄大門的鑰匙。”書上説，“文字的出現，標誌着人類社會進入了文明時代。”史書上説，“漢字是中國文化的主要載體，大多數優秀的中國文化都是通過它記錄和傳播的。”

從商代的甲骨文到西周的金文，再到秦朝的隸書，都有很強的中國藝術，甚至有人把漢字譽為中國五大奇蹟。這絕不是“空洞”風，温柔的劉體，不羈的野草，楷書，這些都是其他國家沒有的。可見，文字是一個民族的靈魂。

漢字是世界上最古老的文字之一，是記錄漢語的書寫符號。在形狀上，由圓形逐漸變為由筆畫組成的方形符號，所以漢字一般稱為“方塊字”。但是，世界上沒有一個字像漢字一樣歷經滄桑，永遠年輕。五千年前的古埃及神聖文字，是人類最早的文字之一，但後來消亡了，有記載的古埃及文化被深埋了。蘇美爾楔形文字也有5000年的歷史，但在公元330年後消亡。歷史上沒落的著名人物有瑪雅、博羅米爾等。但漢字不僅長期繁榮，而且在世界文字中獨樹一幟，而且不斷髮展，影響力越來越大。這個特點在世界人物中是獨一無二的，所以有獨特的魅力。

漢字是中國幾千年文化的瑰寶，也是我們一生的良師益友，是每個人的精神家園。帶着這種愛，我總是不知疲倦地行走在文字的海洋裏，在一遍又一遍的閲讀中滿足自己的內心。所以漢字往往能引起我們奇妙而大膽的聯想，給人以美的享受。

我們在漢字的懷抱中茁壯成長，我堅信它們是最美的文字。或許，它沒有其他文字那麼瑰麗華麗，但我相信，漢字永遠象徵着中華兒女在1840年以來的侵略戰爭中的一次次努力，在最後的抗日戰爭中取得勝利。也是因為它永恆的芬芳，就像梅花一樣，能讓中華民族在最艱苦的條件下努力奮鬥，它的芬芳會永存。那就創造一個獨特魅力的'中國，獨特魅力的中國！

精選開學第一課的實踐經驗(第三部分):“山中有難學，無涯作舟”。學問在於勤奮。説了這麼多，那堂課真的很無聊，那堂語文課改變了我的看法。我永遠不會忘記！

“叮——”下課鈴聲響起！學生們馬上跑回座位，等着老師給我們上課。但是不知道大家是不是都有“多動症”，一直在玩，動，吵！突然，不知道為什麼，全班都變得安靜了，沉默了，仔細看了看。原來班主任陳老師拿着一袋零食進來了。老師把東西放在講台上，説“上課！”大聲地。。全班剛站起來致敬，只聽老師説:“不，先坐下。我先説一下今天上課的規則——“規則？陳老師今天怎麼了？她上課要講規矩”——“老師今天買了學生愛吃的零食。上課舉手的同學都有零食。你明白嗎？今天，讓我們學習第11課...老師讓學生先談談這節課的主要內容。有沒有學生願意……”話還沒説完，同學們就舉手踴躍發言，我當然也不會落後。

久而久之，課文快寫完了，零食也所剩無幾。上課鈴響了，下課時間到了。但是學生不願意離開課堂，這是前所未有的。就這樣，我們上了一堂精彩、難忘、愉快的語文課。

我喜歡這門語文課。它讓我改變了對枯燥課堂的看法，也讓我學到了很多知識，得到了很多零食。真希望每節課都這樣！

選讀開學第一課——複習與實踐體驗(第四部分)絲綢之路是我們中華民族的驕傲。看着節日，不禁想起那條充滿榮耀的古道。跟隨漢使張騫的駝隊，從長安出發，飲一杯酒送元二使安西，西出陽關。一路上，歪歪扭扭的腳印，寫滿了歲月中不尋常的相遇。

摸着孟姜女在哭泣的長城，看着暮色中草搖秋根，卻一眼看到了遠空的洪歸來，聽到了昭君出堡時哀怨的琵琶聲，看到了蘇武放羊時緊握的漢使節；目睹了李光自殺前憤怒的燃燒火焰。

心裏有一面斑駁的牆，永遠矗立着。建築羣中的西域，西域的絲綢之路，像一顆疲憊的星星，在銀河中沉浮，寂寞。嫩綠已死，潺潺流水枯；古雕樓的飛禽走獸都在凝視着蒼白的月亮。站在寒氣深重的鬼城前，只有幾堵殘破的城牆在展示着一座古城在風沙中的興衰。

回望沙漠中的絲綢之路，它在世紀的腦海中孤傲地懸掛着。就這樣，孤零零地站在石碑上，枯萎的柳樹立着一個奇怪的影子，印證了幾千年前的繁華。巷子沒有盡頭！無數的門，無數的咯吱聲，無數人的身影。一波又一波，在永不幹涸的巖石上，他們敲打着漿過的亞麻布，還有一串難以掩飾的後退的蹄聲...在叮叮噹噹的誦經聲中，多少靈魂穿過了夜的隧道，敲打着歷史的迴音壁。晨霧中睜眼，絲綢之路上的商賈都像羅漢一樣閒坐，無法酣睡。我真想上去摸摸我雪白的鬍子。不，這是像雪一樣的沙礫。客棧裏的一曲《高山流水》留下了黑白的膠片，在強風中留下了淡淡的冷笑。

沉默是積累和力量。絲綢之路正在向天逼近，一羣沉默的駱駝消失在沙塵暴的背後，永久的繁榮。多麼大的風天啊！多少銀行、商店、倉庫、作坊，還有許多舞池、餐廳、招待所，都在不經意間被風吹走了。多少重要的歷史事件在不經意間被風掩埋。古老的暮光之路變成了一堆撲滅大火的紅炭，伴隨着諸佛走遍東方，留下了洞穴和表演啞劇的場景。看着金黃的沙礫，忘記了旌旗的壯烈夕陽，忘記了來自草原的無限慰藉，甚至忘記了曾經是帝王將相的宮廷狩獵場的草水之美。

設想人沒有私心，但人不可能沒有私心；試想，風沙不會吹，但風沙不可能不吹；試想古道依舊繁華，古道卻不可能依舊繁華，所以這一切都是註定要發生的。悠哉遊哉的駱駝還在我耳邊縈繞，古絲綢之路。希望下次能在夢裏遇見你。

《開學第一課實踐經驗選(五)》在歡快的歌聲中，何炯、撒貝寧、董走進了第一節課的教室。

首先，何炅老師講了一個叫三棵柳樹的故事。長征中，有一個七八歲的孩子叫侯德明。有一天，他和父母走散了，在長征中一直由叔叔阿姨照顧。有一次在一個地方，小男孩生病了，長征隊沒辦法，只好把他託付給當地的村民。他在草地上種了一棵旅途中折斷的柳樹技。過了很久，柳枝長成了三棵柳樹，小男孩變成了一個老人。小男孩死後，當地居民稱柳樹為紅軍柳。現場邀請了三位年近百歲的老紅軍，分別是94歲的樑、99歲的胡正賢和104歲的。更贏講述了父親耿飈的故事:父親得了一場病，忽冷忽熱。天熱的時候恨不得把自己的皮剝了還熱。當天氣寒冷和嚴峻時，士兵們不得不揹着他。我一聽到戰爭的消息，就立即投入了抗擊日本鬼子的戰鬥。那時候他們每天只吃一顆黃豆，穿着涼鞋走在山裏。幾個小戰士看什麼草能吃，有的吃了山裏的毒草死了，就這樣死了十一個小戰士。

這種精神是多麼偉大，紅軍有堅忍不拔、百折不撓、鍥而不捨的精神，我們為他們的孩子感到驕傲。我們要永遠傳承他們的精神，克服生活和學習中的一切困難！

開學第一課經驗精選(第六章)《開學第一課》終於開播了。每年開學第一節課的主題都不一樣。今年的主題是創造未來，這也引起了我的深思。

每當我看星夜空的時候，浩瀚的夜空總給我一種神祕感，它的深邃、遙遠、無限給我無限的遐想…

在中國古代，科技還不發達的時候，就有天上人間的傳説，幻想有皇宮，有玉帝，有王母娘娘，有天兵天將...《西遊記》描寫了孫武空筋斗飛躍千里，翻山越嶺不在話下。這就是為什麼人們想象人們可以在很短的時間內去天堂並飛很長的距離。那時候科技還不發達，那是不在話下。隨着科技的進步和人類文明的發展，這就是科技創造的未來。

開學第一課經驗精選(第七章)2021年開學第一課，迎着涼爽的秋風，再次出現在我們眼前。在2021年這樣一個值得紀念的日子，開學第一堂課也給我們帶來了一場難忘而難忘的視覺盛宴。今年7月1日是黨的生日，這不僅是黨的百年誕辰，也是千千所有共產黨員的共同生日。作為具有重大歷史意義的一年，我為黨的百年輝煌而深感自豪。

作為一檔已經播出十幾年的大型公益節目，《開學第一課》幾乎每年九月開播，都會準時和我們見面，帶給我們豐富的節目和歷史的革命精神。它不僅讓我們看到精彩有趣的節目，也讓我們在觀看節目的同時，體會到祖國的發展進程有多麼艱難和不易。然而，正是有了無數優秀黨員的努力，他們才戰無不勝，即使面對重重困難。

我們能有今天這樣美好的生活。正是因為有了《開學第一課》中所展現的先人，有了無私奉獻的精神，有了不求回報的思想境界，才能創造出這個人人稱道的新中國，成為當今世界無人可小覷的強大新中國。

學期第一課實踐經驗選(第八章)如花似玉的嫦娥，在迷離的月光下，飄帶水袖，婀娜飄逸。

這幅畫受到老師的好評。其中一幅畫最美:湖邊，美術課上。

雖然程快寫完了，我還是覺得興趣盎然。今年暑假，我跟着爺爺去莞城美術館看風水畫。她的倩影倒映在湖水中，她佈置了一個作業:運用這學期學到的技能。這幅畫雖不迷人，卻有一種生命力，彷彿隨着古箏悠揚的節奏翩翩起舞。問爺爺。時間過得很快。藉着透明的月門，我學到了知識，數量也隨之繁茂地增長。茂密的層層枝葉把樹林封得緊緊的，遮住了藍天。

最近。最後四節課，老師在複習我們之前的畫圖技巧，我一直沉浸在學習中。我在學畫的過程中得到了樂趣。我每天早到晚走。每天晚上認真琢磨每一幅畫，半夜叫醒爺爺給我補習，畫出獨特的風。

風景畫我畫了很多遍，改了很多遍，最後在爺爺的指導下畫出了一幅我比較滿意的畫:夏天，畫面令人着迷。這時候我不禁從心底裏想，那就是去學畫畫。

一學期心得體會6

星期六，一年級舉行了“___”家教交流活動，主要講了關於“識字”“親子閲讀”“健康快樂堅強的學習生活”三方面內容。聽了三位優秀的家長講述了自己的育兒故事後，我發現了自己的不足，覺得對孩子在學習和生活上的重視與關愛遠遠不夠。她們每個人的一席話，讓我對家庭教育有了重新的定位，也明白了做為家長應擔負的責任。

白__媽媽講的親子閲讀讓我感觸頗深。她講了親子閲讀的三個方面：選書，講故事和從心開始。她説到給孩子講故事不但要左手拿書右手指字，而且要有感情，有技巧。講到閲讀要從心開始的時候，我臉紅了。兒子幾乎每天睡覺前都要我給他讀一個故事，我都是應付差事，自己拿書讓孩子躺在被窩裏聽着，不帶任何感情快速的把它讀完，讓孩子趕快睡覺，自己好看電視，玩電腦。聽完白__媽媽分享的故事，才覺得自己以前做的太差了。如果為了講故事而講故事，自己不能投入地享受這個親子時光的話，孩子對故事功能的領受，就會大打折扣了!她還推薦了給孩子講故事的幾種技巧，都值得我們學習和借鑑。運用正確的方法和技巧不但可以吸引孩子的注意力，開闊視野，豐富知識，還能促進親子交流。好的故事還能幫助孩子明辨是非，從小培養良好的習慣和品德。

總之，對孩子的教育，家長應投入更多的時間和精力，在孩子成長的路上，她們需要我們家長的引導，我相信，只要我們能夠注意方法，因材施教，他們一定能茁壯成長。每個家長的育兒故事都是一本説不完的書，讓我們共同努力，互相學習，快樂分享。

不知不覺，兒子已經長到7歲，個頭1米30，已然是一名二年級的國小生了。他的成長，傾注了我們不少的心血。相信現在所有家長的都深有體會，現在的孩子都是獨生子女，很多家庭都把孩子的教育當成一份事業在做，可以説一切為了孩子，為了孩子的一切。我現已切身體會到“可憐天下父母心”的深意!下面我就兒子的教育問題做如下分享：

一、注重孩子品格的培養。

貝多芬説過：使人幸福的是德性而非金錢。首先，“百善孝為先”，注重他從家庭這個小圈子開始，養成尊敬老人，尊重父母的習慣。有好東西吃要優先老人，不能光顧自己的感受。以前他姥姥、爺爺、奶奶一有好東西吃，自己捨不得吃，絕對全部給兒子留着。兒子開始也不分青紅皂白，拿着就吃，一點也不問問別人想不想吃。我覺得這樣有點不妥，於是建議他以後不管自己有多愛吃那樣東西，都要考慮周圍人的感受，或者將其平均，每人一份，這樣才比較公平。兒子也比較乖，慢慢聽從了我的建議，他也從中感受到分享比獨吞更使人感到快樂。其次，告訴他要懂禮貌，尊重別人，就是尊重自己;自己想要別人怎樣對待自己，自己就應該先怎樣對待別人。比如，他每天出入我們院子時，都會和門口的保安打招呼，向他們問好，以至於我們院子所有的保安都認識他，有時他們還會老遠就和我兒子打招呼。兒子自己受到了和別的小朋友不一樣的待遇，自然心情也很好，也很快樂。以前，別的小朋友到我家來玩，他不是很喜歡別人動他的玩具，我就問他，假如你到別人家去看到一樣自己很想玩的玩具，你會不會很想他大方地拿給你玩，他點點頭，我繼續問，那別人現在很想玩你的玩具呢，你應該怎麼辦，他想了想，馬上就把玩具拿給了那位小朋友。我覺得教他學會換位思考，能幫助他更好地與別人相處，為他以後有個快樂的人生奠定堅實的'基礎。

二、注重孩子獨立性的培養。

每個家長毋庸置疑地都很愛自己的孩子，都願意去替他們做任何事情，甚至恨不得替他們掃清人生路上一切障礙，為他們鋪上一條通往幸福的陽光大道。然而，現實是殘酷的，也是不允許我們這麼做的。“授人以魚，不如授人以漁”。我會不時地和兒子在網上一起瀏覽有關兒童安全教育網頁，教他當身邊沒大人陪伴時，應該怎麼注意自己的安全，照顧自己。平時鼓勵他一個人去超市買東西，一個人自己去上學，自己的事情自己做，讓他慢慢脱離對我的依賴。我前段時間培訓，早上出去，晚上回來，沒時間接送他踢球，我就給他一點零錢，要他自己安排好自己一天的生活。結果他出乎我意料之外地將自己照顧得很好，還做了一件很令我感動的事情：由於我中午不能回家吃飯，他居然將他買的蓋碼飯特意剩一半帶回來留給我吃。所以，我覺得孩子的潛能是無窮大的，我們應該充分相信他們，該放手時可以適當放手讓他們試一試，這對培養他們的自信心也有很大的促進作用。

三、注重孩子主動性的培養。

現在有很多家長都頭疼孩子做作業老要人喊，我以前也不例外。我性子有點急躁，喊多了難免有點來火，弄得我們心情都不好，關鍵是不能從根本上解決他主動完成作業的問題。後來，我就和他商量，給他做一個計劃，每天回家之後都應該做哪些事情，而且哪些事情先做，哪些事情後做，如果該做的事情是在沒要我喊的情況下自覺完成的，一個星期後就會有獎勵。到目前為止，兒子的學習都是他自己搞定的，沒讓我操很多心，雖然成績不是很拔尖，但我還是覺得很欣慰：他能慢慢主動地去完成自己該做的事情了。以我切身的體會，學會積極主動去做完成各項工作，對挖掘一個人的潛能和培養一個人的責任感有着至關重要的作用。

四、自己要尊重孩子的選擇。

在兒子選擇興趣班的問題上，我充分尊重他自己的選擇，他很喜歡足球、街舞、還有架子鼓，我就全給他報了。也許興趣是最好的老師，我個人覺得學足球挺辛苦的，尤其像現在，每天都要訓練到晚上天黑才回家。他卻一點都不覺得累，還能神采奕奕地回家!我相信只要合理安排好時間，還是不會影響他的學習的，而且踢足球能強身健體，培養他堅強的性格和團隊協作精神，何樂而不為呢?

五、自己要成為孩子的知心朋友。

我和孩子的相處，除了原則性問題，必須拿出我的權威震懾他之外，基本上我們算得上是一對平等相處的好朋友。孩子每天回來，我都要問問他，今天過得怎麼樣。他也很樂意和我分享他一天的感受，最難能可貴的是：不管是好的還是壞的消息，他都願意和我説。我也很珍惜他對我的這份信任。所以，每當他給我講他的經歷的時候，我都會很認真地去傾聽。我也建議他把他每一天的經歷和感受都當成日記記錄下來，他也已經堅持了快一個多月了，雖然只有隻言片語，但我相信只要養成這個習慣，對他以後的學習、生活還是會有一定幫助的。我覺得，孩子已經上國小了，對於他們來説，也開始進入了小社會了，在與小朋友的相處和學習當中，總難免會遇到或這或那的問題，會同樣使他們感到困惑，他們也同樣需要得到及時的心理疏導。所以，我覺得：作為家長，不光要關心孩子的身體健康，還要甚至更要重視孩子的心理健康。因為現在是孩子形成世界觀和人生觀的關鍵時期。不管我們平時有多忙，有多累，我們都應該抽出時間來陪孩子聊聊天，瞭解一下他們的思想動態，教他們學會客觀地看待周圍的一切，學會辨別是非曲直，學會如何去面對挫折，接受挫折，駕御挫折!使孩子成為一個身心健康的人!

每一個家庭裏的孩子都寄託着太多長輩的厚望，從家庭的角度來説這一下子也感覺給了孩子更多的關心和壓力。作為一個活潑的孩子來説，貪玩好動好奇是天性，這也是最純真的童年特質，但作為一個人來説每一個人都是獨立的個體，都需各自的自由活動空間，無論哪一個父母都無法代替孩子的學習和生活，最終的一切都需要靠孩子自己去努力完成。所以我認為培養孩子的學習和生活習慣最重要，在以後學習和生活中真正養成一個良好的習慣，在其中父母長輩做好適當的輔助和引導就可以了。

在一天孩子放學回家説“爸爸、媽媽，我今天考試得了97分、100分”，我們夫妻倆都很高興，作為獎勵同意給她買一個冰糖葫蘆。小孩也高興，同時要求她回家做作業時要認真，她也點頭並回答説好的。可真回家做作業時，總還是東摸西摸，不專心，開始父母怎麼説都不行，但經過一段時間的監督，雖然孩子還是會有些動作，但在大人一瞪眼時還是會規矩很多。多從孩子的角度考慮，少從大人的角度去考慮孩子身上的學習和生活問題，讓孩子慢慢形成習慣和潛意識。

學習之餘的個人生活也很重要，學習和生活是不可分離的，剛開始上學的頭幾天，我們都得經常督促孩子在做好作業後早點上牀睡覺，並説了明天要早起上學的原因。現在只要説聲睡覺時間到了，她就自覺地停下手裏一切活動去準備睡覺。

父母永遠是孩子的港灣，就算是受到父母嚴厲的批評了，過後孩子還是親切的叫着爸媽。適當批評是必要的，如果不是大錯誤儘量別太嚴厲了，會壓制了孩子的天性，要儘量給予表揚和鼓勵，讓她有一個快樂而又充實的童年。

這個年齡的小孩在很多方面沒有太多的概念，學習和生活上更是如此，本身就需要在父母、老師的正確引導下慢慢養成，循序漸進地去完成人生的課堂。

一學期心得體會7

語言在我們每個人的心目中都是再熟悉不過的了，因為我們每天都在進行與別人交往，其實大家要是留心的話，這都是在鍛鍊自己的語言表達能力，所以我們平時的言語也是不可忽略的。知道嗎？只有注重平時的積累，才會有好的發展，雖然我們現在也開展語言課，也許有的人也對它產生了厭倦之感，但也有的人正在虛心的學習它，或許這能説明什麼，但只有看最後的結果才能去證明誰的做法是正確的，儘管我們上課的時候也會感覺有缺乏感，但還是不能向它説放棄，因為這些説法都是不對的，所以，我們現在要抓住一切學習的機遇，紮實的學習，才是最好不過的了。

隨着時代前進，語言對於我們越來越重要了，並且也成為了人類的重要思維工具和交往工具，同時也為我們以後普通話的發展也會奠上良好的基礎，並且在我們的'社會生活也有着不可替代的作用，因此我們就更應該注重它，造就它，學習它。等我們以後走到自己工作崗位上，就會感覺到它是我們的良師益友了。

所以，不管在什麼時候，我們時刻都要助重自己言語的表達，因為它就是我們的靈魂，是它造就了人類，讓我們彼此都能相互的交流，相互溝通，讓我們的生活變的更加光彩奪目。

一學期心得體會8

軍訓不僅能培養人吃苦耐勞的精神，更能磨練人的堅強意志。蘇軾有句名言：“古時立下大事者，不僅天賦過人，而且有毅力。”這句話的意思是，成功的大門向來是向意志堅強的人敞開的，甚至可以説只對意志堅強的人敞開。

腦海中的軍訓充滿了教官的訓斥;我心目中的軍訓是緊張和艱辛的合奏;我心目中的軍訓，在集會哨聲的響起，傾盆大雨下的大集會，更加的無常，嚴格的.訓練;腦海中的軍訓生活無數次浮現在腦海中，一閃而過。但我仍然懷着喜悦和信心擁抱期待已久的軍訓。

我滿懷信心地開始了真正的訓練。教練一遍又一遍地給耐心的指導，而不是嚴厲的訓斥。訓練場上，不僅有我們整齊的步伐，還有我們響亮的口號，還有我們響亮的軍營歌聲。

站在軍姿，給了你炎黃後裔的不屈之身，也給了你龍後裔的不屈不撓。轉身的實踐體現了人類積極靈活的思維，也體現了集體主義的偉大。沒有滴水的積累，就無法成為河流或大海。沒有我們每個人的努力，就不可能有一支完整的、高素質的球隊。訓練中的每一個動作，都讓我深刻體會到團結的力量、合作的力量、團隊精神的重要性。相信無論身在何位，都會受益終生。

軍訓生活讓我明白了“驕傲必敗”的真諦，也非常適用我們的學習和生活。我們經常看到有的人學業有了一點進步，沾沾自喜，認為我們的知識已經很豐富了，這樣的心態絕對是我們學業的絆腳石。取得成績後，仍要尋找自己的不足，抓住每一個機會，孜孜不倦地學習，不斷開拓自己的知識領域。

一學期心得體會9

經過一個學期的努力，我們組的研究課題終於完成了。在這次研究中，我有很多的收穫。

首先，我學會了如何自主學習。在面對一個老師上課沒講過的課題時，該如何着手去了解，調查和總結。比如在進行研究前，我們對中醫並不十分了解。大家自己行動起來，查閲圖書，上網… … 還真學到不少的新東西！這説明，學習並不僅僅限於課堂之上，生活處處皆學問。有許許多多知識，是需要自己去發現，瞭解的。

其次，我還學會了如何與他人協作，配合。在最開始的選題過程中，大家就有許多不同的意見，最終經過不斷的協商，完善才確立下課題。還有分發問卷，這可是個浩大的工程！正是因為大家的協作，八仙過海，各顯神通，終於把200份問卷的任務完成。這極大地改變了我之前“單槍匹馬。唯吾獨尊”的作風。。學會與他人合作，集思廣益，各自取長補短。最終達到1+1＞2的效果，取得成功。而且團隊的成功避過人的成功更難能可貴。

第三，這次研究鍛鍊了我們的韌性和意志（毫不誇張）。開始選題時就磕磕絆絆。前期工作時，為了查閲資料，我跑了2個新華書店，泡在圖書館裏1周，百度搜索前十幾也都被我翻了個遍。製作問卷也是煞費苦心，改了又刪，刪了又改，反覆了N個輪迴才定稿。製作PPT還借用了老師的'電腦… …此類的事情不勝枚舉，曾一度課題就要被遺忘拋棄了，大家都怨聲載道。不過一路走來，我們克服了種種困難，終於完成了這項研究，對於其中種種艱難困苦，大家感慨頗多，不過大家克服困難，勇於探索的精神，在不知不覺中提高了。

最後，這次研究性學習讓我品嚐到了與以往不同的成功的喜悦。由於課題是自己選的，我對於這個課題自然是充滿興趣，從開始到最後也是盡心盡力，到最終要結稿時，心中一種自豪感油然而生。畢竟 ，這是自己花了一個學期的研究成果！以前看到科學家們做研究，得出結論造福人類。今天，自己的成果就要問世了，怎麼不感到高興呢？陽光總在風雨後，克服困難之後的成功更覺得喜悦！

在完成這一課題後，我們得到了很多，，也收穫很多，在這次研究中所積累的自我學習的方法、與他人合作的默契、克服困難的毅力，還有奮鬥之後成功的喜悦。都將成為我們無形的財富，伴隨我們走向今後的生活… …

一學期心得體會10

新學期開始了，我還只是個孩子嗎?不，背上書包，繫上紅領巾，戴上小黃帽的那一刻起，我就不再僅僅只是個孩子了，更是一個學生。

老師親切的話語如沐春風的同時讓我們隱隱地感覺到了升學的壓力。老師的要求更高了，佈置的作業更多了，嬉戲的時間也更少了。拋卻寒假，步入了緊張而又急促的學習生活。在學習的急流中，我能否迎頭趕上?

時光的風掠奪走了我的國小五年，那些時光的碎片，就如此地飄蕩在心頭，温馨瀰漫，彷彿在過去的時光重新漫步和體驗，一切都歷歷在目……鏡子中還是那張略顯清澀的臉龐，而我，就即將面臨小升中的分水嶺。國小的最後一個學期，就像八百米賽跑的最後五十米，是衝刺，是關鍵。這將直接影響到小升中的成績。這是國小前六年的總結，查漏補缺。在這最後的五十米，我能不能提上一股勁來迎來我生命中第一次並不大的`成功呢?升學考試的成功與否，至關重要。現在的成功或許就奠基着以後的成功，現在的失敗或許就預告着以後的失敗。

我是一隻小鳥，雖然我的羽毛還未豐滿，翅膀還不夠有力，但我仍會試着去飛翔!我是一葉小舟，在逆流中顛簸搖曳，但卻堅定不移地朝着目標前行!

一學期心得體會11

今天是第一天大學軍訓，剛開始的開學典禮和軍訓動員向我們敲響了警鐘。我們不再是乳臭未乾的高中生。而是一名成熟穩重的大學生，我們應該為自己的行為負責。

一開始我對軍訓是一種害怕的心理，害怕教官會不停的讓我們在炎炎夏日中一直站軍姿。然而經歷了第一天軍訓後，我才對軍訓完全改觀。軍訓裏既有樂於助人的學長們給我們打水，照顧傷病員無微不至，也有總是逗我們笑的教官們。同時在該嚴肅的時，毫無情面的教官讓我們更加敬重。正如教官所教導的`，軍訓不是訓斥我們，而是對我們身體的校驗和我們意志的磨練，讓我們在以後的生活裏能走得更遠!

軍訓很苦也很累，但同時也讓我們受益匪淺。無論是因傷退出的傷病員，還是堅持下來的我們，都在用實際行動踐行着《警世賢文》中的“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”幸福的人生，美好的品質，如果沒有經過痛苦的軍訓，是不會輕易降臨的，所以説，在痛苦中磨練自己，生命之火花才會閃爍。

同時，我謹代表19屆的新生感謝李書記的親自到來和幫助，以及學長學姐們無私的奉獻和教官們的殷勤教誨。

一學期心得體會12

告別了三個月漫長的暑假，我來到了一直為之奮鬥的地方——大學。大學的第一堂課就是軍訓，在這裏我感受到了軍人的艱辛。

一直聽別人説軍隊是很嚴很辛苦的地方。雖然現在只剛訓兩天，我也是切實體會到了那種辛苦。雖然只是短短的兩天，我還是感覺像是魔鬼般的訓練。練站姿，坐姿，儘管時間很短，還是感到腰腿痠痛，渾身不舒服，走到哪都想躺一躺。雖然軍訓很苦，但是之前的懶散、拖拉，都得到了很大的改善與鍛鍊。更重要的是，我在這真切地感受到了團結的力量與互助的重要性。我很開心在這裏能夠認識到許多新朋友。在之後的四年我們會在一起學習，一起生活，將會融為一個集體，一個家庭。

教官雖然對我們很嚴格，但是我並沒有怨言。他那一聲聲響亮的口號，會讓我振作起來。雖然有時做的不好會挨批評，單無論怎樣，我都會一直努力，努力是自己變得更好。教官也是從士兵苦出來的，他們付出的汗水一定比我們多出百倍，千倍。我們這一點小小的苦，又能算得了什麼。雖然累的時候想哭，想過要放棄，但是眼淚掉過之後依然要堅強。告訴自己要堅持下去，一定要有不怕苦，不怕累，敢於吃苦，勇於受累的`精神。

只有付出才會有收穫。我是農村走出來的孩子，深知父母種田的辛苦與勞累。在春天播種之後，只有經過一系列的苦活，累活，秋天才會取得收穫。所以現在吃點苦不算什麼，我一定要努力下去，爭取保持最好的姿態。

軍訓，是我難以忘懷的經歷，讓我體驗到了非同尋常的生活。讓我懂得，學會了很多很多。

軍訓是大學生活的前奏，也是一個適應時期，雖然不是同一個班上的同學一起訓練，我也不沒有覺得陌生恐懼。因為當我在班會上自我介紹的時候，就已經跨出了很重要的一步，打破了禁錮自己的懦弱。更何況，再熟悉的人也是從陌生人變來的，不是嗎？

我想軍訓生活中學習的吃苦不放棄、合作的集體精神也將貫穿大學四年，核心是自我控制能力，這也是一個人的素質體現之一。我覺的我今天的表現真的不是很好，但我認真過，我相信練好每一個動作，就是一種進步。教官的寬容會讓你覺得不練好動作會有愧疚感，又豈能特別享受到教官掏錢買的水，班主任和小班的關心，會讓你覺得累也有動力。

一個人在外面，每天都會想家，特別是累的時候，唯有充實才能削減那份想念，我只希望每天的軍訓中，有苦有樂，在苦累中一步步融入大學生活。

有人説：“沒有軍訓的生命是殘缺的，沒有經過軍訓洗禮的人是無為的，沒有經歷過軍訓考驗的靈魂是暗淡的。”而今天這“開學第一練”在我的人生路上留下了抹不掉的光彩。

這第一練雖辛苦，雖枯燥，雖疲憊，雖乏味，但卻為之後的十四天的軍訓奠定了堅實的基礎，甚至在某一程度上説也影響了我以後的人生，她是我踏入大學的“第一步”，也是我邁上社會的“第一步”。

在第一練中，我感受到了教官不畏艱辛的精神，也感受到了同學們堅韌不拔的信念，雖沒有烈陽的赤烤，我們仍能觸及到那份火熱，那是同學們不畏困難，迎頭向上的傲火！是教官們辛勤教誨，不畏勞累的温情之火！是陪伴在同學們身邊老師們的關懷之火！那來自於常大全體師生靈魂的火熱。

感受着那一份温情，我品味着那一分真摯！

一學期心得體會13

20xx年8月27日，我參加了總校舉辦的新學期老師培訓，為期一天半的培訓，雖然時間很短，但這次教師培訓的內容還是十分豐富的，包括對教學規章制度、教學常規、師德等常識的學習,還通過北大教授的精彩講座,學習了他豐富的教學經驗和理論知識。從前作為一名學生，對教師的工作一直十分崇敬，但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優秀的教師還是缺乏認識的。通過認真的培訓和自己的學習，獲得了很大的收穫，現將自己的心得體會總結如下：

一、對學校的前景充滿了信心，也對自己選擇人民教師的職業無怨無悔。

在這次的培訓中，學校領導做了熱情洋溢的講話，對新加入我們學校這個大家庭的新老師表示了熱烈的歡迎，也介紹了學校未來的美好藍圖，並且勉勵我們努力學習，認真工作，完成這次培訓的任務。這些都使我更加對我們學校的前途充滿了信心，也堅定了自己紮根於人民教育事業、紮根於我們樂外這片充滿希望的熱土的信心。 雖然我在樂外也已經整整三年了，也算積累了一小些的工作經驗，但是做一名人民教師，尤其是作為一名與時俱進的人民教師，我們還應不斷學習和成長起來。通過本次培訓，我認識到，作為一名教師，要有強烈的工作責任心，必須堅持教學領域的社會主義方向，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機結合起來，寓思想品德於教學之中。

二、教師要具有無限的愛生之心

1、 “感人者，莫過於情”，感情是人格力量的基礎。

我國教育家曾説過：“教育之沒有情感，沒有愛，就如同池塘沒有水一樣。沒有水就不成為池塘，沒有愛，就沒有教育。”因此，熱愛學生，尊重學生，信任學生，才會激發學生積極向上的力量，受到學生的尊敬與愛戴。如果教學中忽略了這種情感的關愛，就等於抽掉了教學的靈魂。教師在授課中的情感以及伴隨而發的語言，不僅能激活學生聽課的情緒，而且能增強説理性，可以收到感人至深的效果。只有用發自內心的真情實感去打動學生，感染學生。學生才會在情感上與教師產生共鳴，才會“親其師，信其道”

2、對待學生要温和、微笑、多讚揚

微笑體現了教師對學生的熱忱、關心和愛護，是“愛”的一種表現。實踐也證明，教師的微笑，能取得多方面的教育效應，從教育心理學的.角度説，凡是教師寄予希望的學生，感愛到教師的關心，愛護和鼓勵，他們就常常以積極的態度對待老師，對待學習和對待自己，但如果被教師冷淡或厭惡的學生，則勢必走向反面。

3、要以情動心，與學生心與心的交流

俗話説：情通才能理達，情不通則理不達。如果教師不講情，就會把課講得乾乾巴巴，枯燥無味，影響教學效果。一位心理學家説，青少年的心靈像一架多絃琴，其中有一根弦是和音，只要找到它彈一下，就會使其它弦一起振動，發生共鳴，協奏起來產生美妙的音樂。如果教師能用真情撥動這根弦，使它在學生心中產生共鳴，教學就會收到更好的效果，因此教師在教育學生時要講實話、真話、要理論聯繫實際，這樣學生就會感到親切，不知不覺地在思想感情上產生共鳴，從而受到生動深刻的思想教育。

總之，這次教師培訓雖然是安排在學期之前，但時間緊，任務重，通過這次培訓，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學習的地方。教學是一種藝術，然而藝無止境。我們是要成為一碗水？一桶水？還是一江春水？我想，我需要在今後的教學實踐中，用自己的行動去回答，學會反思。確實，作為一名教師，要學習的東西實在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學習，儘快地提高自己的專業知識和教學水平，儘快的能夠勝任自己本職的教學工作，從而真正成為一名合格乃至優秀的人民教師，為我們國家的教育事業，為我們樂外的發展壯大做出自己應有的貢獻。

一學期心得體會14

我是一名剛畢業的年輕教師，被學校委員會任命為劉皇中學高一15班的班主任。我已經當了將近一個學期的班主任，這讓我充分認識到班主任的工作是忙碌、快樂和充實的。

每天班主任都早起，天黑了。學校佈置的任務和班上學生的成長都要求我履行班主任的職責去關注和關心，所以我覺得有點忙。然而，這項工作充滿了樂趣。我很高興看到我的學生快樂健康地成長。但是我也看到我的工作並不方便。

我有幸參加了劉皇中學的班主任培訓班，這使我對班主任工作有了更深的瞭解，學到了一些科學的、優秀的管理方法，掌握了一些先進的管理理念，也使我更有信心成為一名班主任。

首先，通過培訓，我意識到作為一名班主任提高整體素質的必要性。校長是協助學校完成教育和教學的第一人。班主任離學生越近，他接觸學生和他們父母的機會就越多。因此，班主任的個人素質關係到學生的健康成長和學校的繁榮。

第二，通過訓練，我意識到我肩負着沉重的負擔。我應該引導學生辨別是非、善惡、美醜，理解學習的目的，端正生活態度，養成良好的行為習慣。

第三，也是最重要的一點，通過培訓，我積累了做好班主任工作的要領，感謝做報告的老師。從他們身上，我學到了優秀班主任的風采，也學到了班主任工作中的許多具體問題和處理方法首先，作為一名班主任，一個人必須注意自己的形象，以身作則，以身作則。衣着得體，言行具體;在學生面前，用良好的榜樣意識影響學生;熱情迴應學生的問候;課堂上應該有正式的'和習慣性的運動。隨時隨地調整你的言行同時注意以下幾點:

1.選擇班幹部和班組長，提醒他們成為學生學習的榜樣，教會他們組織安排日常的班級活動和學習;

2.建立核心人物，強調負面人物的影響;

3.遇到問題時不要衝動，冷靜思考，這樣你思考的方式可以更有效地解決問題。

4.必要時，班主任應該給學生樹立學習的榜樣，其餘的應該讓學生在實踐中主動完成、提高和鍛鍊。

5.巧妙設計小活動，適時適度的教育學生，並以非正式的最佳形式;

6.用鼓勵的行動和語言給學生積極的心理暗示;

7.注重課後與學生的交流，講藝術;

8.更多地瞭解學生的心理活動和成長;

9.及時總結工作，反思不足，以便今後吸取教訓。

通過這次培訓，我對班主任的頭銜有了更深的瞭解。我知道只有熱愛學生，我才能贏得他們的尊重。只有班級管理科學化，班主任才能輕鬆自如地開展工作。我需要不斷學習，不斷實踐，提高理論知識，武裝自己的頭腦，讓自己成為一個學生喜歡的明智的班主任。

一學期心得體會15

秋天是收穫的季節。小麥經過艱苦的勞動長成金黃色；小樹通過努力變得更強壯；農民通過辛勤勞動充滿希望；我們知道如何通過努力成長。

軍訓雖然苦、累，但鍛鍊了我們的身體，增強了我們的團結意識，增加了我們的教學素養，提高了我們的獨立能力。所以，在這次軍訓中，我敢説，我們的苦難沒有浪費，我們的'汗水沒有浪費。

俗話説，身體是革命的本錢。我們剛剛踏入大學校門，我們準備滿懷信心和精力投入到大學學習中去。不同於高中和國中，大學講的是經驗和實踐的結合。試想一下，如果我們沒有強健的體魄，如何才能完成大學裏的課程？所以，軍訓培養了我們良好的鍛鍊習慣。

有一首歌唱得好：《團結就是力量》。是的，在軍訓的日子裏，我們學會了團結協作；一起打掃，一起提水。當我們在訓練場上休息時，我們到處都在笑。

同時，部隊還為我們安排了國防教育課。因為我們對世界和中國的國情有了更深的瞭解。大大增強了我們作為中國人的使命感。它為我們樹立了正確的目標和方向。

生活在蜜罐裏，我們就像家裏的小公主，缺乏獨立的能力。在為期一週的軍事訓練中，我們學會了獨立處理事情的能力。擺脱家裏的嬌滴滴，增添幾分軍人的堅毅。在訓練場上，從一開始就怕髒怕累，現在可以在塵土中行走不皺眉頭；從家裏挑食厭食到訓練後吃什麼。這一切都説明了軍事訓練的巨大作用。它影響的不僅僅是我們一週的軍訓生活，還有大學的三年甚至下輩子。

多虧了軍事訓練，它給了我們鍛鍊的機會。感謝領導，他們給了我們成長的條件。多虧了教練，他給了我們每個細節的關懷。