【推薦】職業規劃職業規劃彙編9篇

東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，你是否希望職業生涯發展順利呢？請好好規劃今後的職業發展道路。職業規劃的開頭要怎麼寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編幫大家整理的職業規劃職業規劃9篇，希望對大家有所幫助。

職業規劃職業規劃 篇1

從你出生起計算，第6年完成幼兒園教育，第12年完成國小教育，第15年完成國中教育，第18年完成高中教育，第22年完成本科教育，有關職業規劃。當你完成本科教育的時候，你離到30歲只有8年。我們假設你一畢業就找到了合適的工作也沒有走彎路。假設你8年的平均月薪是4000元，8年你掙了38.4萬元。而這38.4萬元正好是一個營銷副總裁的年薪。因此，我們可以從經濟學的角度去分析這種機會風險。如果30之前，你沒有做好一個很好的規劃，沒有打好基礎，你就可能會失去成為營銷副總裁的機會，這就是你的機會成本。

第一件事，職業規劃三要素分析。

本人總結的職業規劃三要素為：愛好、性格和特長。

第一，愛好。我認為愛好應該是放在一個營銷人職業生涯規劃考慮的首位。因為只有你喜歡營銷這個職業，你才可能去主動投入，而也只有你主動投入了你才可能有收穫，才可能會取得成就。如果你不喜歡營銷這個職業，所有的工作你都是在被動的接受，手到了心卻沒到，沒用心自然不會獲得好的結果。所以，當你決定從事營銷行業時，你要問自己是否真的因為我喜歡這個行業，還是抱着試試看的態度或其他原因。

第二，性格。古話説江山易改本性難移，一個人的性格是很難改變的，但也並不是不可改變。我認為愛好可以改變一個人的性格。通常性格被分為“外向、中性和內向”，作為營銷人你就要分析你的性格屬於哪一種？你的職業決定了你的大部分時間是在和人打交道，因此外向的性格當然較好。但也不代表內向的人就不能做營銷，對於一個性格內向的人，關鍵看你能不能改變以適應營銷職業的需要，職業生涯規劃《有關職業規劃》。如果你無法改變或不願改變，那麼你最好選擇其他職業。

第三，特長。特長是你現有專長和潛在專長的總稱。特長也分為基礎特長和專業特長。基礎他長如溝通能力強，組織能力強等。專業特長如計算機熟練、擅長策劃等。在計劃經濟時代，由於職業人在企業一干就是一輩子，改變外部環境的空間很小，所以在那個時代在進行自我完善方面強調的是如何去彌補自己的不足。在市場經濟條件下，職業人的流動性增強，改變外部環境的空間加大，因此如何最大限度的發揮自己的優點成為自我完善的核心。世界上沒有完美的東西，自然也沒有十全十美的人，特長的發揮成為一個人取得成功的關鍵，因為有時候不足很難彌補，況且有彌補不足的時間還不如用這個時間去發揮自己的優勢。因此，特長分析很關鍵。

第二件事，選好行業。

古語説三百六十行，行行出狀元，俗語又説難怕選錯行，女怕嫁錯郎。因此作為營銷人選對行業很重要。在市場經濟下，任何行業都需要營銷人員。營銷人在選擇行業時必須從自身和行業特點兩個方面進行分析。自身方面，要統籌考慮到愛好，性格和特長。 在行業特性方面，有的行業發展已經趨於成熟，對營銷人員的素質要求較高；有的行業才剛剛起步，需要衝勁大的營銷人員；快速消費品行業由於操作精細需要銷售人員能要有吃苦耐勞的精神，醫藥行業的非處方市場要求營銷人員要有良好的醫院人脈等。

因此如果你喜歡自己的專業，又喜歡營銷，你可以選擇專業對口的行業。如果你的專業無法對口，選擇快速消費品行業或耐用品行業中發展成熟的領域是一個比較好的選擇，因為在這樣的行業中你能得到很好的鍛鍊。

第三件事，做好職業細分。

營銷工作具體分到企業的崗位有很多，如市場銷售人員，市場策劃人員，品牌管理人員、產品開發人員、後勤保障人員、銷售經理或總監助理等都稱為營銷人員。面對這麼多職位你如何選擇？本人的意見是儘管崗位很多，但從性質上我們可以分為兩類：銷售與市場。 銷售為“武”，市場為“文”，具體特徵可參閲我的《我是這樣理解市場營銷的》一文。武者，性格要外向，擅於執行，果斷決策，帶兵打仗，衝鋒陷陣；文者，性格內向或中性，擅於思考，縝密分析，運籌帷幄，斜旁諫言；選擇文還是武，要結合自身和當前具體情況。

職業規劃職業規劃 篇2

職業生涯規劃對所有工作者來説是相當重要的一個話題，每一個人都渴望成功， 特別是年輕人，這是一件很好的事。擁有一個好的職業規劃會引導自己少走彎路，明確定位和目標，當然，也就明示在職場上已獲得了一半的成功。所以職業生涯規劃對一生的成就有很大的影響。

但是如何才能做好自己的職業規劃，成就自己的夢想呢？有不少求職者很苦惱於“職業規劃”。找不到技巧和策略從而徘徊於茫然和無奈之間，許多侷限性造成他們的就業範圍十分狹窄；剩下的就是個人與工作不能匹配的人羣，他們始終徘徊在“理想的工作”之外。往往也形成內心的心病之一！難道做好職業規劃就這麼難？那些職業規劃成功者都與眾不同，擁有成功的權利？

其實，職業規劃並不難，不論是創業，還是職業，都是職業規劃的一部分。因為，不論是打工還是創業，都是人的生涯的一部分，創業更要職業化，才有成功的可能，所以也算是“職業生涯”的一部分吧。有的人是盲目的工作沒有規劃，有的人是職業規劃不夠準確。結果就這樣虛度了光陰，留下了空白！

想成功就得付出，付出總有回報的。要做好職業規劃首先就要考慮的問題就是給職業定向，俗話説，適合的才是最好的。那麼就要明白自己對工作是否熱情，是否合適自己，有利於今後黃騰到達，且最重要的是有沒有興趣。職業興趣，能夠激發人的工作熱情和職業志趣，並且個人的能力能夠滿足工作需要、達到工作標準，也就是個人通過努力能夠勝任工作，工作本身反過來也能夠為個人能力的充分發揮提供有效平台。還要認真“總結”，總結自己的資金、資源、能力，先弄清楚“你”有什麼，然後才能確定你職業生涯的起點在哪裏，“你”的起速和加速度到底有多大。人生來不平等，等我們踏入職場時候就更加的不平等，但這不是抱怨的理由，它只是計劃的開始而已，要知道後面的路還有很長。

良好的職業規劃還要有事實依據，並非是美好幻想或不着邊的夢想，否則將會延誤生涯發展機遇。規劃是預測未來的行動，確定將來的目標，因此各項主要活動，何時實施、何時完成，都應有時間和時序上的詳細安排，以作為檢查行動的依據。同時，職業規劃還應具有可靠的適應性，規劃未來的職業生涯目標，牽涉到多種可變因素，因此規劃應有彈性，應留有餘地，以增加其適應性。

由於職業生涯是一個長期的過程，因此職業生涯的規劃要根據自身目前情況制定出短期、中期、長期目標。實際上，職業規劃的制定並不困難，很多人在有了明確的職業規劃之後卻沒有達到既定目標更多是因為沒有持續性的執行，因此首先要徹底執行短期目標，並將之養成一種習慣，才能達到最終的目的。

總之，由於職業規劃是一種預測性的行為，在執行過程中會涉及到很多變化因素，如家庭因素、環境因素和角色變化等等，因此規劃必須有一定的餘地。

職業規劃職業規劃 篇3

初入職場的HR，最迷茫、最常問的問題是“做HR到底有沒有前途/錢途？”

我有時候會聽一些老HR對想從事HR的小白們説：

“HR其實就是個文員”

“HR付出很多，回報卻很少”

“HR工資很低”

“HR沒有前途”

……

之類，不那麼鼓舞人心的話。

人力資源管理在中國還處在起步階段，許多企業的老總和人力資源從業者對人力資源理論和實操的認識還都停留在“點”的層面，還遠遠沒有達到系統的概念。

這就造成大量企業中的HR們實際上的工作確實像個文員。許多HR每天做的最多的工作是打印文件、做表格、辦入職、錄信息等基礎事務性工作。

他們在實施“低水平勤奮-不學習-低水平勤奮”這樣一個可怕的死循環。他們不清楚做事的目的，看不到事情的全貌，深陷其中，難以自拔。

然而，隨着社會經濟的不斷髮展，市場競爭的不斷加劇，企業持續穩健的經營對管理水平的要求越來越高。

人是企業發展的根本和主體，對人的管理也自然會有越來越高的要求。尤其是中國的第二代、第三代企業家們上台後，對企業人力資源管理能力的需求大幅增加。

當人們真正瞭解人力資源管理的全貌後，會發現人力資源管理所能達到的高度、深度和寬度遠不是自己原本想的那樣。

只是因為現在企業管理者或HR自身知識的侷限、眼界的侷限、心智的侷限、能力的侷限，讓許多HR把人力資源工作做成了一份普通行政辦公室的文職崗。

其實，人力資源管理工作是非常有發展前景的職業！

我把在人力資源領域可以走的路線分成6條，12個級別。

在這12個級別裏，根據顏色劃分，其實也可以分成6個大的級別。相同顏色內的提升算是一種量變的過程，不同顏色之間的轉換，是質變。級別越高，需要的經驗和能力越高。

第一條通道是企業人力資源部傳統的晉升通道，就是一條從小白到CEO的成長故事。

第二條通道可以是企業大學，也可以是外部的專業培訓機構做專職的培訓講師的路線，從初級的培訓講師到高級講師到培訓總監，再到這個機構的校長。

第三條通道可以是走獵頭的路線。從初級的獵頭，到中級獵頭，到資深獵頭再到高級獵頭。

第四條通道可以是走顧問的路線。從初級顧問、中級顧問、資深顧問再到高級顧問。

第五條通道是走自由職業的路線。

很多人預測未來會是一個自由人協作的社會。所以，當你擁有了一定的能力之後，自由職業者在人力資源管理領域也是一個選擇的方向。從專欄的作者、專業的講師（這裏和前面的培訓講師不同，這裏的是自由講師）、到有自己的自媒體、到專業作家、再到高階講師、意見領袖和成為一個IP。

第六條通道是走創業者的路線，就是成立人力資源相關的服務公司，自己做老闆或者合夥人。

圖片左面的年齡是參考值，代表如果是從一畢業就從事HR工作的話，大部分在這個年齡段的人，正常發展的話大概能達到這樣的級別。當然因為越往上走，對個體能力的要求越高，而且還跟很多其他因素有關。所以越往上，年齡參考的成分就越大。

這六條通道間可以相互轉換，假如我現在是人力資源經理級別，我可以轉做培訓，可以轉做中級獵頭，也可以轉做諮詢顧問，或者是成為某專欄的作者。

有在轉換的過程中直接往上轉的，比如從人力資源經理直接轉成了培訓總監。

也有在轉換的過程中往下轉的.，比如從人力資源經理轉成了一個普通的培訓講師。

人一生的職業生涯發展週期大約會有30-40年左右。

人在30歲之前，都可以算職業的尋覓期。

這個時期不必過分苛責自己，可以多看、多嘗試，多選擇。對自己喜歡的職業沒有概念的人，在這個時期可以確立自己一生的職業發展方向。

新東方的創始人俞敏洪曾經在一次演講中説，他是28歲的時候決定自己一輩子都要當老師的。即便他後來成立了新東方，成為了新東方的校長，他還是一直非常認可自己老師的身份；馬雲也是在杭州電子科大做了7年的英語老師之後，才開始了自己的創業之路的。

有這麼一段對社會，對職業的尋覓期，有助於我們對自己到底想做什麼有更深刻的認識。

我們應該在這個時期想清楚，自己是不是一生都要做HR相關的職業。

職業規劃職業規劃 篇4

一項調查顯示，61%的白領承認自己的職業困惑很多。“缺乏合理的職業規劃導致眾多白領產生職業困惑。”於是，“職業規劃”再度搶眼起來。但隨之而來的，還有人們對於這個職場時髦詞的種種疑問。

精品職業顧問素描

楊開，北森公司高級職業諮詢師，認證全球職業規劃師，曾參與全球職業規劃師課程的本土化工作，香港中文大學心理諮詢與治療方向碩士，擁有豐富的行業經驗。

　疑問一 什麼是職業規劃

記者：作為專業人士，您如何定義“職業規劃”？

楊開：職業規劃更多的是指規劃師用科學的方法引導諮詢者瞭解自我、瞭解勞動力市場，幫助他們在此過程當中看到各種機會，從而做出決定，並助其實施。規劃師起的是引導、推動的作用，他無法代替來詢者做決策。

記者：沒有親身體驗，規劃師又如何引導來自不同行業的職場人做出合理的職業規劃？

楊開：任何人都無法親身體驗所有的職業。規劃師要做的是從方法上對來詢者加以指導，比如規劃師會知道什麼是獲得勞動力市場信息的最佳方法。

疑問二 職業規劃可有可無

記者：有人説，職業規劃可有可無。您如何看待這種説法？

楊開：一個人可能不借助規劃師的力量進行職業規劃，但他會考慮自己做什麼工作最適合，面對機遇要不要跳槽等問題。這些其實都是職業規劃所包含的內容。當然，一些人沒有做過系統的職業規劃也會做得很成功。畢竟，職業規劃是近幾年才在國內熱起來的，我們不能説在這之前就沒有成功的人。但系統的職業規劃會對一個人的職業發展有很大促進作用。沒有職業規劃，不意味着不能成功；有職業規劃，成功的機率會更高。

記者：相比於規劃，很多人更強調嘗試。

楊開：探索在職業發展過程當中是必要的。僅依賴測評是不行的，不去嘗試某些事情，就無法知道到底適不適合自己。但從成本上看，職業規劃會縮小探索範圍。我們鼓勵探索，但那是在一定範圍內，基於科學方法的探索。

記者：您覺得人們對“職業規劃”存在哪些誤解？

楊開：誤解很多，一是認為規劃出來的只有一個刻板的模式。二是希望規劃師幫自己做決定、預測前景，但職業規劃不是算命。三是很多人認為，只有在遇到職業困惑時才要做職業規劃，一些人甚至覺得，過早做職業規劃反而會束縛手腳，影響自己的職業發展。其實，從國外的經驗來看，越早進行規劃，就能越早進行職業定向，減少挫折。

　疑問三 如何制定職業規劃

記者：許多白領都有職業困惑，您認為這是否與很多人缺乏合理的職業規劃有關？

楊開：確實如此。就像大家都在忙着跳槽，但很多人不知道自己到底要什麼，人們過多地追求外在的東西，會迷失自我，產生很多職業困惑。而職業規劃正是在幫人們理清自我，理清自己和社會的關係，從而減少職業困惑。現在，大學生很難在畢業之初找到好的工作，很多時候他們是在與現實的妥協中找到一份工作。如果是一個有較為清晰職業規劃的人，剛邁入社會時，他可能也會面對一份不太理想的工作，但他會抓住機會表現自己的特長。他更多的是想如何根據環境來實現自己的目標，而不是抱怨。

記者：什麼是合理的職業規劃理念？

楊開：首先職業規劃是個人與環境之間尋找一個微妙平衡的過程。所以在這個過程當中有兩個基本內容，一是對自己的瞭解，二是對勞動力市場和社會環境的瞭解。做職業規劃需要以成長的心態來對待，很多人一時找不到合適的工作，就認為一輩子完了，因此變得焦慮，反而影響職業決策，此時應當看到自我成長的一面，對發展中的自我有良好的信心。職業生涯發展每個生涯任務不同，探索的重點也不同。二十多歲的人要在社會上安身立命，要被社會接受、承認，嘗試是很重要的。但到了四十歲，可能就會去探索更深層次的東西，比如“當我離去時，我希望墓誌銘上寫些什麼”，所以職業規劃不是刻板的。

職業規劃職業規劃 篇5

前言：

人生旅途，百舸爭流，有幸落腳武生院站。休整人馬，廣結同途，一身輕鬆，再出發。在這裏，我開始重新描繪自己的未來。為自己制定詳細的職業規劃。而職業生涯規劃的意義在於尋找適合自身發展需要的職業，實現自己與職業的完美結合，將個人的價值個最大化。同是也在職業規劃中找出自身的不足，“承認差異，善待差異”，從而最終的提高自己。在人生的每個階段都能夠實現自己的人生價值。

社會現狀：

今天的中國社會在經濟發展取大巨大成就的同時，社會矛盾也突出。特別是社會的兩級分化十分嚴重。這些現象已經誘發出了很多社會問題。“官二代，富二代，窮二代”的眼不斷出現在我們面前。尤其是像我們這些大學畢業生在就業和謀取更好職位的時候，家庭資源、社會關係、祖傳公德起到了很大的作用。而有很多出生草根的優秀大學生卻沒有機會獲得好的工作。一種“出身決定命運”的悲觀情緒勢必會蔓延。而當看到其他的人在享受到父輩積累的財富和人脈資源的蔭庇。不平、不滿和憤恨的情緒就會滋長。有時候直接導致了部分出生草根大學生的擇業觀。消極、失望和對現實不公平的心理佔據了他們的內心。從此沒有了人生航行動力。所以我們這些大學畢業生在設計職業規劃的時候，不僅要定位自己，而且要結合社會的實際情況。敢於突破，敢於在逆境中成長。要將困難化為動力。

專業環境評價：

商務英語專業就業前景分析：商務英語專業的畢業生主要適應外向型現代商務管理工作崗位的要求，能勝任大量需要口頭和書面英語交流的高級文員工作，並具備一定的工商管理知識。也可從事英語教學，培訓工作。 國際貿易方向：國際貿易業務人員、商務翻譯、商務助理。 旅遊方向：英文導遊及涉外賓館的接待及管理人員、外企業高級文員、外向型企業一般管理員。 師資方向：幼兒園、國小、中學、職業高中的教師。

行政管理專業就業前景分析：可以考國家公務員，也可以進公司做行政管理或人力資源管理方面的。行政管理這個專業就業範圍非常廣，但專業的導向性不強。當然必要的行政管理知識對於一個從事企業管理和想在管理方面取得長足發展的人來説非常重要。

如果將商務英語專業和行政管理有機的相結合，對於個人的職業的發展將會取到非常大的幫助。因為有效的相結合，將會有力的推進個人走向涉外型、高級管理型複合型人才。

自我評價：

在自我評價上，我給自己兩個：“善可”。

大學三年期間，我加入校園廣播台播音員行列。在此期間;經常利用課餘時間閲歷報紙，練習普通話。自己及時的瞭解到了國內外大事，也使自己的普通話水平得到明顯的提高。正是因為這次經歷使我具備一定的臨場應變和即興發揮能力，及策劃、組織能力和對整個節目製作操控能力。

大學期間，我在英語上也下了許多工夫。經常在參加英語沙龍。許多黎明，當同學們還沉思在夢鄉中，而我已經起來在教室早讀。每天的堅持讓我體會到了“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的道理。在那段日子裏，我收穫了除語言之外，還收穫了友情和生活的艱辛。班上許多同學也一樣都在堅持，他們帶給我的精神是一生受益的。

職業目的地定位(畢業後第一份工作)：

1、崗位：在企業中從事外貿業務、涉外文書等工作

2、行業：以出口為導向的機電產品或高新技術產品、紡織紗線及製品、服裝和鞋類等行業

3、企業：民營、外商投資企業或中小型企業

4、定點：瀋陽

職業定位應注意：

職業定位是一項關乎自己人生系統的工程。在漫長的人生道路中，我們每個人都不可能一帆風順。可能有很多預想和設想的事都因天災、人禍等受到影響。因此，職業規劃的風險評估和發生風險的補救方法就顯得非常重要。

1、在職業發展過程中，我們規劃自己職業的時候除了考慮自身的條件，也必須考慮到職業對自己人生觀、世界觀的影響。因為有些影響甚至是消極的。它會抹殺人的積極性，扭曲思想。這樣我們必須抵抗和堅決的杜絕。

2、同時，在職業發展過程中，我們必須考慮了每個不同階段職業的安全性。因為只有生命不息，奮鬥才會不止。職業的發展才會更加成功和完美。

3、假設在個人職業發展過程中，自己能力不夠，不能在相應的工作崗位上算任。我們必須要有相應的應急處理措施：a，在心理上必須穩定 b，強化自己心理對外抗干擾能力 c,怎樣去補救自己能力上的不足。

4、假設在個人職業發展過程中，因為疾病和家庭的變故等而影響到了自己職業發展。或者嚴重些説，斷送了自己的職業。我們也必須採取相應的應急處理措施：a，轉變自己的職業方向 b,加入相應的組織，和同類人一起相互鼓勵來面對人生的坎坷。

確立目標：

畢業後兩年的規劃：第一部分(20xx年11月-20xx年11月)力爭在瀋陽一所重點高校從事本科學習，並順利的取得學士學位。學習專業：行政管理或者外語專業。

同時，把學歷和工作兼顧。在此期間，到一家涉外公司擔任外語類型的職位。也要利用工作的機會，將英語水平提高，特別是在口語上下大功夫。

畢業後四年的規劃(20xx年11月-20xx年11月)拿到本科畢業證後，為考取導遊證打下了堅實的基層，然後在此期間取得初級的導遊證，主要是外語導遊類型。加上自己相應的學歷水平和英語水平，去一家大型的國際旅遊公司工作。

畢業後八年的規劃(20xx年11月-20xx年11月)在此期間能夠在自己努力下進入公司中層領導層。在收入不斷提高的情況下，開始考慮攻讀有關提高自己管理水平的mba。並順利的獲得mba碩士學位。在事業取得發展的同時，開始考慮到婚姻。因為家庭是人生避風的港灣，幸福的風帆是從這裏揚起。

畢業後十八年規劃(20xx年11月-20xx年11月)在此期間，事業已經進入高峯期。通過在職業發展中十幾年的工作經驗和穩定的家庭環境及雄厚的資金作、社會人際關係支撐，自己成立了一家起點高的公司。設想有兩類：一，公司是一家實業型的國際旅遊公司;二，公司是一家非旅遊型的公司。

畢業後二十八年(20xx年11月-20xx年11月)在這十年間公司取得飛速的發展。自己除了在事業上取的成就的同時，也不忘記回報社會。積極的參加希望工程和各個慈善機構的捐款。

畢業後三十八年(20xx年11月-20xx年11月)從事業的最高峯走到退休。開始總結自己職業發展過程中的得失。更加懂得生活之道，以樂觀的方式開始人生新的春天。

職業規劃職業規劃 篇6

找到職業選擇的"真命天子"先定位，後擇業有句歌詞叫"有多少愛可以重來"，選擇也是這樣，沒有多少選擇可以重來。一次職業選擇一旦付諸實踐就意味着時間和精力的投入，而這些都是不可重來的。要使職業選擇可能面臨的遺憾最少，在選擇之初對自我準確的定位是必不可少的。

定位是一個自我瞭解的過程，是一個對就業形勢把握的過程，也是一個將自己與就業環境緊密結合的過程。好的定位可以發現自己的優勢長處，發掘最適合自己發展的就業空間。當然，定位除了自己主觀上的深入思考以外，藉助一些專業的測評也是有必要的。根據向陽生涯CCDM職業規劃師對於利深入的互動交流以及專業的測評分析，於利的職業偏好、職業性格和職業技能是可以與IT行業工作較好結合的。

於利的案例給那些想要進入IT行業的年輕人一點重要的啟示，倘若你只是項目IT行業的高科技、高待遇，而並不確定這個行業是否是自己的興趣所在，是否希望在這個行業長遠發展，那麼，最好先明確自己的職業定位。目前，市場上已經有IT職業培訓機構開始將職業規劃引入培訓課程。不久前，慧識達教育培訓機構與向陽生涯職業諮詢機構合作，在學員報名參加IT培訓時，先由向陽生涯職業諮詢機構對報名者進行基礎測評分析，確定報名者是否適合從事IT領域職業，以及適合IT領域哪方面細分職業。課程過程中向陽生涯CCDM職業規劃師會對學員進行職業生涯發展規劃的培訓與引導，協助學員制定最適合自身發展的職業規劃。

擇業同時需規劃既然專家的測評結果顯示於利的職業選擇是適合其職業發展的，那為什麼於利還會如此的焦慮和不安呢？最大的原因在於擇業的同時於利沒有進行科學合理的職業規劃，缺少長遠的發展目標。

從目前於利的情況分析，他在技術的縱深方面還有很大的發展空間。同時，於利的職業氣質中體現出很好的團隊組織、協調能力和良好的管理技術潛能，建議於利可以從進一步提高技術技能着手，同時補充一些組織管理方面的知識能力，逐漸過渡到向管理層面發展。

經過這次職業諮詢後，於利對自己的職業建立起了足夠的信心，如今，他正自信滿滿地進一步細化自己將來的發展目標。事實上，IT行業的確是個充滿着機遇的行業，關鍵，就看你能否在從中找到適合自己的舞台。

職業規劃職業規劃 篇7

一、個人資料

姓名：

性別：

出生年月：

籍貫：

學歷：

政治面貌：

座右銘：

聯繫電話：

二、自我分析

㈠根據人格測試結果顯示，最符合的性格類型是： 思考型：

有同情心，機敏圓滑，希望得到別人的贊同和鼓勵，對冷淡和不友善會受到傷害。需要和睦的人際關係，對於批評和漠視非常敏感，因此盡力避免發生這樣的事情。

很實際、有條理，做事徹底，有一致性，對細節和事實有出色的記憶力，並且希望別人也如此。着眼於目前，在經驗和事實之上做出決策，將事情安排妥當，喜歡自己成為活躍而有用的人物。能很好地適應日常的常規工作和活動，不喜歡做需要掌握抽象觀點或客觀分析的工作。喜歡組織眾人和控制形勢，與他人合力圓滿又按時地完成任務。喜歡安全和穩定的環境，支持現存制度，注重並很好地遵守社會約定規範。忠於自己的職責，並願意超出自己的責任範圍而做一些對別人有幫助或有益處的事情，在遇到困難和取得成功時，都很積極活躍，希望付出能得到回報或讚揚。

可能的盲點: 過分在意別人的情感和想法，以至於總是給予別人額外的關心和幫助，有時態度強硬，容易侵佔別人的空間，有時缺乏需要考慮自己提供的幫助是不是他人的需要。當遇到衝突時，為了保護和睦的人際關係，通常採取迴避或是妥協的方式。敏感的是在做事總是希望得到別人的鼓勵和讚賞，擔心被忽視。總是容易陷入情感和細節中，很難從問題中跳出來更宏觀、更客觀的對待；取悦或幫助他人的內心很忽視自己的需求，難以説出“不”，怕讓別人失望。 有時很難變通，習慣根據經驗做出決定，以至於信息不足造成決策的草率。 ㈡自我盤點

1、興趣愛好：看書，練字，聽音樂，唱歌，看電影，舞蹈

2、優勢：從小養成吃苦耐勞的精神，對職業抱敬業精神，做事細心，對待每一件事情都不馬虎。

3、劣勢：生活在鄉鎮，見識較少，工作經驗生活經歷少，各類榮譽證書獲得也少。

4、優點：積極樂觀，熱情開朗，樂於助人，勤奮刻苦。

5、缺點：做事情缺乏膽量，不夠自信，口才和演講能力較低。

㈢解決自我盤點中的劣勢和缺點

當劣勢和缺點成為前進道路上的障礙時，就應充分得用自己的優點，讓其把自己帶出圍障。清楚瞭解自己之後，就採取措施來補救。所謂江山易改，本性難移。但是隻要有恆心，憑藉那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養起來。此外，還可以充分利用一直關心和支持我的龐大親友團的優勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自己存在的不足並制定出相應計劃以針對改正，把握每次機會，勇於説出自己的想法，敢於嘗試。

三、社會，學校，家庭環境分析

1、社會環境：中國政治穩定，經濟持續發展，在全球經濟一體化環境中的重要角色，經濟發展有強勁的勢頭，大批的外國企業進入中國市場，同時也有很多的中國企業走出國門。要在中國發展企業，必須要適合中國的國情，因此，受中國市場吸引進入的大批外資企業都面臨着本土化改造的任務，這為畢業生提供了很多的機會。但是人才的競爭也日益激烈，企業工作單位對應聘者的要求也越來越高。而且受到美國金融危機的影響，大部分的企業和用人單位也在裁減人員。不過，近兩年應屆畢業生都趨向於自主創業，這種就業方式成了流行。

2、學校環境：校園的學習環境很好，圍繞着一份濃濃的學習氛圍，學校的硬件設施很完備，師資質量也很高。校園內的生活環境很優美，綠樹成蔭，有足夠的運動場所提供同學們鍛鍊身體。校外的交通也很便捷，周圍有很多的商店和公司，製造了很多的兼職機會。本校有八大系，三十三個本科專業，涉及就業方面的知識要求廣泛。每年學校都會舉辦一到兩次的大型招聘會，為在校學生提供應聘機會。此外，每一學年都會在學習，科研，綜合素質等多方面設立獎勵和獎學金的領取辦法，為貧困的學生提供幫助。在校的學生每年都會組團參加省或國家的大型比賽，而且每年在科技研究方面獲獎，學校還提供寒暑假的社會實踐活動的機會。不過校內也存在有一定的競爭壓力，還有周圍環境太過於熱鬧有時會影響學習的心態。

3、家庭環境：家中有四名成員：爸爸，媽媽，弟弟和我。爸爸是一名黨員，在本地的單位工作，媽媽是一名家庭主婦，在家處理家中大小事務，弟弟還是一名高中生。經濟環境還算處於中等水平，生活環境還算挺好，生活在鎮中心，交通方便，周圍環境好，經濟水平也挺高的。父母的要求並不高，在各方面也不會過分的給予壓力，通常情況都不干涉自己的選擇，

只會在身邊提供意見和幫助。和弟弟的相處也很融洽，時時會互相幫助。家族中有很多哥哥，姐姐在學習上樹立着榜樣，伯叔對待的期望很高，比較看重學歷和能力方面的培養，而且親朋好友間的期望有時過高所以會造成一定的壓力。

四、角色建議

父親：目前，必須搞好學習，最好就考研，為以後找工作奠定基礎，要多鍛鍊自己，但不要有太大的壓力，讓自己成為同齡人中的強者。

母親：要認真學習，好好照顧身體，不要必自己太緊。

伯父：有能力就繼續讀下去，做一個有文化，有貢獻的人。

哥哥：好好享受大學生活，但不要荒廢學業。

老師：努力，認真，不要後悔。

同學：培養自己的能力，提高膽量。

朋友：處理好學習和生活，使二者達到平衡。

五、職業取向分析測試

測試結果分析得到我在工作中的優勢和劣勢如下：

在工作中的優勢

有很大的精力和動力來完成任務、創造成果

職業規劃職業規劃 篇8

一、指導思想

響應國家體育總局、教育部聯合發起的全面開展青少年校園足球活動安排，以全面提高學生身體素質，打造足球文化品牌校園為目標。通過足球活動，讓學生獲得運動快樂，增強學生體質，培養團隊意識和拼搏精神，提高競爭和公平意識，為學生提供展示並發展才能的舞台，從而培養全面發展、特長突出的青少年足球后備人才，全面提高我校足球運動水平。

二、工作目標

1、認真貫徹落實足球進校園工作目標。

2、全面實施“足球進課堂”工作。通過體育課普及足球運動知識，力爭使參加足球活動的全校學生不少於50%;在校學生每週足球活動時間不少於3小時。

3、進一步的加強足球興趣小組訓練工作，逐步提高我校學生足球運動水平。

4、創建學生足球聯賽工作體系，組織開展首屆學生足球聯賽，為學生提供展示才能的舞台，讓學生“動”起來。

5、以足球聯賽為引領，促進我校“陽光體育”工作的開展，進一步豐富我校“陽光體育”活動內容，讓學校“活”起來。

6、組建我校學生足球隊，分別成立1-2年級、3-4年級、5-6年級三個年齡段學生足球隊，建立梯隊體系，努力培養全面發展，特長突出的足球后備人才。

三、組織機構

(一)成立校園足球活動工作領導小組

組長：魏傳輝

副組長：黃曉燕餘東海

成員：班子其他成員各班班主任體育教師

(二)職責分工

校長主管，分管教學副校長主抓，分管安全副校長協助，教務、教研、總務、德育處協作配合，體育組具體實施，各班班主任認真組織，搞好配合。

四、實施措施

(一)、足球進課堂

1、全面推廣、普及足球運動，增加體育教學中足球教學的課程比例，每週至少有一節體育課開展足球教學活動。以激發學生對足球運動的興趣，提高學生的參與積極性。學生通過辦黑板報、手抄報等形式營造足球運動的氛圍，喚起師生的關注，擴大校園足球在學生中的影響力和感召力。

2、加強足球教學校本研修工作，由楊斌教師負責組織體育教師共同編寫符合我校特點的足球教學校本教材，提升我校足球教育教學水平。

(二)、紮實開展足球興趣小組訓練工作

1、加強足球的訓練工作，由每週的兩次訓練增加到三次，訓練時間定為每週的星期二、三、四下午4:30——5:20，由楊斌、王程兩位教師負責組織訓練。

2、認真制(20xx國小法制工作計劃)定訓練計劃，科學組織訓練，做好訓練記錄，為開展足球聯賽打好基礎。

(三)、籌備開展校園足球聯賽

1、建立我校學生足球聯賽工作體系，成立各班足球隊，組織開展班級間足球比賽，首屆校園足球聯賽定於12月下旬召開。

2、首屆校園足球聯賽的參賽年級為四、五、六年級學生，以班為單位分別成立男、女足球隊，每隊人數為10人，比賽採用“五人制”比賽規則。

3、足球聯賽規程隨後下發。

(四)、組建學生足球校隊

通過聯賽選拔，分別成立1-2年級、3-4年級、5-6年級三個年齡段男、女學生足球校隊，定期開展訓練、比賽活動。並建立梯隊體系，努力培養全面發展，特長突出的足球后備人才。

五、具體安排

20xx年一月

1、足球聯賽比賽。

2、開展“我的足球夢”徵文和手抄報大賽。

三月、四月

1、足球聯賽比賽。

2、選拔組建學生足球隊。

3、開展足球隊訓練。

1、足球聯賽比賽。

2、學生足球隊第一次體能測試。

3、首屆足球聯賽閉幕及頒獎。

1、足球隊常規訓練。

2、學生足球隊比賽。

2、資料收集整理，形成工作總結材料。

職業規劃職業規劃 篇9

一、背景與意義

文祕是一種綜合性極強，涉及領域甚廣的職業，大到國家機關、事業單位，小到地方私營企業都少不了文祕工作。近幾年祕書專業畢業生數量也呈不斷上升之勢，並且對祕書人才素質的需求越來越高，但是文祕專業畢業的學生專業知識不紮實；個人能力水平低，動手實踐能力不強；綜合素質不高，難以勝任機關、企業所招聘職位的需求。並且剛畢業的學生大多有浮躁，急功近利，想拿高工資，謀求高職位的不健康的就業心態，而不滿意文祕的工作崗位。對自己的工作崗位沒有清晰的規劃，不知道該做什麼，該怎麼做。

近年來，企業、機關對新近畢業的文祕專業畢業生的專業知識、知識層面、工作效率、道德素養、綜合素質等不盡滿意，文祕專業的畢業生面臨嚴峻的“就業寒冬”。文祕專業畢業的學生就業難，而企業難招聘到符合企業本身發展需要的文祕工作人。

所以文祕專業的大學生應該要提高自己的專業知識、知識層面、工作效率、道德素養、綜合素質等方面的才能，樹立先就業，再擇業的正確就業心態，按部就班，一步一個腳印在激烈競爭的社會佔有一席之地。

二、內容

文祕工作是圍繞辦文、辦事、辦會開展工作的。對文書信函，新聞稿撰寫，有需要的文字材料的準備和起草工作，對文書、文件的辦理處理，文書、文件的打印、製作、收發、傳遞，立卷及歸檔。

從事文祕工作的人的終極目標是高級祕書，也就是通常所説的辦公室主任或祕書長、其次是祕書、助理，最後是文員，文員是從事文祕工作的人的初次擇業崗位。

文祕人員應該要有多元化才能，懂得一國甚至兩國以上的語言，具有一定的語言處理能力和計算機技能。組織能力，文祕不僅一個職位，更是一個組織者，要為各種會議和活動作計劃，並落實安排。同時，還需要應付一大堆的工作日記、計劃表、文件和電子檔案。溝通能力，文祕人員需要和老闆、同事以及客户打交道，要善於協調企業內外部的關係。獲取新知識的能力，文祕人員必須通過繼續深造來不斷增長知識和提高技能，特別是在辦公技術方面，需要跟上計算機應用的發展步伐。團隊合作能力，文祕人員要參加到許多實際項目中去，要收集信息，要督促團隊努力工作。

作為文祕人員還應該在實際工作中不斷吸取經驗，學習更多的知識和技能。

三、方案

沒有人一蹴而就，都需要自己一步一個腳印，文祕工作猶如是。

一初次擇業崗位

初級文祕--辦公室文員、主管助理

工作任務：擬寫，收文、發文處理，文檔管理，會議前籌備、會議中服務和會議後落實，辦公室日常接待，辦公室日常事務管理，辦公用品與設備的使用和管理，辦公環境管理。

職業技能：

1、擬寫事項性通知、商洽函、傳真稿、備忘錄、請柬、邀請信、賀信、感謝信以及各類型的啟事。

2、對文書進行立卷歸檔；

4、按要求發送會議通知，製作會議證件和指示標識，預定會議室，預定並確認會議住宿，確定最終參會人員；

5、按要求接站，完成簽到工作，引導與會人員就座；

6、安排與會人員返程，清退會議文件資料，整理會議室；按要求籤收、拆封、登記和分發文書；

7、確定歸檔範圍

8、按外企的職業要求着裝，接打電話，迎送來訪者，招待來訪者設計、填寫接待記錄與電話記錄表；

9、安排會議室，安排用車，處理郵件；

10、發放辦公用品，使用打印機打印文檔，使用傳真機收、發文件並對結果進行確認，使用複印機複印文件，碎紙機銷燬文件；

11、維護接待室、會議室等相關公共區域的環境，維護上司的辦公室環境及本人的辦公環境

要有良好的組織、溝通能力，流利的英語聽説讀寫能力，熟練的計算機操作技巧，行為舉止大方、談吐文雅、文明禮貌是文祕人員要具有的基本素質。作為文祕專業的畢業生，在大學課堂上聽説讀寫的專業訓練和實際操作必須懂得以外，還要做到以下幾點：

1、取得CET4、6級證書，作為文祕專業的學生不僅要掌握文祕專業的技能還要在此基礎要學習英語。因為隨着國際化，機關企業少不了與國際接軌，懂得英語，會應用英語成為文祕專業的一項技能要求，會英語、懂英語、會用英語，取得CET4、6級證書會成為文員的閃光點。

2、取得計算機辦公軟件中級證書；多閲讀，作為文員怎樣才能增加自己聽説讀寫的能力，那無疑就是讓自己多閲讀，多看書，並且多看應用文寫作的書，這對文員的工作很有幫助。

3、熟悉地圖和交通，作為文員會經常有需要的採買、預定、接送，熟悉路線和交通會很有用處。

4、多參加機關企業組織的各種活動，讓自己在實踐中學習到為人處世的知識和經驗。

5、與周圍同事搞好關係，會讓工作事半功倍。

二再次擇業崗位

中級文祕--經理助理、祕書

工作任務：商務文書擬寫、文檔管理、會議前籌備、會議中服務和會議後落實、辦公室日常事務管理、辦公環境管理、商務活動實施、信息管理。

職業技能：

1、擬寫會議紀要、意見、合同、可行性研究報告；

2、制訂檔案管理制度，選擇檔案管理模式；

3、擬訂會議策劃方案，審核會議的籌備方案，組織與培訓會議工作人員；

4、主持會議，督查會議決議的落實；

5、管理團隊，陪同協助上司工作，擬訂調研方案並組織實施；

6、實施並監管組織的安全運營，評估辦公環境管理狀況

7、安排參觀活動、簽字儀式、典禮儀式、展覽活動、商務談判、招商活動；

8、利用信息輔助決策，制訂信息工作制度。

中級祕書，作為機關企業領導的助手，只有單單的專業技能是不能勝任的，在這個階段也恰恰是作為文祕人員的發張階段。知識，以及各方素養也應該增長。作為中級祕書是為上級分擔工作的，除了祕書必須具備的聽説讀寫能力外

還要學習和增長一下幾方面的知識和能力：

1、應變能力的提升，作為中級祕書，要有遇急不慌、臨危不懼、處事冷靜的應變能力，處理問題既要符合原則，又要有一定機動性和靈活性。

2、瞭解和學習人力資源知識，對人力資源知識進行學習，會成為讓你在祕書的發展過程中有很大幫助。

3、提升中英文口語、閲讀和寫作能力，每天讀記單詞，朗讀文章，多寫作，多看書，會保持這項能力，而這項能力的保持和提升，會讓你在祕書這條路上走得更加順暢。

4、提高組織、協調、溝通、領導能力及出色的人際交往和社會活動能力以及敏鋭的洞察力，判斷與決策能力，以及計劃和執行能力，多參加公共活動，多與人交流，提高這些能力。

5、學習公共管理的知識或者人力資源的知識等。

6、瞭解和學習金融、經濟方面的知識，會讓以後的路走得更加順暢。

三終極目標崗位

高級文祕--辦公室主任、企業總裁祕書

工作任務：商務文書擬寫、收文、發文處理、文檔管理、會議前籌備、會議中服務和會議後落實、辦公室日常接待、辦公室日常事務管理、辦公用品與設備的使用和管理、辦公環境管理、信息管理 。

職業技能：

1、擬寫通告、通報、決定、請批、批答函、總結、述職報告，制定計劃；

2、審核文書，擬辦文書，承辦文書，催辦、注辦文書；

3、提供並利用檔案，編寫檔案參考材料，管理電子檔案；

4、擬訂各種會議的籌備方案，督查會務的籌備情況，審核會議文件，與上司溝通會議的有關事宜，擬訂會議的應急方案；

5、提示會議按計劃進行，監督會議經費的使用，處理會中突發事件

6、對會議進行總結，評估會議工作

7、安排涉外禮賓次序，涉外迎送儀式，涉外會見會談和拜訪，涉外宴請，選擇饋贈禮品；

8、提出改進辦公流程的建議，處理突發事件的預防及應對措施，督促檢查各項事務的完成情況，制定工作計劃，確定承辦期限，進行工作評估

9、制定辦公用品和辦公設備的採購程序，提出採購辦公用品和辦公設備的預算方案，調配辦公資源；

10、選擇辦公模式，提出辦公室佈局方案；

11、加工、編寫信息材料，提供並利用信息，反饋信息

高級祕書是管理者、是參謀者、是要支持上司工作的下級，要有從事文祕工作4-5年的工作經歷，要擁有溝通能力，執行力，公關能力，應變能力，判斷力，創新力，領導力，決策力等一般能力，和初級、中級祕書的各類技能和學識以外，還要學習和擁有以下幾點：

1、學習和取得工商管理、企業管理、行政管理、企業管理或者行政管專業的知識和本科畢業證，這要成分利用個人的剩餘時間進行學習和考試。

2、學習法律相關的知識，例如法律與金融有關方面的知識

3、熟悉和了解行業的相關信息；經常閲讀期刊，週刊和報紙；

4、熟練的使用一門外語；

總結

沒有人天生就是做某個行業的天才，也不是人人都從事同一行業。在提高理論知識和動手能力，完善自我，昇華自我的過程中，隨着社會的日益進步，不斷汲取知識，才確定自己要做的職業。從事文祕的人員須不斷調整自身結構，以適應社會的變化和發展，只有當自己心理素質日益成熟、完善，有德、有才、有識時，才能成為一名優秀的文祕人員。

四、指導教師評語

該生在設計期間積極與老師聯繫溝通，認真瞭解設計要求並按時按量完成各項設計任務。選題具有社會價值及實踐意義，設計方案合理，格式規範，准予通過。