拾金不昧演講稿彙編7篇

通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。在我們平凡的日常裏，我們可以使用演講稿的機會越來越多，怎麼寫演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的拾金不昧演講稿8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

拾金不昧演講稿 篇1

尊敬的老師、各位同學們：

大家好！世上的事有善有惡，有美有醜。要問我最欽佩什麼？我當然是最欽佩拾金不昧了！什麼是拾金不昧？顧名思義：“拾”就是撿到，“金”就是類似與金錢、貴重的東西，“昧”就是不據為己有。拾金不昧便為撿到貴重的東西不據為己有。前不久，我就經歷過這樣的事。

在一個星期六的上午，我正從外面慢悠悠地往家裏走。突然，有一個陌生的人遠遠叫我，聞聲是位叔叔。或許是因為老師和家長的叮囑太多了，使我不由地想起這人可能是拐騙小孩的壞人，種種不詳的預感在大腦裏閃過，腿也不由地加快了速度。叔叔以為我沒聽見，也加快了速度，一會兒，就追上可我。於是，我心跳加快，自言自語道“完了，完了，這下可徹底完了。”這時，叔叔氣喘吁吁地對我説：“小朋友，你是不是丟錢了？”我一摸兜，果然，媽媽給我的20元不見了。叔叔把錢遞了過來，就走了，望着叔叔冤屈的'背影，我十分羞愧，還沒來得及説聲“謝謝”呢！

每當回想起這件事，那情景就在我腦海裏浮現，不只是因為我得到了丟失的錢，更重要的是體會到了叔叔那種拾金不昧的可貴精神。是啊，當別人遇到類似的情況時，是不是都能像那位叔叔一樣呢？每個人都擁有財富，儘管我得到的是20元錢，可更讓我欽佩的是叔叔那種助人為樂，拾金不昧的高尚行為。

拾金不昧演講稿 篇2

尊敬的XX：

中華民族五千年的博大文化，流傳着許多良好的傳統美德：拾金不昧，尊老愛幼，見義勇為，關心弱勢羣體，節約用水等。我們完全有理由相信這個世界是美好的，這個世界充滿着愛。

拾金不昧，是當代社會人人都提倡的行為。俗語説的好“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。拾金不昧像是一片樹葉，許多樹葉彙集在一起，就是一片樹林;拾金不昧像是一個零件，許多零件組合在一起，就是一部機器;拾金不昧像是一滴水，許多一滴水融合在一起，就是一片海洋。我相信以後的.日子裏會有更多的拾金不昧文明道德行為出現的。

z同學以自己的實際行動證明了拾金不昧精神在我校的弘揚和傳承。這是一種優秀的品德，是一種優良的傳統，其意義遠遠超過金錢本身的價值。

“拾金不昧”的精神是文明道德行為之一，生活中還有許多文明德行為，需要我們去耐心發現，也需要我們去創造奇蹟。讓我們充分發揚中華民族的傳統美德!營造和諧校園，構建和諧社會。

謝謝大家!道

拾金不昧演講稿 篇3

同學們：

拾金不昧是我們中華民族的傳統美德。

説起這個話題，我是深有體會的，因為在我的身邊曾經發生過這樣一個故事。

兩年前的一個傍晚，我放學回家，上樓梯的時候，我突然發現在樓梯上躺着兩張鈔票，一張 50 元，一張 10 元。

我頓時眼睛一亮，三步並做兩部，把錢緊緊地握在手中，心裏高興得咚咚直跳。

60 元錢啊，對我來説，可是一大筆的財富呢！巧克力、漢堡包、奶油餅乾、高級鉛筆盒……一股腦地湧進我的腦海。

我跑回家，告訴媽媽這個驚人的喜訊，沒想到媽媽並不高興，反而給我分析説這錢一定是鄰居家丟的，動員我還給人家。

我一聽就把嘴噘起來了，一百個不願意，這錢是我撿來的，又不是偷來的，有什麼不光彩的？媽媽給我講了一大堆道理，我都聽不進去。

第二天，媽媽又給我帶回一本書來。

我十分喜歡讀書，便如飢似渴地讀了起來。

原來，這是一本《中華五千年美德叢書》。

當我讀到《許衡不吃無主之梨》時，我深深地被打動了。

故事講的是元朝學者許衡一次和同伴趕路，烈日當頭，走得口渴難耐，突然前方有一片梨樹林，黃澄澄的'梨兒掛滿枝頭，讓人垂涎三尺，同伴們紛紛上樹吃梨，只有許衡坐在樹下不動。

同伴們勸他説：“這裏附近沒有人家。

這梨是沒有主人的，吃吃又有何妨？”許衡卻説：“梨無主，心有主。

意思是説：梨兒即使沒有主人，但我的心是有主人的，不是自己的東西，我是不能據為己有的。

比比許衡，想想自己，我認識到自己的確做錯了，於是主動要求媽媽把錢還給人家。

錢果然是鄰居家丟的。

同學們，古人云：“先義而後利者榮，先利而後義者辱。

拾到別人的錢物，我們首先應該想到的是別人的損失和心情，而不是自己的利益。

拿不屬於自己的東西，是一種羞恥。

一個人如果不懂得羞恥，那將是一個人墮落的開始，對於一個民族來説，則是一個民族沉淪的開始。

所以，同學們，拾到錢物而據為己有，看似一件小事，其實是一件大事，以後我們再也不要去做這樣的事了。

讓我們把這句話永遠地記在心裏吧：先義後利者榮，先利後義者辱。

拾金不昧演講稿 篇4

同學們：

拾金不昧是我們中華民族的傳統美德。説起這個話題，我是深有體會的，因為我曾經經歷過這樣一件事。

三個星期前，我放學後打完針，回家的路上來到地鐵站，爺爺説去麪包店買麪包，我沒什麼事幹，就左晃晃，右轉轉，東張張，西望望。突然發現不遠處地上躺着一個錢包，我頓時眼前一亮，三步並作兩步走，把錢包撿起來緊緊地握在手中。我看着來往的人羣，沒有一個人在尋找東西，都是急匆匆走過。打開錢包，發現裏面有一張身份證和一沓厚厚的鈔票！呀，這些錢可以買好多東西呢！我站在那裏等呀，等呀，沒有失主過來認領。頓時，巧克力、漢堡包、奶油餅乾、高級鉛筆盒、小玩具……一股腦地湧進我的腦海。正當我想入非非的時候，爺爺買了麪包走了過來，我連蹦帶跳跑到爺爺面前説：“爺爺！我撿到一個錢包！”爺爺用鼓勵的目光看着我，問：“沒有失主過來認領，你説該怎麼辦呢？”我突然想起一個故事：《許衡不吃無主之梨》，講的是元朝學者許衡一次和同伴趕路，烈日當頭，走得口渴難耐，突然前方有一片梨樹林，黃澄澄的梨兒掛滿枝頭，讓人垂涎三尺，同伴們紛紛上樹吃梨，只有許衡坐在樹下不動。同伴們勸他説：“這附近沒有人家，吃吃又有何妨？”許衡卻説：“梨兒即使沒有主人，但我的心是有主人的，不是自己的東西，我是不能據為己有的。”想到這裏，我大聲對爺爺説：“把錢包交給警察叔叔！”爺爺輕輕拍拍我的頭説：“你真是爺爺的好孫女！”爺爺又接着對我説：“失主一定特別着急，你知道嗎，有的時候身份證或其他證件比錢還重要，證件丟了會嚴重影響失主的工作和生活，有身份證在，警察叔叔會很快找到失主的'！”聽了爺爺的話，我又懂了好多道理。

説話間，我和爺爺走出地鐵站，朝警察崗亭走去，爺爺叫我把錢包交給警察叔叔，我走進警務室，把錢包遞給警察叔叔説：“我撿到一個錢包！”，説完扭頭就走，警察叔叔叫住了我説：“小朋友先別走，你真棒，贈給你一個小牌子，也替那位失主謝謝你！”

我和爺爺離開警務室，看着警察叔叔送給我寫着“拾金不昧”四個字的愛心小牌子，我很開心，感覺自己做了一件很有意義的事，也是一件自己應該做的事。如果是大家遇到這樣的事，也一定會這樣做的！

我的發言到此結束，謝謝大家！

拾金不昧演講稿 篇5

敬愛的老師，親愛的同學：

早上起牀，拉開窗簾，陽光撒進屋裏，又是陽光燦爛完美的一天，我吃過早飯後背上書包來到了學校。

上午課外活動，教師帶我們到操場上自由活動，同學們有的在跑步，有的在跳繩，有的在玩沙包，操場上一片歡聲笑語!

我和幾個同學在來回的奔跑着，玩着各種五花八門的遊戲，玩的正高興呢，突然，一個足球朝我射了過來，旁邊的同學瞪大了眼睛看我，説時遲，那時快，我迅速的往後面一閃，躲過了那球，呼，好險啊!踢球的的同學趕忙過來跟我道歉，我也連聲的説着沒關係，其實真的沒關係啊，他們也不是故意的，再説我不也沒事嘛，嘿嘿，我們都是一個學校的學生更應當團結互助了，我跟他們説了我沒事，他們才放心的去玩了。我們也繼續我們的遊戲。

玩着玩着，我不經意的發現我腳下居然有一張十塊的人民幣，我想：有了這十塊錢我不就正好能夠買我一向想要的漫畫書了嘛，可是有轉念一想，萬一丟錢的同學是拿着十塊錢去買學習資料的，那他這會兒該有多着急啊，我到底應當怎樣辦呢?腦海張彷彿有兩個小人在爭吵，一個説“反正是撿的錢，那就是你的了，能夠想買什麼就買什麼”，另一個小人説“不行!不行!那錢不是你的`就不能拿，你怎樣不為丟錢的同學想想呢?他萬一要是着急買學習資料，那怎樣辦啊?”對啊，爸爸媽媽原先就教導過我，不是自我的東西不能拿，教師也説過，要做拾金不昧的好學生!我怎樣能夠為了十塊錢就把大人們的教導當耳旁風呢?

經過了一番思想鬥爭，我決定了，要把錢壞給丟錢的同學，做一個拾金不昧的好學生!這樣想着，心裏的包袱也就放下了，於是我就在原地等着，不大一會兒，果然有同學來了，他問我有沒有見地上有十塊錢，我就把錢拿出來給了他，他很高興的説：“多謝你!多謝你!我都走到書店了才發現錢沒了，才想起來剛才在這玩了，是不是掉這了?沒想到還能找到!

太多謝你了!同學你是哪個班的?我要告訴你們教師，讓教師表揚一下你的行為!”我笑着撓撓頭，並説不用了，這是我應當做的。然後就回教室了。

今日，我發現不是自我的東西是不能拿的，做一個拾金不昧的好孩子也是很簡單的!今後，如果再次發生今日的事，我還會這麼做的，因為這樣，我覺得很高興!

拾金不昧演講稿 篇6

尊敬的校領導、各位老師、各位同學們大家好：

每當我從電視上、報紙上看到有人拾到東西后物歸原主，我深深為他們這種拾金不昧的精神所感動。

我默默地想：他們豈止是拾到了財物，更多的是拾到了一顆發光發亮金子般的心。

拾金不昧是我們中華民族的傳統美德。

説起這個話題，我是深有體會的，因為我有親身經歷。

上個月三十一日中午下學，我像往常一樣高高興興和朋友一同回家。

當走到城建局宿舍時，一個黑色的錢夾映入我的眼簾。

我和朋友隨即撿了起來，環顧了一下四周，打開一看，裏面有五張百元大鈔，還有幾張卡。

我們想：失主一定很着急，於是，我們加快了步伐，小跑回家，和朋友告了別。

一到家，我就告訴媽媽這個消息。

媽媽也着急地説：“看看裏面有沒有手機號碼，如果有，趕緊給失主打電話。

”我雖然想，誰家往錢包裏放電話號碼呀！但我還是抱着一絲希望翻看了錢包。

很失望，沒有。

裏面除了錢，還有四張銀行卡、身份證！還有今天下午六點多的動車票！我和媽媽更着急了，看了看身份證，名字叫：暢晉鵬，太原人。

我和媽媽商量，下午藉助張老師的幫助，一定要儘快找到失主。

下午張老師經過電話聯繫警察，在六點之前，終於找到了失主。

我心裏懸着的大石頭終於放了下來。

同學們，古人云：“先義而後利者榮，先利而後義者辱。

拾到別人的.錢物，我們首先應該想到的是別人的損失和心情，而不是自己的利益。

拿不屬於自己的東西，是一種羞恥。

所以，同學們，拾到錢物而據為己有，看似一件小事，其實是一件大事。

而後，張老師在班上表揚了我們，其實我明白，這是我應該做的，物歸原主本來就是恆古不變的道理。

而且我相信，我們161班的同學都會這樣做。

什麼是拾金不昧？顧名思義：“拾”就是撿到，“金”就是類似與金錢貴重的東西，“昧”就是不據為己有。

拾金不昧便為撿到貴重的東西不據為己有。

我們中華民族有許多優良的傳統美德：拾金不昧、尊老愛幼、見義勇為、關心弱勢羣體、節約用水……我們完全有理由相信這個世界是美好的，這個世界充滿着愛。

我的演講完畢。

謝謝大家！

拾金不昧演講稿 篇7

敬愛的老師，親愛的同學：

近期，我們班出現了一件感人的事，此刻回想起來，還真的很感人，那麼，這是個怎樣感人的事呢?不急，就聽我慢慢道來：

在一個風和日麗的星期天，湛藍的天空柔柔地飄着幾朵輕紗般的白雲，還不時拂來一陣陣涼爽的輕風，又是一個難得的星期天，大家都利用這難得的機會出來玩，人們嬉笑着追趕着，周圍的世界成了歡樂的海洋。這時，我們班同學鄧思婕也正在一家銀行門前獨自玩玩耍，忽然她看到前方有一個黃燦燦的東西，趕忙跑過去一看，原先是一條金項鍊，她趕忙拾起來，感覺手上沉甸甸的，這時候她想：這麼貴重的東西誰丟了不着急呀，再説一個人也不能隨便拿別人的東西，少先隊員拾到財物必須要及時歸還失主。於是，她就在銀行門口等失主前來領取。

等啊等，盼啊盼，過了好長時間，才見到有一個人低着頭急匆匆地走來，一臉慌張一臉愁倀左顧右看象在尋找什麼，這時候鄧思婕忙跑了過去問：“叔叔，您在找什麼呀?”叔叔一臉緊張沒好氣地回答説：“走走走，小孩子，煩什麼煩?和你説了也沒有用，我丟了個項鍊，你看見了?”“叔叔，請問您丟的是什麼樣的項鍊?”叔叔見眼前的小姑娘一臉真誠好象感覺到了什麼，忙把丟失的項鍊形容了一下，鄧思婕見這位叔叔説的和自我拾到的差不多，忙拿出來給他看了一下，那位叔叔兩眼放光看了看，流下了眼淚，長舒一口氣摸摸她的頭激動地説：“就是這個，就是這個!找到了，哎，最終找到了!多謝你小朋友，多謝你小朋友!要不是你，我還真不知被誰撿去了呢!”鄧思婕趕緊説：“不用謝，應當的`。”説完連忙跑開了，這個時候路邊人羣中傳來了陣陣掌聲，更多的是投來了讚許的目光。

過後這位叔叔打聽了好長時間，才明白那天拾金不眛的小女孩原先是我們班的鄧思婕，給她發來了表揚信，由衷感激昭陽實驗國小培養了如此好的學生，看了表揚信，我們每個人心裏都暖洋洋的。鄧思婕!你有如此的公德心，你為我們學校贏得了榮譽，你是我們的驕傲，我們四(一)班全體同學都為你自豪!

拾金不昧是中華民族的傳統美德，如今的社會更需要人們有拾金不昧的精神，拾金不昧要從我做起，從此刻做起，只要人人都有一份公德心，世界將變成完美的人間。