國小安全與衞生演講稿

演講稿以發表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。在生活中，很多地方都會使用到演講稿，那要怎麼寫好演講稿呢？以下是小編收集整理的國小安全與衞生演講稿，希望對大家有所幫助。

國小安全與衞生演講稿1

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家早上好!今天我要演講的主題是《安全教育從我做起》。安全教育是一個沉重的話題，近年來雖然安全教育越來越得到社會各界的重視，各類學校師生安全意識增強，防範能力提高，但重特大傷亡事故仍時有發生，情況不容樂觀。據有關部門統計，近年來，全國中國小每年非正常死亡人數到達xx多人，平均每天就有40多名中國小生死於非命。這意味着每天就有一個班級消失。這也説明校園並不是一塊安全淨土，校園安全形勢依然嚴峻。但有關專家認為通過教育和預防，80%的中國小生意外傷害事故是可以避免的。現實生活中很多方面涉及安全。如交通安全、食品安全、消防安全、衞生安全、校內外活動安全、個人家居安全等等。

今天我主要給大家講講校內安全和交通安全。

(一)校內安全

1.在校內不互相追逐打鬧，上下樓梯不要擁擠，要注意禮讓靠右慢行。嚴禁在樓梯的扶手欄杆向下直滑或追逐奔跑。

2.嚴禁爬高或在陽台護欄上探取東西，大掃除時二層以上在沒有安全防護措施的情況下，不要探出身去擦外窗玻璃。在做衞生時，禁止打鬧，以防滑倒跌傷。

3.學習用電常識，不要用硬的物品接觸電源，或人體某個部位接觸電源，以防觸電。不要亂插、私接電源，特別是不要用濕手去插電源插頭。

4.養成飲食健康好習慣，不到無證攤販購買不潔零食和其他來路不明的食物，以免食物中毒。

5.體育課要做好準備活動，以防拉傷身體。身體有某些方面疾病的`同學一定提前報告給班主任，防止在體育課或做其他劇烈運動時發生意外。

(二)注意交通安全

(1)行人走路須走人行道，養成文明走路好習慣。

(2)橫過公路時，應走人行橫道線。

(3)遇有信號燈的路段，須嚴格遵守紅燈停.綠燈行的規定。

(4)在沒有人行橫道，橫過公路應觀察無來往車輛時，做到快速通過。

(5)不要在車輛臨近時突然橫穿公路。

(6)嚴禁翻越行人護欄或其他交通隔離設施。

(7)不要嬉戲.打鬧，不要在車前車後亂跑。

(8)乘車人應注意乘車安全，要排隊上車不要把頭手伸出車外。

(9)候車時應站在人行道上，不要在車行道上候車。

(10)騎電瓶車同學應佩戴頭盔，走非機動車道，不要帶人，更不要騎車在馬路上追逐。

國小安全與衞生演講稿2

各位領導，各位評委：

大家下午好!

二十一世紀的今天，安全成為我們石油企業最關注的話題，企業也把安全作為最大的福利惠及每一位職工。然而，每每在班組，每每在組織安全學習、迎接安全檢查的時候，我總會聽到這樣的聲音：我們這些搞後勤服務的不就是看個大門做個清潔，不就抄水錶養花草嗎?沒有井噴威脅，遠離輸油管道，連戴安全帽，系安全繩的機會就沒有，哪有啥安全隱患?搞這些形式幹什麼?朋友們，安全就真的只是一種形式?就真的只是寫在文件裏的精神掛在牆頭上的制度嗎?我在石油招待所工作，我想用身邊真實的故事告訴大家：安全是細節，安全是責任，安全在你我身邊!

樓層服務員小霞，新買了一雙平跟鞋，鞋面鑲鑽，美觀舒適，卻一時忽略了鞋底沾水會打滑的細節。這天，小霞穿着新鞋做清潔，左手端着茶杯，右手想順便取下牆上的毛巾，哪知鞋底打滑，身體傾斜，茶杯“啪”的一聲砸碎在地，在即將摔倒的瞬間，小霞右手着地不偏不倚撐在了茶杯碎片上，尖利的稜角深深刺進手掌，淚水伴着鮮血奔湧而出!

我們招待所的保安老劉，深夜值班，為了不讓寒冬的.冷風鑽進廳堂，索性緊鎖了消防通道的大門。僅僅為了一時的温暖，保安老劉何曾想到，自己冒然截斷的那是旅客們關鍵時刻的生命通道啊。

粗心、無知必然是安全的大敵，但出於善良熱心而觸犯禁令，説來更是令人糾結惋惜：更換客房燈泡在招待所是經常的事，正常途徑應當通過報修、填寫作業票，請來電工處理。而我們的服務員善良地認為這大半夜的，不能讓客人摸黑久等，為換個燈泡把電工師傅從被窩裏叫起來滿過意不去，這樣簡單的工作，自己三下五除二就可以解決。於是沒有電工操作資格的女服務員在凌晨十二點，獨自一人，手腳麻利地為客人更換了燈泡，救了一時之急。她的做法正確嗎?十條禁令告訴我們：嚴禁特種作業無有效操作證上崗操作。服務員的善意熱心換來的卻是領導嚴厲的批評。

還有一件事發生在去年，八月酷暑，連晴高温，逼得我們大廳的空調連續運轉了幾十小時無法停機。中午時分，大廳斷斷續續傳來異味，無人知曉是何原因，甚至懷疑是死老鼠的惡臭，臭味越來越濃，班長陳曉君引起了警覺，她趴在地上，四處尋找臭味之源，吧枱下、座鐘後、沙發底都不是，風一吹過，臭味彷彿從牆角飄來，尋味而去，空調櫃機旁隱隱冒煙——陳曉君趕緊斷了電源，才發現空調插座已經焦糊滾燙、陣陣發臭。 “明者見危於無形，智者窺禍於未萌”。如果不是陳曉君的這份警覺，説不定一次電器燃燒事故就發生了。

所以，安全它拒絕沒有原則的善意，呼喚洞察隱患的敏鋭。對於我們搞後勤服務的員工來説，雖然我們沒有高壓的電弧、運轉的設備，但我們必須懂得電視空調、熱水器的正確操作;雖然我們不接觸化學品放射源，但是我們要堅持做到清洗消毒預防疾病，我們無需防毒防爆，但要防火防盜。崗位安全有太多的細節需要關注：打掃衞生，你的勞保穿戴好了嗎?你的鞋子是否高跟，是否防滑?你有沒有用濕毛巾去擦拭電器?辦公電腦，關閉之後你是否拔下了插頭?颳風下雨，門窗關好了嗎?氣温高了，你讓空調踹氣了嗎?不要認為這些是不足掛齒的區區小事——防微方能杜漸啊!只有做好了這些細微的工作，我們才能保障自身的安全、他人的安全、企業的安全!

朋友們，無論你是看大門做清潔，還是抄水錶養花草，安全永遠和你我同在;願所有的崗位都不再有小霞的哭泣、老劉的追悔，讓我們一起沐浴着安全的温暖，感受幸福，擔當責任!謝謝大家!

國小安全與衞生演講稿3

同學們：

你們是祖國的未來，明天的希望。你們的健康成長是父母和學校的共同願望。希望你們在學校裏能健康快樂的成長，從小必須在日常行為規範、安全、衞生等方面養成良好的習慣。

一、首先，我們國小生必須遵守《國小生日常行為規範》。

1、尊敬國旗、國徽,會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時肅立、少先隊員行隊禮。（這裏要強調的是課間活動任何同學都不準隨便動國旗國杆)

2、尊敬父母，關心父母身體健康，主動為家庭做力所能及的事。聽從父母和長輩的教導，外出或回到家要主動打招呼。

3、尊敬老師，主動問好，接受老師的教導與老師交流。

4、尊老愛幼，平等待人。同學之間友好相處，互相關心，互相幫助。不欺負弱小，不譏笑、戲弄他人。

5、待人有禮貌，説話文明，會用禮貌用語。不罵人，不打架。到他人房間先敲門，經允許再進入，不隨意翻動別人的物品.

6、誠實守信，不説謊話，知錯就改，不隨意拿別人的東西，借東西及時歸還，答應別人的事努力做到，做不到時表示歉意。

7、虛心學習別人的長處和優點，不嫉妒別人。遇到挫折和失敗不灰心，不氣餒，遇到困難努力克服。

8、愛惜糧食和學習、生活用品。節約水電，不比吃穿，不亂花錢。

9、衣着整潔，經常洗澡，勤剪指甲，勤洗頭，早晚刷牙，飯前便後要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品擺放整齊.

10、按時上學，不遲到，不早退，不逃學，有病有事要請假，放學後按時回家。

11、上課專心聽講，積極思考，大膽提問，回答問題聲音清楚，不隨意打斷他人發言。課間活動有秩序，做到五不準(1、不準在校園滑冰。2、不準上體育器材、乒乓球枱、籃球架、單槓。3、不準上花池。4不準攀爬欄杆、樹木、窗户、圍牆、樓梯扶手。5、不準玩危險器具更不準把危險器具帶進學校。

12、堅持鍛鍊身體，認真做廣播體操和眼保健操，坐、立、行、讀書、寫字姿勢正確。積極參加有益的文體活動。

13、認真做值日，保持教室、校園整潔。保護環境，愛護花草樹木、莊稼和有益動物，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物。

14、愛護公物，不在課桌椅、校園塗抹刻畫。損壞公物要賠償（這裏我們要強調的是任何學生都不準摸、動我們教學樓前的

15、遵守交通法規，過馬路走人行橫道，不亂穿馬路，不在公路、追逐打鬧。

16、珍愛生命，注意安全，防火、防溺水、防觸電、防盜、防中毒，不做有危險的遊戲。

二、注意安全的有效防範。

1、嚴格作息時間，按學校規定的時間作息1:30到校。

2、注意課間的安全，不做危險的遊戲，上下樓梯有序不擁擠。不在高處攀爬，不在教室走廊、樓梯、欄杆等易摔的地方玩耍。

3、上體育課應聽從教師的有效指導，不做有危險的動作遊戲，不離教師的`監控範圍。

4、注意往返學校的交通安全。

5、 課間活動有秩序，做到五不準(1、不準在校園滑冰。2、不準上體育器材、乒乓球枱、籃球架、單槓。3、不準上花池。4不準攀爬欄杆、樹木、窗户、圍牆、樓梯扶手。5、不準玩危險器具更不準把危險器具帶進學校。

三、養成良好的衞生文明習慣。

1、不隨地亂扔果皮紙屑、牛奶盒等，隨時保持校園環境的乾淨、整潔。

2、養成良好的個人衞生習慣，遠離不潔淨的零食。

3、養成良好的學習衞生習慣，注意近視的預防，堅持每天做眼做保健操。

希望我們全體學生共同遵守，為創建平安校園、環保校園而努力。

國小安全與衞生演講稿4

尊敬的各位領導、各位同事：

大家好!

我作為一名在電業戰線工作多年的職工，對安全生產的感觸頗為深刻，記得剛參加工作時，對於“電”這個特殊商品，認識不夠明確。生活中亂拉亂接，不守規矩。工作中高壓部分有時忽視安全距離，險象叢生;使用低壓電器不注意裸露部分會造成的短路後果，多少人留下了終身烙印。在後來的工作中，吃盡了苦頭，償遍了澀酸苦辣。一次次同事流血的教訓，一件件電弧灼傷使人心痛的事故經過，一幕幕頃刻間人仰車翻的事故現場，再加上親身經歷過觸電的難受感覺，使我對安全生產有着一種特別的體會。

安全生產、人人有責，這絕對不是一句空話，是多少先輩們用血的教訓換來的經驗總結。在我們電力行業，除抄表收費、報裝接電外，絕大部分一線施工班組都是羣聚式作業，如果沒有人人負責的責任心，你幹你的，我幹我的，勢必會造成個體的行為由於某一個動作不規範，或某一項任務超出了工作範圍，在不經意之間埋下安全隱患或者造成發生不安全事故的可能性。這樣的例子舉不勝舉，道理是淺顯的`，但教訓是十分深刻的。記得有一年在一次變電站預試清掃工作中，有一位工作人員擅自擴大工作範圍，造成本人大面積電弧灼傷，最終不治而亡的事故。事故的發生是這樣的，當時110kv甲母線停電，所有設備預試清掃，由於是部分停電，乙母線還在運行，甲乙母線最邊兩側的龍門架是相通的，運行人員在龍門架上做了安全措施，並懸掛了‘禁止攀登，高壓危險’的標示牌。當工作到中午休息時，工作負責人安排大家吃中午飯，然後休息一會統一開工，就這位員工思想開了小差，工作負責人的話根本沒有聽進去，打着自己的小算盤，因為家裏有事，想着如何早點回去，便吃完飯後誰也不告訴，在無人知曉失去監控的情況下向龍門架走去，安全警示牌的提醒沒有擋住他違章作業的腳步，安全規程規定“不準一人在電氣設備上工作”的禁令也沒能阻止他違章作業的慾望，有的只是提前完成任務早點回家的想法，一步步朝着自己設想的環節走去，當人們聽到慘叫聲循聲望去時，只見一個火球一樣的東西從龍門架上掉下來，重重地摔在了電纜蓋板上，經緊急送往醫院全力搶救，但終因傷勢嚴重而離開了我們，承重的打擊，無聲的教育，深深的刺痛了我們的心，久久不能回到工作的狀態中來，好些日子都使我們腳步沉重，打不起精神，教訓是十分深刻的。現在回想起來，還歷歷在目，久久不能忘懷。如果當時工作負責人負責任，留一個人看現場，就會阻止不讓他進行工作，悲劇可能就不會發生;如果同事們負責任，和他一起吃飯，同時工作，同事可能會阻止他的這種違章行為，悲劇就可能更不會發生;如果自己對自己負責任，想想單位的紀律，想想工作中應該遵守的規章制度，想到家中的親人在盼着自己平安歸來，單位的領導和同事們在期望着自己，為祖國和人民做出更大的貢獻。如果在此時心裏還有安全二字，往安全方面想一下，安全警示牌就會擋住違章的腳步，悲劇就不會發生。但是沒有太多的如果，留下的只是血的教訓，親人的悲傷和同事們無盡的哀思。

國小安全與衞生演講稿5

老師、同學們大家好：

今天我説一下學校食品衞生安全工作。學校食品衞生安全工作，從政治上維護社會穩定。保障青少年健康成長，要牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想。確保學校食品衞生安全工作，擺在學校工作的重要位置。學校食品衞生安全工作為其重要，因為它關係到我們全體師生的身心健康問題。如果忽略了這項工作。其後果不堪設想。

大家都知道病從口入。都因為吃了些不乾淨、腐敗、變質的食物。或者食物沒有煮熟、煮透，吃了未經洗淨、開水燙過的瓜果等，導致食物中毒。食物中毒主要明顯症狀為腹痛、腹瀉、嘔吐、臉色蒼白。全身出冷汗，輕微者可影響工作，重者危及生命。所以不能忽略。那怎樣才能防止食物中毒呢？希望同學們不要隨便到小灘小販購買食品，應注意做好個人衞生。預防病從口入，做到六要六不要。

1、食品要新鮮，不要吃變質食品。

2、食品要煮熟、煮透，不要吃生冷的食品。

3、要定時定量，不要暴飲暴食。

4、要飲用清潔衞生水，不要用未經消毒的水和喝生水。

5、飲前便後要洗手，不要用手直接抓取熟食品。

6、要搞好環境衞生和防蠅、滅蠅、滅蟑，不要吃蒼蠅叮爬過的食物。

同學們，學校是我們的安全港灣，我們應該時刻把安全裝在心中，積極參加尊重生命。藍天和白雲的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。同學們，構建和諧校園需要我們大家共同的.努力，和諧不僅是校園的主題，同時也是祖國的主題。創造和諧社會，更是世界的主題。作為一名學生，我們要從身邊的小事做起，牢記“生命只有一次，我會自覺遠離危險”，攜手共創美好的明天。

國小安全與衞生演講稿6

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家早上好！我是三年級的譚妍，今天，我在國旗下講話的題目是

《校園衞生，從我做起》

同學們，當我們迎着清晨的第一縷陽光，邁着歡快的步伐，走進美麗的校園，走進寬敞、明亮、潔淨的教室，開始一天的學習，心情是多麼的愉快呀！然而，等到下課時，我們不禁會發現一些不願看到的情景：教室的地上多了一些果皮、紙屑；校園裏隨處可見各種各樣的食品包裝袋、一次性碗筷。轉眼間，校園的美麗不再，這時，我們的心情會怎樣？為什麼會這樣呢？其實就是因為：有的同學邊走邊吃水果，果皮成了他形影不離的蹤跡；有的同學把餐巾紙、包裝袋隨地亂扔，飲料瓶到處亂丟，猶如天女散花這些不文明行為、壞習慣造成的。

人們都説説：美化環境，人人有責！學校是我們共同的家園，講衞生要從我做起，從每一個人做起，只有人人重視公共衞生，只有人人愛護公共衞生。從小事做起，從一滴一點做起，小到一根小木棒、一片紙屑、一個包裝袋，一塊果皮，都不能隨手亂扔，而是要把它放到該放的地方去——垃圾箱。不僅如此，我們還要養成發現有人亂扔垃圾，就及時提醒、制止；看到地上的`垃圾就要隨手撿起的良好習慣。要是人人都能做到的話，我們的校園就會變成異常潔淨、異常美麗、異常可愛的地方，就會成為我們完美的學習、生活的樂園！同學們，讓我們攜起手來，從自己做起，共同愛護校園衞生，做文明學生，做文明公民吧

國小安全與衞生演講稿7

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好!今天講話內容是關於飲食衞生安全的知識。在日常生活中，人們常有一些不衞生的飲食習慣和行為，但很多人對此尚未重視起來，這對身體健康十分不利。“病從口入”這句話講的就是這個道理，所以請同學們注意以下幾點：

一、養成良好的衞生習慣：

1、養成吃東西之前洗手的習慣。人的雙手每天干這幹那，接觸各種各樣的東西。會沾染病菌、病毒和寄生蟲卵。吃東西以前認真用肥皂洗淨雙手，才能減少“病從口入”的可能。

2、生吃瓜果要洗淨。瓜果蔬菜在生長過程中不僅會沾染病菌、病毒、寄生蟲卵，還有殘留的農藥、殺蟲劑等，如果不清洗乾淨，不僅可能染上疾病，還可能造成農藥中毒。

3、不隨便吃野菜、野果。野菜、野果的種類很多，其中有的含有對人體有害的毒素，缺乏經驗的人很難辨別清楚，只有不隨便吃野菜、野果，才能避免中毒，確保安全。

4、不吃腐爛變質的食物。食物腐爛變質，就會味道變酸、變苦;散發出異味兒，這是因為細菌大量繁殖引起的，吃了這些食物會造成食物中毒。

5、不隨意購買、食用街頭小攤販出售的劣質食品、飲料。這些劣質食品、飲料往往衞生質量不合格，食用、飲用會危害健康。

6、不喝生水。水是否乾淨，僅憑肉眼很難分清，清澈透明的水也可能含有病菌、病毒，喝開水最安全。

7、養成良好的個人衞生習慣，飯前、便後要洗手。

8、不購買三無食品飲品(無產地、無生產日期、無保質期)。

9、注意做好食品的採購、運輸、貯存等過程的衞生工作，防止食品源污染及食品中毒事故發生。

10、在家裏必須保持環境整潔，消除蒼蠅、老鼠等有害昆蟲及其櫱生條件。

二、認清一些飲食衞生誤區

1、用白紙包食物：

有些人喜歡用白紙包食品，因為白紙看上去好像乾乾淨淨的。可事實上，白紙在生產過程中，會加用許多漂白劑及帶有腐蝕作用的化工原料，紙漿雖然經過沖洗過濾，仍含有不少化學成分，會污染食物。至於用報紙來包食品，則更不可取，因為印刷報紙時，會用許多油墨或其他有毒物質，對人體危害極大。

2、抹布清洗不及時：

實驗顯示，在家裏使用一週後的全新抹布，滋生的細菌數會讓你大吃一驚;如果在餐館或大排檔，情況會更差。因此，在用抹布擦飯桌之前，應當先充分清洗。抹布每隔三四天應該用開水煮沸消毒一下，以避免因抹布使用不當而給健康帶來危害。

3、用衞生紙擦拭餐具：

化驗證明，許多衞生紙(尤其是非正規廠家生產的衞生紙)消毒狀況並不好，這些衞生紙因消毒不徹底而含有大量細菌;即使消毒較好，衞生紙也會在擺放的`過程中被污染。因此，用普通的衞生紙擦拭碗筷或水果，不但不能將食物擦拭乾淨，反而會在擦拭的過程中，給食品帶來更多的污染機會。

4、用毛巾擦乾餐具或水果：

人們往往認為自來水是生水、不衞生，因此在用自來水沖洗過餐具或水果之後，常常再用毛巾擦乾。這樣做看似衞生細心，實則反之。須知，乾毛巾上常常會存活着許多病菌。目前，我國城市自來水大都經過嚴格的消毒處理，所以説用洗潔劑和自來水徹底沖洗過的食品基本上是潔淨的，可以放心食用，無須再用乾毛巾擦拭。

5、將變質食物煮沸後再吃：

有些家庭主婦比較節儉，有時將輕微變質的食物經高温煮過後再吃，以為這樣就可以徹底消滅細菌。醫學實驗證明，細菌在進入人體之前分泌的毒素，是非常耐高温的，不易被破壞分解。因此，這種用加熱方法處理剩餘食物的方法是不可取的。

6、把水果爛掉的部分剜掉再吃：

有些人吃水果時，習慣把水果爛掉的部分削了再吃，以為這樣就比較衞生了。然而，微生物學專家認為：即使把水果上面已爛掉的部分削去，剩餘的部分也已通過果汁傳入了細菌的代謝物，甚至還有微生物開始繁殖，其中的黴菌可導致人體細胞突變而致癌。因此，水果只要是已經爛了一部分，就不宜吃了，還是扔掉為好。

國小安全與衞生演講稿8

“自己不傷害自己，自己不傷害他人，自己不被他人傷害”，這是安全工作中經常提到的“三不傷害”內容。細細品味這一安全工作的要求，其中藴涵的深刻意義很令人深思。

幹每一項工作，要做到自己不傷害自己，咋一看，這是個很簡單的'問題，誰能搬起石頭砸自己的腳呢?可是，看看我們身邊的事故吧，工作中因違章操作自己傷害自己的事例屢見不鮮：高空作業不繫安全帶，造成摔傷;帶電操作不戴絕緣手套，發生觸電事故;明知不穿防靜電衣服會引起火災爆炸事故，還存在僥倖心理，結果發生了觸電事故等等。

看來，做到自己不傷害自己並不是很容易，不但要有安全意識，還要能夠真正去執行安全操作的各項規章制度。

至於“自己不傷害他人，自己不被他人傷害”，也有很多規章可循、制度可依，如在進行電工操作時，規定了要有“禁止合閘”等標誌，在正在維修的設備旁要求有“禁止啟動”等警示牌，可往往為了圖省事，這些該放的標誌不放，該有的警示沒有，以至造成傷害的事例也不少。記得有這樣一起事故：兩名職工一起保養抽油機，保養完後，一名職工既沒有檢查現場，也沒有相互招呼一聲，就啟動了抽油機，結果另一名職工躺在了抽油機底下。

從對每一起事故的分析來看，每起事故的起因都因違背了“三不傷害”原則才導致了事故的發生。看來，“三不傷害”所藴涵的意義非常深刻，理解其意義，領會其內涵，並嚴格去執行，我們身邊就不會再有觸目驚心的事故發生了。

有這樣一則故事：説的是有一位盲人在黑夜裏提着一盞燈走路，別人問他：你又看不見，提着盞燈有什麼用呢?這位盲人説：我提着盞燈走路，不是給自己照亮，而是給別人照亮，防止別人碰傷了我。

那麼，我們在工作中，能否也為自己點亮一盞燈，以確保安全呢?