研學心得體會

某些事情讓我們心裏有了一些心得後，將其記錄在心得體會裏，讓自己銘記於心，這麼做能夠提升我們的書面表達能力。那麼好的心得體會都具備一些什麼特點呢？以下是小編為大家整理的研學心得體會，希望能夠幫助到大家。

研學心得體會1

十一月二十一號、二十二號兩天的日照、青島研學之旅讓每位師生收穫頗豐，感想也頗深。現將俾者的感想呈現於以下，以示自己淺薄的見解。

走進日照海洋公園，讓千餘名師生們大開視野。首先映入眼簾的是：歡迎晨曦師生的條幅，這足以説明晨曦師生團隊讓東道主日照海洋公園的工作人員們引起了重視。那熱烈歡迎的氛圍使人們都很興奮。走入海洋公園大廳，那展館中的各種魚類令人驚訝！從形態上講那真是千姿百態，各種各樣：圓形的、橢形的、長形的、扁狀的、柱狀的……讓人目不暇接。從顏色上説更是七彩斑斕：紅色的、淡粉的、褐色的、白色的，讓人眼花繚亂。在海洋世界中，千奇百怪的海底動物，真讓人大開眼界。這時會讓人感到海洋的神奇。孩子們能夠在這種境界中感受，真是讓每位同學從課堂走向了大自然。讓同學們也親身感到了大自然的千奇百怪、多姿多彩。也從無形中培養了孩子們對自然的認識和感悟，讓每位同學產生了熱愛大自然、熱愛生活的情感。在日照海洋館又觀看了美人魚和海底芭蕾舞的表演。那演員們維妙維肖的表演栩栩如生。“台上一分鐘，台下十年功”這句名句足以説明了演員們台後的付出。因為她們的勤學苦練，用心鍛鍊，使她們那嫻熟、精練的表演贏得了觀眾的`喝彩。“海底表演”讓每位學生也都悟到了“一份汗水，一份收穫”的道理。孩子們在今後的學習中，會更加努力，更加付出，讓自己收穫精彩的人生。

來到海豚館，人們觀看了訓獸師的海豚表演，那更是動人心絃。訓獸師在水中的精彩讓每位同學感受到了海洋動物的神奇。海豚是哺乳動物，它不是魚類。魚類是一種用腮呼吸的動物，而海豚和鯨這類動物是胎生哺乳的動物。而企鵝又是一種卵生的鳥類動物。它們不是一類動物。在這次研學中，使每位孩子都學習感悟到許多課外知識，收穫滿滿。讓每位孩子從熱愛大自然到學習到許多海洋生物知識都是收穫累累。在海洋植物館，更是讓同學們感到新奇而又神祕。

第二天，研學團隊又來到了青島的黃島區，參觀了黃島的金沙灘海水浴場觀看了那一望無際的大海，感受到了大海的波瀾壯闊和一望無際的場面。在海灘上，那五顏六色的貝殼和金黃色的沙灘讓每位同學感受到了海灘的樂趣。撿貝殼、玩沙子，觀看遠處的壯闊使孩子們也許有一種課堂上感受不到的體驗。開闊視野，眺望大海，使人心曠神怡，讓每位學生從大自然中感悟到自然之美。

下午，研學團一行又來到了“五。四”廣場和奧帆中心，同學們又從“五月的風”雕塑中回憶了青島的歷史，使每位孩子又接受到了愛國教育。他們也許更能激勵每位學生的愛國熱情。使每位同學體會到“國家興亡，匹夫有責”的道理。

走進中山公園，好像來到了一個森林世界，那裏有各種各樣的參天大樹，讓人心曠神怡。來到動物，那裏有各樣的動物：虎、狼、猴……各種各樣的動物，彷彿是一個神祕的動物世界。讓每位孩子親身走進了原生態的大自然，從中體會到了自然之美，自然之神祕，自然之奧妙……

感受頗多，感悟頗深。走進大自然，就是走進人生的另一個課堂，讓每位孩子從課內到課外去領略神祕的自然，收穫更多的知識吧！

研學心得體會2

今天我懷着無比激動的心情早早的起牀，洗漱完畢後吃完早飯，穿好校服，繫好紅領巾，高高興興的來到學校等待去曲阜研學。上午我們坐近6個小時的大巴車終於到達了目的地。到達曲阜後，我們先用中餐，然後赴研學基地。

孔廟，是祭祀孔子的廟堂，是儒家文化最具代表性的古典建築羣，以建築時間久遠，保存最為完整著稱，被譽為天下第一廟。

孔府，是孔子後代居住的地方，樓堂宏偉壯觀，真是一座富麗堂皇的典型貴族莊園，感受到了孔府的地位顯赫，威嚴與榮耀。

孔林，是安葬孔子及後代子孫的地方，肅立孔子墓前，緬懷先輩，體會孔子與弟子間深厚的師生情誼，品味中國“落葉歸根”的人文情節。

晚上我們看了一段視頻，裏面的.故事情節讓我們在座的師生淚流滿面，就連男同學也哭了，我的同學王昱涵哭的稀里嘩啦，但是很快又恢復了平靜。晚上用完餐後，我們回宿舍休息，這是一間可以住8個人的房間，很漂亮。這是我第一次在外邊住宿，一開始有點想爸爸、媽媽，但是一想，這是聖人居住過的地方，我也要立志做一位學識淵博的後來人，心情又無比激動起來，不知道什麼時候睡着了。

研學心得體會3

中秋節快到了。一家人吃了一頓豐盛的.晚餐，然後上樓。大家坐在一起看電視劇有説有笑。看到這一幕，我不禁想起了在西五七的外婆。我爺爺今年去世了，奶奶經常一個人在家。我想知道我奶奶這個假期過得好不好。這一刻我才明白，無論何時何地，和家人在一起才是最好的。一定要懂得珍惜，失去了也不要想着後悔。

研學心得體會4

這個暑假，我最喜歡的書是《老鼠配貓好味道》，是《青蘋果文庫》年出版的一部文學作品。

其中一個(四大名蛋)很有意思。主要人物有：王蛋四子(倒黴、幸運、愚蠢、珍貴)。故事是這樣的：在每一個雞蛋的生日，雞蛋之王都會單獨把它們送到蛋糕宮，找一個神奇的做蛋糕的人拿一塊蛋糕吃。

第一年，大哥不走運，撿了藍莓蛋糕。出門後他一直説“藍莓蛋糕……”。撲通一聲，他掉進了水坑。一隻好心的.癩蛤蟆把他推進了一個水坑，不幸的那隻繼續走着，念着“一個水坑……”。當他到達蛋糕宮時，他對魔法蛋糕師傅説：“我去弄個水坑。”於是魔餅師傅歎了口氣，給了他一個水坑。他非常喜歡這個水坑。努力工作後，他把水坑挖到海里，在海里放了一艘船。他成為了一名海盜，變得出名和富有。吃了無數個藍莓蛋糕。

第二年，幸運蛋拿了黑莓蛋糕，卻拿回了兩棵樹。他非常愛這兩棵樹，以至於他用心澆灌它們，給它們施肥。小樹變成了大樹，大樹生出了小樹。幸運蛋擁有一片森林，所以他變得出名和富有。第三年，愚人蛋請魔餅師吃草莓餅，卻拿回了三塊水田。第四年，小蛋讓魔法蛋糕師拿草莓蛋糕來吃…

這個故事告訴我們：不要小看一個小水坑，兩株幼苗.一點一點，積水變成了一條河。我明白了，在知識的海洋裏，只要你努力學習，積少成多，你的夢想就會實現。

研學心得體會5

今天挺激動的，因為從今天起我就是少先隊員了，可以戴上一直渴望戴的紅領巾了。它是如此的耀眼和莊嚴。今天宣誓的時候，感覺莫名的壓抑和開心。大四學生幫我戴的`時候，看着脖子上的紅色紅旗，覺得自己長大了很多，肩膀也變重了。…這裏是正文結尾

研學心得體會6

課外研學開始於剛剛開學的前兩週，這一活動在開學之初便調動了大家的積極性，因為這次的課外研學內容比較豐富包括了辯論賽和貫穿於整個學期的學術性研究。辯論賽中，各班積極準備，全班性動員為辯手們準備材料，體現了班級的凝聚力，在辯論賽中，我有幸作為賽會主持人近距離感受了辯手們在辯論中所展現出來的靈活機智，經受了一次頭腦風暴的洗禮。

緊接着就是研學內容了，我們小組的題目是人的因素中行為性和心理性因素的聯繫，起初大家對於這一題目內容都沒有什麼太多的瞭解，伴隨着只一學期課程的開始，大家就將這一內容擱置了，幾次小組討論也只是將各自的任務進行了分配，對於課研內容上並沒有什麼實質性的進展。到了下半學期我們新開設了兩門課胡漢華老師的安全人機工程和黃仁東老師的組織行為學，隨着課程內容的學習大家才對這一次的課題有了一定了解，這對我們之後相關資料的收集有很大的幫助。

資料收集階段，我分配到的是關於人的因素中心理性因素資料查找。我首先翻看了現有的安全人機工程課本，之後為了完善這一內容我又在百度和中國知網上對這一內同相關的文獻進行了檢索。對於收集到的資料整理後，瞭解到人的心理因素是運動、變化着的心理過程，包括人的感覺、知覺和情緒等，往往被稱為事物發展變化的“內因”。事物發展變化的必須具備兩個條件：內因和外因。而內因一向被認為是第一位的原因，外因則是第二位的原因。“內因”是事物變化發展的內在根據，內因是事物存在的基礎，是一事物區別於他事物的內在本質，是事物運動的源泉和動力，它規定着事物運動和發展的基本趨勢。人的心理因素包括許多，象緊張、興奮、沮喪、恐懼、期待、高興、熱烈、冷漠、積極、消極、肯定、否定、懷疑、信任、尊敬、鄙視等等。廣義的講，人的心理因素，包括所有心理活動的運動、變化過程，如記憶、推理、信息加工、語言、問題解決、決策和創造性活動；而心理因素的研究更為廣泛，象個人獨特的心理特徵和個體行為的穩定性特徵；人際間的行為和社會力量對行為的控制和影響；生理現象的神經機制；人在不同發展階段上的不同的心理特點；存在於個人頭腦中的、與行為有關的心理現象的等等。

將上述負責內容弄完以後，組長又組織了一次小組會議，大家對負責的內容取得收穫進行了説明，然後集體針對與課題相關的內容進行提取後得到如下內容，具體瞭解了不安全行為的心理原因、個性心理特徵與不安全行為、非理智行為等。在這一過程中，我們通過這些內容的查看發現很多人的'不安全行為都與不穩定的心理狀態有關，多數時候又是由於操作的不熟練或是出現在突發狀況下的應急反應，具體包括聽覺問題、視覺問題、空間知覺不準、注意分散、冒險、逞強、遺忘問題、自負心理等。

在會議討論之後就是成果的報告書寫工作了，大家將各自整理的內容彙總到我這裏，我根據會議中的討論結果進行了成果報告撰寫，之後又經過每個小組成員的查閲修改後，最終成型。

課外研學活動即將即將結束，回顧這一學期中大家為之所做的努力，我們感受最多還是團隊協作的好處，每個人都有自己想法和觀點，將大夥的不同理解和看法進行比較性學習，開闊了我們各自的思路，我們是一個臨時性的小組，但當我們談到我們這一學期各自的付出時我們就是一個永遠的團體。

另外就是對研學的認識了，一個新的體系內容我們從開始接觸時的生澀，隨着我們帶着目的性的學習，我們對其有所認識和了解，這一過程是需要時間的付出的不可能一蹴而就，彩虹總在風雨後，努力後的收穫讓我們更為喜悦。

研學心得體會7

早晨八點，頂着陽光，安防青年出發，來到平陽，開啟第二天的城市研學之旅。

我們一羣人步行來到了浙南抗日革命根據地舊址，路口的牆壁凹凸不平，馬路為石頭路，表示了當年抗戰的艱辛，到最後只有五百人成功留了下來，特地為他們設置了雕塑。我們走上一層層的階梯，漸漸地離中國工農紅軍挺進師紀念碑越來越近，看着上面的一個個為了戰爭而失去生命的人，感慨我們現在的美好生活都是他們創造而來的。

下午來到了蘇步青的故居，體會到數學偉人的聰明與學習數學的重要性。晚上以畲鄉特色——長桌宴結束一天的路程。長桌宴充滿着濃濃的'民族風情，也讓我們更加了解少數民族的特色。這一天的行程滿滿，收穫許多，也學習到很多東西，讓我開始期待最後一天的旅程。

研學心得體會8

臨近開學，校團委組織紅色研學活動，一路上懷着激動和期盼的心情坐上大巴車1，期待着這次非凡的旅途。

第一站就去往温州瑞安國旗館，瑞安是中華人民共和國國旗設計者曾聯鬆的故鄉。聽專業的解説員解説着五星紅旗誕生的'故事。一路走進國旗誕生廳，一座生動傳神的雕塑引人注目：曾聯鬆坐在書桌前，一手握着鉛筆，一手拿着稿紙，仰望星空陷入沉思，表現了曾聯鬆設計五星紅旗圖稿時的情景。讓我記憶深刻的是鎮館之寶一面國旗，他的編號是20xx-0046。這面國旗曾於20xx年5月10日至5月12日在天安門廣場國旗杆懸掛使用。70年前的5月10日，瑞安和平解放，對於瑞安來説，這面國旗具有特殊的意義。

之後我們來到玉海樓，他為浙江四大藏書館之一，玉海樓是一座具有特殊意義的私家藏書樓。它如同一個文化座標，將19世紀的温州文化推到一個前所未有的高度。最後結束的一天的旅途，開始期盼下一場別樣的風光。

研學心得體會9

今天，我們學校組織四年級和五年級的全體同學進行研學旅行，要去的地方是西安曲江農業博覽園和西安樓觀台森林公園。

一大早，我便裝好了午餐要吃的食品，就去了學校。8點整我們集合出發前往第一站：西安曲江農業博覽園。西安曲江農業博覽園是西安曲江樓觀道文化展示區首批重點建設項目之一，是觀光農業示範區的亮點工程，西安曲江農業博覽園項目佔地約585畝，基上栽植27種灌木，34種草木共計60餘種植物。項目地處秦嶺北麓平原，位於西安樓觀中國道文化展示區東北角：地勢開闊平坦一望無垠，距古城西安約40分鐘車程，與無中環線相接。園內配套設施完善，提供一站式旅遊體驗服務，必將成為西安現代旅遊觀光農業的先導區和示範區。好了，説了這麼多，我們也到達目的地了。

首先，我隨着班級體來到了曲江農業博覽園的`大草坪上觀看航模表演，站好隊，許久也不見航模飛起來，正當我要放棄的時候，只聽“嗡”的一聲，只見一輛小型航模從空中飛了起來，而且尾巴後面還帶了一青煙，在空中飛來飛去，猶如仙子下凡。過了一會兒，又見一個類似超人的飛機飛了起來，威武極了。到了中午12點，我們愉快的進行了午餐。

前往第二站：樓觀台木森林公園。樓觀台國家森林公園位於西安市南面周至縣城東南15公里的終南山北邊。樓觀台名於西周，古代聖哲老子曾在此著《道德經》五千言。樓觀台既有周秦遺蹟、漢唐古蹟，又有青山綠水的自然風光，來到樓觀台的山腳下，我們先去了百竹園、沿林間小道走，可以看到大大小小的竹布滿周圍。

今天研學旅行不僅玩得非常開心，而且還學到了許多關於現代航模知識和古代遺址畫面的知識。

研學心得體會10

人生就像一場旅行，不必在乎目的地，只需在乎行走的每一個腳步。人生由無法預知的大大小小的旅行組成，而今天的我也在其中。

我在這一場德國之旅中一步一個腳印，從風光宜人的萊茵河、美因茨德國角、羅馬廣場、令人嚮往的浪漫之都海德堡、老城與廣場、新天鵝堡……這些地方，留下了我們的足跡，每一處風景都令人流連。

在旅程即將結束之時，我將心中的感慨一一訴諸筆端。

最後一日，我們來到了慕尼黑的瑪琳廣場，遊覽了市政廳與雙堡聖母教堂。宏偉的建築，不同的風格，無不彰顯了這個底藴深厚的國家無法忽視的精神與文化的魅力。各色的街頭藝人，不同風格但深深温暖人心的音樂，無不讓人感受到這個城市、這個國家的魅力。

再説説奧林匹克公園與寶馬展廳。奧林匹克公園，外觀造型獨特，雖然是很早以前建造的`，但依舊成為這一類型建築中的中流砥柱。雖然並沒有進去一飽眼福，但處處無不散發着德國的國力與奧林匹克的精神之深入人心，而寶馬展廳亦然如此。

最後不得不説的是慕尼黑王宮和夏宮“寧芬宮”。慕尼黑王宮是德國的王宮，其金碧輝煌程度自然是不言而喻。不同風格的裝飾，精美的畫作，栩栩如生的雕塑，各色器具，甚至連一個小小的湯勺，都精緻無比。而夏宮與之相比，並不是突出，但其佔地十分巨大的後花園，讓人感到了隱隱透出幾分霸氣與心靈和視覺的震撼。雖然只是欣賞了慕尼黑王宮和夏宮的一小部分，但給人視覺心靈與文化的衝擊並不簡單，並且有許多知識文化值得探索與學習。

學習不會一蹴而就，旅行也不會一往無前。舊的旅行結束，新的旅行開始，而我也將開啟我新的旅程與學習。

不必在乎身邊沿途的風景有多少，只要心在，處處都是風景。

研學心得體會11

這次研究性學習使我受益不少，也給了我一次鍛鍊的機會。研究性學習提高了我們的“提出問題能力”、“探究能力”、“交流能力”、“實踐能力”以及“創新意識和應用意識”等，而這些能力在傳統的教學模式中很難得到培養。

研究性學習使我培養了負責、認真、積極的工作態度，在走近生活、走近社會的實踐中提高了對生活的熱情，主動地去學習與探討新事物。我不僅從此項活動中獲得了巨大的樂趣，同時提高了自己的能力，拓展了自己的視野，發現了許多日常生活中常常忽略的事物。在研究性學習中，我們既是學習的實踐者，又是學習目標、學習內容、學習研究計劃的制定者，學習研究結果的總結者、創造者。推行研究性學習的主要目的不在於研究本身，不在於讓我們研究出什麼成果來，而是讓我們有所感受、有所體會、有所體驗，培養學生主動去研究的意識，養成主動研究的習慣、探索的'狀態。

在領略老北京的過程中，我們小組間成員，互相協作，認證研究，不斷汲取經驗，未完成任務不辭辛苦，跑到各地探求，受益匪淺。我們也學到了不少知識，我們不斷總結失敗經驗，力求下次更好的完成任務，合作更加愉快。

研究性學習作為一項實踐性的活動，着實為我們的學習生活增色了不少。通過彼此之間的思想交流，我深刻領悟到了“你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，就有了兩種思想”的內涵！研究性學習，讓我學會了許多課堂之外的知識，看到了更為真實的社會，更為真實的人生。

難忘遇到困難時相互鼓勵的眼神，難忘脆弱時輕拍肩膀的手掌。這一切，都使我們更快的成長，使我們瞭解友情的可貴。我想，當我老了，回首往事時，它一樣會使我流淚、歡笑。它將是我最珍貴的記憶，最價值連城的寶藏。最好的課堂在路上。

研學心得體會12

秋風送爽，在一個風和日麗的日子，我們七（10）班全體同學來到了美麗的曹村進行研學活動。整個旅途體驗了多個項目，感受到了團隊協作的重要性；學會了如何製作精美的工藝品；也感受到了班級大家庭的幸福與温暖。其中使我最難忘的就是扎稻草人了。

伴着陣陣輕風，我們順次坐在木製小板凳上，木桌上已經擺好了一捆捆金黃的稻草，整整齊齊，看起來十分舒服，第一次見到稻草的我，自然是萬分好奇，早已按捺不住躍躍欲試的雙手，準備開始。

一位眉目和藹的老爺爺仔細地教我們做小稻草人，從第一步開始，“怎麼拿稻草”、“拿幾根”、“向哪邊折”都講得清清楚楚。聽着容易上手難，一開始，我就狀況百出：一會兒沒拿住，辛苦紮起來的全散了。一會兒又折錯了方向……令我自己都哭笑不得，只能默默給自己打氣。我其實不太會做手工，在二年級那張評分表上，我的“動手能力”那一欄是7分，而幾乎所有人都是10分。在開始製作之前，我也想過如果實在扎不起來，就算了吧。但各種原因使我一次次堅定——我一定要紮好稻草人，而且要扎的好看!

我仔細聽講，重複着老師的一步步，有位同學選擇放棄了，因為她實在做不好。但她的選擇，使我搖擺的內心逐漸鎮定，我不斷對自己説：我一定可以！

時間一點點流逝着，天很藍，風很清，雲很淡。記不清過了多久，我終於紮成了自己的.小稻草人。

我握着我的小稻草人，在陽光下蹦跳，陽光照耀着稻草，金黃金黃的，散發着淡淡光暈。我心裏出現一種奇妙的感覺：堅持下來，才會有意想不到的收穫，堅持不懈，才換來現在的自豪與成就感。當你想放棄時，請再堅持一下吧，去打破原有的思維模式與框架。

陽光照在身上，很暖，我心裏也是。

研學心得體會13

清歌短棹，船伕排水而來，同時攜來一股濃郁水鄉氣息。典雅的木匾橫亙萬古，低聲向人傾訴朱家角的前世今生，這青浦區千年古鎮的點點滴滴……

腳下，是坑坑窪窪的石磚，置身其上，雖略略有些顛簸，但美景早使人忘懷。路是時寬時窄的，老樹盤根，根若虯龍，暴出地面，每逢此時，朋友需得小心。河上往來人，卻是精壯漢子，炎炎烈日下，打撈水草，以通河道。路上有一座井亭，乃是改自楊氏居宅，在一定程度修繕下，在異樣閃爍燈光下，它透露出無限風韻，是座三進院落……閒庭信步，來到“放生橋”，這座上海最大，最長，最高的五孔石拱橋前。相傳乃是慈門寺僧人性潮募金所建，自此成為佛門聖地，眾人紛至沓來，在這兒放生積德，遂有此名。但見八龍翻舞，四獅雄踞，我們一眾人等，便在滄桑青石板上就地打卡。青磚白牆黑瓦漾出幾分古韻，聽聞日出日落時猶美。水紋一圈圈盪開，徒留船蹤。

晃晃悠悠，鎮子上的.店鋪幾何多，令人眼花繚亂。先是各種古藝鋪，隨口問一問，是一家專做鼻煙壺的店，又有幾家香囊店，中藥所謂“苦香”者，憶起服藥往事。拐了個彎，“泉香而酒洌”一句湧上心頭，這江南小鎮竟多有烈酒，不解。可惜未滿十八，不可一探那美輪美奐瓷器中所儲杜康，頗為人生憾事……

朱家角有三大美食之分，店面無數，林立“對峙”。叫賣之聲此起彼伏，一聲更比一聲高。先是糕點鋪，有兩大“鎮山法寶”，一為芡實糕，一為狀元糕。前者口味多樣，且紋若大理石，令人心生喜愛，自是慷慨解囊，收入兜中。後者寓意吉祥，自也倍受青睞。再為各種滷味鋪，其中最為出名的莫過於扎肉和阿婆粽了，幾乎每家都同時出售這兩樣，無一家沒有央視報道，看來是久負盛名了。中午用餐時亦享有扎肉，嘖嘖，那滋味，端得是個齒脣留香啊！最後則是遍佈大街小巷的肉脯貨攤，香辣的，蕃茄的，孜然的……着實令我大開眼界。已記不清一路嚥了多少次口水了，就此邁出……

木香襲入鼻間，又縈繞於鼻尖。飄飄蕩蕩，跌跌撞撞，就跟了去。有古式的，裏面大都擺放着諸如簪子、梳子和捶肩棰之類的小玩意，店主多是耄耋、古稀老人，他們粗糙的手和臉上寫滿了故事，卻又把它們刻進了精緻的木刻裏。也有新式的，在杯子上刻心靈雞湯的有，做時漫拼圖的有，就地書上“放生橋”的有，那杯子令我躊躇半天，因為它雖做工粗糙，但確實是一件紀念珍品，想了想，還是放下了，無他，此地山川日月，早入我心，要此何為？其他的還有醬料、醃菜、懷錶等，在此就不一一贅敍。

坐在放生亭裏，已是正午，影子不敢出身三寸之外，微微拉帽，午餐地點紅樓不知怎的在我腦中與北大那座重疊在一起，不禁“噗嗤”一笑……

離去時日頭西移，夏風拂面使人微醉，心內慨然，歷史長河是衝不垮文化大壩的。君不見，千年古鎮，風華猶似在昨日！遂歎：風華猶茂朱家角……

研學心得體會14

在春回大地，萬物復甦，柳綠花紅，鶯歌燕舞，百鳥爭鳴的季節裏，太山鄉明德國小四月八日下午成功組織了五、六年級研學旅行活動。活動地點是小冀鎮京華園，活動主題是:“户外民族文化寓學於樂，弘揚民族精神以德化人”。

下午一點，學生們準時在校門口集合，各班隊形整齊，神采奕奕。學校主任做了安全事項指示後，師生們井然有序，精神抖擻地出發了。

一路上，同學們隊伍整齊，情緒高昂，一會兒唱歌，一會兒歡呼，邊走邊欣賞路邊的風景。懂事的同學幫助老師管好紀律，各班安全小組長一個比一個棒。

經過一個多小時的路程，同學們沒有一個人掉隊，下午2點30分，到達小冀鎮京華園。京華園旅遊景區用蜿蜒起伏的長城作圍，宛如祖國的版圖。京華園旅遊景區是人文景觀，它區別於古寺，禪院，宮殿的單一文化架構，融儒學、道學、佛學為一園，主題鮮明，構思巧妙、設置自然，亭台樓謝、曲徑通幽，是一處形象而簡明展現祖國上下五千年優秀文化史及各民族、民俗、民情的優美畫卷。

走入京華園，我們帶你一起觀看景區。

老師同學們歡聲笑語一片，老師與同學們合影，留作珍貴的紀念，相片定格的瞬間將成為美好的`回憶。

此次“研學活動”，安全、順利、圓滿，收穫頗豐。走出校園，讓師生拓展了視野、豐富了知識、瞭解了民族文化、親近了自然;培養了學生的生活技能、集體觀念、團隊精神;增強了學生的社會責任感、創新精神和實踐能力。同學們展現了一種積極向上、文明有序、互幫互助、永不放棄、勇於探索的精神風貌和優良品質。這不僅僅是一次旅行，更是一次特殊的教育與挑戰，一次不平凡的體驗與成長。

研學心得體會15

今日的城市研學之旅，我們前往的是國旗紀念館。“國旗”在我心中代表着一個國家的驕傲，他包含着一個國家的血脈。

步入瑞安國旗館，首先看到一面巨大的屏幕:我們彷彿置身於天安門廣場，頭頂是純淨的藍天;雄偉壯觀的天安門近在咫尺，一面國旗在天安門前飄揚！伴隨着慷慨激昂的國歌響起，國旗冉冉升起，我們彷彿感受到那莊嚴肅穆的氣息。

其實國旗的底色是鮮紅的，這告訴我們:國旗，是烈士們的鮮血染紅的.。沒有他們，就沒有我們的新中國!而這偉大國旗的設計者正是温州瑞安人——曾聯鬆。是他將我們的我們的祖國血脈融入了旗幟之中，使他有了新的名字——五星紅旗。回到當下，看到櫥窗內數以百計的設計圖初稿，我彷彿看到了那個在燭光下拿着繪畫工具經歷過多少個日夜，融合了我國的中華精神與不屈的國情下誕生的。我以”它”為榮，以中國為榮！