【精品】校園演講稿四篇

使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。隨着社會一步步向前發展，在很多情況下我們需要用到演講稿，那麼一般演講稿是怎麼寫的呢？下面是小編整理的校園演講稿4篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

校園演講稿 篇1

敬愛的老師，親愛的同學們，大家下午好！

在這裏，受傷了，有人安慰；在這裏，失敗了，有人依然會投來讚許的目光；在這裏，迷惑了，有人會打響一聲驚蟄的春雷……這裏，是我的校園——我的家。

學校是一個綠色家園。這裏的每一粒種子，每一棵樹都是同學們辛勤耕耘的結果。植樹節那天，同學們種下自己班的樹種。澆水、施肥，我們彼此擦着汗。笑容和汗水將見證着小樹的成長。樹枝上掛着的金色牌在陽光下閃閃發光，它們是校園裏的風景線。上面刻着我們每一個人的名字，當我們專心投入到學習中去，這些名字就好像我們大家一樣守護着小樹。

記得前些日子，一位同學因為和另一位同學鬧彆扭，一任性就跑出去了。門衞好像沒有注意到她跑出校門，我們便認定她躲在校園裏。我們徵求老師同意一起去找她。天空下着小雨，後來便越下越大。一位同學冒着雨穿梭在草叢中，一刻不停地尋找着。她稀疏的頭髮已濕成一撮，額頭上的幾滴汗珠在微弱的燈光下，閃着晶瑩的光。真的，這不是在演話劇，這是真的，我怎麼能表現得如此淡漠？我追上前去，心疼地説：“我給你撐着吧！你都濕了。”“我不需要！沒錯，我是濕了，那她呢，再找不到她，她怎麼辦？”我心中有説不出的振奮。此時容不得任何流淚的時間，我毅然地合上傘，和她一起冒雨找人。那位同學一直躲在校門口的窗户下，我們找遍了校園都沒找到她，是她自己回來的，大概是聽到同學們的呼喊了吧。看着她那青腫的傷口，大家都不免起了憐惜之情，有的給她梳理頭髮，有的撫摸她的臉頰，問寒問暖。我不禁幸福的想：有她們真好！

唱出你的熱情，伸出你的雙手，我們的校園明天會更好！

校園演講稿 篇2

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我是xxx，校園是我們學習的地方，是我們生活的地方，我們應該愛護我們學校的環境，平時對校園環境應該重視起來，現在我們學校其實有很多地方環境上面都做得不夠好，我們作為一名學生，應該主動去做好，去愛護學校的一草一木，不亂丟垃圾，不隨地吐痰，其實這種事一些基本的大家都明白這個道理，這些也不讓我們去，説的就應該主動去落實，作為一名學生，應該有的素養就包括了這些，我們應該用自己的實際行動去證明，一定要好好的去愛護學校的環境，現在越來越提這個事情了，希望大家能夠重視起來，對於應該做好的事情，就不能夠馬馬虎虎。

愛護校園環境，我們人人有責，從自己生活上面做起，首先我們要做到在學校不亂扔垃圾，因為很多時候學校的衞生都是由我們各個班去打掃的，自己亂扔垃圾，無疑就是給別的班級的同學添麻煩，而且顯得很不文明，學校是非常美麗的地方，環境非常不錯，如果地上多了那麼多垃圾，那我們生活在這個地方還會很舒服嗎？能夠有一個舒適的環境學習嗎？這肯定是不行的，所以我們需要主動的做好這麼一件事情，不要亂扔垃圾，不要給別的班級造成麻煩，同學們，其實學校的環境非常的美麗，我們可以看一看周圍的環境，那麼多好，大家怎麼忍心去破壞呢，從現在開始，我們要嚴格的去保護學校的環境，包括不亂扔垃圾啊，不隨地吐痰呀，這些都是非常簡單的，更多的是我們要保護學校的一草一木。

我們學校有一片草地，其實經常都能看到，上面有很多踐踏的痕跡，也有一些垃圾人在上面，仔細的去觀察，就能夠發現，那是非常不漂亮的，導致了我們學校很多的綠化帶都遭受到了污染，所以我們要好好的去思考一下，為什麼會出現這樣的情況，同學們，我們一定要保護好學校的綠化，如果綠化都被破壞掉了，在學校又怎麼能夠呼吸到新鮮空氣呢，做好自己，愛護環境，從個人做起，我們還需要有很長的路要走，從生活當中的一些細節做起，把自己的垃圾煮的扔到垃圾桶裏面，不隨地亂吐痰，還有對於學校的綠化草地，我們不要隨便的去踐踏，更加不要在上面扔一些垃圾，那樣真的很不好，也不是一名學生應該有的.樣子，同學們，我們應該重視起來，應該行動起來，好好的去面對這個問題，給自己足夠的時間，耐心的去做好保護學校的環境，我們人人有責。

校園演講稿 篇3

老師們,同學們:

大家好!今天我演講的題目是<愛滿人間,和諧校園>。

“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間。”校園裏迴盪着這首不朽的歌，聽着，我心中忽然一動，這不就是我尋找已久的答案嗎？只要有愛，人間就是和諧的，我們的校園也是和諧的。構建和諧校園，原來就是每個人都用心去愛這個校園，用心為校園做點什麼。這時我的眼前頓時一亮，不禁出現了許多畫面：有感人的、有充滿樂趣的、有好笑的………它們將會成為校園的一大風景線。在這之中，又有多少友誼在開花結果，紮根校園的每個角落。

記得那是一個星期一，我從中午開始就頭疼，頭痛得厲害，全身無力地趴在桌子上，但又吵又鬧的教室讓我哪兒睡得着，我迷迷糊糊。不久，我便感覺有一隻熱乎乎而温暖的手觸摸着我的額頭，還一邊着急地説：“好燙呀，怎麼辦？”另一位同學也焦急地説：“沒辦法，還是先去醫務室吧！”不知不覺的，那兩位同學扶起了我，走向醫務室。頓時，一股暖烘烘的熱潮湧上心頭，我感覺精神好多了，人也振作起來了，比起先有勁多了。是她們倆讓我感到舒服。

記得有一次，我們正在上課。所謂六月的天，孩兒的臉，説變就變。開始還是晴空萬里，這會兒天空烏雲密佈，像倒扣的鍋底。遠處雷聲陣陣，電光閃閃，不一會兒豆大的雨點就落了下來。由於雨下得突然，我沒帶上雨具，去上廁所時，我又跑得慢，這一去一回讓我成為“落湯雞”了，冷得我直打哆嗦，但還是咬牙挺着。老師看見後，連忙拍打掉我身上的雨點，摸摸我的衣服，並把我的小手捂進她的大手裏，疼愛地説：“唔，手冰涼，穿少了吧，瞧，衣服也淋濕了。”説着，她麻利地脱下自己的外套，不由分説就給我穿上，再幫我扣好鈕釦。穿上衣服的那一刻，我感到有一股温暖的味道，使我全身都熱乎乎的，不再那麼冷了。這雨再大，也沒有老師對我的關心大啊，她為我擋住了風雨，她保護了我幼小的身軀。

在校園中，和諧是無處不在的。其實和諧也是一種美，我喜歡這種美，嚮往這種美。校園便是一個美的世界，生活在這樣的世界裏，我忽然有一種説不出的親切。春風送來了花的芬芳，泥土的清香，鳥兒的歡暢。面對着這一切，我喜歡拿着照相機，拍下這樣美好、幸福、和諧的畫面，它將成為我人生的縮影，把生活中的美盡情地表達出來，願這美的世界永遠美麗，永遠年輕。可惜的是我不能把校園裏的每一個角落都展現給大家，但我依然愛在這樣美的世界裏尋覓美的蹤影，把這些和諧的愛，和諧的美帶出校園，帶給我身邊的每一個人。

此時此刻，我的心裏又想起了那首歌“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間。”是啊！愛滿人間，和諧校園。

校園演講稿 篇4

校園是學生學習的地方，校園是老師教書的地方，校園是師生生活的地方。我們的每一時，每一刻都是生活在校園裏，校園裏的一草一木讓整個校園顯得勃勃生機，校園裏的孩子的歡笑使整個校園變得熱鬧。

早晨起來，聞的是花的芬香，聽的是鳥兒的歌唱，小草在風中翩翩起舞，大樹也不落後炫耀自己的身姿，一片片的葉子裝粧這自己，人們在樹底下玩遊戲。吃東西，可是玩完之後，留下的不是腳印，而是垃圾。

就這樣，一天一天過去，垃圾越來越多，沒有人去清理，垃圾多的人行道也堵了，人們沒有走路，從草坪上踐踏過，一次一次地踐踏，草坪上露出一塊塊黃黃的土地，綠中帶黃的，讓人看起來就心情不好。走的不是路，聞的不是空氣，大大小小的汽車排出尾氣，一座美麗的校園將走向廢墟。；

一些環保工人已經絕望，一個工人不放棄這片地方，她用雙手撿起一大堆垃圾，一週後，一條道路已經乾淨，一大堆工人得到了自信，一起幹活，經過一個月的努力，學校也變回了原來的樣子，學校的一花一草，又顯得勃勃生機，樹木的葉子茂密的擠來擠去。

一到春天，花兒爭奇鬥豔，春風一吹，小草煥然一新，在風中炫耀自己的舞姿，大叔搖來搖去，葉子從樹上掉下來像一枚枚郵票，掉到土地上，奉獻自己的身體，來當肥料。孩子們的朗朗讀書聲，鳥兒的歌唱聲，一切都舒活了。

是啊！只有伸出你的雙手，校園才會那麼幹淨，那麼文明。文明的校園只有自己創造的不是靠口頭説得那麼簡單！