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職業的作文(錦集6篇)

職業的作文(錦集6篇)

在日常學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的職業的作文6篇,希望能夠幫助到大家。

職業的作文(錦集6篇)

職業的作文 篇1

每個人都有自己的夢想,有的人夢想當科學家,有的人夢想當作家,有的人夢想當歌唱家……我的夢想卻沒有這麼偉大,我只想當一名普普通通的老師。

我剛剛上學的時候,是一個聰明的女孩,可有一個缺點,就是坐不住,用大人的話説,可能就是“多動症”。為此,老師們都不喜歡我,也沒少挨老師的批評,這讓我很不喜歡老師,因此,也就不願意聽他們講課,也不願意給他們完成作業,當然,我的學習理所當然就是一團糟,掛紅燈那是最尋不過的事了,我成了一名地地道道的差生。

升入三年級,開始學英語,教我們英語的是一個女老師。短頭髮,大眼睛,臉上寫滿了笑容,一臉的和藹可親。我看着就特喜歡,一高興,嘴裏就禁不住哼唱起來。老師聽見了,走下講台向我走來,全班同學們的眼光也齊刷刷地射向了我,我這才意識到,上着課呢!我停止了哼唱,低下了頭,心裏慌張起來,不知道老師會怎樣處置我。我偷偷地朝老師望去,發現,老師的臉上仍然是知容燦爛,沒有一絲生氣的樣子。等走近了,老師輕聲説:“你唱地真好聽?你叫什麼名字?”望着滿是笑容的臉,聽着老師甜甜的聲音,我忘記了害怕,大聲回答:“報告老師,我叫趙夢玥!”“你就是夢幻中的`美麗神珠,多有詩意的名啊,你的歌聲和你的名子一樣好聽!請大聲給我們再唱一首好嗎!”“當然可以!”老師把請我請上講台,我就一首接一首地唱起來,每唱完一首,老師都帶頭給我鼓掌!那一節課,是我最興奮的一節課,那一天,是我最幸福的一天。從此以後,我就喜歡上了我們英語老師,我也喜歡上了英語,每節課,老師都會讓我朗讀、領讀,上台表演!每次老師都會説:“Would you please ……, please?”每次我也都響亮地回答“Certainly Miss wang!”在英語老師的引領下,我不但喜歡上了英語,也喜歡上了語文、數學,愛上了學習,用一句廣告語説就是:“媽媽再也不用擔心我的學習了!”我也了班裏數一數二的優等生!

也就是從那時起,我有了一個夢想,那就是當一名老師,一名臉帶笑容、和藹可親的老師,不岐視任何一個學生,讓每一個學生都像我一樣,在老師的笑容下,快樂學習!

職業的作文 篇2

今天天氣晴朗,天空一絲雲都沒有,路邊的小鳥在嘰嘰喳喳地叫着,我和媽媽爸爸開開心心地去濟南旅遊。最讓我玩的開心的是去星期八小鎮。

經過5個多小時的路程,我們來到了這裏。這裏人山人海,圍的水泄不通,到處是排着長隊準備體驗的人們。我首先到了幼兒園當老師。我學着老師神氣的樣子走上講台,清了清嗓子笑眯眯地説:“上課”。班長説:“起立”。同學們立刻站起來聲音洪亮地回答“老師好”。我環顧一下同學們,點頭説:“同學們好,請坐”。開始上課了,我繪聲繪色地給同學們講課,教他們寫雙槳的“槳”。我先認認真真地在黑板上寫下了槳,同學們跟着我讀,只見我的“學生”們坐得端端正正,個個精神抖擻,我覺得我這個“小老師”當得很成功,心裏很高興,比喝了蜜還要甜。我還體驗了警察,穿上了藍色的'軍裝,帶上了領帶,排着整齊的隊伍,踏着“一二一”的節奏過了一把“巡邏癮”。我還扮演了“郵遞員”......

通過了一天的工作,我體驗到勞動的辛苦與快樂。

職業的作文 篇3

這天,我正在熟睡中耳邊忽然傳來了“嗖嗖”的冷風,當我醒來時已經來到一個神奇的國度。

就在我想這是哪兒時,一個年輕人拍了一下我的'肩膀,嚇了我一跳。“你是誰?”我奇怪地問。“我就是你,你就是我!”年輕人笑着回答。“我”又説:“我已經是這裏出名的作家了,已經出了73篇著名的著作了。”説完“我”便走了。

“我”剛走了一會兒,又來了一個人,他説:“我也是你,我現在是一名歌星。”忽然一個人不知他從哪兒昌了出來説:“我是你,現在是一名記者。”我想怪不得神出鬼沒的。這時,一輛法拉利開了過來,上邊下來一個人,穿着華麗,這人走過來説:“我是你,現在擁有幾千萬家產,是個很富有的人。”這時忽然又昌出一個“大花臉”,身上到處是油漆,他説:“我也是你,是一名建築工人。”

我忽然醒來,原來是夢中夢啊!從夢中夢我學到了,自己的未來不可預知,但現在的我可以自己把握。

職業的作文 篇4

暑假裏為了體驗父母上班的辛苦,我參加了舅媽他們單位組織的職工子女體驗生活活動。

一大早,我很早就醒了。想到今天要去“上班”心裏很激動,於是我嗖的一下就把衣服穿好了,以最快的速度吃完早餐,媽媽還表揚我,説我今天是速度最快的一次呢!8:30的時候,和小朋友們一起在宜賓五糧液聖山家紡廠集合報到,於是我開始了一天的上班生活。

上午是把我們20個小朋友集中在會議室上安全培訓課,給我們講一些重要的安全知識。到中午的時候,還給我們發了餐劵,在廠裏伙食團吃飯,小朋友們一個個吃得津津有味。

下午一點的時候,主管阿姨把我們帶到車間。車間裏好多電動縫紉機以及很多袋子,原來舅媽他們廠就是專門給五糧液生產包裝袋——用來裝五糧液和系列酒的。阿姨給我們做了示範後,我們開始工作了。阿姨打好袋子,我們要負責把袋子翻過來,還要用手指把四個角都頂直,才算翻完一個袋子。把袋子翻過來倒還容易,但要把四個角頂直就不是那麼輕鬆的'事了,那可是要講究技巧的哦。如果不仔細的話,其中一個角沒有頂直,質量檢查是過不了關的。所以,我在翻的時候,會特別小心注意四個角是否是直的,如果沒有直,還得再頂一次,直到符合要求為止。我弄得滿頭大汗,還好慢慢就熟練了。每翻好一個袋子,能得一分錢。到下午5點下班的時候,我才翻完200個袋子,只能得2元錢。

天啊!我工作了四個小時,又熱又累、手被頂得又紅又痛才得2元錢。我覺得太不可思議了!

這次職業體驗活動,使我知道了父母上班掙錢很不容易,我以後不會再亂買玩具、亂花錢了。我還要當科學家,研發一種專門翻口袋的機器,大人們就不會這麼辛苦了。

這真是一次有意義的職業體驗啊!

職業的作文 篇5

前幾天,老師組織我們去點點夢想城。第一節一下課,我們就出發了。經過30分鐘的奔波,我們才到達目的地。一進門,馬老師就開始分發30元點點幣,這些點點幣可以在點點夢想城中消費。一切準備就緒,我們入場了。到了夢想城裏面,我和同學們向右邊的第一個岔路口奔去,這是,我們看到了“考古研究院”。我曾經的夢想就是當一名考古學家,於是,我們決定體驗一下考古。老師讓我們認識了“文物”以後,就帶領我們來到了考古現場,開始挖掘“文物”。一開始,李軼洋是最幸運的,幾下便挖到了一塊“兵馬俑碎片”,馬玥見了也不甘示弱,緊隨其後也挖到了一件文物。大家都挖到了寶貝,我心裏十分着急,終於,也看到了一塊精湛“兵馬俑碎片”!在這塊土地旁邊,我有發現了一塊“恐龍化石”。最終我以兩塊文物的`成績告終。考古完了,我有些口渴,這時,我們恰好看到了“飲料工廠”,便不約而同地走了進去。這是個消費的地方,説是“製作飲料”其實是果醬加水罷了。不過要注意比例10比1。不知是誰一聲呼喊,讓我們去“嬰兒護理中心”,為了不走散,我勉強答應了。這兒的老師交我們怎麼抱嬰兒、怎麼哄嬰兒,居然還讓我們抱着嬰兒在點點夢想城中轉一圈,並告訴嬰兒這是什麼職業,幹什麼的。結果讓同學看見了,真是尷尬!

最後一站,我們來到了“廣播電台”,為了“播報”新聞,我們去了“蛋糕點”、“冰淇淋店”、“考古研究院”、“豆磨坊”、“奶牛牧場”分別採集資料。最有趣的是楊雨涵採訪的“奶牛牧場”,由於小朋友們都在吃午飯,所以沒人來這裏玩,於是,我們便採訪起那頭塑料奶牛來。楊雨涵同學問:“大母牛,今年您多大啦?”“100歲了”李軼洋同學配音。“您對您的體格滿意嗎?”“不滿意!”馬玥搶答配音道。“那頭上的兩隻角呢?”“非常不滿意!”這時楊雨涵看到我和李軼洋正在“擠奶”,於是問:“那您對擠您奶的那兩個人滿意嗎?”“非常非常不滿意!”哈哈,這一系列的問答使同學們鬨堂大笑。這次去點點夢想城,我的收穫有很多,比如:懂得了珍惜文物;學會了製作飲料;明白了母親的辛苦;體驗了當電台播音員。

職業的作文 篇6

世上的職業千差萬別,看起來和自己無緣的職業,其實都和自己有着千絲萬縷的聯繫,缺誰都不行。每種職業都是這個生存社會的一個組成部分,每一個環節都可能影響整個生態的發展。

這個世界上什麼重要什麼不重要呢?都是一面之詞,那都是自己的看法,並非是全面的,每一個職業的存在,就如一個人的耳鼻眼喉腳手一樣組成,缺了一件就不完整了,缺了一件就可能重新改寫人生,生活的職業也是如此的。

有些很微小的工作,看起來並不複雜,但不能笑看,應該是幹好自己的工作就行了,不要隨便和人家對比,對比的時候,可能你的貢獻大,可以頌揚,但是離開了可能才發現都一樣重要。

社會上不是常説捉手術刀的不如剃頭刀的,意思是捉手術的人有知識有文化,應該受人尊敬,拿更多的錢,剃頭的人文化含金量不高,應該低收入低層次的生活,從形式上看手術刀的確重要,一個理髮的怎麼和一個大夫相比美呢?人如果細發想一想,這個世界如果沒有理髮師,人會是個什麼樣子的呢?和上古茹無飲血的人有什麼兩樣呢?人可能就沒有今日想象的那樣漂亮了,有什麼美可言呢?如果從這個角度看,沒有理髮師,人都恢復到了上古那種野獸般的形象中,人這時候可能寧願要理髮師,也不要有技術的大夫的,大夫的偉大因為生活中他們佔的比例太少,如果人個個身懷絕技,大夫就失去了人們心中崇高的形象。理髮師,之所以不被人們推崇,主要是和人們的生活話題太近了,多了,技術上簡單了一些,就失去了人們對他們的魅力,其實一個好的理髮師,還真不容易,和培養一個博士費的時間不差上下,也是很不容易的,真正的`生活中,人們為展示出一個很有個性的自我,往往對理髮師還是相尊重的。理髮師塑造了一個人的精神美貌,也讓每個人有了個性化的表現,誰重要誰不重要呢?往往用這種比喻來形容一件事,這是嘲笑人,是一家之言,唯我獨尊的廢話,好象這個世界離開了自己就不行了。這都是不全面看問題的弊病。

還有一句話報上常説的制導彈的,不如一個販雞蛋的,明説就是販雞蛋的低賤,無能,不該掙那麼多的錢,掙錢多的應給制導彈的,制導彈故然偉大,但賣雞蛋的人,也是少不了的,整個生活環境中如果沒有雞蛋,可以猜想,人們對雞蛋渴望是個什麼程度,不要以為導彈和蛋是諧音,就拿來作對比,沒有了生活的必須品,要“彈”還有什麼用呢?用彈和蛋比,是一個沒有水平的比喻,怎麼把彈和蛋聯繫到一塊呢?站在生活的角度來説是人都需要生活,需要生存,不能説制導彈的是人,販蛋的就不是人了,彈故然很重要,那是一種國力強大的象徵,安全的保護傘。如果沒有了蛋,生活就引起恐慌,引起生活的波動,看不起農民的販賣,其實你也離不開他們,由於你天天和“蛋”接觸,自以為那是源源不斷的流沙,就不缺貴了,就看不起“蛋”在社會中的地位了,沒蛋的社會比沒有彈還可怕。

人應該在不同的崗位,把自己職業幹好,你在幹好本職工作的同時也就是為了大家,但是每一個人幹好一個工作不都是在為大家呢?不是説你有貢獻別人沒有貢獻。其實是怕別人不知道自己的一種寂寞之心,有時候發感慨的人,還真是那些看的給乾的提意見的人,真正乾的人,怕的還懶的説那些閒話,説閒話並未引起人的好感,反而引起的人煩。

生活就是這樣,這兒高了,把那兒抬一點,把那邊壓一點,平衡一下,這有什麼呢?何必牢騷滿腹,離了你地球不轉是的,真正把自己的做的職業幹好,沒有得不到回報的,事情乾的好了,人們自然會有一個公證的看法,何須你説那些傷人心的話。

誰離得了誰呢?沒商業怎麼交流生活用品呢?沒有了農民你吃什麼喝什麼,沒有了運輸,生活的用品能到你的面前嗎?沒有了軍隊誰來保證你的安全,這才叫生活,你説你怎麼偉大利害,少了其他的環節你什麼都不是。幹好自己的職業是最偉大的,不要看別人超過了自己,你完全可以去幹別的事情,但是你幹別人的事情時,看起來容易,讓你幹未必會幹出來一番事業的。

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