職業學校自查報告

在現在社會，報告的使用頻率呈上升趨勢，通常情況下，報告的內容含量大、篇幅較長。那麼一般報告是怎麼寫的呢？以下是小編整理的職業學校自查報告，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

職業學校自查報告1

實習是中職教育人才培養的重要環節，是實現人才培養模式改革創新的重要途徑。為規範學校學生實習工作，維護實習學生、學校和實習單位的合法權益，提高技能型人才培養質量，學校開展學生實習工作自查報告：

一、學生實習符合《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國職業教育法》、《中華人民共和國勞動法》、《中華人民共和國勞動合同法》和《中華人民共和國安全生產法》等法律法規。

二、學校依據相關法律法規制定了具體的管理辦法、實習學生安全管理規定及突發事件應急預案等管理規範等。

三、學校和實習單位建立了實習指導教師制度，選派思想品德好、經驗豐富的教學或技術人員擔任實習指導教師，全程指導和管理學生實習。其中我校20xx級學生632人全部安排頂崗實習，實習單位有xx本地的新億源汽修公司，xx市平越驛站酒店、xx市雄鷹電腦公司，省外的環鴻科技有限公司等4家企業。並對口安排我校汽車運用與維修專業、酒店服務與管理、計算機應用、數控技術應用4個專業學生的實習。對口實習率達86.5%。95%的學生實習待遇在3000元/月/人以上。

四、實習前，學校、實習單位、學生簽訂正規實習協議，明確各自責任、權利和義務。實習協議有學校、實習單位蓋章和學生本人及家長簽字。學校、實習單位和學生本人三方各執一份。

五、學校和實習單位結合實習的專業（崗位）特點和內容共同做好實習期間的教育教學工作，加強安全生產教育、職業技能教育和職業素養教育。

六、學校和實習單位為學生提供安全健康的實習環境。

職業學校自查報告2

為了進一步加強師德師風建設，切實解決我校師德師風建設中存在的一些問題，構建師德師風建設的長效機制，宣傳和發揚優秀教師的先進事蹟，做到好事有人誇，壞事有人抓的良好氛圍，根據浙江省教育廳和市、區教育局關於做好中國小教師20xx年師德專題培訓的通知精神，結合學校的實際情況，學校開展了切實有效的師德師風建設，現將有關情況彙報如下：

一、建立了符合職校特色的師德師風規章制度

全校教職工根據學校的規章制度切實履行本職工作，為人師表、教書育人、無私奉獻，體現了良好的師德師風，具體表現為：

1、德育首位，體現良好師德。

學校自1983年建校以來，歷任校長(四任)都非常重視教師的師德教育，也非常重視對學生的德育教育。他們雖採用不同的方法，但取得了同樣的教育效果，培養的老師和學生均非常優秀，從學校調出的林彬、林國紅、葉劍勇、牟宣林等均在黃巖的教育界有一定的影響力，近幾年調到一職校的老師，他們普遍反映二職校的老師會吃苦耐勞、無怨言、做事踏實，同時二職校(農技校)畢業的學生在各行各業也作出了不錯的成績，有相當部分畢業生的資產規模超過千萬元甚至上億。具體做法：

①樹立勞動觀念，培養師生的吃苦耐勞的精神品質，從八、九十年代師生共同種柑橘、實用菌、飼養動物到現在的師生一起進行績效檢查、學生晚上的自主管理。

②通過一系列的校園文化活動，體現尊師愛生的高尚品德。每年固定開展的校園文化活動有全校元旦文娛匯演、紅五月藝術節、國慶大合唱、校園吉尼斯活動等，這些活動全校師生一起參與，通過活動增進了師生的友誼，陶冶了師生的情操，體現尊師愛生的高尚品德。

③通過課堂、課餘的談話溝通活動，體現人的價值觀、世界觀。如學校實行的德育導師制、全員德育活動等。

④通過大規模課外活動，體現師生各項潛能的充分發揮。

⑤通過三駕馬車，體現學生的自我管理、培養學生的管理能力。

2、教學主位，培養高尚師德。

職業學校的課堂教學要注重學生的個性發展，強調學生的動手能力培養，通過一系列的教學手段、教學方法及採用先進的教學理念，摒棄普高的題海戰術，把學生從死讀書中解放出來，讓學生在課堂上動起來、講起來、做起來、討論起來，甚至把課堂交給學生，讓學生組織講解，這樣就活躍了課堂氣氛。學校這幾年採用的項目教學法、實踐教學法、生本教學法，以後我們要向仿真教學等先進的教學方法邁進，要不斷學習和應用先進的教學理念。教師沒有學習精神，沒有高尚的師德是行不通的。

3.活動本位，陶冶情操。

學校或學校工會經常組織全校教職工積極參加各項有益的活動，培養教職工的團隊意識、集體觀念和主人翁的責任感，通過一系列活動，陶冶教職工的情操。如學校規定全校教師一月一活動(趣味、體育、健身)，每年一次的慈善一日捐活動，每學期一次的美化辦公室評比，積極參加師德知識競賽等。

學校通過德育、教學、活動等一系列的規章制度，規範了教師的行為，我校教師從未有體罰和變相體罰、歧視學生，對學生使用威脅性、侮辱性的語言和動作，從未接受過學生家長的禮品、禮金，沒有有償家教或補課，沒有推銷或強制銷售教輔材料。

學校具體的規章制度有：教師手冊、教師百分考核、德育導師制等等。

二、師德師風的培訓情況

同時，每學年開學時，學校召集各部門對新分配和新調入的教師進行學校規章制度、學校的實際情況、學校的招生情況和生源情況、學校採用的教學手段和教學方法等進行詳細的解讀，為新教師迅速進入工作狀態作好充分的準備。每學期開學時，學校德育部門召開班主任會議，對班主任進行上崗培訓，着重介紹班級管理的方法和手段，同時要求班主任具有高尚的道德情操，一切為了學生成長的教育理念，要有奉獻精神。

三、師德師風的監督情況及獎懲情況

對師德師風的獎懲情況，學校工會和辦公室對湧現出來的師德先進分子、師德優秀典型及時加以宣傳和表彰，製造輿論導向，引導全校教師學習先進，同時學校把教師的師德表現作為其本人的業績考核、職稱評審、崗位聘用、評優獎勵的首要內容，對師德考核不合格的教師實行一票否決。但學校到目前為止，沒有行使過一票否決權，這説明了全校教師師德的高尚。

四、取得的成績和存在的不足之處

通過多年來我校師德師風的建設，湧現了一大批師德高尚、為人師表、以身作則的優秀教師，這是我校的一支強大的力量，他們用自己崇高的理想、堅定的信念、高尚的情操、模範的行為潛移默化地去感染學生、陶冶學生，使學生有純正的心靈。我校的陳名莉老師，她20xx年被評為區師德先進個人，她默默無聞的工作，腳踏實地，任勞任怨，用高尚的心靈去感染

學生，使原先全區會考成績最差的烹飪旅遊班成為現在在台州各大酒店有知名度的廚師及骨幹人員，再如我校的劉璟老師，她用自己感人的事蹟，辛勤的勞作，使她所帶的班級在學校、區的各類比賽中屢次獲獎，她本人在xx年區師德演講比賽中獲二等獎。

雖然我校師德師風教育每年以不同的形式在進行，但資料的積累、先進事蹟的及時宣傳及表彰，師德和師風的監督和查處力度等方面有待於進一步提高。

職業學校自查報告3

年檢助推發展，發展更需規範。規範乃學校發展之根本。20xx年度我校在政府及各級主管部門的領導下，全面貫徹黨的教育方針，堅持正確的辦學方向。堅持學習促發展的教育理念，以全面提高教學質量為中心，嚴格規範學校管理，確保學校朝着健康有序的方向前行。現將20xx年度學校各項工作情景向年檢組領導作簡要彙報：

一、學校基本情景：

我校是一所民辦學校，實習場地開闊，室內窗明几淨，教學設備齊全，是為夢想的辦學之地。學校基本具備了辦公室，多媒體電教室、閲覽室、活動室、機械展廳等5個功能室。為滿足現代教學的需求，教室內安裝了多媒體教學平台，從而為教與學搭建了良好的發展空間。

二、大力改善辦學條件：

一年來在改善辦學條件的基礎上，以提高辦學水平和營造良好的學習環境為抓手。學校共有硬化實習場地10000多平方米，教室20xx多平方米。其次是用於教學設施設備建設，置備了5台教練車以及各種模型教具6套，示教板及教學掛圖7套，主要教學零部件4套，圖書資料1500餘冊，以及其他教學設備700餘件；教室內安裝了多媒體教學平台，為學校長期發展奠定了堅實的基礎。

三、夯實基礎強化管理：

一所學校的生存與發展，管理是關鍵，僅有規範管理、精細管理，學校才能贏得發展機遇，才能有效提升社會影響和競爭力。一方面：我們利用管理槓桿加強隊伍建設，以人為本，聚心、聚智、聚力，完善管理文本、落實管理職責、增強服務意識、提高管理水平、創新工作思路、追求工作績效，構建學習型、創新型管理平台。另一方面：將日常管理、教育教學、家校聯繫和擴大社會影響作用為一體，學校有學員宿舍500多平方米，教學樓四樓還設有活動室，利用羣體活動來豐富課餘生活。

1、教學管理注重績效：教學工作是學校的中心工作，質量乃立校之本。一是學校除按要求開齊開足課程外，教學處應以常規教學為抓手，在加強教學常規管理的同時，指導學科教研組要積極開展示範課、實驗課、指導課的研究活動，不斷優化以教為主導、學為主體，以課堂的高效促進教學高質。教研組創新管理，規範活動，每一次教學活動必須做到目標明確、形式多樣、人人蔘與、講求實效。以構建學生喜歡的課堂，建設學生喜歡的學科為抓手，優化課堂教學提高課堂效率的應對措施，規避教師教學的偏差行為。

2、是積極開展校本教研，堅持教學研究、以人為本的原則，把解決教學中的實際問題作為研究重點，把促進教師專業成長作為歸宿。突出教師基本功訓練，組織教師教材解讀等的培訓活動，切實提升教師業務素質。其二要發揮骨幹教師的引領作用，在教學與研究、示範指導中提高成效。

3、德育教育立足實效：加強德育工作的組織領導，充分發揮各級組織的骨幹作用，建立健全德育工作管理制度和考評細則，明確德育工作重點。一是堅持日常行為規範教育常態化，本着以日常行為規範抓起，認真學習各項規章制度，確保師生行為規範。

4、安全工作紮實有效：我們深知安全工作對於學校發展起着至關重要的作用，為學校教育教學保駕護航。其具體一是着力加強學校、教師班組及保安門禁安全管理，互動聯防的職責管理體系，落實安全工作層級管理職責制。二是建立學校安全工作檢查制度和預防措施，定期或不定期對學校內的設施、用電等方面進行安全檢查，對存在安全隱患及時排除。

5、後勤保障講究成效：加強學校後勤工作，增強服務意識，樹立後勤是保障的理念，確保教育教學的正常運行。一是嚴格校產登記、保管、使用賠償制度，使物盡其用。二是嚴格財務制度，按規定標準收費，定期清帳理財，做到開支合理、賬目清楚，充分發揮有限資金在教學中的最大使用效益。

四、存在的問題和努力的方向：經過自查，我們不難發現學校管理建設及運作過程中還存在不足之處：

1、學校辦學條件有待進一步改善，設施設備有待充實，為教學供給有力的保障。

2、師資隊伍建設有待進一步加強，教師整體素質仍有上升空間。

3、加強校本教研，構建高效課堂，着力解決各種教學問題，不斷提高教學質量。

回首往昔，我們一路艱辛勇開拓；放眼今朝，我們與時俱進譜新篇；極目未來，我們志存高遠創輝煌。當然學校工作還有其他的不足，我們將認真思考量化評估的結果，尋找差距，查清原由所在，將在今年的工作計劃中，重點對以上問題進行解決，爭取使學校的整體水平再升一個台階！

職業學校自查報告4

根據融教[20xx]486號文件——《關於進一步加強民辦學校管理的通知》要求，現將我校自查情景彙報如下：

一、學校基本情景。

...x中學是一所初級中學民辦學校，校址設在福清音西街道音西村楊厝自然村，距清榮大道500米處。學校佔地面積179畝，建有教學樓、行政樓、圖文中心、宿舍樓、食堂、體育館、藝術館等七幢，建築總面積達80000多平方米。現有教職員工179人。教學班48個，學生2531人。多年來，學校教育教學質量穩中有進，學生參加福清市統考，平均分、及格率、優秀率均居全市69所公民辦國中校榜首。20xx—20xx學年被福清市委、市政府授予教育工作先進單位，20xx年被福清市委綜治委授予“平安先行校”榮譽稱號，20xx年1月3日以97分的高分成績經過x市級義務教育標準化學校評估驗收。

二、加強學校管理，構建平安和諧學校。

1、學校認真落實董事會領導下的校長負責制，堅持依法辦學，依法管理，切實加強校級班子和內設機構建設。校長、副校長任職資格到達規定要求，並經過x市校長班崗位培訓。配置學校內設機構科學合理並認真落實內設機構崗位職責制。

2、學校把安全工作當成第一要務來抓，配備有探頭300多粒，消防滅火器200箱，做到層層簽訂職責狀，校長、德育處、年段、班主任四級抓安全格局，每一天5分鐘安全教育進課表，還配備了保安9人，三班倒值勤巡邏，生管6人，日夜堅守學生宿舍，校醫3人，24小時值班，還切實加強了交通管理，食堂、小超市、水吧服務業管理。突出做好預防學生溺水、交通安全、消防安全、遠離毒品等九項安全專題教育和消防防震逃生演練，建立安全工作檔案，將法制安全教育、強化學校安全管理、維護學校安全穩定、共建和諧學校的各項工作措施落到實處，構成常態，確保了整個學校安定穩定，師生年年安全，人人平安。20xx年被市綜治委授予“平安先行校”榮譽稱號。

3、加強學校法制安全與心理健康教育工作。

（1）成立“文光中學法制安全與心理健康教育工作領導小組”

（2）加強心理健康教育，設立標準心理輔導室（名曰“心境驛站”），聘請10位專兼職輔導教師，制定出一套切實可行的心理健康教育工作實施方案，定期開展教育培訓和心理諮詢活動，為學生心理健康服務。

（3）把心理健康教育納入德育工作體系，建立起分管校長負責，德育工作教師為主體，班主任和專兼職心理健康教育教師為骨幹，全體教師共同參與的心理健康教育工作體制。充分認識涉校涉生犯罪的嚴重性與危害性，提高對防範涉校涉生暴力犯罪工作重要性的認識，對學生開展安全教育，培養學生的安全防範意識，提高學生的自我防護本事。

4、學校設立有醫務室，配備專職醫務人員3人，實行三班倒工作制，24小時為師生服務。高度重視學生入學體檢工作，建立學生健康檔案，對已知的有特異體質、特定疾病的學生，給予適當關注和照顧，對患有嚴重疾病不宜在校學習的學生，應當休學，由監護人安排治療、休養。配備生管教師9人，建立住宿學生安全管理制度，管理規範，全天候為寄宿生服務。學校食堂有營業執照、衞生許可證，從業人員健康證，嚴格遵守衞生操作規範，堅持每餐消毒，建立食堂物資定點採購和索證、登記制度與飯菜留驗和記錄制度，檢查飲用水的衞生安全狀況，保障師生飲食衞生安全。

三、規範學校財務管理工作，加強辦學資金監管。

1、我校一貫堅持依法收費，亮證收費。學校的收費項目，收費標準，都經市物價局審定，實行亮證收費，實行經過興業銀行交款收費，學生憑銀行交款回執單憑證，到學校註冊，財務室換給市財政局使用的收費票據，做到了手續簡化，家長放心。學校能及時將學生註冊款存入興業銀行文光中學基本帳户，不存在收費不入帳，收費存入個人帳户等違法現象。

2、我校嚴格執行財務管理制度，配齊財會人員，並持證上崗。學校教育資金使用安全、規範、有效。

四、規範學校收費行為。

1、學校嚴格執行收費公示制度，每學年除經過招生簡章安民告示外，註冊時，還經過校務公開欄、校長公示等形式進行公佈，並且不折不扣的落實到位，不存在巧立名目亂收費，也不存在虛假廣告等問題。

2、學校的代辦費項目和收費標準，也經市物價局審定，實行單獨立帳户，按學期進行結算，多還少補，做到了公開、透明，得到廣大家長好評。

3、我校嚴格按一學年收費一次的收費辦法，不存在跨學年收費，也不存在收取教育儲備金、贊助費等違規問題。

4、學校一貫嚴格按《x市民辦學校新生入學收費、退費協議書》的規定，開學初已與全體七年級新生家長簽訂了退費協議書、簽訂率達100%，並且嚴格按協議執行，不存在對學生做虛假承諾，或擅自簽訂非法協議等現象，所以，我們從未發生家校退費糾紛案件。

5、我校能根據《x市民辦學校受監控辦學資金使用管理辦法》規定，在興業銀行開設文光中學監控資金專户，及時存入受監控資金，目前帳户上尚有存款3605000元。

6、我校按市物價局審定的收費標準為8600元學年，實際收費標準舊生為6000元學年，新生為7800元學年，所以，按教育主管部門的規定，國家發給學生的義務教育階段民辦學校的學生減免費學費費能夠不必發給學生。但招生簡章承諾的優秀生、特長生優惠減免學費，我們都按時兑現，絕不食言，不僅僅如此，王長斌董事長今年還為慈善事業做貢獻，斥資30萬元，資助300名國小貧困生就學。

五、規範學校招生和廣告行為。

1、我校按照教育行政部門確定的招生計劃和錄取條件，按“面向全市，自願報名，雙向選擇，自主招生”的辦法，在規定的時間、地域範圍招收學生，並按規定建立學生學籍管理制度。沒有經過組織考試或變相考試招收學生，積極樹立誠信意識。在每年招生期間，開展學校開放日活動，召開生源校領導和家長會議，引導家長正確瞭解每年招生政策，沒有宣傳與政策相悖的任何招生信息。

2、我學校招生簡章和廣告嚴格按照《x市民辦學校招生簡章和廣告備案的管理規定》（榕教民[20xx]52號）進行備案。每年招生簡章和廣告均經過市教育局審核備案。發佈的招生廣告和招生簡章與審核備案的資料相一致。

六、加強學校教師隊伍管理。

1、我校聘用教師實行勞動合同制，聘用教師依據《中華人民共和國勞動合同法》的規定，遵循平等、公平競爭、擇優的原則。根據《x市教育局關於加強x市民辦學校教師隊伍管理工作的意見》規定，嚴格審查教師應聘材料，求職教師必須供給學歷證書、教師資格證書、職稱證書、計算機等級證書、普通話等級證書、計生證明、無犯罪記錄證明和原單位解除或者終止聘用合同的書面證明等等正本和複印件，並承諾對所供給的證件的真實性負責。學校驗證後，正本退還本人，複印件做為應聘資格的硬件條件予以收存。

2、學校維護教師的合法權益，依法為教師建立個人基本檔案，簽訂教職工聘用合同以及辦理“五險一金”，落實寒暑假帶薪休假制度。

3、學校建立師德師風考評體系。將師德建設放在教師隊伍建設的首位，採取完善師德師風日常制度、建立師德師風考評體系、開展師德師風自我反思、宣傳師德師風模範典型等相應方式，進一步加強學校師德師風的團體教育和民主監督，使師德規範深入每一位教師心中。

4、學校加強教職員政治學習和業務培訓。努力提高專任教師的思想素質、業務水平和實踐本事，建設一支屬於文光自我培養的師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍。

七、嚴格執行校歷安排和課程計劃，規範作息時間。

1、我校嚴格執行x市教育局制定的校歷安排，沒有擅自調整國家法定節假日時間安排，嚴格按照教學計劃組織教學活動，開齊開足每一門課程，確保教學培養目標的完成。沒有隨意加深課程難度、隨意增減課程和課時、趕超教學進度和提前結束課程。

2、嚴格執行國家課程計劃。充分利用地方和學校的傳統和優勢，積極開發地方課程和校本課程。現有七年級學習手工製作，八年級學習福清鄉土地理，九年級學習福清方言，做到了有場地、有教材、有教師、有課程安排。同時，按照課程標準要求開展書法教育。

3、規範作息時間。我校根據國家課程方案，科學制訂學生在校作息時間，認真落實大課間活動。學校和教師沒有違反規定佔用節假日和休息（含晚自習）時間組織學生團體補課。

八、建立校長請銷假制度。

1、根據融教[20xx]486號文件要求，自20xx年1月1日起，我校校長實行請銷假制度。校長請假外出，寒暑假、法定節假日及公休日期間外出，會議、活動請假均按文件規定執行。

九、積極支持政府督導員的工作。

學校積極支持政府督導員的工作，如實反映情景，供給有關資料、檔案等，對政府督導員提出的合理化督導意見和提議積極整改。為政府督導員供給必要的工作條件。

十、經過自查需要加強工作方面。

1、由於辦學規模的擴大，學校師生已達2700多人，安全防範工作還比較艱鉅，學校還須常敲警鐘，加強工作。

2、勞技課、校本課程才剛剛起步，今後還須大力完善。

3、學校特色服務還要進一步改善，力求做到讓學生安心，家長放心，社會滿意。

職業學校自查報告5

一、學校的基本情況：

xx市高級職業學校創辦於1997年，分為學校本部和城區大專部兩個校區。佔地300畝，固定資產3580萬元，建築面積6萬平方米。學校師資力量雄厚，教學條件優越，實訓設施先進。296名教職工中，中學高級教師52人，中學一級教師133人；現有教學樓1.4萬平方米，實驗樓1棟，各類實驗室、專業教室、實習車間30多個，總面積約9000平方米，實驗實習設施總價值980多萬元，數控專業被山東省勞動和社會保障廳確定為省級職業技能鑑定站。學校開設了機電、數控、汽修、微機、化工、服裝、建築、食品加工等與本地經濟發展比較密切的專業，在校生4000多名，有遠程教育、函授等成人教育學生近1000名，是一所以學歷教育為主，成人教育和其他職業培訓、職業鑑定為輔的綜合性職業學校，榮獲“國家級重點職業學校”和“山東省職業教育百所骨幹示範性學校”等稱號，是xx市職工再就業及農民工培訓中心基地。

二、項目提出的背景：

近幾年來，xx市經濟發展速度很快，出現了一批規模大、效益好的骨幹企業，初步形成了以食品、機械、化工、服裝為支柱的產業結構。這些行業大多是勞動密集型產業，對勞動力的需求非常旺盛，隨着企業的進一步發展和技術的進步，各類技能人才的缺乏已成為制約企業快速發展的瓶頸。xx市總人口89.07萬，是人口大市，農村閒散勞動力較多，但他們普遍文化素質較低，而且不掌握必要的生產技能，無法適應企業生產的需求。為了認真貫徹“國家農村勞動力轉移培訓工程”，為xx市的社會穩定和經濟發展服務，xx市委、市政府提出了依託xx高職現有的教育資源，擴大培訓規模，提高培訓質量，為下崗職工再就業和農民工轉移提供優質的培訓服務。

20xx年4月，xx市委在xx高職召開了書記現場辦公會，提出了“加快高職發展步伐，把xx高職建設成為膠東一流的綜合性培訓基地”的目標，要求高職的發展要緊密圍繞xx市經濟發展大局，增強為當地經濟建設服務的能力。尤其指出：在高職的發展規劃中，不僅要立足於培養合格的畢業生，還要努力提高社會培訓的規模和質量，為xx市經濟的可持續發展提供智力保障和技術支持。

三、項目實施規劃：

為貫徹市委的指示精神，促進高職的進一步發展，學校經過認真研究，確定了建設xx市高級職業學校農民工培訓基地項目，計劃投資3000萬元，新徵土地50畝，新建18700平方米的建築面積，購置1000萬元的教學和實訓設施。項目計劃分兩年完成，20xx年主要完成土地的徵用及各項基礎建設的準備工作，20xx年投資1661萬元，新建6000平方米的教學樓1棟，2500平方米的實訓車間，購置價值655萬元的教學實訓設施和385萬元的配套設施，20xx年投資1050萬元，新建4600平方米的公寓樓1棟，3000平方米的圖書科技樓1棟，2600平方米的餐廳1座，並配置368萬元的教學實訓設施。項目建成後，每年將新增社會培訓能力10000人次。

四、項目進展情況：

在市委、市政府的大力支持下，項目於20xx年8月經xx市發展和改革局以萊發改審[20xx]81號文批准立項。項目批准立項後，學校成立了由校長負責，分管校長、教務主任、總務主任組成項目領導機構，負責項目的規劃設計及資金的使用，並積極行動起來，進行各項籌備和建設工作。到20xx年底，51畝基地建設用地的審批和徵地手續已經完成，295.6萬元的資金全部付清，新徵土地的道路硬化及各項基礎設施全部到位。

20xx年,按照學校發展的實際需要，對項目建設計劃進行了適當的調整,將公寓樓、圖書科技樓建設提前，將教學樓項目推後到明年進行。目前，投資400萬元建設的4700平方米的公寓樓已投入使用，3700平方米的圖書科技樓建設項目已經通過各項審批手續和招標，於20xx年4月破土動工，現已完成主體工程，預計10月正式投入使用；實訓車間建設項目的各項手續正在辦理過程中，計劃9月份動工建設，年底完成土建工程，並配置好相應的教學和實訓設施。根據已完成的建設項目，利用現有的教學資源，計劃在20xx年10月招收首批學員到校學習。目前項目建設資金，市財政配套了500萬元，省級服務業引導資金100萬元，學校自籌480萬元，累計已完成投資1080萬元。

五、項目建設存在的問題：

目前項目建設的主要困難是資金不足，尤其是學校方面，隨着學校招生規模和培訓任務的不斷擴大，學校投資巨大，資金壓力比較大，建議上級有關部門能加大對職業教育的重視和政策、資金等的扶持力度，使職業教育不僅能夠完成常規的教學工作，還能發揮師資、設備等的優勢，為經濟建設提供更直接、更優質的服務。對於農民工培訓基地建設項目，在各級政府的大力支持下，我們一定會想方設法克服困難，按計劃完成項目建設，為xx市經濟建設和農村勞動力轉移做出應有的貢獻。

職業學校自查報告6

尊敬的領導：

為加強中職學生國家助學金管理力度，確保家庭經濟困難學生資助工作順利開展實施，我校嚴格按照上級主管部門的規定認真組織實施，確保了每位應享受助學金的同學按時足額領取。根據《湖北省審計廳關於審計湖北省農業廣播電視學校20xx至20xx年助學金專項資金的通知》的精神，我校對學生資助工作情況進行檢查，現將自查情況彙報如下：

一、加強組織領導

為切實做好此項工作，學校成立了以校長為組長，分管教學管理的副校長為副組長，財務科負責人為成員的國家助學金工作小組，另設立國家助學金工作辦公室，安排工作人員3名，其中專職工作人員1人，兼職工作人員2人，計算機、檔案櫃等辦公設施齊全。

二、大力宣傳國家政策，使惠民政策深入人心

為使這項惠民工程深入人心，學校努力加大宣傳力度，在錄取新生時，將《國家助學金申請表》錄取通知書一併發給學生，要求學生如實填寫。新生到校後，為新生髮放國家助學金具體實施辦法，安排班主任老師主動與家長聯繫，解釋國家助學金政策。

三、建立健全管理體系，規範工作流程

（1）以班級為單位，由班主任老師負責接收本班級學生填報的《國家助學金申請表》，並按相關政策規定予以初審；

（2）各班級班主任組織對本班級進行相關信息採集，彙總相關相關材料，將初審結果和相關材料一併送交學校助學金管理辦公室進行復審；

（3）學校助學金管理辦公室對資助學生申請進行復審，並組織對學生信息彙總核對。

（4）將經資助系統審核通過的學生名單在校內進行不少於7個工作日的公示；

（5）公示期間，接受學生諮詢和反饋，所有情況均予以詳細登記，並及時予以調整修正；

（6）為符合條件學生辦理銀行儲蓄卡，以班級為單位，按時、足額將國家助學金髮放到學生手中。

四、資金落實情況

我校20xx年享受資助208人、20xx年168人，20xx年109人（暫沒辦理IC卡資助還沒到位）其中20xx年學生並享受除生活費外還享受了一個學期的學費補貼。從20xx年至今國家撥發給我校學生的助學金已全部落實發放到位。

五、國家助學金髮放管理情況

學校實行法人代表負責、助學金管理辦公室負責日常工作、上級領導監督、受助學生簽字的工作制度，校長為第一責任人。學校負責為每位受助學生分別辦理銀行儲蓄卡，併為學生免除儲蓄卡成本費和第一年年費，及時將國家助學金髮放到學生手中，受助學生在助學金髮放表上簽字。學校國家助學金管理辦公室建立專門檔案，將學生申請表、受理結果、資金髮放等有關憑證和工作情況分年度建檔備查。

自開展國家助學金工作以來，我校認真核實每位學生的申請，詳實核對信息，核對受助學生人數，從未有過弄虛作假、套取財政專項資金或擠佔、挪用、滯留國家助學金的情況，學校從未發生以實物或服務等形式，抵頂或扣減國家助學金行為。

我校以上自查也還存在很多不足，請上級領導給予指正，以便於我們進一步提高，更加完善的做好國家對中職生的資助這一神聖的工作。

專此報告。

職業學校自查報告7

根據《x省教育廳關於開展民辦中等職業學校國家助學金資金管理情況檢查的通知》（x教民辦發[20xx]84號），按實際情況，現特將我校中職助學金工作自查彙報如下：

一、指導思想

自20xx年底國家開展中職學生助學金工作以來，在x市教育主管單位的關心和支持下，我校認真貫徹財政部、教育部制訂的關於《中等職業學校國家助學金管理暫行辦法》（財、教【20xx】84號）、《省財政廳省教育廳貴州省中等職業學校國家助學金管理實施細則（試行）》（黔財教〔20xx〕94號）等文件精神，加強學校國家助學金資金監督管理，確保國家財政資金安全使用，發揮有效作用。我校積極有序的開展工作，不斷完善以國家助學金工作，併成立了助學金工作領導小組，嚴格按照程序評選，嚴格按照發放程序組織發放，將助學金名額全部向全校師生公示。且已於20xx年開始按照市財政局、市教育局文件精神，將每次國家助學金全部及時發到學生銀行卡中。學校已將歷年各班級學生申請表、受理結果、資金髮放等有關材料和工作情況建立專門檔案，專人管理。

二、學生助學金的評審

我校凡享受國家助學金的學生均符合國家助學金的申請條件。按國家有關文件精神，凡農村户籍中職學生均可申請國家助學金，對x市城市家庭經濟困難的學生是通過以下途徑認定：屬於低保户的；屬於殘疾人家庭的；下崗失業家庭的；居委會、街道辦事處或父母單位出具家庭貧困證明的。我校不存在虛報學生人數、將不符合條件的學生申報套取國家助學金的情況。

三、我校國家助學金管理與發放工作基本情況

一）、20xx—20xx年度報告

20xx—20xx年度成立助學金工作領導小組

組長：彭x（監督、管理）

副組長：李x（指導、審核、監督、組織、管理）

組員：

張x（具體負責全國中職學生信息管理系統工作及信息、資料收集、審核、上報工作）

田x、黃x（學校財務人員負責資金領取及發放）

一、二年級中職各班主任：

06級（1）班羅x、田x、06級（2）班朱x

07級（1）班劉x、07級（2）班孔x、07級（3）班盧x

20xx—20xx學年的助學金髮放情況

1）、20xx-20xx學年初，我校中等職業學校全日制在校生共x人，其中20xx級x人、20xx級x人、20xx級x人。20xx—20xx學年第一學期，受國家助學金資助對象為06級、07級（共x3人），具體情況如下：

2）、我校20xx年元月第一次上報應得國家助學金人數x人，（每人兩月計x元）收教委撥款x，x元，實際支付人數2x人，付款金額x，x元，本次結清。

3）、第二次上報應得國家助學金人數x人（每人共三個月x0元），收教委撥款1x，x元，實際支付人數x人，付款金額105，x元，本次結餘x元。

二）、20xx—20xx年度報告

1、助學金工作領導小組

組長：彭x（監督、管理）

副組長：李x（指導、審核、監督、組織、管理）

組員：

張x（具體負責學生信息、資料收集、審核、上報工作及全國中職學生信息管理系統工作）

田x、黃x（學校財務人員負責資金領取及發放、專賬建立）

一、二年級中職各班主任：

07級（1）班劉x、07級（2）班孔鳳珠、07級（3）班盧x

08級（1）班羅x、08級（2）班袁x、07級（3）班周x

2、20xx-20xx學年的助學金髮放情況

1）、20xx-20xx學年初，我校中等職業學校全日制在校生共x人，其中20xx級x人、20xx級x人、20xx級x人。20xx—20xx學年第一學期，受國家助學金資助對象為07級、08級（共271人），具體情況如下：

2）、20xx-20xx學年度第一學期的助學金：第三次（20xx年7月份），上報應得國家助學金人數x人（每人x元）收教委撥款x，x元（本期應收撥款1x，x元，除去上期結餘x元）實際支付人數x人，支付金額x，x元，本次結餘4，x元，兩次共結餘5，x元。

3）、20xx-20xx學年度第二學期的助學金：我校20xx年9月至11月第四次受助國家助學金學生人數x人，（每人x元）收教委撥款1x0元。實際發放學生人數261人，發放金額1x元。待發學生x人，待發金額x元（已附帶待發學生花名冊）。第五次20xx年12月至20xx年1月受助國家助學金學生人數x人（每人x元），教委撥款x元。全部發放到學生銀行卡上，無結餘。

三）、20xx—20xx年度報告

（格式如上面）

四、我校國家助學金管理程序

根據x市教委、x市財政的指導精神，我校對國家助學金的管理實行申請、審批、報送、發放等嚴格程序，明確規定國家助學金髮放到學生本人銀行儲蓄卡中，一律不得以實物等形式抵頂或扣減國家助學金。且分門別類地建立專門檔案，將學生助學金髮放有關憑證和工作情況檔案存檔備查，確保公平、公正、公開。由於中職學校學生流動性比較大，為了解各班當月享受國家助學金的學生人數，每月由班主任把本班受助學生的.名單報送到校資助管理中心，資助管理工作人員根據班主任所報的名單，到班級逐個確認。要求專管員在當月初發送電子表格，紙質報表必須經校領導簽字後，加蓋公章呈送教育局職教科和財務科。

20xx年開始發放形式為銀行卡，為儘量減少學生負擔，我校積極與銀行協商，在為學生辦理國家助學金的存放銀行卡時，免收手續費和年費共計10元，讓利於學生，為學生提供儘可能多的優惠政策。這些舉措都進一步落實和深化了中職學校國家助學金髮放與管理。

五、嚴格執行政策，加強剩餘資金管理

自開展國家助學金工作以來，我校認真核實每位學生的申請，詳實核對信息，核對受助學生人數，學校對於國家助學金實行財務專業管理。助學金髮放後剩餘的金額，均存放在學校賬户，從未有過虛報人數、弄虛作假、套取財政專項資金或擠佔、挪用、滯留國家助學金的情況，學校從未發生以實物或服務等形式，抵頂或扣減國家助學金行為。結餘助學金及時上報處理。

六、工作中的幾點問題

學校的中職資助工作取得了一定成績，但也存在着一些不足之處，主要表現在：

1、學生對申請資助需要那些材料不能及時上繳，材料不齊全，個別轉學學生的原就讀學校故意刁難不及時辦理手續，導致不能及時申請助學金。

2、學校至今仍未建立助學金專款專帳管理。

3、學校對於宣傳的力度還應加強，讓學生有更深的理解和認識

4、我們發現有的學生拿到資助後，有亂花錢的現象，以後我們應對學生進行思想教育，讓他們懂得國家資助來之不易，應花在對學習有幫助的地方。

七、幾點建議

1、由於中職生的助學金是以銀行卡的形式發放，但目前中職學生年齡偏小，對於銀行卡方面的常識較少，常出現銀行卡丟失或被盜後不知所措情況。建議適時開展學校和銀行組織的講座活動，幫助學生解決這方面的問題；

2、信息審核過程中，存在着部分學生確實在本校，但與其他學校出現學籍重複不予積極配合且有故意刁難的現象，影響了這一部分學生的助學金髮放，建議國家和省教育廳制訂針對某些學校學生學籍查重的專項政策法規。

八、《全國中等職業學生信息管理系統》中存在的問題

一是數據維護權限太小。數據一經上報，無法立即更改，退回的權限不在我們這裏，需聯繫市教育局才能更改。二是系統容量不夠，特別是臨近上報最後期限，全國各地的學校同時登錄，系統變得非常慢，有時還登錄不上。三是系統顯示慢。數據審批後要隔夜甚至要好多天才能出結果，有的學校上報後一直出不了結果。四是數據狀態混亂。一般情況下，查重時審核不能通過就退回。有的學校數據提交了，卻看不到，只好等待。五是系統本身要求填報的報表相當多，但要報哪些表，文件並沒有明確，無形中加大了工作量。

以上是我校在這次自查過程中的情況彙報，在今後的工作中，我校將繼續在市教育局和相關部門的指導下把此項工作做好，將國家的惠民政策貫徹實落實到每一位學生身上。今後的工作我們應從以下幾方面努力：

一是加大國家中職資助的宣傳，並且多組織一些宣傳活動；

二、管理人員要不斷的努力，進一步提高信息報送的質量和效率。多多積累經驗，再接再勵，爭取做得更好！

職業學校自查報告8

根據各教辦發《xxx民辦學校年度檢查細則的通知》的要求，我校結合實際情況，現報告如下。

一、依法辦學，遵守法規政策。

文化藝術學校成立於XX年，是由xx區教育局的審批的民辦培訓學校，在辦學校工作中，我們遵循“以誠待人、憑智治校理念，嚴格遵守《民辦教育促進法》、《民辦教育促進法實施條例》，認真執行市教育、區教育局有關民辦教育的各項規定，沒有出現違規辦學情況，在市區相關評比中多次受到好評。

二、合理佈局，不斷擴大辦學規模。

我校由辦學之初的英語輔導逐步擴展為以英語為主，作文、書法為輔的相對綜合辦學機構，目前，有學生500多人，由於人數的增多，我校已租用兩處辦學場地，共有12個教室。辦學硬件不斷改善，在安全防火等方面均符合要求。

三、不斷投入，改善辦學條件。

為使我校學生有相對舒適的教學環境，我校組織教職工，美化教學環境，達到讓每面牆都會説話，利用卡通人物形象裝飾走廊、教室。用想象生動的美術語言，影響和教育學生。

為增強教學效果，我們還投重資為教室安裝多媒體教學設備，使每節課都能使用投影機、大屏幕，讓教學效果更為直觀有效。提高了教育教學效果。

四、人文關懷，保障學生和家長的利益。

為創辦特色民辦教育學校，我校從成立之初就秉承人文關懷理念，讓學生和家長時時感受到學校的關心。

一是及時為有特殊情況缺課的學生進行補課。

二是設立教材班，為學生無償補課。

三是對因故退學學生及時退費，幾年來，從沒有因為繳費、退費等問題與家長髮生衝突。

五、職責明晰，加強隊伍建設。

隨着辦學規模的不斷擴大，我校教師隊伍建設工作也得到不斷加強，目前已形成一支責任明確、分工合理的教師隊伍，管理能力強，分工細緻，盡職盡責是我校教師隊伍的特色，秉承教學工作得到了很好的保障，教學研究工作開展的紅紅火火，各項規章制度也得到了很好的完善。

六、強化教研，提高教師綜合素質。

我校針對民辦培訓學校教師隊伍不斷穩定，流動性強的特點，選取有針對性、有實效的教研培訓形式，使教師的教學能力、師風等綜合素質有了較大的提升。具體工作中：

一是樹立教師先育人，再教學的理念，再教師選聘工作中，重點考察教師的師德和對學生的愛心，對於那些雖自我能力強的但心高浮躁的，堅決不選，缺少耐心和熱情的堅決不選，較好地把好入口關。

二是堅持先聽課，再上講台的做法，新入職的教師必須有一個月左右的聽課實習時間，對教材和學生相對熟悉後，才可上課。

三是聽課評課制度。用錄像機先把教師的課錄下來，集中教師共同觀看，查找優缺點，不斷改進和提高。

四是過課，説課制度，新任教師在上課前，先組織教師進行説課，在説課過關後方可上講台。

五是多種措施確保每一節課達到學生和家長都滿意的效果，走出，請進來，選擇教師分批、分期、長期進行學習，並重金邀請國內知名專家到我校培訓。

七、科學選材，突出學習的實際效果。

教材的選擇，有助於提高教學效果，為此，我校在長期實踐，多方學習的基礎上科學的選取適合學生特點的教材。

英語選取了“百思迪威”少兒英語教材，新金牌概念，新概念教材三種教材適應不同學生的需求，作文學科選擇了全國著名的《小桔燈》作文培訓教材，書法引進九宮格快速書寫教學法，數學思維訓練習從學校實際出發選取了x卓越教育的趣味訓練，科學適用的選擇增進了學習效果。

職業學校自查報告9

根據並教教財[20xx] 4號《關於對各縣教育局、普通高等學校、中等職業學校和普通高中學校獎助學金問題專項整治自查自糾工作的通知》的要求，我校認真對20xx、20xx年助學金工作進行了嚴格、細緻的自查的，現將自查情況彙報如下。

一、程序規範組織得力

我校在校助學金工作領導小組的帶領下，認真、嚴肅對待本次檢查工作，收到通知認真學習並開展了自查自糾。

二、資金管理規範

國家助學金政策體現了國家對學校關心和支持，體現了教育公平。我校每年都要對此項工作進行深入宣傳，召開全體班主任會議，認真傳達、深入領會文件精神。並要求各班組織全體學生認真學習文件，將我校國家助學金申請條件印發到各班，各班進行認真學習並在班內張貼，學生知曉率達100%。在受助學生的評選工作方面，我們也通過一系列嚴格的程序，保證評審過程公平、公正、公開。

三、檔案管理規範

通過建立貧困學生信息檔案，加強資助項目的統計管理，合理配置資助資金，確保真正家庭經濟困難學生享受到國家、學校的各項資助政策。

四、評審工作規範

每年我們受助學生都是嚴格按照規定的20%的比例，計算出評選人數，再按照各班的人數統一進行名額分配。我校十分重視評選的公開、透明，整個評選程序都在同學們的參與下完成，為此，我們要求各班成立由班主任、學生幹部組成的助學金評選小組，根據學校制定的《陽曲一中助學金實施方案》文件的要求進行評選，評選出名單後在班級裏進行一週的公示，所有學生簽字同意後，報政教處國家助學金工作領導辦公室進行審核、公示一週，無異議後再將受助學生名單上報學校助學金管理辦公室。整個評選程序完全向學生公開，杜絕了暗箱操作、人為分配的問題。

五、資金到位按時發放

對審批通過的學生，學校為學生按照要求辦理相關發放手續。為享受國家助學金學生辦理了銀行卡，按時將國家助學金打入卡內，全部資助經費的領取都要求學生簽字確認。各項資助資金在“公開、公正、公平”的原則下科學合理使用、足額發放，從未出現拖延。

六、存在問題積極整改

由於我校受助學生人數多、信息量大，學生辦理銀行卡由於無身份證，只能辦理臨時身份證後再辦理銀行卡，使得工作效率受到一定影響。

通過嚴格自查，我校在國家助學金評比和發放等方面，無違規違紀現象。今後我校將進一步強化依法辦學意識，健全各項管理制度，推進校務公開、辦事公開，嚴格規範辦學行為，依法維護學生利益，確保我校持續健康發展。

職業學校自查報告10

一年來，我校在楊明久校長的正確領導下，在市教育局、特別是在局職教處的高度重視、熱情關懷和直接指導下，堅持以人為本，科學發展，以辦學生滿意、家長滿意、社會滿意的職業教育為工作出發點和落腳點，創新管理、開拓奮進，取得了良好的辦學業績和社會效益。現將有關情況報告如下：

一、學校概況

安陸工校自20xx年創辦以來，先後被湖北省教育廳、孝感市教育局、安陸市教育局評為“省級重點專業學校”、“招生先進單位”、“學生管理先進單位”等榮譽稱號。學校佔地面積15790平方米，建築面積7789平方米。學校現有教職工49人，專任教師26人，外聘教師12人，後勤人員11人，其中雙師型教師17人，專任教師具有本科學歷以上的20人。在各級領導的大力支持下，我校20xx年完成了人的招生任務。目前，我校開辦了農村機械使用與維護、農村經濟管理和汽車運用與維護三個專業。在過去的一年，我校切實加強常規管理，高度重視教育教學質量，得到了學生及其家長的充分肯定，同時也收到了良好的社會效益。

二、主要成績

（一）辦學方向日趨明確

1、辦學思路日趨清晰。我校制定了《辦學章程》、《十年發展規劃》。20xx年1月，我校與安陸中等職業技術學校簽訂了聯合辦學協議書，20xx年1月我校又與陝西紫陽職教中心簽訂了聯合辦學協議書。在未來的幾年內，我校還將陸續與其他學校聯合辦學，學校規模逐漸擴大，辦學思路日趨明晰。我校以“改善辦學條件，提高教學質量，深化課程改革，促進持續發展”辦學宗旨，以“平民教育平民辦，辦好教育為平民”為教育目標，以就業為導向、以中高職對接為目標、以培養高素質勞動者和技能型人才為出發點，以技能大學聯考為落腳點，多管齊下，精心打造職業教育品牌，辦人民滿意教育。

2、辦學行為日趨規範。我校始終堅持規範辦學、依法辦學的基本原則，辦學事項嚴格履行報批、審核或備案手續；嚴格遵守請示報告制度；開學、放假時間嚴格按照國家和上級教育主管部門的要求，確保學生學時得到保證；學生的專業、課程設置和教材選用符合有關規定；招生計劃、招生廣告及落實情況始終與市教育局保持一致；不搞違規收費或變相亂收費；上級主管部門、職教處佈置的各項工作能按時完成，不打折扣。

（二）辦學條件逐年改善

1、計算機達到每個學生一台。

我校以“改善辦學條件、促進持續發展”為宗旨，20xx年我校又投資80多萬，添置教學設備。目前，我校擁有計算機800台，達到每生一台計算機，教師用計算機40台，服務器10台，投影儀12台，視頻展台2台，建成11個多功能教室，實現了多媒體教學、計算機操作、上網、看電視、電子閲覽、網絡教學等綜合功能，並建有學校網站，可供社會各界人士隨時瞭解我校基本情況。除此之外，我校機械加工、數控車牀達40多台，平均每3人一台，電子實習儀器和設備120套，汽車維修設備一應俱全，可供50多人隨時實習。

2、圖書資料與借閲使用方便。我校圖書館藏書量遠超出生均圖書量20冊以上、報刊雜誌20種以上，供學生自願借閲。學生閲讀、查閲、借書的頻率很高，借閲使用非常方便。

3、校外實習基地得到有效利用。20xx，為適應學校發展需要，更好地為學生在校外實習實踐服務，我校又開拓了新的實習基地：廣東惠州住店電裝有限公司，東莞日精電子有限公司，深圳艾迪斯電子有限公司，可同時滿足400人實習。

4、師資結構日趨合理。學校辦公室建立了日常教師招聘、培訓、使用、考核、考評、獎懲、辭退的人事管理制度。教師應聘嚴格實行自願申請、雙向選擇、擇優錄取、優勝劣汰的原則進行。目前我校有專兼職教師38人，師生比為1：17（不超過1：20）；專任教師26人的學歷全部在專科以上，專業課教師佔專任教師的比例不低於50%，所有教職員工與學校均簽有勞動合同，並建立了勞動人事檔案。

（三）學校管理嚴格規範

1、管理機制逐步健全。一是決策機構健全。學校成立了以楊明久為校長的校務委員會，校委會班子務真求實，團結協作。二是管理機構健全。學校現有黨支部、團委會和學生會組織，校委會下設有辦公室、德育處、教務處、教研處、後勤處，並根據學校工作要求、明確了各自的工作職責，所有工作人員都能各司其職、發揮作用。三是規章制度健全。學校各項規章制度齊全、規範，學校和各部門每學期都有工作計劃、總結，每週全校有例會、工作有部署、會議有記錄。四是考核評價健全。學校一室四處部門工作職責明確，考核制度科學合理。班主任、教學工作一週一次考核考評、每週五召開全校教職員工例會進行獎懲兑現。

2、隊伍建設穩健有序。一是學校領導班子團結、務實、勤政、高效，業務素質、管理能力、領導藝術穩步提升。二是師資隊伍相對穩定，教師權益待遇有保障、培訓提高有措施、結構調整有計劃、人才培養有目標，近年來教師穩定率達到了95%。

3、教學管理科學合理。

①、認真抓好常規教學的五個環節：

“備課、上課、批改作業、輔導、考試”，教務處每個月都進行一次常規教學檢查，從備課教學進度、上課紀律、批改作業、考試、坐班、聽課評課等方面細緻檢查，可作有記錄，納入每個月的教師量化考核，與教師工資掛鈎。

②、深化課程改革，全面落實中職教育體系。學校專門成立了四個教研小組，並由教學經驗豐富的骨幹教師擔任組長，經常開展公開課、示範課、揣摩課、互評互議，提高教師專業水平。在教學教研中，學校重點抓每位教師都要會使用多媒體教學，並且開拓創新，摒棄傳統教學模式“教—學—做”，提倡“做—學—教”，也就是學生畢業後要學會做什麼，學什麼，教師就教什麼，真正做到了學以致用，適應企業，適應崗位。

③、狠抓教師量化考核的落實，教務處每個月進行一次教學常規檢查，開一次教師例會，開一次學督會，進行一次學生評教活動，進行一次教師互評，統統納入教師量化考核，並且把每節課餘2—5元進行活動。這一舉措施促進了教育教學良性發展，教學質量做到了顯著提高。

職業學校自查報告11

按照省教育廳《關於做好20xx年中等職業學校辦學資質清查工作的通知》（晉教職〔20xx〕9號）文件的要求，我校於近日組織相關人員依據《中等職業學校設置標準》逐條進行自查，認為我校基本符合《中等職業學校設置標準》，現將自查情況報告如下：

一、基本情況

我校於1984年建校，創辦時就按上級精神，訂立了學校辦學章程。後又據學校發展進行了修訂。

我校本學期共有24個班，學生1038人，平均班生數43.25人。

我校現有教職工103人，專任教師92人。師生比1:11。專業課教師46人，專業教師是專任教師的50%。雙師型教師不低於30%。各專業中級專業技術職務專任教師均在2人以上。

學校佔地20000㎡，建築面積7000㎡，生均佔地面積20㎡、生均建築面積7㎡。

我校建有綜合樓、教學樓、音藝樓、餐廳樓、學生公寓樓、辦公樓、鍋爐房等。

校舍、場地、設施均無存在安全隱患，有建築、消防合格證。

全校電腦總計166台，學生用機152台，辦公電腦14台。

我校德育設施完善、規範，學生文化場所充足，有配套的辦公用房；階梯教室1間；有音樂教室、舞蹈室、電子琴室、電子鋼琴室、美術室、醫學實習室、電子電器實習室、微機室等配套實習實訓室。

我校圖書室1間，共有圖書40000冊。學生閲覽室1間，每年訂閲報刊140種。

我校現開設幼師、電子電器、計算機及應用、衞生保健等四個長線專業。另外還舉辦計算機、電工、家政服務、文祕、種植、養殖等短期培訓班。二十幾年來學校為社會培養了5000餘名初、中級專業技術人才，為高一級學府輸送了1000餘名優秀學生。學校20xx年被評為山西省文明學校，20xx年被評為全省職業教育先進單位，20xx年被驗收為省級重點中等職業技術學校。20xx年被定為山西省貧困地區雨露計劃培訓基地，20xx年計算機及應用專業被驗收為山西省中等職業教育省級示範專業，20xx年被聘為中國西部教育顧問單位。

二、主要做法

（一）、加強領導班子建設，不斷創新辦學理念。

學校領導機構健全，設有校委會、黨支部，下設教導處、總務處、政教處、團委會、工會等。學校校委會成員有11人，其中校長1人，兼黨支部書記，副校長2人，教導主任1人，教導副主任1人，總務主任1人，政教主任1人，政教副主任1人，工會主席1人，團委書記1人，科研室主任1人。實行校委會領導下的校長負責制。領導成員實行“三堅持”制度，即堅持每兩週集中學習一次，堅持輪流值班制度，堅持週五校委會彙報工作制度。他們堅持四項基本原則，認真貫徹落實科學發展觀，通過不斷地實踐探索，確立了三句話辦學思想，即“特色辦學、質量立校、愛心育人”的辦學宗旨；“學做人之道，修立業之本”的校訓；“文明、勇敢、智慧、自立、自信、自強”的合格職中人培養標準。近兩年又提出了“經營學校”的新理念，把“實現農村孩子求學理想，放飛百姓子弟成才希望”作為執着追求，努力實現學校轉型發展，安全發展，和諧發展。

（二）、努力改善辦學條件，穩步擴大辦學規模。

職業教育是農村經濟騰飛的翅膀，縣委、縣政府時刻關注着職中的每一步發展，把職業教育發展納入全縣經濟社會發展的總體規劃之中，十幾年前就成立了aa縣綜合職業教育領導組，組建了aa縣職教中心。用於職業教育的經費逐年遞增，去年又投資100餘萬元，新裝了一個“72+1”微機室，一個56座語音室，九個多媒體教室，新建一個100餘平米的舞蹈室，購置了20xx餘冊圖書，添置了200餘件音體美器材，硬化了3000平米操場。目前，學校擁有兩棟教學樓，一棟學生公寓樓。還配有課件室1個；微機室2個，計算機152台；多媒體教室11個；語音室1個；琴室2個；美術室1個；專業實驗室1個，基礎實驗室2個，學校還裝有雙向控制閉路電視教學系統。圖書室和閲覽室藏書40000餘冊，報刊140餘種，各種教學影像資料162種。有滿足教學和體育活動需要的其它設施設備。今年縣委、縣政府又有新舉措，決定修建新職業高中，把職高擴大至10軌並於今年9月遷入新校址。我們也與時俱進，將原先的4個專業調整為7個專業，即計算機及應用、電子電器、衞生保健、音樂、舞蹈表演、美術設計、文祕等，在三月底已開始宣傳招生。今年秋季開學我校將成為1500餘人的大學校。

（三）、加強教師隊伍管理，提升教師整體素質。

學校在發展壯大，教職工在不斷增加。為了建立一支強有力的師資隊伍，我們實行全員聘任制，崗位目標責任制，常規教學月檢查反饋獎勵制。具體主要從三方面抓起。

第一抓師德師風建設。我們把師德師風建設放在首位，出台了《職中師德師風建設實施方案》。認真組織教師學習《職業教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中國小校教師職業道德規範》等。開展師德建設大討論等，通過活動使全體教職員工牢固樹立起“經營學校”、“學校興亡，我的責任”、“像收拾家一樣去整理校園”等新理念，堅持做到一個忠誠（忠誠黨的教育事業），做到兩個服從（服從大局，服從領導），做到三個熱愛(熱愛教育事業，熱愛學校，熱愛學生)，處好四個關係（家務與工作的關係、份內與份外的關係、吃虧與便宜的關係、提出意見與尊重人格的關係），實現五個自覺（自覺學習、自覺守法、自覺清廉、自覺共事、自覺創新），擁有六個意識（師表意識、育人意識、胸襟意識、課堂意識、質量意識、反思意識）。

第二抓教育科研。我們改變了過去大部分教師終身“磨道式”發展的現象，走上了“讀、練、寫”螺旋式上升的校本教研之路。我們在教師中也實行了“三堅持”，一是堅持每週四集體學習一小時。二是堅持每學期“四輪”聽評課活動。即推門課、學習課、公開課、觀摩課。三是堅持“五個一”，即每週寫一篇教學反思，每月寫一篇教育敍事，每學期記一本學習筆記，記一本聽課筆記，寫一篇教學論文。今年我們推廣‘行為導向’教學法，保證教學具有先進性和前瞻性。這些有效地教研活動鍛鍊了教師的教學基本功，提升了教師整體素質，促進了教學質量的整體提高。我們還通過“走出去，請進來”的方式培訓教師。近三年有胡靜麗、齊文中、常有、谷昌平等四人蔘加了國家級培訓，張妙彥、王粉枝等參加了省級培訓。

第三抓常規管理。一是實行簽到簽退請假銷假制度，二是實行常規教學月檢查反饋獎勵制，三是實行學生評價教師制度。評價內容包括工作態度，工作能力，關愛學生三大方面。其中有兩點較突出，一是能不能提前3分鐘候課；二是能不能每週給學生講德育故事。

（四）、採取多種得力措施，大力宣傳職業教育。

大家都知道，目前發展職業教育有“兩難”，一是進口難，二是出口難。會考時主動報考職中的少，會考後無奈上職中的多。為此，我們始終把宣傳職業教育放在首要位置。每年四、五月份我們深入各鄉鎮中學，面對面的對同學們講職業教育的優惠政策，講上職中的好處。八月份又深入各鄉鎮村委再次宣傳，發放招生簡章。讓職業教育走進千家萬户，讓職業教育深入百姓心中。另外我們還充分利用廣播電視、街頭諮詢、教育論壇、短信羣發等手段加大職業教育宣傳力度，引鳳入巢。今年計劃於三月底四月初我們分兩組深入各鄉鎮中學，做報告14場，發放招生簡章3000餘份，調查採集學生信息近20xx條。功夫不負有心人，近三年招生人數連年見長。預計今年可突達500人。

（五）、實行全員管理制度，培養專業技術人才。

我們下大力氣招回了學生，那麼如何管理好學生，讓學生快樂健康成長成才是擺在我們面前的又一重大課題。經過多年的探索實踐，逐步形成了比較完善的管理模式。

一是實行了全員管理制度。每天都有領導、教師、學生會成員值班，檢查學生到校、上課、上課間操、活動訓練等情況。每位教師每月要交回四次德育扣分單，也就是要求教師每月至少和學生談四次話，教育四個學生。

二是實行文明班級月評估通報制度。從學習、紀律、衞生、活動、好人好事等方面進行量化排隊通報。並與班主任津貼掛鈎。

三是豐富校園文化生活。針對學生基礎差、底子薄且良莠不齊的實際情況，我校把校園文化建設作為全面提高學生綜合素質的重頭戲。一是突出人文性。在學校積極開展了“教室文化、宿舍文化、走廊文化”活動，讓學生處處接受文化薰陶，激發學生積極向上、熱愛校園的情感。如開展教室、宿舍文化文明建設評比活動，舉辦學生名言徵集評比活動等。二是突出職業性。我們將職業教育與校園文化建設相結合，成立了女子軍樂隊、籃球隊、舞蹈隊、聲樂合唱隊、禮儀隊、溪流播音組、《今日職中》編輯部及各專業興趣小組等，每年都有計劃地舉行若干次文藝匯演、定期舉辦各種比賽如專業彙報演出，專業技能比武等，不僅使學生個性和藝術潛能得以充分發揮，而且為活躍在校園的一個個鮮活的身影樹立了典型，形成“磁場效應”。三是突出時代性。有目的、有計劃地加強校風建設。通過在學生中開展法制教育、思想品德教育、世界觀和理想前途教育，促進了良好校風的形成。如舉行升旗儀式，組織安全紀律教育報告會，拒絕網吧簽名儀式，愛心捐款，“愛我專業，立志成才”演講賽，中學生辯論賽等。

（六）、雙輪驅動穩步推進，大力服務縣域經濟。

職業教育就是就業教育。我校本着“進得來，留得住，學得好，出得去”的原則，實施升學、就業雙輪驅動。升學就是通過對口大學聯考，圓部分同學的大學夢，讓他們升入高等職業院校，繼續深造，成長為中高級專業技術人才。近幾年共有40人升入本科院校，600餘人升入大專院校。就業分為在當地就業和到外地創業兩種情況。幾年來幼師專業學生比較搶手，大都被全縣城鄉幼兒園和學前班聘用，有些已成為幼兒園的骨幹；電子電器應用及維修專業學生主要從事無線電修理、經營和被廠礦企業聘用；計算機及應用專業學生在金融、移動、網通公司等就業；衞生保健專業學生主要去往縣、鄉兩級醫院和開辦個體診所。為了進一步拓寬就業渠道，我們同北京、廣州、崑山等地人才就業中心取得聯繫，選拔品學兼優的學生前去就業，為廣大農村孩子找到了一條改變人生命運的發展之路。今年我們已選送35名同學到北京、青島就業。

隨着學校的發展壯大，各方面的工作引起了社會的廣泛關注。《aa教育》、《臨汾日報》、《山西日報》、aa電視台等媒體對我校的工作、活動進行了相關報道，許多大專院校紛紛來電、來函，要求與我校聯合辦學。學校的女子軍樂隊、禮儀隊、頻頻出現在各種重大節日、集會、活動上，今年農曆2月15在雲丘山文化節活動中舞蹈專業班同學表演的文藝節目，在全縣上下引起較大反響，也引起了廣大同行的極大關注。學校聲譽也如芝麻開花一年比一年好。

三、存在問題與今後打算

在縣委、縣政府的大力支持下，在全校師生的共同努力下，我們取得了前所未有的成績，但仍然存在一些問題，諸如學校基礎薄弱，設施設備不能滿足現有的規模和繼續發展的需要，教師辦公條件差，學生實驗實訓課偏少；因時間、經費等原因，教師培養培訓力度不大等。今年縣委、縣政府主要領導和教育局局長到我校現場辦公，表明要抓住機遇，擴大辦學規模，大力發展職業教育。今年已建成了高標準的職業高中，達到國家級重點的要求，9月份我們將順利遷入新校區。同時，我們也要解放思想，與時俱進，加大教師培養培訓力度，穩步推進聯合辦學，努力擴大辦學規模，早日跨入國家重點校的行列。