![大道之行也教學設計]( "大道之行也教學設計")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，常常需要準備教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的大道之行也教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。大道之行也教學設計1教材分析對《大...
- 2734
![《自然之道》教學設計15篇]( "《自然之道》教學設計15篇")
- 作為一名教師，往往需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編精心整理的《自然之道》教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《自然之道》教學設計1一、導入這節課我們要學習的課文是《自然之道》板書題目，你是怎麼...
- 18922
![大道之行也翻譯]( "大道之行也翻譯")
- 《大道之行也》，大約是戰國末年或秦漢之際儒家學者託名孔子答問的著作。小編今天推薦給大家的是大道之行也翻譯，僅供參考，希望對大家有用。關注pincai網獲得更多內容。大道之行也翻譯在大道施行的`時候，天下是人們所共有的，把品德高尚的人、能幹的人選拔出來，(人人)講求誠信，培...
- 24433
![自然之道的教學設計]( "自然之道的教學設計")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，就有可能用到教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編收集整理的自然之道的教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。自然之道的教學設計1教學目標1、認識7個生字，會寫14個生字，正...
- 26838
![有關大道之行也的課文教學研討]( "有關大道之行也的課文教學研討")
- 一、整體把握本文是《禮記·禮運》開頭部分裏的一段話，主旨是闡明儒家理想中的“大同”社會的基本特徵。原文此前還有一段文字記述孔子説這番話的來由，照錄如下：昔者仲尼與於蠟賓（參加國君在年終舉行的祭典，蠟，讀zhà），事畢，出遊於觀（讀guān，宮門外兩旁的樓台）之上，喟然而歎。仲尼之...
- 2827
![關於《大道之行也》的課文教學研討]( "關於《大道之行也》的課文教學研討")
- 課文研討一、整體把握本文是《禮記·禮運》開頭部分裏的一段話，主旨是闡明儒家理想中的“大同”社會的基本特徵。原文此前還有一段文字記述孔子説這番話的來由，照錄如下：昔者仲尼與於蠟賓（參加國君在年終舉行的祭典，蠟，讀zhà），事畢，出遊於觀（讀guān，宮門外兩旁的樓台）之上，喟然而歎...
- 17828
![音樂之都維也納教學設計]( "音樂之都維也納教學設計")
- 作為一名教師，就不得不需要編寫教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家收集的音樂之都維也納教學設計，希望能夠幫助到大家。音樂之都維也納教學設計1教學要求：1、精讀課文，理解將維也納稱...
- 29431
![《自然之道》教學設計]( "《自然之道》教學設計")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼應當如何寫教學設計呢？以下是小編幫大家整理的《自然之道》教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。《自然之道》教學設計1一、讀順課文，感知文本內容１、談話導入：同學們，...
- 7888
![八年級語文上冊大道之行也教案]( "八年級語文上冊大道之行也教案")
- 導語：《禮記》，儒家經典之一，西漢戴聖對秦漢以前各種禮儀論著加以輯錄、編纂而成，共49篇。以下是本站小編整理的八年級語文上冊大道之行也教案，歡迎閲讀參考。八年級語文上冊大道之行也教案教學目的：1、瞭解先賢聖哲關於人類社會的偉大構想，把握“大同”社會的基本特徵。2、整體...
- 20789
![《寡人之於國也》教案設計]( "《寡人之於國也》教案設計")
- 作為一位傑出的教職工，很有必要精心設計一份教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是小編為大家收集的《寡人之於國也》教案設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《寡人之於國也》教案設計1教學目標一、知識教育目標1．學習本文比...
- 10239
![自然之道教學設計]( "自然之道教學設計")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，就難以避免地要準備教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編收集整理的自然之道教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。自然之道教學設計1第一課時一、整合導入1、閲讀單元導讀，瞭解本單元的主...
- 25238
![《行道樹》教學設計]( "《行道樹》教學設計")
- 作為一名教師，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編精心整理的《行道樹》教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《行道樹》教學設計1總體構思：教學本課的指導思想是讓學生展開聯想，從生活的素材走向作文的題材，...
- 10745
![《自然之道》教學設計優秀]( "《自然之道》教學設計優秀")
- 作為一名教學工作者，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編收集整理的《自然之道》教學設計優秀，僅供參考，大家一起來看看吧。知識與能力：1．有感情地朗...
- 30028
![《音樂之都維也納》教學設計]( "《音樂之都維也納》教學設計")
- 作為一位傑出的老師，就不得不需要編寫教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？以下是小編為大家收集的《音樂之都維也納》教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。《音樂之都維也納》教學...
- 23174
![大道之行也譯文]( "大道之行也譯文")
- 《大道之行也》，大約是戰國末年或秦漢之際儒家學者託名孔子答問的著作。其人認為在大道施行的時候，一定能形成一個“天下為公，選賢與能，講信修睦”的“大同”社會。下面的'大道之行也譯文是本站小編為大家精心整理的，歡迎閲讀借鑑。更多內容盡在聘才網。大道之行也譯文在大道...
- 18838
![大道之行也原文及翻譯]( "大道之行也原文及翻譯")
- 《大道之行也》，大約是戰國末年或秦漢之際儒家學者託名孔子答問的著作。其人認為在大道施行的時候，一定能形成一個“天下為公，選賢與能，講信修睦”的“大同”社會。儘管在當時的戰亂時期下那個願望是不可能實現的，但那是儒家學者在亂世中一個美好願景。小編今天推薦給大家的是...
- 19674
![大道之行也教案]( "大道之行也教案")
- 【教學目標】1.積累常用的文言詞語;理解大同社會的特徵。2.理清層次;背誦課文。3.感受古人敢於衝破現實羈絆，大膽追求理想的精神和智慧。【教學重難點】1.背誦課文。2.理解大同社會的特徵。【課時安排】一課時【教學流程】一、導入新課(學生齊背《桃花源記》)對美好社會的...
- 3875
![《行道樹》教學設計3篇]( "《行道樹》教學設計3篇")
- 在教學工作者實際的教學活動中，時常需要編寫教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼你有了解過教學設計嗎？下面是小編收集整理的《行道樹》教學設計，歡迎閲讀與收藏。《行道樹》教學設計1教學目標1、朗讀。2、理解行道樹——無私奉獻者的形象。3、揣摩形象化的語...
- 8846
![蘇教版《音樂之都維也納》教學設計]( "蘇教版《音樂之都維也納》教學設計")
- 作為一名教師，常常需要準備教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編整理的蘇教版《音樂之都維也納》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。蘇教版《音樂...
- 26036
![自然之道教學設計15篇]( "自然之道教學設計15篇")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，通常會被要求編寫教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的自然之道教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。自然之道教學設計1教學目標：1.認識7個生...
- 14916
![大道之行也知識點總結]( "大道之行也知識點總結")
- 一、重點字詞1.給下列加點字注音。選賢與jǔ能睦mù男有分fèn貨惡wù其棄於地點撥：注意多音字“與”“分”“惡”的讀音。2.解釋下面加點的詞語。(1)人不獨親其親。親：以……為親。(2)男有分，女有歸。分：職分，指職業、職守。歸：女子出嫁。(3)貨惡其棄於地。惡：憎惡。(4)盜竊亂...
- 26246
![大道之行也教學實錄]( "大道之行也教學實錄")
- 《大道之行也》，大約是戰國末年或秦漢之際儒家學者託名孔子答問的著作。下面是小編整理的關於大道之行也教學實錄，歡迎閲讀參考。導入（PPT出示）師：同學們，今天我們要一起漫溯千年，去聆聽很久很久以前的一位古人對美好社會發出的一段感慨，就是這樣短短的107字的感歎引得後人心向往...
- 13509
![音樂之都維也納的教學設計]( "音樂之都維也納的教學設計")
- 一、教材分析蘇教版國小語文課標實驗教材五年級下冊16課《音樂之都維也納》是一篇文質兼美的散文，作者以優美的筆觸描寫了維也納獨特的城市風貌，講述了維也納被稱為“音樂之都”的淵源，表達了作者對音樂之都維也納的讚美之情、嚮往之意。全文用先總後分的表達方式，從幾個方面...
- 13789
![八年級語文《大道之行也》評課稿]( "八年級語文《大道之行也》評課稿")
- 一、課堂上以讀帶學，以讀促學，體現了語文課的本色。語文課，要想上出語文味兒，必須要有朗朗的讀書聲。中國詩文欣賞的傳統，就是“因聲求氣”。梅老師運用這種文言文教學的朗讀理念，貫穿於教學的始末，很難得。文氣兒，不是兩三次朗讀就能讀出來的`，有一個循序漸進的過程。梅老師在組...
- 10116
![《大道之行也》讀後感]( "《大道之行也》讀後感")
- 當細細地品讀完一本名著後，大家一定都收穫不少，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編幫大家整理的《大道之行也》讀後感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《大道之行也》讀後感1“人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，...
- 6625
學問谷
