高校教師崗前培訓心得體會

當我們受到啟發，對生活有了新的感悟時，可以記錄在心得體會中，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學習。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，以下是小編為大家收集的高校教師崗前培訓心得體會，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

高校教師崗前培訓心得體會1

用生命去呈現

為期兩天的崗前培訓轉瞬即逝，這兩天很短暫，短暫到我還來不及記清29位新同事的名字和臉龐，短暫到還沒有適應身份轉換已經有人在耳邊不停地喊着"崔老師";同時這兩天也很漫長，漫長到足夠讓你用一生去準備，用一生去付出。

教師是太陽底下最光輝的職業，也許不是教師本身光輝，而是他面對的是人生最光輝的羣體，最具希望最有活力最鮮活的對象。博達學院是我第一個工作環境，我不知道他會不會伴我一生，但我確信在這裏學到的經驗，在這裏成長的每一天都將會成為我人生最寶貴的財富，感恩博達給了我成長的沃土，感恩各位老師出現在我生命中成為我第一批同事，同時感恩自己能夠緊握機會成全別人成就自己。就是這樣，因為我們活着，常懷一顆感恩之心，就能夠感受到幸福的降臨，就能夠感覺到生命的跳動，就能夠觸摸到每一次心跳的激動。????????????????????????????????????????????????????????????? 激動"簡單做人，認真做事".中國做人最大的智慧就是中庸，現在看來不過一個簡單低調是也。然而簡單不是單純，不是幼稚，不是笨拙，更不是不懂，而是一份執着，一份認真，一份放棄別它的勇氣。今天的社會太多的功利誘惑，太多的索取邀功，在開始動手之前首先想到的是能不能換回你的付出，而不是會不會將事情做到最好，因此唯有簡單低調做人的人，才會認真做事，才能誠懇負責，因為他除了將事情做好什麼都不會了。

"當好一名高校教師，做自己尊重的人".李處長的一堂驚人的人生昇華課，讓我感覺到自己任重而道遠。北大生命學家饒毅教授在畢業致辭中這樣説"自我尊重可能是最重要的正道".自我尊重當然包含對自己職業的尊重，對自我選擇的尊重，對自我人生的負責。在這天我告訴自己，從此我將加入到社會，也會看到、經歷各種離奇現象，知道自己更多的缺點和不足，可能還會遇到各種大災小難，如何在誘惑中和艱難中保持人性的尊嚴，贏得自己的尊重並非易事，但卻很值。自尊支撐自由的精神、自主的工作、自在的生活。希望我們也能做到饒教授所説：退休之日，你覺得職業中的自己值得尊重；遲暮之年，你感到生活中的自己值得尊重。

高校教師崗前培訓心得體會2

如何做一名合格的大學教師

新教師崗前培訓已經進行兩週了，兩週的校史及教學技能的培訓使我受益匪淺。靜下心來思考，主要有以下幾點心得：

第一，要有專業的技術知識和教學技能。教師的首要任務就是教書育人，紮實的專業知識是教師的必然要求，而良好的教學技能又可以提高教師對課堂的駕馭能力。民辦高校的學生相對於公辦高校的學生來説，學習自主性差、學習能力較低，這就要求民辦高校教師針對民辦高校學生這一特點，使用多樣的教學方法，在授課過程中增加互動性以及靈活的教學手段，盡最大可能地調動學生的積極性，增強知識對學生的滲透力。

第二，要有良好的思想品質。教書育人，不僅要向學生傳授知識，還要教學生學會做人。德智體美勞全面發展是學校遵循的基本原則，教師不僅要把學生培養成應用型人才，還要在思想道德上把學生培養成有責任心、有使命感的社會合格人才。

第三，要有良好的溝通能力。在民辦高校，教師不僅承擔着教師的責任，還被賦予了各種使命，面對如此，教師需要的不僅僅是抗壓能力，還要具備良好的溝通能力。不管是與學生，還是同事和上級領導，都要積極溝通，有問題就解決問題，以避免產生不必要的誤會。

培訓過後，我們即將真正進入教師的崗位，在實踐中學習和進步，讓自己早日成為一名合格的大學教師。

高校教師崗前培訓心得體會3

為了順利取得高校教師職業資格，具備高校教師除專業知識外的其他基本素養，我參加了重慶市第二十屆高校教師崗前培訓。個人認為此次培訓內容系統完整：不僅包含了《高等教育教師職業道德修養》、《高等教育法規》、《高等教育心理學》、《高等教育學》四門傳統課程，還引進了很多列前沿、實用的課程，如"如何做一個立德樹人的好教師"、"教師溝通能力與師生互動技能"、"中外高等職業教育改革與發展"、"高職發展與教師職業規劃"、"芬蘭專家的教師培訓"等等。

通過認真參加此次培訓，我對優秀教師的素養有了一定的理解和掌握、對國內外職業教育及其發展有了一定的瞭解和認識，這對我成為一名優秀的人民教師有很大的幫助作用。培訓中，每位老師各有特點，他們每個人身上都有很多值得我學習的閃光點。由於篇幅有限，這裏就不一一描述了，我主要講幾個讓我印象深刻的老師以及他們帶給我的收穫吧。

在孟東方老師的講授中，這個觀點讓我覺得頗為新穎：他認為世界上的人和物質一樣，可以分為"可燃型"、"不然型"和"自燃型"三種。"可燃型"是點火就着的，"不然型"是點火也燃不起來的，"自燃型"是自己就能熊熊燃燒的。因此，我們教師就是點燃"可燃型"人的人。這就要求我們在教學過程中善於觀察和發現學生特點，儘量幫助那些"可燃型"的人，好鋼用在刀刃上。同時，他也提出高校教師要有"七度":温度、精度、廣度、深度、高度、純度、氣度，我將把它們作為自我要求的標準。

在雷鑑老師的講授中，他提到"男女關係"和"學術不端"已成為目前高等教育的兩大問題。這讓我深刻意識到：在今後的工作中，要嚴格要求自己，杜絕以上兩類高頻問題的發生。

王牧華老師給我的印象非常深刻，他風趣幽默又治學嚴謹、實事求是又滿懷激情。他特別強調老師對學生的尊重，也注重課堂的互動。讓我深深明白：一堂好課不是老師一個人的獨角戲，而是師生的合奏曲。我希望自己可以通過努力，用人格魅力和學識去征服學生而並非威嚴，成為一名他讚賞的"有水平、有作為、有境界"的好老師。

甘永祥老師的初入職場三必知讓我十分贊同：①注重首因效應；②善於自我暴露；③敢於自我推銷。首因效應強調了第一印象的重要性，作為高校教師，我們應該用良好的道德、良好的儀表舉止、適度的待人接物來給學生們留下良好的第一印象。此外，我們要勇敢地在職場中表現和推銷自己，但應把握時間場合、方式以及數量等。

芬蘭老師們的課程，我認為是此次培訓的亮點。這也是我本人第一次現場經歷會議交傳，覺得十分寶貴和興奮。老師們對芬蘭教育現狀的介紹讓我看到了國內教育和世界先進教育的差距，讓我深刻感受到作為青年高校教師的任重和道遠！芬蘭教師的團隊精神、對批判性思維的讚賞、對學生學習積極性的調動、敢於挑戰自我的精神等，也讓我深受感動和啟發。

通過此次培訓，我給自己定了以下幾點要求，將在今後的工作中嚴格遵守，指引我前進的方向：①具有愛崗敬業的職業精神，用愛工作；②專業知識過硬；③培養良好的表達能力和學習多元化的教學方法，幽默風趣，善於管理自身情緒，讓學生愉快地度過課堂時光；④注重學習教育學、心理學等課程，具備優秀教師的其他素養；⑤動態學習，及時更新自己的知識體系；⑥充滿正能量，給學生正面、積極、向上、陽光的引導；⑦融入學生生活，成為學生的良師益友；⑧積極為學生的就業提供平台和支持。

綜上，此次培訓對我影響深刻，收益頗豐！

高校教師崗前培訓心得體會4

從20xx年9月開始，我很榮幸的成為xx學院教師隊伍中的正式一員，開始了自己人生的新徵程。這次培訓，學院從教師素養、校情教育、多媒體輔助教學和基礎教育現狀發展等四個方面對我們進行了全方位的培訓。雖然我在崗位上已有9年的教學經歷，但還是覺得自己在教學的某些方面做得不夠完善。通過認真的培訓和自己的學習，獲得了很大的收穫，現將自己的心得如下：

本次教師培訓內容非常豐富而全面：從師德師風、教育教學能力、班主任工作、當代教育使命和教育現狀、及教育改革方向；包還括對新課程背景下新教師的角色轉變、教師禮儀與修養、做一名有心理準備的新教師、新教師參加工作應注意的問題、計算機網絡應用技術、新課程理念下的課堂教學等諸多方面，讓我深刻認識到做為一名新型的教師應具備的素質和責任。本次培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。

在這次培訓的開班典禮上，學院教務處處長張毅老師做了熱情洋溢的講話，對我們加入到臨汾學院教師這個大家庭表示了熱烈的，也介紹了學院教師未來的美好藍圖，並且勉勵我們努力學習，認真工作，完成這次培訓的任務。這些都使我更加對我們學院前途充滿了信心，也堅定了自己紮根於人民教育事業、紮根於我們教師這片充滿希望的熱土的信心。

雖然在本次教師招聘以前，我已經積累了多年的工作經驗，但是做一名人民教師，尤其是一名高校教師，對其中的`許多工作規範和制度還是不夠完善。在教師職業素養培訓中，趙燕老師給我們詳細介紹和講解了高校的相關教學規章制度、常規和教學方法，並結合多年來的許多相關事例作為典型範例。這些都使我深受教育和啟發，我認識到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有着很多的規章制度要遵守，同樣要付出艱鉅的努力。我還認識到，作為高校教師，要有強烈的工作責任心，必須堅持教學領域的方向，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機結合起來，寓思想品德於教學之中。同時，要嚴格教學規範和堅守學校的各種教學規章制度，防止教學事故的發生，從而確保教學任務的順利完成。

高校教學不僅是一項工作，更是一門藝術，需要長時間的積累和摸索。從前作為一名學生，對教師的工作一直十分崇敬，但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優秀的教師還是缺乏認識的。在新課程改革教育的培訓中，李霞老師以他豐富的教學經驗為我們做了一次生動的報告。他從教師的構成、對教學概念的認識、教學觀念的轉換、大學課程內容的基本特點、大學教學過程的基本特點等幾個方面做了全面和深刻的總結。通過聽講和自己的認真體會，使我對高校教師的內容和特點的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實感到受益非淺。

通過培訓我深刻認識到，要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環境的老師。高校教師的教學是一個教與學的相互關係，是一個教師和學生共同參與的活動，教學並非只是教師簡單的講授，而是一個教師主導作用和學生能動作用的有機統一。作為新世紀的教師，需要有一個教學觀念的深刻轉變，包括從封閉性向開放性的轉變，從羣體型到個性型的轉變，從權威型向民主型的轉變。這些都要經過艱苦的努力和學習。要作為一名真正合格的高校教師，確實要付出自己艱鉅的努力和辛勤的勞動，只有這樣才能收穫豐厚的回報。

在培訓中，學院人事組織部部長張玉平老師，着重向我們介紹了學院的發展史。從最初的臨汾師範學校到xx年的三校合併，到12月的正式建校，以及學院教育的特色、任務和教職員工的現狀，讓我們瞭解到學院長遠的“一三五”規劃和新校區的建設工作。這些，都讓我們對臨汾學院今後的發展充滿了希望。電教中心的程開發主任，在多媒體輔助教學的培訓中，給我們着重講解了多媒體的製作、流程和評價標準以及在平時的教學中，如何更加合理的使用多媒體，這讓我們認識到，在今後的教學工作中，如何很好的利用現代教育手段更加生動的講好一節課。

總之，這次新教師培訓雖然是安排在學期之中，時間緊，任務重，不可能有太多的時間和次數，絕大多數教師都是在緊張的教學工作之餘來參加培訓的。但通過這次培訓，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學習的地方。確實，作為一名新教師，要學習的東西實在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學習，儘快地提高自己的專業知識和教學水平，儘快的能夠勝任自己本職的教學工作，從而真正成為一名合格乃至優秀的高校教師，為我們國家的教育事業，為我們臨汾學院的發展壯大做出自己應有的貢獻。

高校教師崗前培訓心得體會5

8月17日至28日，作為廈門大學嘉庚學院新錄用的專任教師，我們接受了學院組織的一系列崗前培訓，以下是培訓後的一些體會。

首先，培訓紮實“有料”。王瑞芳院長和戴一峯副院長的理念溝通、院情總覽使我們認識到獨立學院的特性、優勢及劣勢；嘉庚學院的位置、戰略目標及實施路徑等，使我們的腦海裏馬上有了一幅圖景。由此樹立了危機意識，也認識到只有通過大家的努力共同把學院辦好，才是與這個組織共同成長。

其次，注重效率和公平，王院長在講話中多次使用“組織”一詞，讓我們體悟到院領導十分注重組織文化建設及對組織行為的引導和規範等，也讓我們體會到組織的強大力量，組織的合力遠不是一個人的力量可比的，關鍵還在於“組織”，也即組織規範的制定及其執行力。

第三，作風細膩、務實。此點從教務部、教學與科研促進部及人力資源部的報告中可以體現出來，其它諸如ppt技巧、教務管理系統等軟件的培訓也使我們儘快熟悉了學校日常教學所需要的技巧。

第四，注重“以心傳心”。新老教師見面會獨具特色，幾位來自一線的、已脱穎而出的老師的教學經驗可以總結為兩個字——“用心”，工作用心處，各種自創或借鑑的招數用起來才到位，也才會有良好的效果。

第五，構建服務文化。學院各部門之間、師生之間強化了服務意識而淡化了管理的色彩，如學院儘可能為學生提供良好的服務，學院各部門為老師服務，老師為學生服務等等，服務的意識使各部門真正配合起來，順利運轉，真正體現了“以學生為中心”這一宗旨。

總之，培訓期間體會非常多，相信各位新同事也有同感。通過培訓，學院的願景、“以學生為中心”的辦學理念及“有效教學見長”的辦學特色已得到廣泛認同，學院已有的組織文化使新進人員在思想上與組織保持一致，也是今後工作的出發點和立腳點，培訓的效果是好的。

高校教師崗前培訓心得體會6

時間轉瞬即逝，很快歷時將近半個月的高校教師崗前培訓就結束了。培訓內容豐富，令人深思，引人啟發，使我對什麼是高等教育及怎麼做一名合格的高校教師有了較為清晰的認識。我們不但要有高尚的道德品質，廣博的知識和專業的教育教學能力，強烈的社會責任感，同時還要發自內心地去關愛學生。下面我就談談我對這次新教師培訓的點滴體會。

一、高等教育學的學習認識

首先，要做好一名高校教師，教育學知識是必不可少的。在高速發展的時代裏，我們的教學實踐不能脱離教育理論知識的指導，只有將科學的方法運用起來進行指導我們的具體教學工作，這樣才能達到良好的教學效果，同時也以便形成有效的教學經驗，反過來再指導我們進行教學調整和完善。

同時，我還深刻地認識到教師的角色多樣化以及隨之而來的各種可能出現的角色衝突。從我個人出發，“師者，傳道、授業、解惑也”這九個字表達了教師這個職業最本質的職能和角色。然而，除了傳授知識，培訓技能，以及解決疑惑，作為一名高校教師，更重要的是要身為學生的模範。首先教師在人格上，也就是我們所説的做人方面，要有正面的影響，真正成為學生的引路人。同時，教師還要具備良好的專業知識，並且要不斷地進行學習，進行科研，這樣才能更新和擴展自身的知識面。正所謂要給學生一碗水教師要有一桶水，教師只有這樣，才能更好的教好學生。

在新時代的課堂當中，教師除了需要具備的專業知識，我們好需要掌握好如何更好的利用現代化的技術來提高教學質量。多媒體的使用，在很大程度上即方便了教師在課堂上突出重點，節約時間，更是在吸引學生注意力方面效果顯著。因此，要做好一名高校教師，我們要學會如何更有效的使用多媒體等技術。

二、對教育心理學的認識

如今，教育心理學在教育行業的重要性越來越顯著。隨着時代的高速發展，大學生所面臨的各種壓力越來越大，越來越多的學生出現心理障礙，甚至是心理疾病，以導致一些本可以避免的悲劇發生。這次崗前培訓的心理學教師的講座讓我感觸很深。要做一名合格的高校教師，光是有教學能力，科研能力，人格魅力，都是不夠的。我們要發自內心的去關心，關愛我們的學生，要真心的替他們去解決問題，從他們的角度思考他們的困難，去理解他們，引導他們。這樣，我們就必須要去學習教育心理學的基本知識，只有掌握了這些知識，我們才能為我們的學生正確的解決問題以及進行指導。教育心理學主要是揭示學生的學習活動和心理髮展與教育情境的依存關係，從而使教育工作建立在心理科學的基礎上。除了在這次講座上面學習到的基本知識之外，我們在閒暇時間也應多多關注心理學方面的知識，因為心理學是要靠長期的學習以及觀察才能真正的被掌握。

三、對高校教師職業道德修養的學習

眾所周知，教師這一職業所承載着一個很崇高偉大的道德模範角色。詩句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”很好的表達了從古至今教師們的無私奉獻精神，同時也是給後來的教師們的道德要求所在。教師們要有崇高的人生價值觀，甘於為教育事業奉獻一生。如果一個教師能夠全身心地教育和培養學生，為把學生培養成為社會的有用之材，並且以教師自我崇高的個人品質去為人師表，成為學生學習的榜樣，言傳身教，用強烈的責任心去潛移默化的影響學生，這樣具有崇高道德的教師才算是合格的人民教師。

四、對高等教育法規概論的認識

通過對高等教育法規概論的學習，使我對教師的權利和義務，學生的權力與義務，校方的權力與義務都有了總體的認識。學習高等教育法規概論的目的是讓教師們明確了自己的權利和義務，去學會運用法律法規來處理高等教育中的糾紛與維權。國家頒佈的《教育法》、《教師法》、《高等教育法》等法律法規目的是樹立依法從教的觀念和科學的教育觀念，確保我國的教育事業朝着依法治教、依法育人的方向發展。

總之，教育，是人類崇高的事業，能夠成為一名光榮的大學教師，我倍感榮幸和自豪。在未來的日子裏，我將用自己滿滿的熱情去實施每一次教學探索和實踐，用真情去關愛每一位學生，成為一位合格的高校教師。

高校教師崗前培訓心得體會7

培訓的時間短暫而精彩，雖然培訓只有短短的一天時間，但在老師們生動而鮮明的講解、細緻的講説，讓我對將要走上的工作崗位有了一個非常明確的認識和理解。

下面我簡單談談我為期一天崗前培訓的一些心得：

經過為期一天緊張而精彩的崗前培訓，使我深刻地認識到作為一名光榮人民教師應具備的教師職業道德規範和教師道德素養。教師這份職業是光榮神聖而偉大的，須要教師在教育過程中默默奉獻，教師是辛勤的園丁，不斷燃燒自己，照亮別人。教師應該具備愛國守法、自覺遵守教育法律法規，遵守校紀校規的良好品德，要具有廣博的科學文化基礎知識和良好的文化素養，紮實掌握教學科的專業知識。教師一定要熱愛教師這份職業，甘於在教育崗位上無私奉獻，這是作為一名人民教師的基本要求和最起碼的職業道德規範。教師要關心熱愛每一位學生，平等對待學生，不因學生成績好壞、家庭背景、性格特徵等而區別對待，要了解學生，做學生的知心朋友，幫助學生解決生活和學習上的困難。教師育人是人民教師的基本要求，教師要因材施教，不斷激發學生的學習興趣，堅持多鼓勵少批評的原則，張揚學生個性，努力培養學生德、智、體、美、勞全面發展。在學習和生活中教師一定樹立好自己的形象和適當的威信，做好表率作用，為人師表，隨時注意自己的言行舉止，不斷學習科學文化知識，努力提升自己的綜合素質和教學水平，爭取做一名優秀合格的人民教師。

以上是我為期一天崗前培訓的幾點心得，通過學習，讓我受益良深，我一定會將自己學到的知識運用到教學實踐中去，爭取作一名光榮的人民教師。

高校教師崗前培訓心得體會8

作為教師，師德是必備的。在新課程改革理念的指引下，首先，教師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣，學高為師，身正為範也正是這個意思，這裏主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。第三，教師是管理者，教師要有較強的組織領導、管理協調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發展。第四，教師是父母，作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們説教師是父母。並且，教師還要善於發現每一個學生的閃光點和發展需要。第五，教師是朋友，所謂良師益友，就是強調教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最後，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應瞭解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養學生健康的心理品質。作為教師，不僅具有一定的專業水準，更要具有優秀的心理品質與道德意識。

一、用新教育教學理念以及心理學基礎指引自己的工作

培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓中，從事教育多年、教學經驗豐富的骨幹教師根據自己的實際經驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發展問題上，幾位老師都強調了適時調整和更新自身知識結構、終身學習的做法;在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師還提出瞭如何加強教師之間團結合作的方法;在教學教法經驗方面，通過“聽課、評課”的指導，讓我更加明確上好一堂專業課的標準，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。

通過專家們的指導，讓我從方法上得到了一些深化，尤其是對待學生與管理班級。一些具體的事例，讓我深刻地意識到做好育人工作，首先要提升自己的感悟能力。一些生動的班會課，讓我們掌聲不斷，讓我的心為之感動，也讓我反思自己，學習到了一種育人的新視角。在這次培訓中，老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用，我覺得包括我在內的所有新老師必須好好地吸收和採納。

二、正確的職業規劃

培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。這次培訓中，教師心理調適方面得到了很大的平衡，並獲得了更多的方法，這對自己是一種鼓勵。鼓勵新教師適應教學環境、生活環境、人際關係環境;鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色。要在教師這一行業獲得成就，自己首先要熱愛這個職業，熱愛學生，熱愛教育事業，在教育教學過程中不斷地學習不斷地提高自己。在教學中，不能墨守陳規，要不斷地發展，不斷去思索適合自己學生的教學方式，這樣，最終自身的價值才能夠得以體現。

三、我的行動指南

通過培訓，我進一步確定了自己的方向，並且有了日後工作的指南針。

1.終身學習，我們不僅要提升自身的專業知識，還要學習更多方面，如教育學、心理學、課程改革理念等等。同時我們也要學會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善於觀察、研究、思考，處理好與學生、家長、同事之間的關係，那麼相對來説，工作起來就會更得心應手。

2.提升個人魅力，作為一名教師，首先要讓學生喜歡你，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經驗中獲得一種平和優雅的心境，在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一位優秀的人民教師。

3.熱愛學生，不管學生做了什麼，你都要真心實意，關心愛護學生，體貼與理解學生。讓學生覺得你始終是愛他們的。真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對待學生，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什麼方式來打動他們，獲得他們的信任呢?在教師生涯中，我將本着對學生對職業的熱愛，堅決地走下去。

4.不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少了這個環節;不斷的反思、改進。教師職業沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬於自己的經驗與方法，並且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。

用實際行動來為教育做貢獻，同時實現自身價值。學校是一個大家庭，教師是家庭的一分子。我們要在樹立和培養良好的師德、師風的基礎上，要把教育當成自己的事業。通過這次培訓中各位領導的講話，我被徹底的震撼了，只有當你把所從事的工作當作自己的事業來做，才能真正投入其中，並樂在其中。

把學生當成自己的孩子真心實意為他們着想。看到他們進步要及時給予肯定和鼓勵，發現不足要耐心的説服教育。學生就是一個個跳動的音符，教師就是音樂家，只有用心血去認真的譜寫，才能把他們演奏成歡快的樂章，用自己的全部的愛和熱情去感染學生，而這必須是發自心底的，師生之間的融洽度親和力要達到朋友一樣這就要求教師必須要有愛心瞭解不同學生的心理特點心理困惑心理壓力等能給予他們及時的幫助。才能使教學更有效率更能促進學生的發展。除此之外，教師的責任心、進取心、奉獻精神、團隊精神至關重要的，更重要的是要把他當作一種服務性行業來對待，比例高老師説的向空姐學習，人家那空姐是多麼服務態度好，多麼服務周到。

新的生活、新的責任、新的角色多少有些陌生，領導們的講話充滿對新教師的鼓勵。鼓勵我們要趕快適應特教中心的教學環境、生活環境、人際關係環境等，是鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色。鼓勵我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環境的老師。高爾基曾經説過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，並實現自己的意志。”也許，對於我們新教師來説，只要有克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。

在今後的學習工作中我將不斷開拓進取，腳踏實地，以一名優秀教師的標準嚴格要求自己，不斷提高自己的業務水平，深入調查研究總結規律，把握特點，形成新的工作思路，用自己的熱情，良好的師德，進取的心態做好自己的本職工作。

高校教師崗前培訓心得體會9

20xx年11月，我們縣教育局縣委託重點中學xx第一中學為我們這批即將上崗的新老師安排了為期十二天的崗前培訓。

在為期十二天的培訓裏，學校為我們這些學員安排了新老師必備技能課程，也為我們安排了都是縣裏優秀的老師。通過主講教師的生動講解和對問題的探討，我學到了很多新的理念和研究問題的方法，不論是在教學方面還是在班主任工作方面都受益非淺。首先，在教學方面：即將為人師，既欣喜又不安，因為自己在校時學的是化學，畢業距今已八年多，因為形勢所迫，在社會上從事很多行業，卻沒有從事教育行業，在學校所學的知識和技能沒有得到實踐，對於專業知識和教課技能已經很生疏了。通過這次的培訓，讓我領悟到，如果想要成為一名優秀的人民教師，必須增強使命感，樹立好榜樣。提高自己的業務水平，擁有紮實系統精神的專業知識，廣泛深厚的文化科學基礎知識、全面深刻的心理知識。就要在以後的工作中一定要加倍學習，多向有成功經驗的資深教師學習，不斷充實自己，本着對每一位學生負責的態度和嚴謹的工作作風，認認真真備好每一節課、上好每一節課，保質保量地完成教學工作任務。

對於一個剛步入基礎教育的教師來説，認清形勢、正確定位自己的位置是非常重要，有了這個大致的概念，我們就很清楚：自己從事的基礎教育的責任重大。通過深刻的理論闡述和經典的例子結合，使的講座的效果達到比較高的境界，特別是在這樣一個教育環境下，教師成長途徑很多，的確需要我們好好去反思和借鑑。

常言道，師傅領進門，修行在個人。我想，這次培訓活動已經把我領進了教育教學的神聖殿堂，對教師來説，成長最重要的是以終身學習為途徑的自我培訓，我的自我培訓之路還很長，我的專業成長道路也還很長，我要像朝聖那樣虔誠而持久地搞好自我修行，爭取做個無愧於“老師”這個神聖稱謂的好老師，做個不斷進步，永不停步的陽光教師，用自己紮紮實實的教學教學探索和實踐踐行好省教育廳大力推行的素質教育!從培訓中我也學到了有關新教師的新知識技能，對於我們新教師在工作中遇到的問題作了一些反思和探討，也為我們提供了很好的參照，要培養好學生，首先教師必須要有良好的素質和心態，這樣才能為學生提供榜樣。所以教師的心態和素質是非常重要的。

這樣的培訓，對於我的以後教育來説，很有意義。從整個教育大背景、教師的如何成長、教師的心理、教師的教科研、班主任工作實踐和經驗、學生的評價等多方面進行了闡述。對於這一期間的培訓，我有自己的理解和體會：必須要將理論轉化為自己的實際行動，紮實地做好每一項工作，為自己正確的定位。“捧着一顆心來，不帶一跟草去”這句話，深深地留在了我的腦海裏，它將成為我的行動指南，並時刻提醒我未來的人生道路該如何邁步。

高校教師崗前培訓心得體會10

作為一名剛走出校園的大學畢業生，現在再次走進xx旅遊學校這個大家庭，走進那個無比熟悉的教室，心中的激動難以按捺，只是不一樣的是身份的轉變，從坐在教室接受知識變成了站在講台之上傳授知識，我的內心是激動的，也是緊張的。為了使我們這些新教師們能儘快適應教學工作，學校特地將我們安排在一起，進行為期一週的教師崗前培訓。這次新教師培訓內容豐富，主要是瞭解學校概況和學習管理制度，如何備課，管理學生等等。

一名剛走上工作崗位的年輕教師，雖然已經具備了一定的專業知識技能，但在如何組織教學，如何最大程度地提高教學效果上，還是缺乏正確的理論指導。通過項校長和喬主任的講解和親身經歷，我的收穫很大，以前一些認識模糊的問題，現在搞清楚了，從前的一些情感體驗，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會到，教育確是一門大學問，值得我用一生的精力去鑽研。通過培訓，我獲益匪淺，現將自己的心得體會總結如下：

首先，本次的崗前培訓最重要的是讓我對教師這個職業有了全面的認識。對於非師範畢業的我，對於老師的瞭解很模糊，從來不知道還要寫教案，教後感等等，經過這次的培訓，讓我知道一名優秀的教師不僅要有很高的素養，紮實的專業知識，強烈的責任心，還要有愛心。教師的工作對象是學生，我認為情感教育在教師的教育教學中站有相當重要的地位。另外一個教師的習慣也是非常的重要，借用喬主任説的一句話，教師是學生的鏡子，學生是老師的影子，老師的一言一行影響着學生，形成一個良好的教學習慣顯得尤為重要。在上課時錘鍊自己的課堂語言，對時間的把握和佈置課後作業等等，使之成為你自己的一種課堂文化是習慣養成的基礎。我的年齡和學生也是不差上下，是師生關係也是夥伴關係，很多事情上我也要換位思考，要求學生做到的，自己也得先做到，自己犯的錯誤要敢於承認，在學生面前樹立一個榜樣對以後的課堂教學的作用很大。

其次，我覺得如何上好一堂課，讓它變得有意義，有效率，是老師應該專研的。一堂好的課，前提是備課，充分的課前準備，豐富的內容，精練的方法和對學生接受能力的考量是備好課的基礎。在此前提保證下，難免課堂出現不可抗力的問題，這也是考驗你的課堂駕馭能力和組織能力，控制教學節奏，加強應變能力，都是我以後在課堂教學中學習和運用的。這幾天的培訓只是理論上的，項老師説的師徒結對，我想這也是非常重要的，一個在那摸索前進，倒不如虛心的向師傅請教學習，一步步積累經驗才可以讓自己成為合格的教師。

最後我很感謝學校給我這次機會讓我擔任這批新生的班主任。像項老師説的，當好班主任的前提首先學會了解學生，就像交朋友一樣培養師生的感情，對待學生嚴而不厲，不打擊學生自尊。學生畢竟還是沒有成年的，很多情況也要主動向家長了解。對於管理班級，班主任應該建立班級管理制度並積極參與班幹部隊伍協助管理班級，努力建設屬於我們班級特色的班級文化。

高校教師崗前培訓心得體會11

為期兩天的崗前培訓轉瞬即逝，這兩天很短暫，短暫到我還來不及記清29位新同事的名字和臉龐，短暫到還沒有適應身份轉換已經有人在耳邊不停地喊着"崔老師";同時這兩天也很漫長，漫長到足夠讓你用一生去準備，用一生去付出。

教師是太陽底下最光輝的職業，也許不是教師本身光輝，而是他面對的是人生最光輝的羣體，最具希望最有活力最鮮活的對象。博達學院是我第一個工作環境，我不知道他會不會伴我一生，但我確信在這裏學到的經驗，在這裏成長的每一天都將會成為我人生最寶貴的財富，感恩博達給了我成長的沃土，感恩各位老師出現在我生命中成為我第一批同事，同時感恩自己能夠緊握機會成全別人成就自己。就是這樣，因為我們活着，常懷一顆感恩之心，就能夠感受到幸福的降臨，就能夠感覺到生命的跳動，就能夠觸摸到每一次心跳的激動激動"簡單做人，認真做事".中國做人最大的智慧就是中庸，現在看來不過一個簡單低調是也。然而簡單不是單純，不是幼稚，不是笨拙，更不是不懂，而是一份執着，一份認真，一份放棄別它的勇氣。今天的社會太多的功利誘惑，太多的索取邀功，在開始動手之前首先想到的是能不能換回你的付出，而不是會不會將事情做到最好，因此唯有簡單低調做人的人，才會認真做事，才能誠懇負責，因為他除了將事情做好什麼都不會了。

"當好一名高校教師，做自己尊重的人"。李處長的一堂驚人的人生昇華課，讓我感覺到自己任重而道遠。北大生命學家饒毅教授在畢業致辭中這樣説"自我尊重可能是最重要的正道".自我尊重當然包含對自己職業的尊重，對自我選擇的尊重，對自我人生的負責。在這天我告訴自己，從此我將加入到社會，也會看到、經歷各種離奇現象，知道自己更多的缺點和不足，可能還會遇到各種大災小難，如何在誘惑中和艱難中保持人性的尊嚴，贏得自己的尊重並非易事，但卻很值。自尊支撐自由的精神、自主的工作、自在的生活。希望我們也能做到饒教授所説：退休之日，你覺得職業中的自己值得尊重；遲暮之年，你感到生活中的自己值得尊重。

高校教師崗前培訓心得體會12

作為一名剛剛走上工作崗位的年輕教師，雖然已經具備了一定的專業知識技能，但在如何組織教學，如何最大程度地提高教學效果上，還感到缺乏正確的理論指導。通過崗前培訓幾門課程的學習，收穫很大，以前一些認識模糊的問題，現在搞清楚了，從前的一些情感體驗，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會到，教育確是一門藝術，一門大學問，值得我用一生的精力去鑽研！以下是我高等學校教師職業道德修養學習心得：

一、認識到教師要有愛心，耐心。

教師應對學生要有百分百的愛心，就象對自己的妹妹、弟弟一樣來看待，那麼，就能有很好的教學效果。因為，這種想法能激發你的愛心，在教學上它能幫助你很有耐心地給學生講解，對聽不懂的學生，講了一次又一次也不會煩躁，因為你把他們當成你弟妹。同時，在談到如何做一個好教師時，關於如何對待差生的問題給我有很深的體會。我們誠然喜歡聰明，一點即明，能舉一反三且成績好的學生，而往往會忽略了差生的存在。通過學習，我明確對差生不能冷漠，少熱情，反而更應該花多些時間與心思給予他們的豉勵與學習生的幫忙，幫助他們就到適合他們自已的學習方法，從而做到因材施教。通過學習，明確了對差生的態度是不能瞧不起他們，那樣會傷他們自尊心，而應該象對優才生一樣，做到一視同仁。世事難料，有可能這些差生在今後會很大的成就。曾常一些教師的人説，説出社會後往往能記住自己的是那些差生，而不是優才生。他們的理由是説很多優才生認為自已的成績好是他個人陪明，而不是老師的成果。但差生不同，給予他們豉勵與支持，能給予他們極大的信心，這信心有可能伴隨他們一生，從而他們十分敬重曾經給予他們支持的老師。

二、通過學習有了明確的指導作用，也積累了一些對教育教學的認識和經驗。

通過學習，有機會省思自己以前的工作及思想，總結經驗，克服誤區，對教育教學活動有了更深刻的認識，我相信通過本次培訓，將會促使我更努力地做好工作。更加深刻的懂得了熱愛學生，嚴謹治學是教師職業道德規範的基本內容，是教師愛崗敬業的具體表現，也是評判教師行為價值和整個教育價值的基本標準。熱愛學生是教師必須具備的情感品質，但僅有愛也是不夠的，教師必須注意愛學生的方式方法；教師必須嚴謹治學，以保證教育教學質量。

三、深刻理解了教師是人類靈魂的工程師，擔負教書育人、培養社會主義的建設者和接班人的使命。

隨着新時期的到來，教師職業道德的建設也呈現出與以前不同的特點，時代對教師職業道德的建設也提出了新的挑戰與要求。如何順應這種時代潮流，進一步加強職業道德建設，是值得我們探討的新課題。作為一名教學新手一定要從分析教師職業道德建設的時代背景出發，認真剖析新時代對職業道德建設提出的新要求，從宏觀上引領我們走進這門課程。